教師個人師德師風工作總結

學海無涯老師個人師德師風工作總結合集老師個人師德師風工作總結合集（精選文檔）下面是我為大家整理的老師個人師德師風工作總結合集（精選文檔）,供大家參考。

總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以正確熟悉以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此十分有必必要寫一份總結哦。下面是我整理的關于2022老師個人師德師風工作總結，歡迎閱讀!

2022老師個人師德師風工作總結1

一轉(zhuǎn)眼一個學期過去了，經(jīng)過本學期的教學和班主任工作實踐，以及聽取了一些老老師的閱歷，作為一名新老師，我對師德有了更進一步的熟悉。老師的天職是教書育人，因而自身的品行必須留意。古人云：學高為師，德高為范。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。德，指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民老師，必須具備高深的學識和高尚的情操。由于，我們要把學生培育成為“有幻想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，老師的一言一行、一舉一動都時刻影響著學生，身教重于言教，這是我們都應當重視的一點。

一、愛學生

記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，能夠彌補家庭和社會教育的不足，使老師的影響長期地保存在學生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，必必要愛自我的學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫忙。我還抽時間跟學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題準時，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表此刻老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的個性，信任學生。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円幻咳粘砷L起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我自從跨上這講臺，擔負起班主任工作，總是從關心愛惜他們動身，堅持正面教育，耐心引導，肯定他們的成果，表揚他們的提高，愛惜他們的自尊心，激勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫忙他們解決困難。

在我接手這個新組合而成的班級時，我從多方面去了解每個學生的家庭情景和他們的思想基礎，智力進展，愛好愛好，性格特點，有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長執(zhí)行什么方法等，以便幫忙他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情景，我總是準時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。

二、愛崗敬業(yè)

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的.奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和進展的基礎保障。專心教學，刻苦鉆研教學大綱，虛心向老老師學習請教。提高自我的教學水平。作為一名年輕的老師要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自我的教育教學水平，而不是一個優(yōu)秀的‘教書先生’”。假如只把自我作為一個“教書先生”的話也就不行能成為一個優(yōu)秀的老師。老師必必要有所需的扎實而寬厚的基礎知識和專業(yè)知識，要要有鉆研精神。僅僅熟悉學科資料是不夠的，老師的知識應比這寬廣得多。就如大家都明白的這句話“要給學生一杯水，老師必必要有一桶水?！?/p>

除此之外，我還常常提早到校，組織我的學生進行晨間打掃和平安工作放學后，常常較遲離校，給那些后進生補習功課，當我班全部學生走完后，檢查好老師衛(wèi)生和門窗才能放心離去。應對工作我兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，埋頭苦干。由于我熱愛自我的本職工作，才有工作的動力，不知疲乏。

2022老師個人師德師風工作總結2

一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，確立了“以學生為主體”，“以培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造潛力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀老師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

能專心參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從校園的工作安排，協(xié)作領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔任八班級一個班的數(shù)學教學外，還擔任了八班級兩個班的生物教學工作，教學效果好，期末考試八班級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。

求實創(chuàng)新，專心開展教學、教研工作，教育教學是我們老師工作的首要任務。課前，我專心鉆研教材、教參，課程標準，專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，專心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的專心性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的愛好和學習主動性。

任勞任怨，完成校園其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并專心與其他老師在博客上進行溝通、討論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。如對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，還需要進行不斷的反思教育科研在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒到達自己心中的目標數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學教學中的特色點。

2022老師個人師德師風工作總結3

在學校領導的周密安排和精心打算下，在這二十多天的師德師風集中討論學習中，受益匪淺，感慨頗多，深感教育意義深遠，關系生活的正真幸福。

從11月26日開頭，我們?nèi)＠蠋煿簿垡惶茫?jīng)過網(wǎng)絡悉心傾聽名師講解，悉心筆記，在領導的安排和啟發(fā)下，我們各抒己見，舉一反三，結合各自教學實踐，進取討論、發(fā)言，結合網(wǎng)絡授課，相互解疑答惑，不論在教學的思想、理念，還是方式方法，甚至是長期困惑我們的問題，都有了新的，更深的認知和“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變與提升。為自我將來更好的為學生和家長服務奠定了很好的基礎，盡管勞碌，但自我也倍感簡便和心靈的愉悅。

