大班體育教案《晨跑動(dòng)物園》及教學(xué)反思

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大班體育教案《晨跑動(dòng)物園》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步掌控跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)展彈跳素養(yǎng)。

2、通過系列游戲活動(dòng)，提高身體的靈活性，培育團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神

3、進(jìn)展仿照想象及自我表現(xiàn)技能，使整個(gè)活動(dòng)故事化、形象化、游戲化。

4、培育幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5、進(jìn)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

【活動(dòng)預(yù)備】

錄音機(jī)一臺(tái)，動(dòng)物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁、灰太狼各一個(gè)，喜洋洋腕飾人手一個(gè)，小紅假設(shè)干朵，磁性黑板一塊、兩條長(zhǎng)繩。

【游戲過程】

一、隊(duì)列練習(xí)：

1、立正、稍息、看齊;

2、原地踏步立定。

3、老師提示動(dòng)作要領(lǐng)，口令指揮幼兒練習(xí)，啟發(fā)幼兒向jiefangjun學(xué)習(xí)，聽指揮，隊(duì)列整齊，步調(diào)全都。

4、老師對(duì)動(dòng)作姿態(tài)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒表?yè)P(yáng)鼓舞。

二、慢跑去"公園'。

1、老師帶領(lǐng)幼兒成兩路縱隊(duì)繞場(chǎng)慢跑"公園'。

2、同學(xué)邊跑老師邊用口訣提示跑步正確的姿態(tài)。

到達(dá)公園

三、參觀"動(dòng)物園'，做仿生練習(xí)：

1、老師依次出示動(dòng)物頭像虎、鴨、雞、駝鳥、蛙、袋鼠、大雁，用形象化的語言啟發(fā)幼兒仿照，如："一群愉快的小鴨子正呷呷地唱著好聽的歌';"池塘里的小青蛙正呱呱地捉害蟲!';

2、老師巡察觀測(cè)，表?yè)P(yáng)鼓舞動(dòng)作仿照形像、心情飽滿的幼兒，提高幼兒仿照的技能。

3、角色"灰太狼'的涌現(xiàn)，引出活動(dòng)重點(diǎn)"羊媽媽教小羊?qū)W本事'。

四、"羊媽媽教小羊?qū)W本事'活動(dòng)

學(xué)習(xí)跑幾步，單腳起跳，雙腳落地跳遠(yuǎn)。

1、一步踏跳，雙腳落地;

2、走2-3步，單腳起跳，雙腳落地;

3、助跑3-5步，單腳起跳，雙腳落地;

【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：?jiǎn)文_起跳，雙腳落地。

2、難點(diǎn)：踏跳精確、有力;落地靈巧。

【教法】

1、故事"羊媽媽教小羊?qū)W本事'引入;

2、老師扮演"羊媽媽'，同學(xué)扮演"小羊'，模擬"羊媽媽'教小羊?qū)W跳過小溝的本事'的全過程;

3、"羊媽媽'講解示范跳"小溝'的動(dòng)作，簡(jiǎn)介踏跳區(qū)概念，提示重、難點(diǎn);

4、"羊媽媽'與"小羊'，共述動(dòng)作口訣;

5、"羊媽媽'以動(dòng)作口訣指揮"小羊'練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快;

6、"小羊'自練，"羊媽媽'巡察指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓舞進(jìn)取;

7、請(qǐng)一位"小羊'示范正確動(dòng)作，"羊媽媽'示范錯(cuò)誤動(dòng)作，讓"小羊'進(jìn)行對(duì)比分析;

【活動(dòng)評(píng)價(jià)】

分組檢查評(píng)比，給優(yōu)勝者頒發(fā)小紅花。

【活動(dòng)反思】

1、幼兒在本次活動(dòng)中，積極仿照各種動(dòng)物的動(dòng)作，愿意了解各種動(dòng)物的特征并用漢語與同伴溝通。

2、個(gè)別幼兒對(duì)句式的表達(dá)不夠精確。

3、假如我重新來上這一課，我將會(huì)預(yù)備得更充分一點(diǎn)，例如把"雙語'表達(dá)的更好，針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的漢語表達(dá)技能，完