關(guān)于小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃通用范文4篇

第14頁(yè)共14頁(yè)關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文4篇關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文1一、根本思路：1、積極引發(fā)教職工的科研意識(shí)和熱情爭(zhēng)取人人有課題，發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能，采取一些有力措施積極活潑和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，促進(jìn)教育教學(xué)改革和形式創(chuàng)新，促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面進(jìn)步。2、充分發(fā)揮好如下幾種作用：a、先進(jìn)思想和理論信息傳播推廣。b、試驗(yàn)探究和教育教學(xué)創(chuàng)新。c、促進(jìn)師資和學(xué)校程度進(jìn)步。d、為教育導(dǎo)向和決策效勞。3、在人力上，發(fā)動(dòng)全員，培養(yǎng)骨干，進(jìn)一步完善學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。4、以主導(dǎo)課題為中心，作好其結(jié)題工作。5、以課題研究為主線，有針對(duì)性地重點(diǎn)開(kāi)展一些科研活動(dòng)。二、本年度工作安排：1、進(jìn)一步完善教科研工作制度，使該項(xiàng)工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和務(wù)實(shí)化。2、成立教科研考核小組。3、形成學(xué)校上下多層次、全方位教科研網(wǎng)格體系，施行“校本培訓(xùn)——教科研——信息技術(shù)網(wǎng)格”一體化工程。4、辦好“教科之苑”《教育科研信息簡(jiǎn)報(bào)》等“五報(bào)一刊”，向廣闊教師傳播推廣國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)信息，定期組織教科研理論學(xué)習(xí)和教研培訓(xùn)，每位教師撰寫好教科研理論筆記，期末檢查展評(píng)。5、大力開(kāi)展群眾性教科研活動(dòng)，使人人有課題，個(gè)個(gè)搞科研，要逐漸加大學(xué)校規(guī)模性科研活動(dòng)力度，進(jìn)一步濃重全?？蒲袣夥眨M(jìn)一步完善學(xué)校教科研考核細(xì)那么，把教師教科研成績(jī)作為教師業(yè)務(wù)考核的一個(gè)重要專項(xiàng)，以量化形式表達(dá)。6、舉行科研“大比武”。7、籌備編寫xxxx等系列叢書，并爭(zhēng)取通過(guò)市級(jí)教研成果鑒定。8、積極爭(zhēng)取各級(jí)科研部門和專家的指導(dǎo)與幫助，積極參加各級(jí)學(xué)術(shù)研討會(huì)，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方法，積極汲取先進(jìn)的理論信息，調(diào)動(dòng)一切積極因素，把本校教科研工作推向更高的層次。詳細(xì)月工作安排如下：九月：1、制定學(xué)習(xí)本學(xué)期工作方案。a、問(wèn)卷調(diào)查。b、學(xué)習(xí)本學(xué)期工作方案。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念下的教育科研信息。3、布置新課題的選題工作。4、舉行科研“大比武”。十月：1、學(xué)習(xí)理解202_年工作量化考核細(xì)那么。2、召開(kāi)課題組組長(zhǎng)會(huì)議，制定上交本學(xué)期各課題組工作方案，準(zhǔn)備結(jié)題工作。3、召開(kāi)教科研考核小組會(huì)議。4、創(chuàng)辦《教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》。5、舉行月交流會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家到校進(jìn)展教科研講座。十一月：1、舉辦第二期《教科研信息簡(jiǎn)報(bào)》。2、各課題組組長(zhǎng)上交各課題的結(jié)題材料。3、邀請(qǐng)市教科所有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)教科研工作。a、舉行講座、報(bào)告會(huì)。b、觀看教科研成果展示。c、問(wèn)卷調(diào)查。十二月：1、做好兩省級(jí)課題的結(jié)題工作，進(jìn)展結(jié)題。2、作有關(guān)寫教學(xué)論文的指導(dǎo)。3、教師教論文、初評(píng)。4、進(jìn)展本學(xué)期教科研工作總結(jié)。關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文2一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開(kāi)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要(202_—202_)》的為指針，以xx市教科院小學(xué)數(shù)學(xué)教研室為指導(dǎo)，以研究和改進(jìn)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面開(kāi)展為目的，不斷轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)形式，逐步提升課堂教學(xué)效益，進(jìn)步各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、超周備課。教案要標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三圍目的要明晰。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的根底上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)在可行，易教易學(xué)的教案。3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)修改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)。5、學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建立。繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深開(kāi)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)同課異構(gòu)使教師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。三、活動(dòng)安排九月1、各教師制定教學(xué)方案、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研方案并完善各項(xiàng)制度。2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析^p。3、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。4、教師集體備課。5、備、教、改檢查。十月1、“十月”教研月活動(dòng)啟動(dòng)。2、參加市第六屆學(xué)科帶頭人評(píng)選活動(dòng)。3、組織教師開(kāi)始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、備、教、改檢查。十一月1、網(wǎng)研活動(dòng)2、學(xué)生計(jì)算才能專項(xiàng)訓(xùn)練。3、期中考試及質(zhì)量分析^p。4、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、備、教、改檢查。十二月1、迎接上級(jí)工作視導(dǎo)。2、學(xué)生計(jì)算才能檢測(cè)。3、繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。4、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。5、備改檢查。元月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)方案;2、組織復(fù)習(xí)工作研討會(huì);3、組織1—6年級(jí)期末測(cè)試，做好期終質(zhì)量分析^p;4、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文3本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，表達(dá)教研工作的連續(xù)性。以推進(jìn)教育平衡開(kāi)展為中心，以進(jìn)步常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目的，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和效勞的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步開(kāi)展。一、以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。上學(xué)期，在深化省教改試點(diǎn)工程“改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對(duì)“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)形式又進(jìn)展了深化研究，進(jìn)一步完善了該教學(xué)形式的施行策略，初步探究出高效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，獲得研究新成效〔研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學(xué)版202_年第7、8期〕?！