2023年-2023年學(xué)年第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)201*—201*學(xué)年第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

201*201*學(xué)年第一學(xué)期初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

八年級數(shù)學(xué)備課組共有10位教師，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下，仔細討論教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、積極開展集體備課

備課組在開學(xué)初就制定了切實可行的備課組規(guī)劃。特殊是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前，每位教師先仔細鉆研教材，主講人寫出簡要方案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同爭論，最終形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出具體的教案，并以講學(xué)稿的形式表達出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互溝通上一周教學(xué)工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。

二、開展教學(xué)討論，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

在教育處和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們除了仔細落實每周一次的集體備課，還積極參加或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學(xué)期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學(xué)期每人都屢次進行了組內(nèi)公開課，4人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析討論，找到缺乏，討論對策，很好地提高了課堂效率。三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式

我們在教學(xué)上做到：“低起點，小步驟，快反應(yīng)”。前兩個方面，我們組的教師落實在每一節(jié)課上；在反應(yīng)上，我們既形式多樣，又快速反應(yīng)。課堂練習(xí)，穩(wěn)固、反應(yīng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費教師肯定的時間，但針對性極強，本周所學(xué)內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學(xué)生對學(xué)問的穩(wěn)固，也利于家長的監(jiān)視和任課教師的檢查。四、正視差異，關(guān)注、效勞學(xué)困生安康成長

把最一般、最平凡的工作做好，就不一般、不平凡。教書一般，教好就不一般。我們組三位教師擔(dān)當(dāng)兩個班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)成績。一學(xué)期下來，

雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了提高。但我們也看到了困難和缺乏。如學(xué)生的數(shù)學(xué)根本功較差，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著無視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率始終是我們探究和努力解決的問題。但我們信任，在總結(jié)本學(xué)期閱歷教訓(xùn)的根底上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們布滿信念。

總之，這學(xué)期教師們協(xié)作默契，不斷探究開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。

201*年1月5日

擴展閱讀：初二數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)(上)

201*—201*學(xué)年度第一學(xué)期八年級數(shù)學(xué)備課組工作小結(jié)

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光陰荏苒，又一個布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期完畢了。在本學(xué)期，我們備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的備課規(guī)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過去取得的一些成績的根底上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過程中，我們時時刻刻留意修正、提高、完善我們的規(guī)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱忱和特別的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最終，我們還對本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚我們的成績，克制我們的缺點，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步。總結(jié)這一年來的工作，我們組有如下特點：一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

我們組共三名教師，傳幫帶是我們組的特色，陳教師教學(xué)水平高，教學(xué)方法好，教學(xué)閱歷豐富，常常給我和胡教師指導(dǎo)。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得預(yù)備一桶水、一缸水”。21世紀學(xué)問日新月異，進展很快。加上數(shù)學(xué)課從前幾年開頭啟用新教材，對我們每個人來說也存在著熟識教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟識教材的根底上，不斷查閱資料，充分進展?fàn)幷?，然后進展實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在復(fù)習(xí)教材內(nèi)容的根底上，還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代數(shù)學(xué)新成果、新觀念，在教學(xué)中，我們組全體同志通過仔細學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素養(yǎng)化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們備課組組風(fēng)，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習(xí)，都仔細把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。在大家的共同努力下，數(shù)學(xué)教學(xué)不管是單科考試，還是綜合考試，都取得了較抱負的成績。四、相互學(xué)習(xí)、共同進步

每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進展，并做到相互聽課，互幫互學(xué)，推門聽課，動態(tài)說課，探討式的評課。在這種嘗試的過程中，順手推門聽課，針對教學(xué)進展探討式評課，反思：假設(shè)我來教，這個環(huán)節(jié)會怎么處理，怎樣地去評價確定學(xué)生，怎樣調(diào)動學(xué)生、教師間的互動，怎樣點燃學(xué)生思維的火花？等等。真正讓課堂布滿文化魅力，思想的魅力，藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好辦法，他有什么新創(chuàng)舉，都會在自己的課堂中去用一用或再加工，可以說一個發(fā)動，四人受益，六個班的學(xué)生受益。如陳教師在教學(xué)中，課堂氣氛民主、輕松，學(xué)生心情高漲，活而不亂，從自己的教學(xué)討論動身，細心預(yù)備、展現(xiàn)自己的所得所悟，組內(nèi)的教學(xué)抓得扎扎實實，主動地去幫忙青年教師，把自己的閱歷毫不保存地傳給他人。

五、仔細反思：

（i）我們對學(xué)生的自覺性的了解不夠；

（ii）教學(xué)中對有些學(xué)問點的落實工作沒有做到位。（iii）我們對根底差的同學(xué)的補差工作做得不夠。

這一切都是要在今后的工作中加以改良的。

總之，我們八年級數(shù)學(xué)備課組組在過去的一年中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了肯定的成績。我們還把自己的教學(xué)、討論成果總結(jié)推廣。本學(xué)期，我們開了二次公開課、均采納多媒體教學(xué)，得到了多方面的好評。

初二數(shù)學(xué)備課組