“一堂特殊而難忘的思政課”從構建了教育的思想和理論實質(zhì)架構，為我在教育的思想、理念、努力方向、教學方式和方法中指明白方向?！靶聲r代老師平安觀的建立”為我的教育教學中的方式方法指明白方向，構成了標準，長期困惑我們思想的畏難也煙消云散?！敝袊褓Y教育概略”深知黨和國家對教育的重視和對人民的關愛，傾聽后深受感動，也第一次體會到教育的意義遠比我當時的想象深遠的多?！靶履繕?、新征程、新篇章”看到了祖國的富強與強大，滄海桑田的變化和憧憬，教育教學確承載著無可替代的作用，完善將來的藍圖，教育是濃妝重彩，深感作為一名老師的榮譽與自豪?！啊缎聲r代中小學老師職業(yè)行為十項準則》和《中小學老師違反職業(yè)道德行為管理方法》”的學習，對老師職業(yè)在思想、理念，還是方式方法有了更加明確的理解，讓教學過程的每一個環(huán)節(jié)即深知其意義和目的，也為我的教學方式方法的行為給了嚴格的標準，讓我在教學中在自我的教學方式方法上思維清晰，在學生，家長和社會中，更好的維護了我的形象，這從另外角度思考，也為學生“可為，不行為的思想自我把握”起到了潛移默化的示范作用，這也許不知識的傳授和學習更重要?！?/p>

崇德尚禮，為人師表”“研習經(jīng)典中華師道，體悟師德內(nèi)涵”和“身教無痕，做讓學生喜歡的老師”一句句抑揚頓挫的語言，一幅幅艷笑容開的表情，一位位專家的風采，一位位名師的魅力，讓我折服，讓我幸福，讓我期盼。愛自我，愛學生，才能讓學生愛自我，才能愛自我的課程，這樣不僅僅能夠?qū)W好課程資料，也能起到作為老師的言傳身教，堂堂課程深入淺出，立足生活，以平常瑣事為切入點，生動，易懂。感受到了做老師榮耀，更感受到了做老師的路還那么漫長。。但我決心學習，向心中的名師靠攏。

最終在領導的指導下，我們對這二十天以來的學習進行總的研討和總結。同事們對培訓的知識，教育的理念、教學方法等談著自我的開發(fā)，不得不說很多老師的教學理念，教學方法令人耳目一新，很值得我學習。我們結合各位專家的教授，分析、總結了自我在教學中的問題和困惑，在專家的教授下，在大家的集思廣益下，每個長期困惑我們的問題似乎都能夠很好的去解決，內(nèi)心感覺簡便了很多，也感覺為教育能夠奉獻力氣是十分的光榮。這次培訓，受益頗多，感悟更多。

2022老師個人師德師風工作總結4

老師是學校教育教學工作的執(zhí)行者，其思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平的凹凸直接關系到教育教學質(zhì)量的好壞，關系到青少年學生的健康成長。一年來，我校堅持把加強老師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位，留意塑造老師健康的人格，優(yōu)秀的師表，引導老師樹立正確的價值觀，大力提倡敬業(yè)、奉獻精神，致力于建設一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的老師隊伍，結合學校的工作實際，有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動，并取得了必須的成效。現(xiàn)將工作情景總結如下：

一、完善管理體制，切實加強領導。

在長期的工作中我們熟悉到，僅有領導重視、組織健全，具有良好的運行保障機制，師德建設才能切實有效地進行。為此，學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。

學校明確了工作導向：師德教育為先導，教書育人為中心，素養(yǎng)教育為根本，全面提高教育教學質(zhì)量。

要求老師樹立正確的價值觀：以艱苦為榮，以制造為樂，以嚴格為自尊，以拼搏為自強，以奉獻為自愛，以培育人才為已任。在老師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

二、不斷端正從教思想，增強老師職責意識。經(jīng)過政治學習，不斷強化老師的職業(yè)意識教育，使老師真正熟悉老師職業(yè)的崇高意義，增強作為人民老師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心，時刻不忘人民老師所肩負的`職責，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的職責心和義務感，牢固樹立愛國主義思想，化作強大的內(nèi)在動力，不斷激勵和鞭策自我的行為。

經(jīng)過老師職業(yè)道德教育，我們普遍熟悉到，老師是學生的表率，要從本質(zhì)上熟悉問題，不能由于眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學生，而要滿懷信心，時刻堅持高度的政治覺悟，用我們的言論和行動去感染學生，使之得到潛移默化的教育。

