大班主題教案《特色班本兒童博物館》及教學(xué)反思

第第5頁(yè)大班主題教案《特色班本兒童博物館》及教學(xué)反思

大班主題教案《特色班本兒童博物館》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

2、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

3、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

4、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利后的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)背景：

冬天來(lái)了，我們的孩子都穿上了暖暖的毛線衣和毛線褲啦，毛衣的顏色各不相同，真好看，毛線是怎么來(lái)的呢?用什么東西做成的呢?除了可以做衣服還可以做什么呢?古時(shí)候人們身上穿什么呢?和我們現(xiàn)在一樣嗎?這么多的問(wèn)題，讓我們的豆寶特別感愛(ài)好，所以和爸爸媽媽還有老師一起來(lái)解決吧。

設(shè)計(jì)依據(jù)：

1.孩子的問(wèn)題

毛線從哪里來(lái)呀?為什么有這么多的顏色?為什么有的毛線粗有的毛線細(xì)，有的毛線軟軟的有的毛線硬硬的，有的衣服上有長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，衣服是怎么樣做成的呀?

2.問(wèn)題緣由

3.課程網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)圖

橙色探究園(集體科學(xué)活動(dòng));藍(lán)色科學(xué)桌(小組科探活動(dòng))

粉色親子吧(家庭親子活動(dòng))紫色創(chuàng)意坊(科技小制作)

資源建設(shè)：

走進(jìn)毛線的世界：

毛線是我國(guó)城鄉(xiāng)居民穿衣的一種重要的原料。現(xiàn)在生活水平提高了，大多數(shù)人都穿上毛衣，因此毛線的產(chǎn)量，在我國(guó)紡織工業(yè)中占很大的比重。毛線的價(jià)值，除工廠編織毛衣外，主要在于居民可以用簡(jiǎn)約的工具毛衣針自己編織成外衣、套衣和鞋帽。而且可以隨拆隨織，以轉(zhuǎn)變衣服的不同款式和尺寸，這一點(diǎn)對(duì)成長(zhǎng)發(fā)育期的兒童更具有非常價(jià)值。另外毛衣在某種程度上也是一種休閑方式、一種手部的健康活動(dòng)。

毛線品種

織毛衣用的毛線，過(guò)去都是用羊毛紡成。隨著各種動(dòng)物毛纖維的開(kāi)發(fā)和化學(xué)纖維進(jìn)展，現(xiàn)在的產(chǎn)品可以分成純毛、混紡和化纖三種。化纖中主要是腈綸和粘膠纖維。毛線品種雖然許多，但主要可分成毛線、細(xì)毛線、花色毛線和工廠專用的針織毛線四類：(1)粗毛線(2)細(xì)毛線(3)花色毛線(4)針織毛線

毛線的粗細(xì)

特細(xì)極細(xì)中細(xì)中粗高粗

毛線種類：

傳統(tǒng)的毛線品種主要是棉、麻、絲、毛四大類，然而隨著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步，毛線的品種也越來(lái)越多，涌現(xiàn)了各式各樣的合成纖維，令人目不暇接、目不暇接。

(一).棉線：棉纖維、棉繩、空心扁帶棉

(二).麻線：麻纖維、亞麻纖維

(三).真絲線

(四).毛絨系列：羊絨、棉羊絨、綿羊絨、仿羊絨、兔絨

(五).羊毛系列：國(guó)毛、澳毛、美利奴羊毛、絲光羊毛、羊仔毛

(六).自然再生纖維系列：天絲、竹纖維、莫代爾、黏膠、冰絲、恩卡

(七).馬海毛系列：一般的馬海毛、花馬海毛、長(zhǎng)毛的馬海毛、大肚花式馬海毛

(八).動(dòng)植物蛋白纖維系列：大豆蛋白纖維、牛奶蛋白纖維、蠶蛹蛋白纖維

特色活動(dòng)：

集體：生活中的毛線

區(qū)域：給毛線分類、繞毛線等。

日常觀測(cè)：今日在哪里看見(jiàn)了毛線呀?什么顏色?什么東西?

小試驗(yàn)：給毛線染顏色。

親子活動(dòng)：毛線作品DIY

活動(dòng)反思：

在強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的今日，培育孩子的博物意識(shí)顯得越來(lái)越重要。在上學(xué)年創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的過(guò)程中，太倉(cāng)市新區(qū)幼教中心婁江幼兒園創(chuàng)建了一個(gè)屬于孩子們的兒童博物館，部分老師于上學(xué)期內(nèi)進(jìn)行了班本"兒童博物館'的實(shí)踐與討論，積累了很多閱歷，也發(fā)覺(jué)了很多問(wèn)題。本學(xué)期，我園正式成立了科學(xué)教研組，確定了新的討論課題太倉(cāng)市重點(diǎn)規(guī)劃課題《基于"兒童博物館'教育資源開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐討論》。子課題二利用"兒童博物館'資源開(kāi)展，是為達(dá)成總課題討論目標(biāo)而開(kāi)展的一項(xiàng)實(shí)踐性討論，它是基于"兒童博物館'教育資源開(kāi)發(fā)與利用的實(shí)踐討論的重要支柱和環(huán)境支撐，是總課題實(shí)施討論、推動(dòng)過(guò)程、提升價(jià)值的能源儲(chǔ)備，更能為"兒童博物館'的有效開(kāi)展提供重要的保障。因此，本學(xué)期我們針對(duì)如何進(jìn)一步推動(dòng)、完善兒童博物館的深入，更有實(shí)效的提升幼兒探究意識(shí)、博物意識(shí)，做了一系列的預(yù)備工作，工作總結(jié)如下：

幼兒方面，利用"兒童博物館'，培育幼兒的科學(xué)探究品質(zhì)。

我們前期已經(jīng)開(kāi)展了班級(jí)兒童博物館的預(yù)備工作以及保藏工作，得到了肯定的成效，首先學(xué)校集體收集材料在幼兒活動(dòng)室的走廊上創(chuàng)設(shè)了兒童博物館，這個(gè)園部?jī)和┪镳^讓我們初次了解到了兒童博物館的概念，然后我們每個(gè)班級(jí)都開(kāi)始創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的班級(jí)兒童博物館，每個(gè)班級(jí)材料不同、內(nèi)容豐富、活動(dòng)形式多樣。

如：星星班是紐扣博物館，他們收集了各式各樣的紐扣，還用紐扣制作了好看的作品，把紐扣貼到樹(shù)枝上就變成了紐扣樹(shù)，還用紐扣進(jìn)行拼圖貼畫(huà)，有趣極了。

我們?cè)铝涟嚅_(kāi)展的是卡片博物館，我們也收集了許多許多的卡片，有男孩子最喜愛(ài)的游戲卡，也有女孩子喜愛(ài)的衣服掛牌，還有銀行卡、會(huì)員卡等等，我們一起給他們做了分類標(biāo)記。

太陽(yáng)班的瓶子博物館也非常有趣，瓶子上可以畫(huà)畫(huà)，也可以敲打瓶子發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇糇屍孔幼兂尚?lè)器。

接下來(lái)我們利用兒童博物館開(kāi)展了科技節(jié)系列活動(dòng)《小小博物迷》。

中班班級(jí)組組織開(kāi)展了科技