2022年化工年度工作計(jì)劃范文5篇

2022年化工年度工作計(jì)劃范文5篇日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下我在這給大家整理了一些化工年度工作計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有幫助！

化工年度工作計(jì)劃范文篇1

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要工作，其根本目的是引起學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變，使后進(jìn)生真正提高熟悉，提高覺(jué)悟，提高思想素養(yǎng)，變得有道德、有教養(yǎng)、有紀(jì)律，從而少犯錯(cuò)誤。所以我們必須留意運(yùn)用科學(xué)的批判教育的藝術(shù)和方法。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中，我們推崇的藝術(shù)和方法可以概括為明理、動(dòng)情、導(dǎo)行這六個(gè)字。明理就是曉之以理。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我們一定要實(shí)行擺事實(shí)、講道理，以理服人的態(tài)度，決不能以勢(shì)壓人。批判教育不僅要合道理，而且也要合情理。只有這樣，學(xué)生才能真正明其理而改其行。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)許多后進(jìn)生是由于不明事理而違紀(jì)犯規(guī)的，不知者何以為怪呢？鑒于這種情況，我們把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《神小學(xué)生細(xì)則》讓學(xué)生專心閱讀。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要曉之以理，還要?jiǎng)又郧椤?yīng)始終遵循愛(ài)的原則，要愛(ài)生如子，要引導(dǎo)學(xué)生平心靜氣地熟悉自已言行的錯(cuò)誤，讓學(xué)生鼓起士氣改正，抬起頭來(lái)作人。做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，既要以理服人，又要以情感人、寓理于情、念情論理、情理交融，只有這樣，學(xué)生才能親其師、信其道、改其行。另外后進(jìn)生容易反復(fù)的幾種情況，未雨綢繆，防微杜漸，是鞏固后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成果的牢靠保證。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作一般包括五個(gè)環(huán)節(jié)：醒悟、改悔、反復(fù)、穩(wěn)定、進(jìn)展。這五個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系，相互影響的，因此，加強(qiáng)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的工作，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作順利進(jìn)展的牢靠保證。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化需要有一個(gè)良好的環(huán)境，假如班級(jí)紀(jì)律較差、班風(fēng)不好，轉(zhuǎn)化中的后進(jìn)生很可能不能自已而引起反復(fù)，所以我們應(yīng)該全力制造一個(gè)良好的班集體，為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提供優(yōu)化的環(huán)境，發(fā)揮班集體的向心力和同化力；在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中，班主任做了大量的工作，但很可能由于科任老師一句話或一個(gè)單位的處理就會(huì)引起后進(jìn)生反復(fù)，所以在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中要努力爭(zhēng)取我們科任老師的協(xié)作；后進(jìn)生轉(zhuǎn)化開(kāi)頭是不自覺(jué)的，假如不加以督促，假如碰上節(jié)假日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、雙休日，就可能形成空檔，造成后進(jìn)生的反復(fù)，所以我們要做到假前提出要求，假中搞好聯(lián)系和走訪，后進(jìn)生由于平時(shí)給人的印象差，再加上老師和同學(xué)們又常常用習(xí)慣的心理定勢(shì)來(lái)看待他們，所以我們要努力做到公正、公平，不偏袒好學(xué)生；后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作需要家庭的親密協(xié)作，當(dāng)他們的父母發(fā)生沖突或離異時(shí)，在這個(gè)節(jié)骨眼上很可能會(huì)造成反復(fù)，所以我們要抓住這一空白，進(jìn)行家訪談話，避開(kāi)可能的事情發(fā)生；與家長(zhǎng)一起共同協(xié)作，聯(lián)手防范。

教育好一個(gè)后進(jìn)生是老師工作水平的體現(xiàn)，與培育一個(gè)優(yōu)秀生一樣，同樣重要，同樣光榮。假如我們做好了這項(xiàng)工作，那將是功德無(wú)量??！沒(méi)有攻不破的堡壘，沒(méi)有教不好的學(xué)生。滴水能穿石，繩鋸能斷木。只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地辛勤勞動(dòng)，循循善誘，就一定能夠做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生們也一定能夠轉(zhuǎn)化得更快更好。

主要措施：

1、和家長(zhǎng)聯(lián)系，匯報(bào)該生在校的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，指名讓他帶一名差生，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。介紹方法讓后進(jìn)生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、課后多和后進(jìn)生交談，態(tài)度要和氣，使后進(jìn)生愿意接近老師，常常和老師說(shuō)說(shuō)心里話，有利于老師對(duì)學(xué)生的了解，有利于做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、老師對(duì)差生的缺點(diǎn)批判要恰當(dāng)?shù)皿w，切忌不行損害，不能讓其他同學(xué)嘲笑他們，嫌棄他們。

