課標(biāo)版高考生物總復(fù)習(xí)專題21 種群與群落（試題練）教學(xué)講練

高中生物總復(fù)習(xí)PAGEPAGE25成功的大門為你而開。第八單元生物與環(huán)境專題21種群與群落探考情悟真題【考情探究】考點(diǎn)考向要求5年考情預(yù)測(cè)熱度考題示例素養(yǎng)要素難度1種群種群的特征Ⅰ2018課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,5,6分生命觀念、科學(xué)思維中★★☆種群的數(shù)量變化Ⅱ2019課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,6,6分社會(huì)責(zé)任、科學(xué)思維易★★★2019課標(biāo)全國(guó)Ⅲ31,8分種群密度的調(diào)查實(shí)驗(yàn)與探究2017課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,5,6分科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任中★★★探究酵母菌種群的數(shù)量變化2015廣東理綜,4,4分科學(xué)探究、社會(huì)責(zé)任易★★☆2群落生物種間關(guān)系Ⅰ2017海南單科,18,2分生命觀念、科學(xué)思維中★★★群落的結(jié)構(gòu)與演替Ⅰ2018江蘇單科,13,2分生命觀念、科學(xué)思維易★★☆土壤小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查實(shí)驗(yàn)與探究☆☆☆分析解讀種群的數(shù)量變化為本專題的核心考點(diǎn)。高考考查形式主要為:1、以曲線、表格等數(shù)學(xué)模型為信息載體,對(duì)種群數(shù)量變化規(guī)律進(jìn)行考查;2、以自然群落的物種組成及變化為信息,考查群落的結(jié)構(gòu)及演替;3、對(duì)比考查種群密度調(diào)查與土壤小動(dòng)物類群豐富度調(diào)查。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意:對(duì)比掌握種群數(shù)量特征、空間特征及群落空間結(jié)構(gòu);強(qiáng)化曲線、表格等數(shù)學(xué)模型的解讀能力。

