世界歷史第一冊測試題

世界歷史第一冊測試題姓名:成績一、選擇題（每小題1分，共40分）答案：1——5題：；6——10題：11——15題：；16——20題：；21——25題：；26——30題：；31——35題：；36——40題：；A.《漢謨拉比法典》B.《獨立宣言》C.《法典》 D.《人權宣言》A.剎帝利命令婆羅門率兵出征B.婆羅門在主持祭祀活動C.吠舍在法庭上審判犯人 D.首陀羅在自家的農口里勞動3.“輝煌屬于希臘，偉大屬于羅馬”。古希臘之所以會產生輝煌的成就，在很大程度上利益于()公元前3世紀統(tǒng)一了意大利半島；公元前264年—公元前146年進行布匿戰(zhàn)爭擊敗迦太基；公元前公元前3世紀統(tǒng)一了意大利半島；公元前264年—公元前146年進行布匿戰(zhàn)爭擊敗迦太基；公元前2世紀末取得了地中海霸權。A.雅典奴隸制城邦的征服與擴張B.斯巴達奴隸制城邦的征服與擴張C.羅馬共和國的征服與擴張D.羅馬帝國的征服與擴張5、基督教、佛教和伊斯蘭教是世界三大宗教，按其產生的時間順序排列正確的是()①基督教②佛教③伊斯蘭教A.①②③ B.②①③C.③①② D.②③①6、下列屬于古代兩河流域文明成就的是()①象形文字 ②楔形文字③漢謨拉比法典④《荷馬史詩》A.①②B.②③C.①④D.③④7、某歷史學習小組開展“古希臘——西方文明之源”主題探究活動，下列與此主題無關的是()A.《天方夜譚》B.《荷馬史詩》C.浮力定律D.伯利克里改革8、.在關于文藝復興運動的探究課上，同學們一致認為文藝復興的實質體現(xiàn)在“興”上，這個“興”的含義是指()A.古希臘、羅馬文化的復興B.封建文化的興盛C.資產階級文化的興起 D.神學的復興9、下列關于文藝復興運動影響的表述，不正確的是（）A.促進了人們思想的解放B．推動了歐洲文化思想領域的繁榮C．為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎D．是一場資產階級思想文化運動10、探究歷史發(fā)展的共性是歷史學習的任務之一。新航路開辟和絲綢之路開通的共同影響是()A．促進了沿途地區(qū)的經濟文化交流B．開始了世界一體化的進程C．促進了資本主義產生和發(fā)展D．促進了歐洲、亞洲、非洲、美洲的交往11、A．法國大革命B．文藝復興C．啟蒙運動D．新航路的開辟12、法國國旗上的藍、白、紅三色分別代表自由、平等、博愛，是法國大革命的象征。當時資產階級頒布的綱領性文件宣稱：人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。此文件是：()A.《權利法案》B.《人權宣言》C.《獨立宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》13、觀察示意圖，判斷下列說法中與史實相符的是()A.A點處，查理二世被推上斷頭臺，共和國成立B、C點處，宮廷政變推翻了復辟的專制統(tǒng)治C.C點處，該國通過了《人權宣言》，確立了君主立憲制D.該示意圖反映了法國大革命的曲折性與反復性14、7月14A.攻占巴士底獄B.發(fā)布《人權宣言》C.成立巴黎公社 D.建立第一共和國15、法國國旗上的藍、白、紅三色分別代表自由、平等、博愛，是法國大革命的象征。當時資產階級頒布的綱領性文件宣稱：人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。此文件是：A.《權利法案》B.《人權宣言》C.《獨立宣言》D.《解放黑人奴隸宣言》16A.赫赫戰(zhàn)功B.《拿破侖法典》C.加冕稱帝D.建立法蘭西共和國17、林?亨特在《人權的發(fā)明：一部歷史》一書的開篇提到：1689年英國《權利法案》，1789年法國《人權宣言》，1776年美國《獨立宣言》被視為這一時期最具代表性的三份人權文獻……”。其中《獨立宣言》與《權利法案》、《人權宣言》相比，其顯著特點是()A．以法律形式限制君主的權力 B．宣告獨立，脫離殖民統(tǒng)治C．強調私有財產神圣不可侵犯 D．建立三權分立聯(lián)邦制國家18、科技創(chuàng)新給人們生活帶來了新變化，以下成果屬于第一次工業(yè)革命的是()A.