5、利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成果有所提高，讓他們熟悉到“我能行”。

6、設(shè)激勵(lì)獎(jiǎng)，使其能真正感到成功的喜悅。

7、對(duì)于后進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂(lè)觀性的提高方面要花大力氣。

化工年度工作計(jì)劃范文篇2

自治區(qū)人民政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)：

根據(jù)國(guó)家軟件正版化的法律法規(guī)和政策要求及自治區(qū)推動(dòng)企業(yè)使用正版軟件工作計(jì)劃安排，雪峰科技（集團(tuán)）股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“雪峰科技”）現(xiàn)將軟件正版化工作情況報(bào)告如下：

一、雪峰科技于20__年1月成立了軟件正版化工作組織機(jī)構(gòu)：工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：周春林。

成員：馬為民、邵明海、唐文、劉青香、劉洪雁，組織機(jī)構(gòu)設(shè)在綜合辦公室，詳細(xì)工作人員為李新慧、婁高，實(shí)施負(fù)責(zé)人：婁高。

二、雪峰科技已按要求完成了正版軟件自查工作，截至20__年4月底，集團(tuán)公司現(xiàn)有辦公電腦86臺(tái)，服務(wù)器6臺(tái)，現(xiàn)買的品牌電腦都隨機(jī)裝有OEM正版的操作系統(tǒng)，20__年前購(gòu)置的兼容機(jī)及4臺(tái)服務(wù)器操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)均為非正版，前期使用的全部Office辦公軟件及技術(shù)部使用的制圖軟件AutoCad也均非正版。

三、雪峰科技軟件正版化工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)公司目前實(shí)際情況，考慮到雪峰科技籌劃上市，自籌資金搬遷及與用友公司合作實(shí)施ERP信息平臺(tái)建設(shè)等情況，為保

證雪峰公司的正常運(yùn)作，制定了正版軟件分階段選購(gòu)實(shí)施的方案，7月底雪峰公司購(gòu)買了30套Windows操作系統(tǒng)、30套Office20__辦公軟件和2套WindowsSever20__企業(yè)版服務(wù)器操作系統(tǒng)、2套AutoCad20__制圖軟件，費(fèi)用共計(jì)：19.34萬(wàn)元。加上ERP信息平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)購(gòu)買的2套Linux系統(tǒng)和Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)，第一批掩蓋率為40%。

20__年4月為繼續(xù)推動(dòng)完成雪峰公司軟件正版化工作，雪峰公司再次與微軟簽定購(gòu)買合同，繼續(xù)購(gòu)買32套微軟操作系統(tǒng)，56套微軟Office20__辦公軟件，費(fèi)用共計(jì)：20.384萬(wàn)元。完成了雪峰科技（集團(tuán)）公司正版軟件普及工作，正版化普及率達(dá)到了100%。

雪峰科技會(huì)每年制定正版軟件選購(gòu)預(yù)算，雪峰科技各子公司根據(jù)自身實(shí)際情況統(tǒng)計(jì)制定各自的正版軟件選購(gòu)實(shí)施計(jì)劃，并根據(jù)政府選購(gòu)的相關(guān)法律法規(guī)要求，選購(gòu)正版軟件，并將選購(gòu)正版軟件作為資產(chǎn)納入部門(mén)資產(chǎn)管理體系，進(jìn)一步加強(qiáng)軟件的資產(chǎn)管理，不斷完善強(qiáng)化自主創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作。

化工年度工作計(jì)劃范文篇3

為推動(dòng)畜牧產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高畜牧業(yè)現(xiàn)代化水平，我縣在上級(jí)有關(guān)畜禽養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)工作方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際，決定從今年起開(kāi)展生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)，特制定本方案。

一、創(chuàng)建目標(biāo)

20__年力爭(zhēng)保質(zhì)保量完成生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)1-2個(gè)，3年內(nèi)全部符合條件的規(guī)模豬場(chǎng)都要參加標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建，充分發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)的輻射帶動(dòng)作用，提升生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)水平。

二、創(chuàng)建內(nèi)容

(一)必備條件

1、參加創(chuàng)建的生豬規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)場(chǎng)址不得位于禁養(yǎng)區(qū)域，并符合相關(guān)法律法規(guī)及區(qū)域內(nèi)土地使用規(guī)劃。