【真題探秘】破考點(diǎn)練考向考點(diǎn)一種群【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1種群的特征1.(2020屆甘肅天水一中期中,23,2分)下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是()A.種群特征可以是個(gè)體特征的統(tǒng)計(jì)值。但密度和分布型是種群所特有的B.每年每1000人中出生了20人死亡了10人,其出生率為1%C.利用性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,對(duì)種群密度的影響不大D.種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量及變化趨勢(shì)答案A2.(2020屆江西南昌摸底,24,2分)狹長(zhǎng)峽谷中某陸生植物的個(gè)體數(shù)量減少,若用樣方法調(diào)查其種群密度,下列做法最正確的是()A.進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)減少樣方數(shù)量B.將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)C.采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積D.采用等距取樣法,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積答案D考向2種群的數(shù)量變化及應(yīng)用1.(2020屆河南頂級(jí)名校聯(lián)考,35,1分)自然條件下,種群增長(zhǎng)曲線呈“S”型,假設(shè)種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析錯(cuò)誤的是()曲線上的點(diǎn)S1S2S3S4S5N2050100150180(K-N)/K0.900.750.500.250.10A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)之前進(jìn)行C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)D.(K-N)/K值為0.50時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大答案A2.(2020屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)考,41,1分)科研小組對(duì)某地區(qū)兩個(gè)種群的數(shù)量進(jìn)行了多年的跟蹤調(diào)查,并研究Nt+1/Nt隨時(shí)間的變化趨勢(shì),結(jié)果如圖所示(圖中Nt表示第t年的種群數(shù)量,Nt+1表示t+1年的種群數(shù)量)。下列分析正確的是()A.甲種群在0~t3段的年齡結(jié)構(gòu)均為增長(zhǎng)型B.乙種群在0~t1段的種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)C.乙種群在t2時(shí)數(shù)量最少D.甲種群在t3后數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定可能是因?yàn)樯鏃l件比較理想答案B3.(2020屆江西名師聯(lián)盟二聯(lián),18,2分)某生態(tài)系統(tǒng)中,黑線姬鼠處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)?，F(xiàn)將某動(dòng)物物種Z引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查黑線姬鼠與Z的種群數(shù)量變化,結(jié)果如表。若不考慮其他因素的影響,下列敘述錯(cuò)誤的是()時(shí)間(年)12345678黑線姬鼠數(shù)量(只)185001920014500115009400950094009500Z的種群數(shù)量(只)100120190240170160170160A.研究時(shí)用樣方法調(diào)查種群密度并經(jīng)計(jì)算得出上表中的數(shù)據(jù)B.前4年內(nèi),物種Z的數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)C.引入物種Z后,黑線姬鼠種群K值約為9450只D.黑線姬鼠種群和Z種群為捕食關(guān)系,二者共同進(jìn)化答案A考向3探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化1.(2020屆河南九師聯(lián)盟聯(lián)考,18,2分)某小組將100mL酵母菌液放在適宜溫度、一定營(yíng)養(yǎng)條件下培養(yǎng),在不同時(shí)間取樣,用臺(tái)盼藍(lán)染色后,對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)并得出增長(zhǎng)速率曲線,結(jié)果如圖。下列敘述正確的是()A.可用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)B.種群數(shù)量在b點(diǎn)達(dá)到最大,c點(diǎn)后營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少,有害代謝產(chǎn)物增加C.若某成員測(cè)出的活菌數(shù)比真實(shí)數(shù)據(jù)少,則原因一定是取樣時(shí)未振蕩D.用臺(tái)盼藍(lán)染色的依據(jù)是活細(xì)胞膜的通透性增加,可被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色答案A2.(2020屆黑龍江哈六中月考,12,2分)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了①~⑤的操作,其中操作正確的是()①將適量干酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)②靜置一段時(shí)間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液③在血細(xì)胞計(jì)數(shù)板中央滴1滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片④用濾紙吸除血細(xì)胞計(jì)數(shù)板邊緣多余的培養(yǎng)液⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)A.①②③ B.①③④C.②④⑤ D.①④⑤答案D考點(diǎn)二群落【考點(diǎn)集訓(xùn)】考向1群落物種組成及種間關(guān)系1.(2020屆安徽合肥零模,19,2分)下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述,正確的是()A.用抽樣檢測(cè)的方法可以研究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目變化規(guī)律B.調(diào)查棉花植株上的蚜蟲的種群密度,宜采用標(biāo)志重捕法C.黑光燈誘捕法可以用于調(diào)查所有農(nóng)業(yè)害蟲的種群密度D.通過取樣器取樣的方法可以調(diào)查蝗蟲成蟲的種類和數(shù)量答案A2.(2020屆百師聯(lián)盟摸底,23,2分)下列有關(guān)種群和群落的說法正確的是()A.組成種群的個(gè)體在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局叫群落的空間結(jié)構(gòu)B.用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)可獲得準(zhǔn)確的種群密度C.建立自然保護(hù)區(qū)可改善大熊貓的棲息環(huán)境,提高環(huán)境容納量D.“螟蛉有子,蜾蠃負(fù)之”,這兩種生物之間是寄生關(guān)系答案C3.(2020屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)考,42,1分)以下是生態(tài)學(xué)研究中常用的方法,正確的是()A.利用樣方法調(diào)查某地區(qū)蒲公英的種群密度,應(yīng)選取蒲公英分布較密集的樣方進(jìn)行調(diào)查B.調(diào)查跳蝻的種群密度時(shí),可采用樣方法C.