大班體育拋接游戲教案與反思

第第3頁大班體育拋接游戲教案與反思

設(shè)計(jì)意圖：

運(yùn)動(dòng)是孩子在幼兒園樂此不疲的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何使孩子在玩的過程中大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)各種肢體動(dòng)作的，依據(jù)中班孩子的.年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了《拋接游戲》活動(dòng)。孩子們將走、跳、推、轉(zhuǎn)、拋、接等動(dòng)作通過《拋接游戲》淋漓盡致地發(fā)揮出來，讓孩子歡樂地參加運(yùn)動(dòng)。體驗(yàn)歡樂運(yùn)動(dòng)的感覺，孩子們?cè)跉g快的活動(dòng)中，用肢體動(dòng)作感知運(yùn)動(dòng)節(jié)律的改變。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌控兩人合作玩“拋接球”的基本方法。

2、合作游戲時(shí)做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)機(jī)敏。

3、有合作意識(shí)，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙、籃子、音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、捏紙球。

幼兒用舊報(bào)紙捏成紙球，老師提示幼兒要將紙球捏緊，嘗試用從報(bào)紙的一角開始卷還是隨意捏，比較一下哪種方法捏紙球比較厚實(shí)。

2、玩紙球。

〔1〕幼兒自由探究紙球的玩法。

〔2〕請(qǐng)幼兒示范自己的玩法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

〔3〕老師示范拋接球，并請(qǐng)幼兒嘗試。

3、游戲“拋紙球”。

〔1〕游戲玩法：在地上畫相距3~4米的兩道線，幼兒手拿紙球分成兩組分別站在兩條線外面對(duì)面站好，老師發(fā)口令，兩組幼兒把自己手中的球拋向?qū)γ娴耐稊S線，然后再把對(duì)方拋過來的球撿起拋回去。老師用鈴鼓作信號(hào)。拍鈴鼓，幼兒拋球；鈴鼓停止停止，幼兒停止拋球。

〔2〕游戲重復(fù)進(jìn)行，強(qiáng)調(diào)撿球的幼兒鈴鼓停了才可以撿球。

4、游戲“你拋我接”。

〔1〕老師講解游戲的玩法與規(guī)章：幼兒兩人一組，一人手拿籃子，另一人將紙球投進(jìn)籃子里，拿籃子的幼兒可以轉(zhuǎn)變方向、高低、距離，嘗試去接紙球。接到后互換角色進(jìn)行游戲。請(qǐng)一對(duì)幼兒做示范，提示幼兒兩人要合作好。

〔2〕幼兒分散進(jìn)行游戲，老師巡回觀測(cè)。

〔3〕競賽活動(dòng)。幼兒平均分為兩組，面對(duì)面站立，一組負(fù)責(zé)拋紙球，一組負(fù)責(zé)接紙球。每位幼兒拋10個(gè)紙球，最末看誰投進(jìn)籃子里的紙球多，最多者獲勝，并頒發(fā)獎(jiǎng)牌。然后互換角色，再開始游戲。

〔4〕幼兒圍坐成圓，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒，評(píng)比協(xié)作最正確的投球手和接球手，讓幼兒理解游戲時(shí)相互協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。

5、結(jié)束活動(dòng)。

〔1〕老師和幼兒隨音樂做放松整理運(yùn)動(dòng)。

〔2〕共同整理活動(dòng)場地。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中首先讓幼兒單人玩拋接球游戲，感知的不同高度會(huì)有不同的下落速度。

在活動(dòng)內(nèi)容的安排上，遵循了由易到難，由簡到繁的原則，激發(fā)幼兒的熬煉愛好，層次清晰，連接