2、具備《動(dòng)物防疫條件合格證》，兩年內(nèi)未發(fā)生重大動(dòng)物疫病和產(chǎn)品質(zhì)量平安事件。

3、已在縣畜牧獸醫(yī)局進(jìn)行了養(yǎng)殖備案登記，并根據(jù)農(nóng)業(yè)部《畜禽標(biāo)識(shí)和養(yǎng)殖檔案管理方法》及《省畜禽養(yǎng)殖管理方法》要求，建立《省畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)養(yǎng)殖場(chǎng)檔案》。

4、新建規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)育肥欄舍必須采納高床養(yǎng)殖節(jié)水減污技術(shù)，清潔生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)糞污治理減量化、無(wú)害化和資源化。未采納高床養(yǎng)殖節(jié)水減污技術(shù)的老養(yǎng)殖場(chǎng)必須具備配套的糞污處理設(shè)施，并做到了達(dá)標(biāo)排放或全部綜合利用。

5、養(yǎng)殖規(guī)模必須符合下列要求：執(zhí)行自繁自養(yǎng)模式，能繁母豬存欄100頭以上，且年出欄育肥豬1500頭以上。

6、已獲得部、省級(jí)生豬標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)不列入此次創(chuàng)建范圍。

(二)主要內(nèi)容

品種良種化。因地制宜，選用高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效生豬品良種，品種來(lái)源清晰，檢疫合格。

養(yǎng)殖設(shè)施化。養(yǎng)殖場(chǎng)欄舍、飼養(yǎng)和環(huán)境掌握等生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備滿足標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)需要。新建規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)育肥欄舍必須采納高床養(yǎng)殖節(jié)水欄舍設(shè)計(jì)，執(zhí)行免沖洗工藝。

管理規(guī)范化。制定并實(shí)施科學(xué)規(guī)范的飼養(yǎng)管理規(guī)程，配備與飼養(yǎng)規(guī)模相適應(yīng)的畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員，嚴(yán)格遵守飼料、飼料添加劑和獸藥使用有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)過(guò)程執(zhí)行信息化動(dòng)態(tài)管理。建立標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖檔案，各類生產(chǎn)記錄齊全(包括：生產(chǎn)記錄、飼料和飼料添加劑購(gòu)進(jìn)記錄、協(xié)作飼養(yǎng)使用記錄、獸藥購(gòu)進(jìn)和使用記錄、免疫記錄、消毒記錄、病死豬無(wú)害化處理記錄、防疫監(jiān)測(cè)記錄、銷售記錄)。

防疫制度化。防疫設(shè)施及病死豬無(wú)害化處理設(shè)施完善，防疫制度健全，科學(xué)實(shí)施疫病綜合防控措施，對(duì)病死豬執(zhí)行無(wú)害化處理。

糞污無(wú)害化。養(yǎng)殖場(chǎng)必須具備配套的糞污處理設(shè)施，執(zhí)行干清糞工藝，糞污處理方法得當(dāng)，設(shè)施齊全且運(yùn)轉(zhuǎn)正常，實(shí)現(xiàn)糞污資源化利用或達(dá)到相關(guān)排放準(zhǔn)(需提供當(dāng)年環(huán)保部門(mén)出具的廢水監(jiān)測(cè)報(bào)告)。

三、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)我縣開(kāi)展生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)工作，縣農(nóng)糧局成立“生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”(另文下達(dá))，討論確定參加20__年市級(jí)生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建的規(guī)模豬場(chǎng)并組織實(shí)施，有針對(duì)性指導(dǎo)養(yǎng)殖場(chǎng)根據(jù)示范創(chuàng)建的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，制定改造方案，督促養(yǎng)殖場(chǎng)開(kāi)展標(biāo)準(zhǔn)化改造，建立、完善養(yǎng)殖場(chǎng)各項(xiàng)管理制度。

(二)時(shí)間安排

3月份制定方案并討論確定參加20__年市級(jí)生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范創(chuàng)建的規(guī)模豬場(chǎng)；4-8月份按要求組織實(shí)施，9月份縣農(nóng)糧局對(duì)比要求進(jìn)行初驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)整改；10月底前向市畜牧獸醫(yī)局申請(qǐng)驗(yàn)收。

(三)迎接驗(yàn)收

市畜牧獸醫(yī)局將于11月份組織專家根據(jù)驗(yàn)收評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比驗(yàn)收，80分以上為合格，合格者頒發(fā)“市級(jí)生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)”標(biāo)牌，取得市級(jí)生豬養(yǎng)殖標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)資格才能推舉參加部、省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范場(chǎng)申報(bào)；同時(shí)，在申報(bào)生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目或“菜藍(lán)子”(畜牧業(yè))生產(chǎn)項(xiàng)目中予以優(yōu)先安排。