許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度D.采用抽樣檢測(cè)法調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí),先用滴管吸取培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室中,再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上答案B考向2群落結(jié)構(gòu)與演替1.(2020屆河南頂級(jí)名校聯(lián)考,36,1分)下列不屬于群落水平研究問題范疇的是()A.農(nóng)田種植的玉米株距與產(chǎn)量的關(guān)系B.蝌蚪的競(jìng)爭(zhēng)力是否受捕食者影響C.人類活動(dòng)對(duì)群落演替的速率和方向產(chǎn)生的影響D.動(dòng)物的垂直分布與植物分層現(xiàn)象的關(guān)系答案A2.(2020屆安徽合肥零模,18,2分)1883年,印尼的喀拉喀托火山噴發(fā),經(jīng)歷多年以后,此地形成一片森林,植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述正確的是()A.該森林不同地段物種組成上的差異是群落垂直結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B.森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象,只與它們的棲息空間有關(guān)C.人類的旅游可能使此處群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D.沙丘上發(fā)生的演替與該火山發(fā)生的演替屬于不同的類型答案C煉技法提能力方法種群數(shù)量增長(zhǎng)的模型分析與應(yīng)用【方法集訓(xùn)】1.(2020屆陜西西安中學(xué)月考,15,2分)某草原近年來發(fā)生蝗災(zāi),數(shù)萬畝的天然草場(chǎng)遭受蝗蟲的蠶食,嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)氐哪翗I(yè)生產(chǎn)。當(dāng)?shù)乜茖W(xué)工作者通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的結(jié)果。下列有關(guān)說法不正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)是為了研究不同蝗蟲的種群密度對(duì)牧草產(chǎn)量的影響B(tài).該實(shí)驗(yàn)的自變量包括蝗蟲的種類以及蝗蟲的種群密度C.調(diào)查蝗蟲種群密度時(shí)常用標(biāo)志重捕法得到估計(jì)值D.對(duì)該草原危害最大的蝗蟲是狹翅雛蝗,它與其他蝗蟲之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系答案D2.(2019青海西寧一中模擬,6,2分)在某種人工控制的種群中,其增長(zhǎng)速率v=(第N+1年的種群數(shù)量-第N年的種群數(shù)量)/年,下列說法錯(cuò)誤的是()A.總體上來說,該種群的數(shù)量先增加后減少B.0~t4范圍內(nèi)該種群呈“S”型增長(zhǎng)C.t1與t3時(shí)年增加的個(gè)體數(shù)量基本相等D.t2與t5時(shí)種群數(shù)量的差值等于t4與t6時(shí)的差值答案D【五年高考】A組統(tǒng)一命題·課標(biāo)卷題組考點(diǎn)一種群1.(2019課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,6,6分)某實(shí)驗(yàn)小組用細(xì)菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長(zhǎng)的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組接種相同數(shù)量的細(xì)菌甲后進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時(shí)更新培養(yǎng)基,三組的更新時(shí)間間隔分別為3h、10h、23h,得到a、b、c三條種群增長(zhǎng)曲線,如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.細(xì)菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機(jī)物分解成無機(jī)物B.培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同C.在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)和空間條件都是充裕的D.培養(yǎng)基更新時(shí)間間隔為23h時(shí),種群增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)J型增長(zhǎng)階段答案D2.(2018課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,5,6分)種群密度是種群的數(shù)量特征之一。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.種群的S型增長(zhǎng)是受資源因素限制而呈現(xiàn)的結(jié)果B.某林場(chǎng)中繁殖力極強(qiáng)老鼠種群數(shù)量的增長(zhǎng)會(huì)受密度制約C.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時(shí),單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同D.培養(yǎng)瓶中細(xì)菌種群數(shù)量達(dá)到K值前,密度對(duì)其增長(zhǎng)的制約逐漸減弱答案D3.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,5,6分)假設(shè)某草原上散養(yǎng)的某種家畜種群呈S型增長(zhǎng),該種群的增長(zhǎng)率隨種群數(shù)量的變化趨勢(shì)如圖所示。若要持續(xù)盡可能多地收獲該種家畜,則應(yīng)在種群數(shù)量合適時(shí)開始捕獲,下列四個(gè)種群數(shù)量中合適的是()A.甲點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量 B.乙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量C.丙點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量 D.丁點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量答案D4.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,5,6分)某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量較少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是()A.將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)B.進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積C.采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量D.采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)縮小樣方面積答案B5.(2019課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,31,8分)回答下列與種群數(shù)量有關(guān)的問題。(1)將某種單細(xì)胞菌接種到裝有10mL液體培養(yǎng)基(培養(yǎng)基M)的試管中,培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn),試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí),種群數(shù)量不再增加。由此可知,該種群增長(zhǎng)曲線為型,且種群數(shù)量為時(shí),種群增長(zhǎng)最快。

