主題班會(huì)：學(xué)會(huì)“感恩”教學(xué)設(shè)計(jì)

新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材主題班會(huì)：學(xué)會(huì)“感恩”教材定制/ 提高課堂效率/內(nèi)容可修改ThemeClassMeeting:Learnto"ThankYou"教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign主題班會(huì)：學(xué)會(huì)“感恩”教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于小學(xué)主題班會(huì)科目 ，主要用途為通過班級(jí)成員會(huì)議，讓同學(xué)們解決共同關(guān)心、 或有分歧的問題，從而實(shí)現(xiàn)發(fā)揮集體的智慧和力量， 讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，近而促進(jìn)全面發(fā)展和提高內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。重點(diǎn)：懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。準(zhǔn)備工作：1、布置黑板，教室。2、布置兩位家長(zhǎng)準(zhǔn)備文章 >3、收集、整理資料。4、布置做好班會(huì)記錄。具體過程：第2頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign導(dǎo)入：學(xué)生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》 ：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡(jiǎn)縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對(duì)我們有似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。那么在現(xiàn)實(shí)生活中我們的孩子又是怎么做的呢？在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。美國的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。接著請(qǐng)學(xué)生相互交流發(fā)表意見 :同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。第3頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign主持人舉例《母親節(jié)的禮物》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕??說：‘媽，這是送給你的——母親節(jié)的禮物?！赣H顯得異常激動(dòng)和興奮，她微笑地望著我，用顫微微的聲音對(duì)我說：‘謝謝！’我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花。??”在文章結(jié)尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因?yàn)槲抑?，浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對(duì)母愛的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因?yàn)槔锩嬗形业恼嬲\?！敝鞒秩耍浩鋵?shí)母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。主持人又舉例道：“我騎著自行車，載著我的媽媽，飛奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來欣羨的目光，無一不在昭示，坐在我身后那個(gè)笑起來有甜甜酒窩的女人此時(shí)是世上幸福的人，而我也是。 ”主持人：長(zhǎng)大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂的。”請(qǐng)學(xué)生朗讀家長(zhǎng)寫的>(下附原文)其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子第4頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？結(jié)束語：主持人朗誦一首詩感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛情的寶貴。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆坏?頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長(zhǎng)的人！附:教孩子懂得感恩和分享曾看過“藝術(shù)人生”中,朱軍采訪歌唱家王潔實(shí)的節(jié)目。朱軍問，王潔實(shí)在你成功的過程中最重要的是什么。王潔實(shí)想了想說自己的努力、機(jī)遇，最重要的是貴人相助。他說在我成長(zhǎng)的過程中，我的老師、我的父母、我的同事，他們都是我的貴人。是他們的教誨、幫助、支持，是我走上了成功之路。王潔實(shí)懂得感恩，他用自己優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)曾經(jīng)給予他恩惠的父母、老師和同事。人的一生，從小時(shí)候起就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩。等到上學(xué)，有老師的教育之恩。工作之后第6頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助之恩。我們的一生有很多人都有恩于我們，我們要教會(huì)孩子懂得感恩，既而懂得報(bào)恩。這就會(huì)產(chǎn)生一種社會(huì)責(zé)任感。這種責(zé)任感將會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，將成為他一生的財(cái)富。女兒已經(jīng)上高中。每當(dāng)女兒取得好成績(jī)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)他，而是首先提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽(yù)，都離不開你身邊的同學(xué)老師父母親人。從小教她學(xué)會(huì)了感恩，讓周圍人都來分享自己的快樂。孩子每當(dāng)教師節(jié)，她都會(huì)寄一張賀卡給曾經(jīng)教過她的老師們，一聲 “老師您辛苦了”每次參加比賽得了獎(jiǎng)，考上了理想的學(xué)校，她都沒忘記給老師報(bào)個(gè)喜。今天，在獨(dú)生子女家庭里，一切以孩子為中心，孩子是家中的“小太陽”，在“獨(dú)”的家庭氛圍里，生活在富裕的物質(zhì)環(huán)境中，要什么有什么，得到的東西似乎是理所當(dāng)然，難以培養(yǎng)孩子“分享的觀念”和“感恩的心”。有的家庭吃飯時(shí)最好的菜讓孩子一人獨(dú)吃；看電視遙控開關(guān)由孩子主宰；家里來了小客人，孩子竟不容許媽媽把食品送給客人分享。從小培養(yǎng)孩子感恩分享，這不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。在家庭里父母對(duì)子女之愛不是單向的，而是雙向互動(dòng)的。做子女不僅接受來自父母之愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報(bào)。只有學(xué)會(huì)分享，將來在學(xué)校里、社會(huì)上，才能更好地與周圍人相處和第7頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign合作。因?yàn)閷淼纳鐣?huì)不僅是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)， 更是合作的社會(huì)。感恩是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子感激養(yǎng)育他們的父母，感激給予他們各種知識(shí)的老師，感激給予他幫助的同學(xué)和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教孩子學(xué)會(huì)感恩，首先讓孩子從感謝父母開始，要讓孩子知道，即使是來自父母那最簡(jiǎn)單的衣食，最質(zhì)樸的關(guān)懷，也無不傾注了父母對(duì)他們的辛勞和熱愛。這種愛是獨(dú)一無二的。這樣孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并愛父母?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)?，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人?！案卸鳌笔亲鹬氐幕A(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、第8頁/總9頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是