三、進取投身教育實踐，全心全意教書育人。

1、強調(diào)以身立教，努力為人師表。

首先，學校要求老師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作，樹立終身從教的思想，把獻身人民教育事業(yè)的幻想貫穿于工作的始終，努力構建老師的優(yōu)秀品行，把“言教”和“身教”有機結合起來，用高尚的師表形象去感染學生，教育學生，真正成為學生靈魂的工程師。

其次，學校切實加強老師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求老師工作嚴謹、作風正派服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和遵紀守法、聽從領導團結協(xié)作、務實進取。我們結合各種節(jié)日的慶祝活動和學校詳細工作安排，樂觀開展各類師德教育活動，，進行老師基本功訓練、競賽，青年老師師德演講競賽，加強老師素養(yǎng)建設，激勵進取，自找差距，全面提高老師以身立教、為人師表的師德素養(yǎng)。

2、勤懇鉆研業(yè)務，提高教學本事。

作為老師，必須勤懇鉆研業(yè)務，努力提高教育教學的本事，針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象，專心做好教學過程中的各個環(huán)節(jié)，深入探討教學方法，在實施素養(yǎng)教育的實踐中，轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念，樹立多樣化、多層次的人才觀，全面性、進展性的評價觀，全面提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。進取引導、激勵、支持老師參加各類繼續(xù)教育，樂觀開展教育科研活動。

3、真誠熱愛學生，親密聯(lián)系家長。真心熱愛學生是老師職業(yè)道德的基本資料，老師對學生具有愛心，把學生當作自我的兒女一樣，事事關懷、關愛，想學生之所想，急學生之所急，，堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則，關心愛惜全體學生，敬重學生的人格，公平、公平對待學生，如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教育，不諷刺、譏諷、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康進展。

學校還留意加強廣闊老師與學生家長的聯(lián)系，建立學生家長檔案，全部老師尤其是班主任老師正常進行家訪，學校開好家長會。經(jīng)過與家長的親密聯(lián)系，了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情景，并向家長匯報學生在校情景，相互溝通，主動爭取家長的支持與協(xié)作，進取宣傳科學的教育思想和方法，虛心聽取家長對學校管理、老師教育的意見和提議，構成學校、家庭、社會共同育人的合力。四、引入激勵機制，增強工作動力。

學校進取引入激勵機制，留意在物質(zhì)動力、精神動力、信息動力等幾個方面執(zhí)行措施，充分調(diào)動老師的工作進取性，激發(fā)老師熱愛本職工作的熱忱。

1、學校盡最大努力改善老師的物質(zhì)生活條件和教學工作條件，進一步調(diào)動老師的進取性。改善老師工作環(huán)境，加快學校的教育現(xiàn)代化建設，制造團結、和諧、敬業(yè)、進取的良好工作氛圍，為每一位老師充分發(fā)揮自我的才能創(chuàng)設平臺，激發(fā)老師工作的進取性和主動性，優(yōu)化分配方案，建立科學合理的分配激勵機制，使老師的勞動價值在經(jīng)濟上得到合理體現(xiàn)。

2、建立目標激勵機制，用目標引導人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是學校進展的長遠目標：創(chuàng)立一流的學校。老師工作目標：“今日我以學校為榮，明天學校以我為榮”，樹立“想干事、干好事、干實事”的職責意識。二是建立以校長為首的領導班子的人員激勵機制，領導班子重視自我的品德修養(yǎng)，以德育德，以情感人以人為本，讓老師始終在一個布滿人情味的環(huán)境中工作。三是結合社會、學生、家長的監(jiān)督意見，全面、公正、公平地評價老師業(yè)務實績，與評優(yōu)評先、職稱晉級掛鉤，體現(xiàn)師德與業(yè)績并重，本事與效果相成的原則，激發(fā)老師進行師德教育的動力和自覺性。

3、適應信息化社會，增強信息動力。學校加強教育現(xiàn)代化建設，多途徑培育老師適應信息化社會的本事，用現(xiàn)代化手段提高教學效益，實現(xiàn)教育教學的少投入，多產(chǎn)出。我校堅持不懈地抓好師德建設，領導班子團結協(xié)作，全體老師銳意進取，老師隊伍整體素養(yǎng)得到了較大提高，有力地推動了素養(yǎng)教育的全面實施，學校聲譽越來高，得到了