(2)若將該種菌接種在5mL培養(yǎng)基M中,培養(yǎng)條件同上,則與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比,該種菌的環(huán)境容納量(K值)(填“增大”“不變”或“減小”)。若在5mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍,則與增加前相比,K值(填“增大”“不變”或“減小”),原因是。

答案(1)Sa/2(2)減小不變K值是由環(huán)境資源量決定的,與接種量無關(guān)6.(2017課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,31,9分)林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常,對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng),僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域(苗圃)進(jìn)行藥物滅鼠,對(duì)鼠害的控制很難持久有效?；卮鹣铝袉栴}:(1)在資源不受限制的理想條件下,山鼠種群的增長(zhǎng)曲線呈型。

(2)在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后,如果出現(xiàn)種群數(shù)量下降,除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外,還應(yīng)考慮的因素是。

(3)理論上,除藥物滅鼠外還可以采取生物防治的方法控制鼠害,如引入天敵。天敵和山鼠之間的種間關(guān)系是。

(4)通常,種群具有個(gè)體所沒有的特征,如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么,種群的年齡結(jié)構(gòu)是指。

答案(1)J(2)苗圃中山鼠種群中個(gè)體的遷出(3)捕食(4)種群中各年齡期的個(gè)體在種群中所占的比例7.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,31,10分)現(xiàn)有一未受人類干擾的自然湖泊,某研究小組考察了該湖泊中處于食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚種群的年齡組成,結(jié)果如下表。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264注:表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2,其他以此類推?；卮鹣铝袉栴}:(1)通常,種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類型,分別是。研究表明:該魚在3+時(shí)達(dá)到性成熟(進(jìn)入成年),9+時(shí)喪失繁殖能力(進(jìn)入老年)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組個(gè)體數(shù)的比例為,

由此可推測(cè)該魚種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是。

(2)如果要調(diào)查這一湖泊中該魚的種群密度,常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。

(3)在該湖泊中,能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí),所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是。

答案(10分)(1)增長(zhǎng)型、衰退型、穩(wěn)定型(3分)1∶1∶1保持穩(wěn)定(每空2分,共4分)(2)活動(dòng)能力(1分)(3)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(2分)教師用書專用8.(2013課標(biāo)Ⅰ,5,6分,0.887)某農(nóng)場(chǎng)面積約140hm2,農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件,鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲了100只,標(biāo)記后全部放掉,第二次捕獲了280只,發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B.該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D.植物→鼠→鷹這條食物鏈中,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量最少答案C9.(2012課標(biāo),6,6分)某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是()A.該種群10月份的出生率可能為零B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度答案D10.(2012課標(biāo),32,8分)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物。雄鹿有角、雌鹿無角,通常情況下這種鹿的雌雄個(gè)體分群活動(dòng)(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的食草動(dòng)物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險(xiǎn)?；卮鹣铝袉栴}:(1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于(填“不同”或“同一”)種群。

(2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個(gè)(填“種群”、“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。

(3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立,某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項(xiàng)圈和棍棒做了如下3組實(shí)驗(yàn):甲組同時(shí)向流水池中拋出2個(gè)相同項(xiàng)圈,乙組同時(shí)拋出2個(gè)相同棍棒,丙組則同時(shí)拋出1個(gè)項(xiàng)圈和1個(gè)棍棒。記錄每次拋出后狗叼回第一個(gè)漂浮物的時(shí)間。若丙組平均時(shí)間(填“大于”、“等于”或“小于”)其他兩組,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說。測(cè)試時(shí)要求甲、乙、丙3組拋出項(xiàng)圈或棍棒的距離(填“相同”或“不同”)。本實(shí)驗(yàn)中項(xiàng)圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的。