化工年度工作計(jì)劃范文篇4

一、本班學(xué)生分析：

本班共有學(xué)生53名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識(shí)把握地不夠好。學(xué)困生主要困難在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，基礎(chǔ)知識(shí)把握的較差，有的是差在基本技能及制造性發(fā)揮上。因此，轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作重點(diǎn)應(yīng)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及制造性上。班內(nèi)學(xué)困生情況如下：智力較差的：習(xí)慣較差的：

二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：

通過(guò)本學(xué)期的轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本把握學(xué)習(xí)的方法，能樹(shù)立學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于把握基本技能起到推動(dòng)作用。

三、學(xué)困生的原因

1、由于智力較差或習(xí)慣較差，很多問(wèn)題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。

2、缺乏自覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，懶散貪玩，上課不留意聽(tīng)講。

3、在家庭方面，學(xué)生家長(zhǎng)有的是對(duì)子女溺愛(ài)，因此個(gè)別學(xué)生家庭作業(yè)完成，或邊看電視邊作業(yè)。有的學(xué)生家長(zhǎng)自己沒(méi)文化，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不能準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)。

四、轉(zhuǎn)化措施：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課上管理，大多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)不感愛(ài)好而落下的，因此，老師要管理好學(xué)困生，上課時(shí)常常提問(wèn)...

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作，課后對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的一個(gè)重要措施，有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)時(shí)把握。

3、通過(guò)各種方式調(diào)動(dòng)學(xué)困生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，大多數(shù)學(xué)困生厭煩學(xué)習(xí)，老師要轉(zhuǎn)變學(xué)生的厭煩心理，必須調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，由要我學(xué)變成我要學(xué)。

4、對(duì)不同的學(xué)困生用不同的改進(jìn)方法，因材施教，把學(xué)困生的學(xué)習(xí)搞上去。

5、常常與學(xué)困生談心，教育他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的重要性，利用課余時(shí)間加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的講解和指導(dǎo)。

6、做好耐心細(xì)致的思想教育工作和家訪工作。

五．考核總結(jié)

化工年度工作計(jì)劃范文篇5

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)字化校園建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和常常性的工作，是學(xué)校建設(shè)和人才培育的重要組成部分，也是學(xué)校搶抓機(jī)遇在新一輪的教育競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置的必由之路；更是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、打造品牌學(xué)校的必要推手。其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、綜合實(shí)力和社會(huì)形象的重要體現(xiàn)。數(shù)字化校園建設(shè)不僅僅是實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)手段的現(xiàn)代化，更重要的是人才培育的觀念和教育理念的更新。以高性能的校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦公、財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、教學(xué)資源、后勤服務(wù)等方面的數(shù)字資源全面整合，增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用能力，進(jìn)一步提高信息技術(shù)服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作的能力，最終使其達(dá)到增值服務(wù)的目的。

二、工作要點(diǎn)：

（一）以用促建，強(qiáng)化信息化環(huán)境建設(shè)。

本學(xué)年，我們將加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個(gè)硬件綜合利用率高，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局,搭建好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、資源管理平臺(tái)、信息發(fā)布平臺(tái)，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動(dòng)開(kāi)放的新課程資源。

1、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)。本學(xué)年，將以學(xué)校信息技術(shù)管理平臺(tái)----學(xué)校網(wǎng)站為基礎(chǔ)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)延長(zhǎng)與整合。通過(guò)增加欄目，強(qiáng)化管理和使用，拓展和加強(qiáng)校園網(wǎng)管理功能。

2、大力加強(qiáng)信息化專用教室建設(shè)。為協(xié)作新課程改革，提高學(xué)校信息技術(shù)課的教學(xué)水平，樂(lè)觀更換電腦教室的鼠標(biāo)、cpu風(fēng)扇，對(duì)部分損壞的學(xué)生機(jī)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行維修。

3、多方協(xié)商，充分調(diào)動(dòng)老師樂(lè)觀性，制定相關(guān)獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)老師個(gè)人，學(xué)科組組建自己的網(wǎng)頁(yè)或博客。

（二）網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)與應(yīng)用

1.將在進(jìn)一步豐富校園網(wǎng)的教育資源的同時(shí)，全面引導(dǎo)老師樂(lè)觀的制作自創(chuàng)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，組織老師將自己的優(yōu)秀課件進(jìn)行資源共享，相互