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第PAGE20頁共NUMPAGES20頁幼兒園小班工作方案參考范文最新三篇幼兒園小班工作方案1新學(xué)年來,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì),并以新《指南》來指導(dǎo)我們的工作。更新教育觀念,創(chuàng)造性地使用新教材,以幼兒開展為本,以素質(zhì)教育為核心,創(chuàng)設(shè)適宜的教育時(shí)機(jī)和條件,促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的開展,讓兒童、教師在活動(dòng)中共同成長,促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷進(jìn)步。幼兒入園后,在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的生活自理才能、合作才能都比較差,不會(huì)與人分享物品,爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時(shí)我園地處農(nóng)村,幼兒都比較習(xí)慣用方言交往,普通話會(huì)話才能較差等,我們將根據(jù)園工作方案結(jié)合實(shí)際,制定如下方案:〔一〕保教工作:1、重視培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)展鍛煉,積極發(fā)動(dòng)家長制作適宜小班幼兒戶外活動(dòng)的玩具,吸引幼兒主動(dòng)參與,并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2、注重情感教育,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級(jí)氣氛,開展一系列的“愛上幼兒園、愛教師、愛同伴”等活動(dòng),使幼兒盡快消除入園焦慮,喜歡上幼兒園,樂意與人交往。3、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖,故事對(duì)幼兒進(jìn)展安康教育,并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異,提出不同要求。日常生活中教師與保育員及家長步調(diào)一致,讓幼兒在做中學(xué),漸漸養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、創(chuàng)設(shè)寬松、自由、積極互動(dòng)的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)幼兒與別人交談,使幼兒想說、敢說、有時(shí)機(jī)說,體驗(yàn)語言交流的樂趣,使幼兒的普通話交往程度不斷進(jìn)步。5、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒理解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動(dòng),養(yǎng)成幼兒對(duì)別人的親近有合作態(tài)度,并為幼兒提供伙伴間互動(dòng)交流和共同活動(dòng)的時(shí)機(jī)和條件,并加以指導(dǎo),使幼兒喜歡與別人交往,進(jìn)步交往技能。6、精心呵護(hù)與培植幼兒對(duì)周圍事物和現(xiàn)象的好奇心,認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。7、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境,豐富他們的感情經(jīng)歷和審美情感,尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,并鼓勵(lì)他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來,對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒注意開展他們的藝術(shù)潛能?!捕辰萄泄ぷ鳎?、保教人員以《指南》為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹新?!毒V要》的精神,在班級(jí)中大膽嘗試改革創(chuàng)新,努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念,注重開展幼兒的個(gè)性及主體性,并在理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷,進(jìn)步保教人員保教程度。2、結(jié)合幼兒園的音樂課題,我班承擔(dān)年段的教研課題:培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探究過程中體會(huì)生活的美與快樂。3、開展各類區(qū)角活動(dòng),及時(shí)更新區(qū)角材料,并做好區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,共同討論如何在選區(qū)中進(jìn)步幼兒各方面的程度。4、注重游戲活動(dòng),在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性,積極性和創(chuàng)造性。5、與班級(jí)保教人員共同討論如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣,讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)?!