答案(1)同一(2)群落(3)小于相同雌鹿或雄鹿考點(diǎn)二群落1.(2015課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,4,6分,0.919)下列關(guān)于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是()A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同B.草本階段比灌木階段的群落空間結(jié)構(gòu)復(fù)雜C.草本階段比灌木階段的群落自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境答案D教師用書專用2.(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,6,6分,0.962)某種植物病毒Ⅴ是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是()A.青蛙與稻飛虱是捕食關(guān)系B.水稻與青蛙是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.病毒Ⅴ與青蛙是寄生關(guān)系D.水稻和病毒Ⅴ是互利共生關(guān)系答案A3.(2014課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,30,11分,0.776)請(qǐng)回答關(guān)于群落演替的問題:(1)在光裸的巖石上開始的演替和從森林被全部砍伐的地方開始的演替中,哪個(gè)屬于初生演替,哪個(gè)屬于次生演替?(2)一般來說,若要演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林階段,上述兩個(gè)演替中次生演替所需的時(shí)間短,分析其主要原因。(3)據(jù)調(diào)查,近5萬年以來,某地區(qū)由于氣候越來越干燥,森林逐漸被灌叢取代,這也是自然界存在的一種演替類型。近50年來,由于人類過度開墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類的開墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”),演替的方向

(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”)。答案(1)光裸的巖石上開始的演替為初生演替;從森林被全部砍伐的地方開始的演替為次生演替。(2)形成森林需要一定的土壤條件,上述次生演替起始時(shí)即具備該條件,而從裸巖開始的演替要達(dá)到該條件需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。(3)變快未發(fā)生改變4.(2013課標(biāo)Ⅰ,32,6分,0.686)南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成。演替階段群落類型植物種數(shù)/種草本植物灌木喬木1草叢34002針葉林521213針闊葉混交林6724174常綠闊葉林1063116回答下列問題:(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中群落演替的類型為演替。常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復(fù)的原因,除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外,還可能是原有的條件也得到了基本保留。

(2)在由上述群落構(gòu)成的相應(yīng)生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是生態(tài)系統(tǒng)。

(3)與草叢相比,針葉林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”),原因是。

答案(1)次生土壤(2)草叢常綠闊葉林(3)復(fù)雜針葉林中植物群落的垂直結(jié)構(gòu)更復(fù)雜B組自主命題·省(區(qū)、市)卷題組考點(diǎn)一種群1.(2019江蘇單科,14,2分)如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長(zhǎng)曲線,a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果,下列敘述合理的是()A.a批次中可能有大量細(xì)菌污染B.b批次的接種量可能高于a批次C.t1時(shí)兩批次都會(huì)產(chǎn)生較多的乙醇D.t2時(shí)兩批次發(fā)酵液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同答案B2.(2018海南單科,25,2分)將相等數(shù)量的硝化細(xì)菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機(jī)鹽培養(yǎng)液中,在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長(zhǎng)趨勢(shì),實(shí)線表示硝化細(xì)菌的生長(zhǎng)趨勢(shì),則圖中能正確表示兩種菌體生長(zhǎng)趨勢(shì)的是()答案C3.(2018江蘇單科,19,2分)由于農(nóng)田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述正確的是()A.農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動(dòng)空間B.生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性C.不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離D.林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同答案B4.(2015廣東理綜,4,4分)如圖表示在一個(gè)10mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述,正確的是()A.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致初始階段增長(zhǎng)緩慢B.可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示C.可用取樣器取樣法計(jì)數(shù)D.K值約為120000個(gè)答案D考點(diǎn)二群落1.(2018江蘇單科,13,2分)下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過程中的三個(gè)階段,下列敘述正確的是()A.從形成沙丘開始發(fā)生的演替是次生演替B.階段Ⅰ的沙丘上草本植物占優(yōu)勢(shì),群落尚未形成垂直結(jié)構(gòu)C.階段Ⅰ與Ⅱ的沙丘上生長(zhǎng)的植物種類完全不同D.階段Ⅲ沙丘上的群落對(duì)外界干擾的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)答案D2.(2016海南單科,22,2分)下列有關(guān)群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.群落有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)B.演替是生物群落的特征之一C.群落中物種之間是相互聯(lián)系的D.群落是由空氣、水和生物組成的答案D3.(2015浙江理綜,5,6分)在沙漠的一個(gè)灌木群落中,某種基于種子繁殖的灌木,其分布型隨著生長(zhǎng)進(jìn)程會(huì)發(fā)生改變,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈隨機(jī)分布,大灌木呈均勻分布。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.這種改變使群落的水平結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B.這種改變是群落演替所引起的結(jié)果C.均勻分布的形成原因主要是種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)D.集群分布主要是由于種子不能遠(yuǎn)離母株所致答案B4.(2017天津理綜,7,12分)大興安嶺某林區(qū)發(fā)生中度火燒后,植被演替過程見下圖。據(jù)圖回答:(1)該火燒跡地上發(fā)生的是演替。與①相比,③中群落對(duì)光的利用更充分,因其具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。