“火箭號”機車B.電燈泡 C.早期汽車D.飛行者1號19、恩格斯說：“當革命的風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的革命?！边@一論斷是()A.肯定了英國資產階級革命的作用B.肯定了英國憲章運動的作用C.肯定了英國工業(yè)革命的作用 D.贊揚了文藝復興在英國的廣泛開展20、.歐仁?鮑狄埃創(chuàng)作的《國際歌》是全世界無產階級的革命戰(zhàn)歌，它鼓舞全世界無產階級為自己的解放繼續(xù)戰(zhàn)斗。這首歌創(chuàng)作的背景是()A.巴黎公社的失敗B.巴黎公社的成立C.十月革命的勝利D.馬克思主義的誕生21、林肯的最大貢獻是()A.贏得國家獨立B.建立聯(lián)邦制國家C.維護國家統(tǒng)一D.廢除黑人奴隸制22、英法資產階級革命和美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，相同點是（）A．腐朽的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展B．殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展C．專制王權同議會的矛盾激化D．資本主義的發(fā)展受到嚴重阻礙23、1861年以后，俄國資本主義的發(fā)展只用數(shù)十年的工夫，完成了歐洲某些國家整整幾個世紀才能完成的轉變。這種“轉變”得益于（）A.農奴制的廢除B.十月革命的勝利C.新經濟政策的實施D.兩個五年計劃的推行24、一部《英雄交響曲》，把一個曾叱咤歐洲政壇幾十年的風云人物和一個歐洲最偉大的音樂家連在了一起。這兩個人物是（）A．馬克思和恩格斯B．拿破侖和貝多芬C達爾文和梵高D牛頓和愛因斯坦25、.1931年，當美國一位偉大的發(fā)明家逝世時，美國總統(tǒng)胡佛提議全國各地同時熄滅電燈一分鐘，以示哀悼。這位發(fā)明家是()A.瓦特B.愛迪生C.本茨D.史蒂芬孫26、.某外國文學作品描述了20世紀初期，一位英國商人前往俄國洽談一筆生意，往返過程中他有了許多見聞，下列所描述的情景中不可能存在的是()A.這位商人先坐輪船到法國，再坐火車前往俄國B.在俄國他發(fā)現(xiàn)當?shù)剞r民可以自由婚姻，有的還有自己的小塊土地C.生意洽談完后，他給太太打了個長途電話D.臨回國前兩天，他聽說俄國發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星27、十九世紀英國誕生的一項偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學的無知、愚昧和落后中解放出來。該理論是()A.阿基米德的浮力定律B.達爾文的生物進化論C.牛頓的經典力學D.愛因斯坦的相對論28、下列科技成就搭配不準確的是()A.牛頓――萬有引力定律 B.達爾文――《物種起源》C.愛因斯坦――相對論 D.卡爾·本茨――耐用碳絲燈泡29、梵高的繪畫通過強烈的色彩對比來表達他對生活的熱愛，其代表作是()A.《復活》B.《英雄交響曲》C.《向日葵》D.《戰(zhàn)爭與和平》30．讀右圖，指出導致世界石油產量變化的最主要原因是（）A．蒸汽機的發(fā)明B．發(fā)電機的問世C．有軌電車的創(chuàng)制D．內燃機的廣泛應用31、沙皇政府1861年改革按其內容來說是資產階級性質的，這一結論的主要依據是（）A．使農奴獲得人身自由B．廢除了封建農奴制C．為資本主義經濟發(fā)展提供了市場和勞動力D．滿足了農民獲得土地的強烈愿望32、以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個強國成長歷程中曾經經歷的兩組矛盾。結合史實，判斷這是哪個國家？（）A．英國B．俄國C．日本D．美國33、．當我們面對2010年上海世博會令人感概的一幅幅場景時，我們不禁想起1851年5月，在英國倫敦舉辦的第一屆世界博覽會。在第一屆世博會上，下列發(fā)明可能參展的是（）A．