校園疫情防控網(wǎng)絡(luò)宣教培訓(xùn)總結(jié)集合3篇VIP

Word———校園疫情防控網(wǎng)絡(luò)宣教培訓(xùn)總結(jié)集合3篇【培訓(xùn)總結(jié)】

color:#3991e5;background:#f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;">【篇一】校內(nèi)疫情防控網(wǎng)絡(luò)宣教培訓(xùn)總結(jié)

一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)受了一個不一樣的春節(jié)，也讓孩子們經(jīng)受了一個超長版的宅家假期，經(jīng)過努力現(xiàn)在疫情得到有效遏制，漫長的寒假也要結(jié)束啦，孩子們滿懷喜悅和期盼即將重返校內(nèi)。在全區(qū)學(xué)校生開學(xué)之際，科技園區(qū)社區(qū)關(guān)工委為做好青少年疫情防控工作，于4月14日下午組織轄區(qū)學(xué)校生，開展學(xué)校生復(fù)課后疫情防控學(xué)問講座，確保孩子們在進(jìn)入校內(nèi)以后做好自身防護(hù)。

本次活動共分三個環(huán)節(jié)進(jìn)行，首先組織孩子們觀看《開學(xué)后同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何做好疫情防護(hù)》短片，通過動畫短片生動形象的讓孩子們了解開學(xué)后坐車、上課、玩耍、吃飯等等應(yīng)當(dāng)留意的事項;接著由社區(qū)書記喬紅彥為孩子們講解日常生活中怎樣防疫，戴口罩、勤洗手、多通風(fēng)、少聚集，不揉眼睛，不摳鼻孔，向孩子們演示"七步洗手'法，教會孩子們正確洗手，與孩子們互動練習(xí)正確洗手;打噴嚏、咳嗽用紙巾或胳膊遮住口鼻，學(xué)會正確佩戴口罩，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;最終，社區(qū)為孩子們發(fā)放口罩和含75%酒精的濕巾紙，保障轄區(qū)的孩子們開學(xué)后的防護(hù)用品充分。

目前，我國的疫情已經(jīng)由"遏制階段'步入"緩疫階段'，這不僅是奮戰(zhàn)一線醫(yī)護(hù)人員的成果，也是全國樂觀響應(yīng)防疫的成果。但是，我們遠(yuǎn)不能松懈，所以讓孩子們學(xué)好疫情防控學(xué)問特殊重要，學(xué)會愛護(hù)自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。春已至，花已開，我們信任只要我們大家攜手努力，美妙的明天終會到來。

【篇二】校內(nèi)疫情防控網(wǎng)絡(luò)宣教培訓(xùn)總結(jié)

為進(jìn)一步做好新冠肺炎疫情防控工作，扎實開展疫情防控衛(wèi)生防護(hù)培訓(xùn)，4月20日，青島幼師邀請青島海慈醫(yī)院劉新華醫(yī)生為已返校的20xx級"3+4'同學(xué)舉辦新冠肺炎疫情防控學(xué)問講座，返校同學(xué)全部參與。

本次講座，劉大夫首先向同學(xué)科普新冠病毒的定義和特點，通過對比非典和新冠肺炎來說明此病毒的嚴(yán)峻性，而且病毒可能就在自己身邊。其次，劉大夫又?jǐn)⑹隽烁腥痉窝卓赡軙a(chǎn)生的身體反應(yīng)，并不只是簡潔的發(fā)燒干咳，還可能會伴有一些腹痛、腹瀉的癥狀。

隨后從衣食住行四個方面來詳細(xì)敘述如何正確、更有效的防疫。例如口罩不能沾水，要放在通風(fēng)的地方，不能向口罩上噴灑酒精，多吃一些蛋白質(zhì)含量較多的食物，比如牛奶、雞蛋等，增加身體免疫力;宿舍每天進(jìn)行兩次開窗通風(fēng)，每次半小時以上，留意宿舍衛(wèi)生，保證充分睡眠。提示同學(xué)們留意防寒保暖，不要著涼。劉大夫還向同學(xué)們演示了七步洗手法，每個步驟都要持續(xù)十秒以上。最終，劉大夫關(guān)心同學(xué)們做了有關(guān)懷理方面的疏導(dǎo)，告知大家不要過度緊急、擔(dān)憂，仔細(xì)在學(xué)校上課，信任學(xué)校會給同學(xué)一個舒適寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過此次講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)對新冠肺炎的認(rèn)知，提高了防護(hù)力量，為學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范開展新冠肺炎的防控工作奠定基礎(chǔ)。

【篇三】校內(nèi)疫情防控網(wǎng)絡(luò)宣教培訓(xùn)總結(jié)

很榮幸能夠作為志愿者為本次疫情貢獻(xiàn)自己的一份力氣，此次疫情志愿工作主要是在小區(qū)門口及街道口執(zhí)勤，對來往人員進(jìn)行登記，并且測量體溫，通過電話、社區(qū)書記主任帶領(lǐng)我們走訪來統(tǒng)計疫苗接種狀況，常態(tài)化推送防疫學(xué)問、發(fā)送防控倡議，并在小區(qū)內(nèi)向居民發(fā)放防疫特刊、明白紙等宣揚資料，強(qiáng)化普及防控常識，引導(dǎo)居民從自身做起，科學(xué)防疫。

"疫情防控要科學(xué)，接種疫苗我先行'"人人接種疫苗，共筑防疫長城'這次活在服務(wù)與奉獻(xiàn)中，我體驗著這份"志愿'的神