皥F(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)形式的理論與理論已作為我省根底教育教學(xué)改革的典型經(jīng)歷編入《xx省根底教育改革試點(diǎn)202_年度報(bào)告》〕。本學(xué)期，我們將以省教改試點(diǎn)工程結(jié)題工作為契機(jī)，穩(wěn)固開(kāi)展工程研究成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。各學(xué)科試點(diǎn)校和12所“先學(xué)后教，高效課堂”課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)研究材料和實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。二、開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式上去，是當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)〔語(yǔ)文：“落實(shí)語(yǔ)用目的，進(jìn)步語(yǔ)用才能”；數(shù)學(xué)：“關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)目的整體實(shí)現(xiàn)”；科學(xué)：“關(guān)注實(shí)驗(yàn)過(guò)程，提升科學(xué)概念”；英語(yǔ)：“關(guān)注語(yǔ)言理論，進(jìn)步語(yǔ)言運(yùn)用才能”〕。各中心小學(xué)、市直小學(xué)要圍繞各學(xué)科研討專題，積極開(kāi)展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。三、大力開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展。教育質(zhì)量的上下取決于教師，教學(xué)改革的`成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化開(kāi)展已成為當(dāng)前學(xué)校教育研究和教學(xué)改革的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展”為主題的xx市小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)第十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開(kāi)展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)教師學(xué)習(xí)、理論、交流的各種平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展。四、實(shí)在加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面。“監(jiān)”是對(duì)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè)；“控”是通過(guò)對(duì)監(jiān)測(cè)信息的分析^p總結(jié)，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)展反響矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。1、各校要繼續(xù)根據(jù)學(xué)校實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制；要針對(duì)課堂練習(xí)、作業(yè)修改和階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)在做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。2、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)組織學(xué)科單元練習(xí)命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和科學(xué)性。3、召開(kāi)202_年全市小學(xué)畢業(yè)考質(zhì)量分析^p會(huì)議。4、繼續(xù)組織開(kāi)展課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。5、舉行市小學(xué)綜合理論活動(dòng)“探究評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)才能開(kāi)展”專題研討活動(dòng)。關(guān)于小學(xué)秋季教研工作方案通用范文4一、指導(dǎo)思想本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以進(jìn)步課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)理論的結(jié)合，教師要學(xué)習(xí)好教材、運(yùn)用好教材、挖掘好教材，改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式，倡導(dǎo)學(xué)生自主探究，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。進(jìn)步課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、工作目的1。在學(xué)習(xí)、理論、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探究，總結(jié)新課程的理論經(jīng)歷，進(jìn)一步提升本組教師的教研科研才能，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。(單周自學(xué)，雙周集中學(xué)習(xí)，時(shí)間每周二第二節(jié)課。)2。促進(jìn)教師專業(yè)化開(kāi)展，加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查催促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反響、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究"，開(kāi)展年級(jí)、班級(jí)小課題專題研究，把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教師開(kāi)學(xué)寫好課題研究施行方案，每周一篇課題研究反思，搜集整理好施行過(guò)程的所有資料，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過(guò)課題研究，使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。三、主要工作(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新根底理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極理論、探究新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)理論，用好新教材，通過(guò)反復(fù)探究、研究、反思、理論，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)以及研討其中的疑難、困惑，把新理念理論落實(shí)到每個(gè)組員。3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹(shù)立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒(méi)有統(tǒng)一的教法形式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)形式，在課堂這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。4、重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。(二)定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。1、組織教師每個(gè)月的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)藝術(shù)。2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目的要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈敏;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)"天天清、周周清、月月清"，講究實(shí)效。(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與根本技能訓(xùn)練，做到天天2--3分鐘口算或者是根本計(jì)算訓(xùn)練。(三)抓住平時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有針對(duì)性的全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、抓好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。3、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)展質(zhì)量分析^p，在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。四、詳細(xì)工作安排九月份:1、制定并通過(guò)教研組工作方案。2、制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作方案。3、制定各年級(jí)課題研究施行方案。4、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。十月份:1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。