踩臣议L工作:1、通過召開家長會(huì)、家訪及家長學(xué)校,向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神本質(zhì),使家長對(duì)教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識(shí),進(jìn)步家長的科學(xué)育兒程度,可以更好地支持班級(jí)工作。2、認(rèn)真觀察幼兒的開展情況并及時(shí)評(píng)價(jià),及時(shí)與家長交流,針對(duì)幼兒存在問題,共同商討對(duì)策,促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。3、充分利用家長資,爭取家長在物質(zhì)材料上的支持,知識(shí)經(jīng)歷上的幫助和教育經(jīng)歷上的分享。比方:發(fā)動(dòng)家長搜集樹葉、石頭等自然資,共同布置有自然特色的班級(jí)環(huán)境;參與孩子共同自制戶外活動(dòng)玩具;參與主題活動(dòng)等等?!菜摹吃路莅才牛喊恕⒕旁路荩?、配合園里做好新年的招收及注冊(cè)工作。2、做好新生入園前家訪,理解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。3、迎接新生入園,穩(wěn)定新生情緒。4、加強(qiáng)對(duì)新生自我效勞才能及普通話聽說才能的培養(yǎng)。5、制定班級(jí)方案、一日活動(dòng)常規(guī)、課題方案。同時(shí)加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。6、組織幼兒學(xué)習(xí)模擬操。7、準(zhǔn)備材料,組織召開家長會(huì),向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。8、參加縣幼兒教師課件評(píng)比活動(dòng)。十月份:1、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動(dòng),并做好觀察記錄。2、組織幼兒秋游,開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。3、充實(shí)戶外活動(dòng)玩具,有效地開展戶外體育活動(dòng)。4、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢,培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。5、搜集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。6、參加縣級(jí)開放日活動(dòng)。7、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動(dòng)。8、組織家長開放日觀察活動(dòng)。十一月份:1、做好迎接市標(biāo)準(zhǔn)園復(fù)評(píng)工作。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往才能的培養(yǎng)。3、讓幼兒在玩中學(xué),努力培養(yǎng)活而不亂的活動(dòng)常規(guī)。4、做好期中幼兒開展評(píng)價(jià)工作并及時(shí)同家長交流。5、與教師共同學(xué)習(xí):《使用新“用收”〔安康領(lǐng)域〕之我見》〔賴薇〕6、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。7、與保育員共同討論如何增強(qiáng)參教意識(shí),適時(shí)地參教。十二月份:1、做好認(rèn)知角的管理,引導(dǎo)幼兒觀察。2、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境,并用簡短的語言表述。3、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo),繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動(dòng)”。4、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識(shí)。5、小段教師共同研討:如何更好地開展小班的音樂活動(dòng)。準(zhǔn)備“慶元旦活動(dòng)”。一月份:1、開展“慶元旦活動(dòng)”。2、參加園青年教師說課比賽。3、加強(qiáng)小班幼兒普通話會(huì)話才能的培養(yǎng)。4、對(duì)每個(gè)幼兒開展情況進(jìn)展評(píng)價(jià)。5、做好班級(jí)工作學(xué)期小結(jié)。6、對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展全面家訪。二、三月份:1、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充方案。2、搜集自然物進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)。4、編排并學(xué)習(xí)新操。5、開展“學(xué)雷鋒,做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動(dòng)。6、抓好班級(jí)區(qū)角活動(dòng)的開展。四月份:1、組織幼兒春游,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2、增添戶外活動(dòng)玩具,有效開展戶外體育活動(dòng)。3、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。4、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。