有關(guān)2022班主任班級管理工作計劃參考范文三篇

第PAGE11頁共NUMPAGES11頁有關(guān)2022班主任班級管理工作方案參考范文三篇班主任班級管理工作方案1本學(xué)期，本班規(guī)模不大，人數(shù)缺乏三十人，看起來好似任務(wù)不重。但本班集中了本年級所有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，加上臨近畢業(yè)，學(xué)生思想松懈，學(xué)困生往往習(xí)慣也差，甚至個性偏執(zhí)激進愛走極端的.也大有人在，學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律方面的問題常常層出不窮。鑒于這種情況，本學(xué)期班主任工作我方案首先求穩(wěn)，其次力求穩(wěn)中求進穩(wěn)，顧名思義，就是穩(wěn)定。穩(wěn)定學(xué)生思想，穩(wěn)定班級秩序，不能因工作疏漏導(dǎo)致學(xué)生喪失升學(xué)希望而崩潰進而輟學(xué)；不能因工作失誤導(dǎo)致班級失去控制。學(xué)生思想要穩(wěn)定，思想教育要先行。本學(xué)期班主任工作的重心是思想教育。思想教育的根本內(nèi)容是激發(fā)學(xué)生的上進心。只有把學(xué)生的進取心激發(fā)出來，學(xué)生才沒有淘氣搗蛋的欲望和沖動。只有學(xué)生在不斷上進中充實了學(xué)習(xí)生活，學(xué)生才沒有時間去擾亂班級穩(wěn)定的秩序。因此，“求穩(wěn)”工作要做好以下幾個方面的事情：第一，把學(xué)生平安放在首位，課間活動制止打鬧奔跑；同學(xué)間盡量防止開玩笑；嚴(yán)肅處理欺負(fù)同學(xué)的行為和相關(guān)人員；經(jīng)常宣講網(wǎng)絡(luò)交友平安事項；第二，要經(jīng)常理解學(xué)生思想動向，及時做好學(xué)生心理輔導(dǎo)。課余時間盡可能跟學(xué)生一起度過，跟學(xué)生聊聊天，吹吹牛，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，疏導(dǎo)緊張情緒。對學(xué)生提出疑問及時解答；先入為主消耗學(xué)生無聊的光陰，擠占學(xué)消費生混亂的空間和時間；第三，關(guān)心學(xué)生生活。初中生情感豐富而脆弱，正處于井噴式的爆發(fā)期，好奇心強，自控力差，精力旺盛，喜歡沖動，好講義氣，難辨是非。因此，生活中要多關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受到教師純粹的師愛，從而親教師，進而信教師；第四，培養(yǎng)得力助手，正確引導(dǎo)班級風(fēng)氣。林旭東、張煌、林芊芊等同學(xué)很有開展?jié)摿?，工作中要多給他們信任和支持，多跟他們商量班級管理事務(wù)，放手讓他們開展班級管理工作；第五，關(guān)注活潑分子，一有動靜，及時處理；第六，親密家校聯(lián)絡(luò)，對問題學(xué)生，保持跟家長的經(jīng)常性溝通，爭取家長支持，齊抓共管，力求到達最正確管理效果；“求進”要做好以下幾方面的事情：第一，結(jié)合國內(nèi)外時事，大力進展愛國教育，激發(fā)學(xué)生的危機意識，從而自覺樹立即苦學(xué)習(xí)的思想并將勤奮刻苦落實到詳細(xì)的學(xué)習(xí)生活中去；第二，結(jié)合國情和傳統(tǒng)教育思想，大力施行勵志教育，鼓勵學(xué)生為家庭、為自己的前途命運努力讀書；第三，繼續(xù)鼓勵學(xué)生愛勞動，大力培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。完善值日安排表，建立班委負(fù)責(zé)、教師催促、全員參與的勞動機制，讓每個學(xué)生都參與到勞動理論中去；第四，樹立優(yōu)秀典范，宣傳優(yōu)秀事跡，讓優(yōu)秀學(xué)生帶動學(xué)生整體進步。第五，大力宣導(dǎo)孝心意識、節(jié)省意識、危機意識，健全學(xué)生人格，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品格。改變學(xué)生自以為是漠視親情、鋪張浪費大吃大喝、渾渾噩噩得過且過的不良習(xí)慣。我期望著，本學(xué)期九二班全體師生共同努力，形成爭先進創(chuàng)文明的班級風(fēng)氣，實現(xiàn)集體觀念深化人心、團結(jié)、上進、互助愛愛、互幫互學(xué)的班級管理目的，力爭全學(xué)期不發(fā)生一起平安事故、不流失一個學(xué)生、每月至少奪得一面流動紅旗。班主任班級管理工作方案2本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級的班主任，通過上學(xué)期觀察，學(xué)生的根底差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控才能差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們抑制學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級的情況，本學(xué)期我的工作方案如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)強化班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進步課堂效率。利用班會等課余時間，對學(xué)生進展行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。