學校防震活動總結6篇

Word———學校防震活動總結6篇通過寫活動總結，我們可以對活動的進展狀況做出分析，咱們可以將活動中取得的閱歷記載到活動總結里，以下是我細心為您推舉的學校防震活動總結6篇，供大家參考。

學校防震活動總結篇1

5月12日是我國的“防震減災”，5月10日至16日為防災減災宣揚周”。我校結合實際開展了“防震減災”和防災減災宣揚周各項工作，現(xiàn)總結如下：

一、大力開展防災減災宣揚教育活動

全體老師充分熟悉到開展好“防震減災”活動的重要意義，將其作為推動平安校內(nèi)建設、促進社會和諧進展的一項重要工作。

1、周一國旗下講話緊緊圍繞今年防震減災主題，大力弘揚抗震救災精神，廣泛開展防災減災科普學問宣揚，提高師生防災減災意識和自救互救技能。

2、各班出一期以平安教育為主題的黑板報，搜集相關平安教育的資料，讓同學能夠從中引起留意，并獲得相關平安學問，加強同學之間的相互溝通與學習，提高熟悉，共同進步。

3、加強防溺水教育。教育同學做到“六不”，即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或老師帶領的狀況下游泳；不到無平安設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟識的水域游泳；不熟識水性的同學不擅自下水施救。特殊要教育同學遇到同伴溺水時避開盲目施救，馬上尋求成人關心。同時告知家長擔當起同學的平安監(jiān)管職責，在放學后和節(jié)假日加強對孩子的看護和教育。

二、大力開展防災減災應急避險演練

5月12日上午組織了一次地震應急疏散演練，讓師生通過演練熟識各類災難預警信號、應急避險學問技能和逃命疏散路徑，確保在突發(fā)大事來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護師生的生命平安，削減災難損失。

三、大力開展災難風險隱患排查治理

1、要求全體師生樹立“隱患就是事故”的觀念，仔細排查各類可能危及學校師生的平安隱患。特殊是教學樓、樓道及操場四周、教室、廁所等公共建筑設施，確保排查工作不走過場、不留死角。仔細吸取近來同學意外損害事故發(fā)生的深刻教訓，教育引導師生樹立人人都是平安員的理念，準時向?qū)W校報告在日常教學活動中發(fā)覺的'平安隱患。

2、班主任針對同學行為陋俗，重點排查同學課間奔跑，騎車上下學、放學在路上逗留玩?；蛸徺I不潔食品狀況，進行個別教育、家校攜手教育。

通過開展“防震減災”系列活動，對全體同學進行了平安教育再宣揚，再動員，再強調(diào)。進一步增加了我校師生防災減災意識，最大程度防止災難的發(fā)生、保障我校師生的生命平安和健康生活，確保校內(nèi)平安穩(wěn)定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將平安放在第一位，繃緊平安教育這根弦不放松，加強生命教育，讓同學平安健康歡樂的成長。

學校防震活動總結篇2

自“5.12”汶川地震發(fā)生以來，我校為了進一步貫徹上級部門的有關文件精神，增加同學防震減災意識，提高同學防震減災自我搶救力量。我校領導非常重視防震科普宣揚，結合學校平安法制課，細心組織、周密支配，使防震科普學問成為我校校本課程的一項重要內(nèi)容。既拓寬了同學的學問面又發(fā)揮了防震減災科普宣揚的社會功能，極大地促進了全校師生防震減災意識的提高。通過多形式的宣揚教育實踐，取得了肯定成效，現(xiàn)將活動總結如下：

一、機構健全、制定預案：

1、成立由校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并準時組織全體老師仔細學習，領悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣揚領導小組，結合學校實際，逐步強化防震減災科普宣揚活動模擬演習與宣揚教育工作。

二、實施步驟：

(一)模擬地震情境，制定應急預案：

1、依據(jù)我校建筑物結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生仔細學習。

2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要詳細疏散責任人。教學樓每一層樓樓梯口有兩位老師負責指揮。

3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線和建筑物。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或結實的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品愛護頭部，震后馬上發(fā)出呼救。

5月15日，我校組織了防震減災演習活動，提高了同學主動參加的樂觀性，讓同學身臨其境地體驗了一次防震避險活動，增加了同學的平安自護自救力量。

(二)開展多形式的防震宣揚教育：

實行了專題報告、科普櫥窗、地震學問競賽、黑板報等形式，強化了同學的平安自救意識，宣揚了有關平安學問：

1、以班為單位組織全體同學進行了地震學問競賽活動。

2、教育處組織支配了全校各班的防震宣揚黑板報評比。

3、學校利用“國旗下講話”、升旗儀式和校會等全校同學集合的時間，向同學介紹了地震的成因及過程，受到同學的歡迎，較好地宣揚了防災自救學問：

(1)不要急。破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要慌張，應依據(jù)所處環(huán)境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應馬上切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