五月份:1、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。2、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)。3、參加縣級(jí)開放日活動(dòng)。4、指導(dǎo)保育員做好配班工作,增強(qiáng)參教意識(shí)。5、加強(qiáng)區(qū)角活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。六、七月份:1、開展慶“六一”活動(dòng)。2、配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。3、測評(píng)幼兒開展情況。4、對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展全面家訪。5、做好班級(jí)工作學(xué)年總結(jié)。6、撰寫專題經(jīng)歷總結(jié)。幼兒園小班工作方案2一、引導(dǎo)思惟:本教期,我們將正在當(dāng)真體會(huì)、深化進(jìn)修貫徹《幼兒園教誨引導(dǎo)綱領(lǐng)》、幼兒園辦園目的的同時(shí),建立新的成長目的,收奮做好班級(jí)任務(wù)。做為先生,就應(yīng)為幼兒帶給多元的進(jìn)修情況,重視多元智能的開拓教誨,重視幼兒的風(fēng)俗培育種植提拔,憑據(jù)家長需供、憑據(jù)幼兒的理論情況停頓有針對(duì)性的培育種植提拔,以便孩子能更好的進(jìn)修常識(shí)戰(zhàn)養(yǎng)成平常行動(dòng)中的風(fēng)俗,凸起幼兒成長的自立性戰(zhàn)能動(dòng)性,努力于為幼兒平生的成長奠基底子,以“幼兒的一日舉止均為課程”那一理念為引誘,以幼兒園園務(wù)企圖為引導(dǎo),造定本教期的班級(jí)任務(wù)企圖,以增進(jìn)幼兒加倍康健活潑的開展。二、班級(jí)情況剖析:1、我們班一共有肖穎、胡金芙、王京枯三位先生,對(duì)班級(jí)任務(wù)有極年夜的熱忱,但王先生本教期才去,故存正在對(duì)孩子缺少理解,存正在目生感的成績。2、本班現(xiàn)有幼兒35名,個(gè)中10名重生,年紀(jì)跨度為十個(gè)月,重生還哭鬧景象且沒有組成優(yōu)越的一平常規(guī),對(duì)須生已培育種植提拔好的優(yōu)越行動(dòng)風(fēng)俗也有影響。先生對(duì)重生的各圓面情況皆還沒有理解,家長任務(wù)也正漸漸起頭。本教期我們將針對(duì)小班幼兒的年紀(jì)特色,繼承正在糊口自理圓面,常識(shí)技藝圓面戰(zhàn)平常來往圓面培育種植提拔幼兒,協(xié)助幼兒組成優(yōu)越的本性及開端的規(guī)矩認(rèn)識(shí),使幼兒正在園快活開展。三、班級(jí)任務(wù)材料及目的:(一)班級(jí)經(jīng)管任務(wù):有序的慣例是班級(jí)任務(wù)得以一般停頓的保證,是以本教期我們將標(biāo)準(zhǔn)保教職員的任務(wù)慣例,側(cè)重對(duì)幼兒停頓慣例教誨戰(zhàn)糊口風(fēng)俗的培育種植提拔,收奮豐富幼兒的一日糊口。詳細(xì)步伐以下:1、構(gòu)造本班先生一齊當(dāng)真進(jìn)修、深化體會(huì)新《綱領(lǐng)》的思惟外延,當(dāng)真落實(shí)以兒童為主體的引導(dǎo)思惟,包管本班講授任務(wù)的分歧性。2、閉注本班教員的任務(wù)戰(zhàn)糊口,營建聯(lián)結(jié)***的任務(wù)空氣,做到班上先生3位一體,合營默契。3、班級(jí)物品、藥品:指定保育員先生背責(zé)從家長手中接藥、定時(shí)給幼兒喂藥。請(qǐng)家長合營,將孩子的藥物說明姓名、服藥時(shí)辰戰(zhàn)劑量。4、上早班的先生正在離幼兒園前背責(zé)檢討火、電、門、窗是不是閉好;灌音帶戰(zhàn)電視機(jī)是不是已閉好。5、做好家長任務(wù),使家長充分理解并到場到班級(jí)任務(wù),成為可應(yīng)用的教誨資本。6、樹立班級(jí)經(jīng)管任務(wù)檔案,使班級(jí)任務(wù)經(jīng)管加倍標(biāo)準(zhǔn)。(兩)教誨戰(zhàn)講授任務(wù):把五年夜范疇無機(jī)別離起去,融進(jìn)平常糊口,以各類教誨手腕戰(zhàn)教誨方式,引發(fā)幼兒的進(jìn)修興致戰(zhàn)供知渴望,培育種植提拔幼兒的說話表達(dá)潛量,組成優(yōu)越的班級(jí)慣例戰(zhàn)衛(wèi)生糊口風(fēng)俗。對(duì)年紀(jì)較小的幼兒停頓本性的愛惜,盡多的給他們勉勵(lì)戰(zhàn)協(xié)助,協(xié)助他們建立自負(fù)心,別離其專長賜與其過量的引導(dǎo),脆持保教別離,做到教中有保、保中有教??粗卣归_區(qū)角舉止,把區(qū)角舉止融進(jìn)到幼兒的糊口中;看重幼兒的慣例教誨,詳盡耐煩的做好一般幼兒任務(wù)。培育種植提拔幼兒自力性戰(zhàn)社會(huì)順應(yīng)潛量,潛量收現(xiàn)每位幼兒的專長,并賜與順應(yīng)的引導(dǎo)。展開各種游戲,讓幼兒能順應(yīng)幼兒園的情況、班群眾糊口,樹立起優(yōu)越的糊口、進(jìn)修慣例,喜歡上幼兒園。詳細(xì)成長目的以下:康健范疇1、身材康健,正在群眾糊口中情感清閑、興奮;2、糊口、衛(wèi)生風(fēng)俗優(yōu)越,有根本的糊口自理潛量;3、曉得需要的平安保健知識(shí),掩護(hù)本身;4、喜歡參加體育舉止,行動(dòng)調(diào)和、乖巧。說話范疇1、甘愿容許取人攀談,發(fā)言規(guī)矩;2、注重聆聽對(duì)圓發(fā)言,能清楚平常用語;3、能明白的道出本身念道地事;4、喜歡聽故事、看書;5、能聽懂戰(zhàn)會(huì)道通俗話。