蒸汽機B．飛機C．無線電話D．人造衛(wèi)星34、列寧說：“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的。”這場戰(zhàn)爭的轉折點是（）A．《獨立宣言》的發(fā)表B．華盛頓就任大陸軍總司令C．薩拉托加戰(zhàn)役D．1787年憲法的頒布35、“就在1689年秋天，一群人開始共同統(tǒng)治一個國家……它標志著一個人統(tǒng)治一個國家的時代在這個國家正式結束。”這個國家應該是（）A．意大利B．英國C．西班牙D．法國36、20．歷史課上，老師指著下圖A、B、C、D中的一條航行路線說：“哥倫布就是沿著這條航線發(fā)現(xiàn)美洲大陸的”老師指的航線應是（）37、世界古代文明的形成與自然地理環(huán)境有著密切的關系。下列哪一文明的形成與其他三處文明的地理環(huán)境明顯不同()A.古希臘文明B.古埃及文明C.古中國文明D.古印度文明38、下列有關宗教的材料，符合伊斯蘭教教義的是A．“眾生平等”，“忍耐服從”B．忍受苦難，死后可以升人“天堂”C．宇宙間唯一的神是真主“安拉”D．修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙39、17世紀晚期，一位英國科學家解釋自己的天文學理論時說：“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力。”他解釋的這一理論應是（）A．微積分B．萬有引力定律C．相對論D．進化論40、它是馳名世界的天主教堂，是歐洲哥特式建筑的典范，被雨果稱為“石頭的交響樂”。它是()A.巴黎圣母院 B.麥加清真寺C.北京故宮D.中國長城二、非選擇題（共60分，41題20分42題14分，43題15分44題11分）41、材料一思想解放是歷史變革的先導，思想解放也是社會發(fā)展的先導。14--16世紀，隨著工商業(yè)的繁榮和城市的興起，歐洲出現(xiàn)了資本主義經濟的萌芽。與此同時，反映新興資產階級利益的思想文化運動也逐漸展開，從意大利擴展到西歐各國。請回答：（1）“從意大利開始的這次思想文化”是什么？這一時期宣傳的核心思想是什么？（2分）；（2）舉出這一時期的一個代表人物及成就：（2分）材料二：他把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”，強調天賦人權，反對等級特權，并且認為私有財產是神圣的。（3）材料二中的“他”是誰？以他為代表的思想解放運動是什么？；最早產生在哪個國家？（3分）他提出的核心思想是什么？（2分）（4）思想解放是歷史變革，材料一和材料二分別推動了哪些革命的爆發(fā)？（3分）材料三：馬克思和恩格斯在吸收人類優(yōu)秀文化成果和總結歐洲工人運動經驗的基礎上，創(chuàng)立了科學社會主義理論（5）馬克思和恩格斯創(chuàng)立的科學社會主義理論是什么？（2分）該理論誕生的時間和標志（2分）在該理論的指導下，無產階級建立政權的偉大嘗試是什么？（2分）（6）三則材料反映的事件有什么共同作用？（2分）42、材料一18世紀中期到19世紀中期，蒸汽機引起了歐洲生產的革命，……英國引領了這一歷史發(fā)展的潮流，取得了技冠群雄、傲視全球的輝煌成果。材料二19世紀末到20世紀初，歐美國家的人們不僅能與千里之外的人們用電報迅速通信，還能將夜晚的街道變得徹夜通明，還使人類翱翔天空的理想變成了現(xiàn)實。（1）兩則材料分別反映的是第幾次工業(yè)革命的成就？（2分）；（2）分別寫出這兩次工業(yè)革命的標志和特征（5分）標志：特征：（3）兩則材料中提到了哪些發(fā)明？（4分）（4）這兩次工業(yè)革命的共同影響是什么？（3分）43、由于國情不同，主要資本主義國家走上資本主義發(fā)展道路的方式不盡相同。英，法，美，俄國，日本從16世紀開始，到19世紀走上了資本主義道路（1）這些主要資本主義國家走上資本主義道路的方式有哪些？（3分）（2）這些資本主義國家在走上資本主義道路之前都遇到了障礙，它們遇到的障礙分別是什么？（6分）英國：法國：；美國：；俄國：日本：