(2)人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或結實物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現(xiàn)場工作人員必需冷靜指揮同學就地避震，決不行帶頭亂跑。

(3)遠離危急。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心寬敞一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

(4)被埋要保存體力。假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，急躁等待救援。

(三)制定學校防震減災地震宣揚活動的方案如下：

1、仔細制定工作方案，并根據(jù)方案內(nèi)容詳細落實每一項工作。

2、每學期組織一次防震減災專題學問講座。

3、利用廣播、板報等媒介進行宣揚教育工作。

4、利用校會、班會等時間向同學開展防震減災教育活動，內(nèi)容主要是聽講座，學習有關學問。

5、定期組織相關內(nèi)容的演習。

6、開展其他活動加強防災宣揚教育工作。

7、各組織成員要各負其責，仔細完成各自工作。

8、平常開展各項活動及學習，加強對同學的教育，增加同學的防災意識及防災學問。

9、利用家長學校與同學家進步行溝通，讓家長幫助學校對同學加強教育。

10、準時總結工作。

學校防震活動總結篇3

為切實做好“防震減災日”各項工作，促進學校平安教育，實現(xiàn)民族團結教育。學校領導結合我們__學校的實際，樂觀、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣揚教育，營造深厚的宣揚教育氛圍。另外，以李校長為組長的領導小組，動員全校師生共同參加防震減災活動，不斷提高全校師生的平安意識和應對突發(fā)大事的避險自救力量，限度地預防和削減各種平安事故的發(fā)生，為構建“陽光校內(nèi)”“平安校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”供應平安保障?，F(xiàn)就我?；顒訝顩r總結如下：

一、領導重視，活動到位

為了確?；顒勇涞綄嵦?，我校成立了由李校長任組長，各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、樂觀宣揚，營造氛圍

1、我們學校通過校內(nèi)廣播站、宣揚欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地，大張旗鼓地向同學進行平安宣揚教育，在學校圍墻外張貼宣揚標語，在操場內(nèi)醒目處張掛宣揚橫匾；了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防；學校組織出版《地震基礎學問》專題板報，向同學介紹地震學問及防震要領，各班也出一期平安班隊墻報；每個班還利用《品德與社會》課的教材內(nèi)容組織同學進行“如何應對自然災難”的溝通與爭論。向同學宣揚如何預防目前流行的的甲型h1n1流感的學問，防溺水及防平安事故的學問，大力加強同學良好行為習慣的培育，克服麻痹思想，讓同學堅固樹立“時時講平安、到處講平安、平安第一”的思想意識。

2、進行“交通平安、平安用電、防火、防水宣揚教育”活動。

我校為了進一步深化貫徹執(zhí)行上級“加強防震減災，創(chuàng)建平安校內(nèi)”的指示精神，把建設“平安校內(nèi)、陽光校內(nèi)”的各項工作落到實處，為讓同學了解更多的學問，把握交通平安、平安用電、防火、防水的技能，我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使同學們進一步了解了平安用電的有關學問，提高了師生平安意識和技能，對保證師生人身平安大有裨益。

三、仔細籌劃，活動多樣

依據(jù)市教育局《關于開展中學校防震減災主題教育活動的通知》要求，學校以首個“防震減災日”為契機，集中開展一次防震減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動，即：上好一堂防震減災學問課；組織一次防震減災專題講座；進行一次防震減災專題廣播；開好一次防震減災主題班會；辦好一期防震減災宣揚欄；觀看一次防震減災影像片；觀看一次防震減災圖片展；開展一次防震減災專項演練，切實提高廣闊師生的災難風險防范意識、避險自救互救學問和力量。

比如：我校開展演練，增加平安意識。學校在扎實抓好“加強防震減災，創(chuàng)建平安校內(nèi)”主題教育活動的同時，還結合本校實際，有針對性地開展平安疏散演練。演練過程，全校師生樂觀協(xié)作，聽從命令，平安有序，在極短的時間內(nèi)師生全部根據(jù)預定的疏散路線，快速而有序地撤離到平安地帶，達到了預期的目的，取得了圓滿的勝利。這次演練，推動了學校平安教育深化開展，提高廣闊師生的平安意識和應對突發(fā)大事的避險自救力量，不斷增加師生防震減災意識和防范力量。

另外，學校還組織人員對學校的設施設備進行一次平安大檢查，查找平安隱患，針對校內(nèi)門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、試驗室、電腦室可能存在的問題仔細排查，做好記錄，發(fā)覺隱患，準時解決。