社會(huì)范疇1、能自動(dòng)的到場各類舉止,有自負(fù)心;2、甘愿容許取人來往,進(jìn)修合作、互助戰(zhàn)分享,有憐憫心;3、清楚并遵守平常糊口中根本的社會(huì)行動(dòng)規(guī)矩;4、能收奮做好力所能及的事,沒有怕堅(jiān)苦,有開端的職責(zé)感;5、愛怙恃尊長、先生戰(zhàn)伙伴,愛群眾、愛故土、愛故國。迷信范疇:1、對(duì)四周的事物、景象理性趣,有獵奇心戰(zhàn)供知欲;2、能應(yīng)用各類感民,脫手動(dòng)腦,探求成績;3、能用得當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交換索求的進(jìn)程戰(zhàn)效果;4、能從糊口戰(zhàn)游戲中感觸感染事物的數(shù)目閉聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)教的緊張戰(zhàn)弄笑;5、愛惜動(dòng)動(dòng)物,關(guān)心四周情況,親密年夜天然,保護(hù)保重天然資本,有開端的環(huán)保認(rèn)識(shí)。藝術(shù)范疇1、能開端感觸感染并喜歡情況、糊口戰(zhàn)藝術(shù)中的好;2、喜歡參加藝術(shù)舉止,并能斗膽的浮現(xiàn)本身的感情戰(zhàn)體驗(yàn);3、能用本身喜歡的方法停頓藝術(shù)浮現(xiàn)舉止。(三)衛(wèi)生保健任務(wù):1、合營幼兒的平常糊口隨時(shí)停頓平安教誨,并用多種方式培育種植提拔幼兒的自我掩護(hù)認(rèn)識(shí)戰(zhàn)自我效勞潛量。2、做好班級(jí)物品、舉止室的干凈衛(wèi)生,餐具、餐巾的消毒任務(wù)戰(zhàn)幼兒藥品的經(jīng)管任務(wù)。到處做成心人,消除平安隱患。3、合營保健大夫做好本教期防范接種戰(zhàn)體檢任務(wù)(四)家長任務(wù):1、一般打仗。透過家訪、電訪、一般約談,理解其正在家情況及家庭情況,怙恃素養(yǎng)和他們正在對(duì)待幼兒教誨成績上所持的看法等,約訪率抵達(dá)100%以上。2、材料疑息。應(yīng)用告訴、按期改換《故里欄》、《育兒常識(shí)》的材料,實(shí)時(shí)展現(xiàn)主題舉止情況,協(xié)助家長理解幼兒園的講授情況,并透過設(shè)坐“家長圖書室”向家長保舉教誨、育兒材料,故里配合戰(zhàn)勝育兒中逢到的困難。3、透過舉行“親子舉止”“家長開放日”等舉止,豐富家長的育兒常識(shí),并帶給家長一樣取分享育兒履歷的機(jī)遇,配合探究故里分歧的教誨。4、應(yīng)用填寫“寶寶檔案”取家長反響教誨疑息,取家長互動(dòng),使家長能控制孩子遠(yuǎn)階段的各類浮現(xiàn)。四、詳細(xì)實(shí)行步伐1、本教期我們將憑據(jù)主題舉止材料去安排情況,同時(shí)充分應(yīng)用興舊物品,以帶給制品或半制品資料為主,勉勵(lì)幼兒脫手到場,成長幼兒的調(diào)和潛量、脫手操縱潛量和進(jìn)步幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)。2、憑據(jù)幼兒興致、節(jié)日、時(shí)節(jié)變革等展開系列主題教誨舉止,引誘幼兒配合到場主題情況安排,更多的為幼兒帶給視察索求、創(chuàng)做造制、制造創(chuàng)造的機(jī)遇,使幼兒正在那些進(jìn)程中組成互助認(rèn)識(shí),建立群眾認(rèn)識(shí)。3、舉止區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸圓面成長必要,謙足幼兒的游戲興致,根據(jù)本班理論,樹立公正的舉止區(qū)規(guī)矩,嚴(yán)密親密合營講授必要,按期加置、改換舉止區(qū)資料、多帶給半制品戰(zhàn)非制品資料。4、正在舉止區(qū)中為幼兒帶給多用、開放、有制造性的地區(qū)資料,吸收幼兒存心到場,使幼兒正在操縱進(jìn)程中進(jìn)步脫手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴等圓面的潛量。5、公正的支配戰(zhàn)構(gòu)造幼兒的一日糊口,公正應(yīng)用多種教誨資本,測驗(yàn)考試開拓應(yīng)用社區(qū)資本,豐富教誨材料。6、憑據(jù)本班的課題,深化研討、付諸理論,使講授舉止更來歷于幼兒的糊口、興致戰(zhàn)必要。7、故里共育,有針對(duì)性地培育種植提拔幼兒優(yōu)越的糊口、衛(wèi)生、進(jìn)修風(fēng)俗,而且實(shí)時(shí)地彼此反響,公正改進(jìn)教誨方式。8、充分應(yīng)用家長資本,勉勵(lì)家長取幼兒一齊應(yīng)用興舊物品停頓手工建造,豐富我班的地區(qū)或墻飾。9、粗心構(gòu)造好家長會(huì),戰(zhàn)家長應(yīng)劈面的交換,使家長更好的理解我們的任務(wù),爭奪獲得家長最年夜程度的合營,并應(yīng)用填寫“寶寶檔案”反響教誨疑息,取家長互動(dòng),使家長能控制孩子遠(yuǎn)階段的各類浮現(xiàn)。幼兒園小班工作方案3一、班況分析^p新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)班上有三十名幼兒,現(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定,個(gè)別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大進(jìn)步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,有大部分幼兒會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來,舉手答復(fù)以下問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)展游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,獲得了一定的成績,但是,還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們以時(shí)機(jī),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意進(jìn)步他們的動(dòng)手才能與語言表達(dá)才能等。