關(guān)于優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作計劃范文

第11頁共11頁關(guān)于優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作方案范文關(guān)于優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能為重點，充分表達新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以進步教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力進步全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。二、工作目的：1、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，進步現(xiàn)代教育技術(shù)技能。2、加強師資隊伍建立，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強年級之間教學(xué)的交流與協(xié)作，進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研才能。3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧開展。三、主要工作及措施：〔一〕落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進師生開展。1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)理論，探究新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、研究、反思、交流、理論中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學(xué)中。2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、安康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動手理論、自主探究與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。〔二〕強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，進步教學(xué)質(zhì)量。1、備課：繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的明確，教學(xué)重、難點突出，三圍目的要明晰。教案的設(shè)計要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計實在可行，易教易學(xué)的教案。2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目的，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時、認真、細致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯批、漏批的.現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，進步學(xué)習(xí)成績。4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。〔三〕、學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建立。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、各級名師、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體程度的進步。1、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，本學(xué)期我校的數(shù)學(xué)課題將在學(xué)校主課題下結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科訓(xùn)練重點扎實開展研究，以《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效講解的理論探究》為主題，使其向縱深開展，發(fā)揮輻射作用。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。學(xué)期中搜集自己的研究心得與教師進展分享，學(xué)期完畢以文字形式呈現(xiàn)參評2、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷進步自己的教學(xué)藝術(shù)。紅旗小學(xué)數(shù)學(xué)教研組xx年9月關(guān)于優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作方案范文為了更好地落實學(xué)校工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和活力，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以進步，特制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研方案：一、指導(dǎo)思想認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的開展”的教學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以進步教師整體素質(zhì)為核心，以進步課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學(xué)形式為主線，以進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析^p為載體，以問題為核心，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實有效開展教研活動，促進教師、學(xué)生共同開展。努力進步數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)理論相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改課，注重進步生命課堂教學(xué)的水準(zhǔn)，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與修改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等根本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、主要工作〔一〕加強數(shù)學(xué)教學(xué)的五個常規(guī)工作1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的形式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進展研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，交融集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進展備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。2、上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力進步課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，修改及時標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)修改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反響，且注重修改的格式，同時對學(xué)生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5、考試。認真進展質(zhì)量分析^p，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。〔二〕認真開展數(shù)學(xué)教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”〔定時間、定地點、定人員〕方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)才能。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)理論相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，進步教研程度。2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動。教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷進步自己的教學(xué)藝術(shù)。3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于8次。4、進一步推進生命化課堂施行，同時本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把生命化課堂和進步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作。四、詳細活動內(nèi)容與時間安排：二月份1、各教師制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項制度。2、教師備好超前課。3、上交假期各項作業(yè)。4、教研組長制定教研組工作方案。三月份1、各教師制定教學(xué)方案、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項制度。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面理解小學(xué)全冊教學(xué)內(nèi)。3、深化課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)。4、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5、教學(xué)常規(guī)檢查。四月份1、校級公開課。2、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測。3、組織期中測查的卷面分析^p工作。4、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。5、教學(xué)常規(guī)檢查。五月份1、校級公開課。2、組織本組數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、教學(xué)常規(guī)檢查。六月份1、校級公開課。2、六年級學(xué)生畢業(yè)會考。3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。4、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。5、有效復(fù)習(xí)研討。6、教學(xué)常規(guī)檢查。七月份1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。2、學(xué)生應(yīng)用才能測試。3、期末檢測及學(xué)期總結(jié)。4、上交各項資料。關(guān)于優(yōu)秀數(shù)學(xué)教研組工作方案范文一、總體思路以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心，突出“進步教育教學(xué)質(zhì)量”和“進步教師業(yè)務(wù)程度”兩大重點，以學(xué)校工作方案及教務(wù)處工作方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，在保持學(xué)校原有的教研工作特色根底上，本學(xué)期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合理論活動課，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風(fēng)氣，進步教師教學(xué)程度，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進步。二、工作目的1、開展專題學(xué)習(xí)，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。2、立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營造研討氣氛，提升教師教學(xué)程度。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反響、改進。4、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合理論活動課，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實社會生活嚴密聯(lián)絡(luò)起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，到達輕負高質(zhì)的效果。三、主要措施1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進展閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)歷，進步教師業(yè)務(wù)程度，促進教育教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的時機。3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。4、開展教師根本素質(zhì)比賽，不斷進步教師業(yè)務(wù)程度。如：開展三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計，優(yōu)