今后，__學校將連續(xù)仔細組織開展校內(nèi)防震減災宣揚活動，并把這項工作常規(guī)化，結合學校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)大事、自救互救、疏散救援的力量，保障廣闊師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”“陽光校內(nèi)”供應強有力的平安保障。

學校防震活動總結篇4

5月12日是全國防震減災日，為進一步提高廣闊師生防震減災意識和應急避險力量，廣泛普及各類災難基本學問。依據(jù)上級要求，我校樂觀開展豐富多彩的“防震減災”宣揚教育活動，收到了良好的效果，現(xiàn)總結如下：

一、提高熟悉，加強領導管理，確保演練效果

為確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，領導成員和各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，增加平安意識，在同學中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)大事的力量。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的活動，肯定要留意平安，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。演練活動于__月12日課外活動時間，整個過程既緊急又有條不紊，同學在1——2分鐘內(nèi)就能按規(guī)定路線從教室撤到指定地點，提高了師生應對突發(fā)大事的力量。

二、以多種形式，宣揚學習防震減災學問

1、利用主題班會組織同學學習《地震應急小學問》一書，班主任向同學講授防震救災學問，宣揚平安教育的重要性。

2、組織同學分批觀看教學片《同學平安預防與自護》，讓同學學會避險學問。

3、各班利用黑板報，以“防震減災、平安在我心中”為主題，宣揚防震減災學問。

總之，我校結合學校自身實際，對全校師生進行了抗震減災、逃命自救等方面的學問宣揚和主題教育活動，并進行了緊急疏散演練，增加了師生的平安意識，提高了自救自護力量，達到了活動的目的，收到良好效果。

學校防震活動總結篇5

我校依據(jù)上級的指示精神，又經(jīng)過討論，結合本校實際狀況的需要。x年x月x日下午3點20分，xx中心學校進行了一次全校性的防火、防震演習，活動取得圓滿勝利?，F(xiàn)將活動總結如下：

一、做好活動前的預備工作

（一）20xx年x月x日上午召開了各班主任及工作人員會議。會議內(nèi)容如下：

1、熟識警報聲音——以廣播聲為號；

2、集隊形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不慌張、不騷亂）；

3、重新明確教學樓上落樓梯支配；

4、明確逃走路徑；

5、終點的位置支配與留意事項及操作；

6、明確逃離演習所需要的時間（1分左右）

7、要求各班主任教會同學樹立防火、防震意識，在事發(fā)地的應變措施的使用，及逃離現(xiàn)場的方法。

8、班主任在班上，多搞宣揚，讓同學多增長這方面的學問，并增加意識。

（二）全校師生動員大會。會議內(nèi)容如下：

1、本次演習的意義是什么；

2、如何培育防火、防震的意識；

3、對同學進行平安教育；

4、事發(fā)覺場的應變與處理；

5、冷靜心理培育；

6、舍己為人的精神和高尚的情操的培育；

7、團結、協(xié)作的精神；

8、逃離現(xiàn)場的唯一途徑，讓同學領悟它的意義所在。

二、工作人員支配

總指揮：

副總指揮：

三、演習活動

x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進行了同學離開座位躲在桌子底的練習，再進行快速集隊練習?；揪毩曂瓿梢院?，一切預備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動員，僅用了57秒鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

四、活動總結

先由xx校長將演練活動狀況進行總結，再由xx老師組織師生進行滅火操作演練，由同學代表親自動手操作演練，最終讓同學上臺談談參與自救演練的體會。

五、平安離場

本次演習是勝利的，但也有一些令人不滿的地方。

（一）勝利方面：

1、相關老師能準時到位；

2、同學動作快速；

3、秩序良好；

4、師生提高防范意識和防范力量。

（二）不足之處：

1、個別老師不到位。

2、同學進行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的驚慌。

3、落樓次序與路徑要進一步理順，要做到合理、科學。

4、行進間，隊形有相撞現(xiàn)象。

5、目的地的位置未明確，有站錯位現(xiàn)象。

6、終點站位動作拖拉。

（三）今后整改：

1、健全演習方針。

2、落實工作人員分工。

3、縮短演習時間。

4、轉(zhuǎn)變集隊形式，原走廊集隊，現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽呃炔患?，聽到警報，有老師帶隊，從教室直接跑出，要求各班主任平常多練習（從教室到操場的練習）?/p>

5、行進間，要求同學們做到：不驚慌、不吭聲、有秩序。

6、提高下落樓梯的動作技術，動作既平安、又正確、更快捷。

7、全體領導員按分工在各樓梯站崗，力求保障同學平安。

學校防震活動總結篇6

為了進一步做好學校防震減災學問進校內(nèi)活動，增加全校師生的防震減災的平安意識，提高廣闊師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵擋、應對緊急突發(fā)大事的力量，我校仔細開展了“加強防震減災，關注生命平安”主題