青島版四年級下冊科學(xué)第二單元聲音的秘密達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷（一）含答案

青島版（2017）四年級下冊科學(xué)第二單元聲音的秘密達(dá)標(biāo)訓(xùn)練卷（一）一、填空題1．聲音因物體振動而__________，振動停止，聲音__________。2．用同樣的力敲打長短不同的兩根鐵管，長鐵管發(fā)出的聲音（________），短鐵管發(fā)出的聲音（______）。A．高B．低C．強(qiáng)D．弱3．一個物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做___________運動，這個物體就是一個__________物體。聲音是由物體___________產(chǎn)生的。4．我們經(jīng)常用______和______區(qū)別描述聲音的兩個特性。5．物體振動得越快，聲音越（_______）；用力越大，聲音越（________）。6．同學(xué)們敲鑼打鼓列隊歡慶學(xué)校10周年校慶，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的____________產(chǎn)生的，再通過____________向四周傳播開來。7．物體振動發(fā)聲時，會引起周圍的空氣也跟著（_____），形成聲音的“波浪”向遠(yuǎn)處傳播，我們把這種聲音的“波浪”叫作（______）。8．用同樣的力敲打長短不同的兩根鐵管，長鐵管發(fā)出的聲音（________），短鐵管發(fā)出的聲音（______）。A．高B．低C．強(qiáng)D．弱9．根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時都在_______的現(xiàn)象，得出物體發(fā)聲時會_______的結(jié)論，就是在_______。10．任何聲音都是由物體_________而產(chǎn)生的,只要物體________，就必然會發(fā)出聲音,若想讓聲音停止，必須讓物體____________。11．同學(xué)們敲鑼打鼓列隊歡慶學(xué)校10周年校慶，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的____________產(chǎn)生的，再通過____________向四周傳播開來。12．我們周圍有許多噪聲，這些噪聲有的妨礙人們_______，有的使人_________。二、選擇題13．聲音的高低和（）因素有關(guān)。A．發(fā)生物體的體積大小B．發(fā)生物體振動的速度快慢C．發(fā)生物體振動的幅度大小14．我們在做尺子伸出的長短和音高之間關(guān)系的實驗時，（）。A．用不同的力來撥動尺子B．用相同的力來撥動尺子C．不用注意用力的大小15．在點燃的蠟燭旁用小錘敲擊小鼓，蠟燭的火焰會（）。A．熄滅 B．燃燒得更劇烈 C．晃動16．制作土電話時，在兩個紙杯之間連一根繩子，當(dāng)（）時，土電話的傳聲效果最好。A．繩子中間是彎曲的B．繩子中間掛一根橡皮筋C．繩子中間沒有東西，而且拉得很直D．繩子中間掛一根橡皮筋。并拉得很直17．關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說法中錯誤的是（）。A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動B．有時候物體不振動也可以發(fā)聲C．振動停止，發(fā)聲也停止18．下列揩施中，不能減弱噪聲的是（）。A．在摩托車上安裝消音器 B．在耳朵上戴助聽器 C．在公路兩旁植樹造林19．下列說法錯誤的是（）。A．聲音太大，震得人耳朵疼，說明聲音具有能量B．物體的振動停止，發(fā)聲也會停止C．笛子發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的20．關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說法中不正確的是（）。A．物體振動才能發(fā)出聲音 B．聲源一定在振動C．不振動的物體不發(fā)聲 D．振動快的物體能發(fā)聲，振動慢的物體不能發(fā)聲21．“隔墻有耳”這個成語所包含的科學(xué)道理是（）。A．空氣能傳播聲音 B．固體能傳播聲音 C．真空能傳播聲音22．敲鑼時，要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為（）。A．鑼聲通過手掌被人吸收了 B．鑼面停止了振動C．有聲音，但被手遮住，聽不到23．在曠野里大聲唱歌時，不如在房間里大聲唱歌聽起來響亮。下列說法中正確的是（）。A．房間里空氣不流動 B．曠野里空氣稀薄C．在房間里原聲和回聲混在一起，使原聲加強(qiáng) D．以上說法都不對24．把正在發(fā)聲的音叉小心插入水中，水面會有什么現(xiàn)象？（）A．保持平靜 B．蕩起微微的波紋 C．水花四濺 D．水向一個方向流動25．聲音可以通過空氣向（）傳播。A．前方 B．后方 C．各個方向三、判斷題26．物體不振動也能發(fā)出聲音，如電視機(jī)播放的聲音。（______）27．鋼尺伸出桌面的長度越長，音量越高。（__________）28．聲音是由物體振動引起的，物體振動消失后聲音也不會消失。（______）29．物體不振動也能發(fā)出聲音，如收音機(jī)播放的聲音。（______）30．有的聲音是美妙動聽的，有的聲音聽起來非常刺耳。所以刺耳的聲音越小越好，美妙動聽的音越大越好。（______）31．用同樣的力量撥動鋼尺，伸出桌面長時發(fā)出的聲音高。（______）32．一般來說，聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)。（______）33．《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》規(guī)定：禁止任何單位、個人在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。（______）34．雷聲是通過雨水的振動傳到我們耳朵里的。（________）35．物體一般都能傳播聲音，它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。（____）四、連線題36．連一連用力撥動鋼尺發(fā)出的聲音高輕輕撥動鋼尺發(fā)出的聲音低撥動伸出桌面較短的鋼尺發(fā)出的聲音小撥動伸出桌面較長的鋼尺發(fā)出的聲音大五、簡答題37．聲音可以通過什么傳播？38．一口大鐘發(fā)出“咚咚”的長鳴聲，你有什么辦法讓它停止發(fā)聲？39．科學(xué)探究科學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們尋找了一些實驗材料，做了如下實驗：如圖。將一個小鬧鐘放在玻璃鐘罩里，然后用凡士林將鐘罩密封，繼續(xù)進(jìn)行實驗操作。（1）控制鬧鐘開始響鈴，能在鐘罩外能聽到聲音嗎？請說明理由。（2）打開鐘罩下方的閥門，用抽氣機(jī)將鐘罩內(nèi)的空氣抽光，閉緊閥門，讓鬧鐘響鈴，在鐘罩外能聽到聲音嗎？請說明理由。六、實驗題40．觀察鼓面上豆子跳動的情況。實驗器材：小鼓、豆子、鼓槌實驗過程：將豆子放在鼓面。上，然后用鼓槌敲打鼓面，觀察豆子的跳動情況。實驗記錄：觀察項目發(fā)出的聲音豆子跳動的高度用力敲打鼓面（_____）（_____）輕輕敲打鼓面（_____）（_____）我的結(jié)論：________________________________________七、綜合題41．科學(xué)社團(tuán)的同學(xué)們將7個相同的玻璃杯中注上水，水位如圖所示：（1）敲擊這七只玻璃杯敲擊發(fā)出的聲音一樣嗎？（2）請按照聲音的高低給這7個杯子排排序。參考答案1．產(chǎn)生就停止2．BA3．往返振動振動4．音高音量5．高強(qiáng)6．振動介質(zhì)7．振動聲波8．BA9．振動振動歸納10．振動振動停止振動11．振動介質(zhì)12．工作休息心情煩躁13．B14．B15．C16．C17．B18．B19．C20．D21．B22．B23．C24．C25．C26．×27．×28．×29．×30．×31．×32．√33．√34．×35．對36．37．固體、液體、氣體38．停止撞擊大鐘，然后可以扶住大鐘，讓它盡快停止振動。39．（1）控制鬧鐘開始響鈴，能在鐘罩外能聽到聲音