二、本學(xué)期主要目的針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目的是:在上學(xué)期的根底上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長輩,能為集體效勞,形成集體觀念,使幼兒以此為根底,促進(jìn)全面開展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,抓好新生入園的各項(xiàng)教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目的意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對(duì)幼兒的情感。三、五大領(lǐng)域教育目的:〔一〕安康:1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。2、初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。4、理解一些簡單的平安常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。5、在教師的幫助鼓勵(lì)下抑制困難,愿意參加體育活動(dòng)。6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)那么意識(shí)。7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動(dòng)。8、在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗?!捕痴Z言:1、能聽懂普通話,并學(xué)說普通話。2、學(xué)會(huì)安靜的聽同伴說話,不隨意插嘴。3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。4、在教師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的意思?!踩晨茖W(xué):1、對(duì)周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲2、開展初步觀察才能:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)歷3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)歷。4、引導(dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動(dòng),初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法,開展感知才能。6、喜歡擺弄、操作活動(dòng)材料,學(xué)習(xí)有規(guī)那么地進(jìn)展活動(dòng)。〔四〕社會(huì):1、愿意上幼兒園,在活動(dòng)中保持愉快的情緒2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成平安感,信賴感3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動(dòng),能親近與自己生活親密的人。4、逐步承受教師的建議和指示,知道遵守集體生活中的根本規(guī)那么。5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語:早,好,請(qǐng),謝謝。6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),開展對(duì)環(huán)境的適應(yīng)才能?!参濉乘囆g(shù):1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)。2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美。3、初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動(dòng)的才能。4、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。5、學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。6、引導(dǎo)幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。四、家園聯(lián)絡(luò)1、家長親密聯(lián)絡(luò),主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫好“家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)”,搞好它的橋梁作用。3、幼兒生病三天以上,教師及時(shí)上門或打進(jìn)展家訪,理解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時(shí)進(jìn)展班級(jí)全面消毒工作。4、利用早、晚接送的時(shí)間,及時(shí)與家長溝通,獲得家、園教育的一致性。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與

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