(2)火燒15年后,草本、灌木豐富度的變化趨勢(shì)均為,主要原因是它們與喬木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)獲得的。

(3)針葉林凋落物的氮磷分解速率較慢?；馃笕粞a(bǔ)栽喬木樹種,最好種植,以加快氮磷循環(huán)。

(4)用樣方法調(diào)查群落前,需通過逐步擴(kuò)大面積統(tǒng)計(jì)物種數(shù)繪制“種—面積”曲線,作為選取樣方面積的依據(jù)。如圖是該林區(qū)草本、灌木、喬木的相應(yīng)曲線。據(jù)圖分析,調(diào)查喬木應(yīng)選取的最小樣方面積是。

答案(共12分)(1)次生垂直(2)下降后保持相對(duì)穩(wěn)定光逐漸減少(3)闊葉樹(4)S3【三年模擬】時(shí)間:30分鐘分值:75分一、選擇題(每小題5分,共50分)1.(2020屆黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)開學(xué)考,40)下列涉及生態(tài)學(xué)研究的描述中,正確的是()A.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)符合種群密度的概念B.群落中植物明顯的垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān)C.人類活動(dòng)對(duì)群落的影響都是破壞性的D.生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程答案B2.(2020屆河南高考測(cè)評(píng)一,23)下列關(guān)于種群、群落的敘述中,正確的是()A.在沒有自然選擇的情況下,種群的基因型頻率仍有可能發(fā)生改變B.種群增長(zhǎng)的“S”型和“J”型曲線都是在K/2時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快C.一棵樹上不同高度的黃鸝巢,可反映動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)D.調(diào)查某林地某種鳥的種群密度時(shí),所選擇的捕鳥方法不影響調(diào)查結(jié)果答案A3.(2020屆陜西百校聯(lián)盟TOP20聯(lián)考,25)下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是()A.種群密度越大的種群其個(gè)體數(shù)量越多,種內(nèi)斗爭(zhēng)也越激烈B.群落水平上的研究可涉及物種豐富度、群落演替等方面C.草原生態(tài)系統(tǒng)中群落的水平結(jié)構(gòu)的主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性D.環(huán)境因素的改變會(huì)引起物種組成的變化,進(jìn)而引起演替答案A4.(2020屆江西臨川二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中聯(lián)考,22)下列有關(guān)生物群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是()A.河流生態(tài)系統(tǒng)與草原生態(tài)系統(tǒng)在遭受相同程度污染時(shí),恢復(fù)時(shí)間都會(huì)很漫長(zhǎng)B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有全球性,通過光合作用和呼吸作用可完成碳的全球化循環(huán)C.群落演替的不同時(shí)期,群落中的優(yōu)勢(shì)種發(fā)生更替,能量傳遞效率保持相對(duì)穩(wěn)定D.雖然海洋生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境條件與陸地生態(tài)系統(tǒng)有差別,但是生物進(jìn)化速度是一樣的答案C5.(2020屆皖江名校一聯(lián),22)在一段時(shí)間內(nèi),某自然生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的增長(zhǎng)速率變化、乙種群的數(shù)量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.t1~t2,甲種群的增長(zhǎng)速率大于乙種群B.與t3時(shí)相比,t2時(shí)的甲種群環(huán)境容納量較大C.t2~t4,甲種群和乙種群的年齡結(jié)構(gòu)類型不同D.乙種群的數(shù)量不可能無限增長(zhǎng)答案D6.(2020屆皖江名校一聯(lián),23)滇池淺水區(qū)種植了香蒲、水竹、水蔥、蘆葦?shù)戎参?。人工濕地的建?既美化了沿湖景觀,又改善了湖泊水質(zhì),調(diào)節(jié)氣候。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.淺水區(qū)的各種植物“錯(cuò)落有致”,不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系B.流經(jīng)人工濕地的能量一定大于生產(chǎn)者體內(nèi)儲(chǔ)存的能量C.人類的生產(chǎn)活動(dòng)可改變濕地中群落的演替方向和速度D.人工濕地能調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值答案A7.(2020屆江西名師聯(lián)盟二聯(lián),16)如圖是生物1和生物2分別單獨(dú)生長(zhǎng)及共同生長(zhǎng)時(shí)種群相對(duì)數(shù)量的變化。據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是()A.生物1單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí),其種群數(shù)量增長(zhǎng)符合“S”型增長(zhǎng)模型B.生物2單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí),在第3周種內(nèi)斗爭(zhēng)劇烈從而導(dǎo)致其滅絕C.兩種生物共同生長(zhǎng)時(shí),生物2對(duì)生物1的生長(zhǎng)具有抑制作用D.由圖中數(shù)據(jù)可以反映出,這兩種生物之間的關(guān)系可能是寄生答案B8.(2020屆江西名師聯(lián)盟二聯(lián),24)下列說法錯(cuò)誤的是()A.若M代表基因多樣性,a~d代表4種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的是bB.若M代表生物同化的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a~d4個(gè)種群中,a所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高C.若M代表物種豐富度,a~d代表4種不同的演替階段,則從裸巖演替到森林的順序依次是a→c→d→bD.若M代表種群密度,則a~d4種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群答案D9.(2020屆江西名師聯(lián)盟二聯(lián),25)下列有關(guān)群落演替的說法中,正確的是()A.群落演替過程中,一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代B.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”描述的不是一種群落演替現(xiàn)象C.草本植物階段各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力D.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受環(huán)境的影響答案A10.(2019陜西榆林二模,5)藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,主要生活在海拔3700~5500米的青藏高原的高山草原、草甸和高寒荒漠地帶。研究人員對(duì)這三個(gè)地區(qū)的藏羚羊種群特征及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示,圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對(duì)應(yīng)大、中、小、幼四個(gè)年齡等級(jí)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.藏羚羊作為食物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)維持生態(tài)平衡具有重要作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值B.甲、丙兩個(gè)藏羚羊種群的年齡結(jié)構(gòu)分別為衰退型和增長(zhǎng)型C.未來一段時(shí)間內(nèi),自然狀態(tài)下乙種群的種群密度可能變化不大D.調(diào)查藏羚羊的種群密度時(shí)通常采用標(biāo)志重捕法,得到的數(shù)據(jù)是估計(jì)值答案A二、非選擇題(共25分)11.(2020屆河南天一測(cè)試一,21)近年來,黃土高原地區(qū)農(nóng)田撂荒成為一種普遍現(xiàn)象,研究人員以A地棄耕玉米田為對(duì)象進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),撂荒2年后A地形成以沙蘆草等低矮喜陽耐旱植物為優(yōu)勢(shì)種的草本群落。4年后,一些適合生長(zhǎng)在中生、濕生環(huán)境,體型較大的二年生或多年生草本和灌木逐漸成為優(yōu)勢(shì)種而喜陽小型草本不再是優(yōu)勢(shì)種。請(qǐng)回答下列問題:(9分)(1)若對(duì)A地植物進(jìn)行種群密度調(diào)查,一般采用,取樣的關(guān)鍵是要做到。

(2)此種演替屬于演替;與撂荒初期相比,4年后A地土壤含水量;喜陽小型草本不再是優(yōu)勢(shì)種的主要原因是它們?cè)谂c體型較大的二年生或多年生草本和灌木競(jìng)爭(zhēng)時(shí)處于劣勢(shì)。

(3)要研究A地土壤中小動(dòng)物類群的變化情況,可采用進(jìn)行采集、調(diào)查。統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí),對(duì)于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落,一般用法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(4)同為黃土