二、加強班級管理，培養(yǎng)進步班干部的管理才能首先，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《班級養(yǎng)成教育班規(guī)》，重點從進步學(xué)生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初，及時召開班會，明確本學(xué)期的目的，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都表達出積極性和先進性。其次，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；三、做好個別學(xué)生的教育工作。面向全體學(xué)生，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、保護每個學(xué)生的角度出發(fā)，全面理解、關(guān)心學(xué)生。及時理解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進展個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，例如：李猛、張錄錄、張新生、楊標(biāo)、王超、張玉鑫等。他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。詳細(xì)做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別學(xué)生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學(xué)生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。四、及時理解學(xué)情經(jīng)常與科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓根底知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升五、對學(xué)生進展法制平安教育對學(xué)生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假設(shè)發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必須做好，確保平安工作萬無一失。六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，同時，向家長理解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育形式。班主任班級管理工作方案3一、輔導(dǎo)思想：以《大綱》精力為輔導(dǎo)，并很好地落真實一日作業(yè)中，為迎候北京市《大綱》下基層的查看和迎候北京市示范園視導(dǎo)，做好各項預(yù)備作業(yè)。二、班作業(yè)剖析：成果：1、完成了班級特征盤紙活動的腳印堆集，并裝訂成冊。2、創(chuàng)設(shè)和完善了班內(nèi)主題網(wǎng)絡(luò)“愛”的相關(guān)環(huán)境內(nèi)容，使幼兒增強了愛的情感，發(fā)揮主題環(huán)境的教育功用。3、本班家長作業(yè)翻開了新場面，得到了家長的合作、支撐和必定。4、在保育人員頻頻收支，人手緊缺的狀況下，其他兩名教師，抑制困難，加班加點，有序翻開班內(nèi)作業(yè)，并確保了幼兒的出勤和活動平安。缺乏：1、青年教師的帶班、組織才能有待訓(xùn)練和進步。2、保育人員的歸納本質(zhì)有待進步。三、本學(xué)期作業(yè)方案〔一〕在職業(yè)道德方面1、進一步學(xué)習(xí)和執(zhí)行《大綱》精力，進步教師歸納本質(zhì)。2、進一步學(xué)習(xí)園內(nèi)各項規(guī)章準(zhǔn)那么，嚴(yán)格遵守準(zhǔn)那么要求?！捕臣訌娛聞?wù)學(xué)習(xí)，進步教師的理論帶班才能1、經(jīng)過聽課和觀摩等多種形式，為青年教師供給彼此學(xué)習(xí)的時機，進步帶班才能，把握相關(guān)事務(wù)技術(shù)。2、活潑參加園內(nèi)翻開的“教師技術(shù)技巧”競賽，來學(xué)習(xí)別人的才調(diào)，展現(xiàn)自己的技術(shù)。3、做好老教師的聽評課，和年青教師觀摩各項預(yù)備作業(yè)。4、活潑參加園內(nèi)組織的外出學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用?！踩潮＝套鳂I(yè)：1、結(jié)合本班幼兒年紀(jì)偏小的特征，翻開各項教育活動，擬定科學(xué)合理的教育方針。2、面向整體幼兒注重個體差異，促進幼兒賦有特性的翻開。為每名幼兒樹立生長檔案，多方面理解幼兒。3、結(jié)合幼兒的翻開程度，創(chuàng)設(shè)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，出色幼兒參加性。4、結(jié)合幼兒的認(rèn)知程度，創(chuàng)設(shè)認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功用。5、結(jié)合氣候、時節(jié)的改變，隨時交換墻面常識內(nèi)容，表現(xiàn)時節(jié)特征。6、創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境制造，供給豐厚的操作資料，為幼兒供給方便和時刻。7、輔導(dǎo)新來保育員，按園內(nèi)要求，做好各項保育作業(yè)。8、關(guān)心、照料好班上體弱、年紀(jì)偏小的幼兒，做到保教有機結(jié)合，結(jié)合時節(jié)改變，加強對幼兒的護理，確保幼兒的身體安康和出勤，防止平安事故的產(chǎn)生。9、做好班內(nèi)的衛(wèi)生消毒作業(yè)，創(chuàng)造干凈整齊的室內(nèi)環(huán)境，認(rèn)真對待園內(nèi)的衛(wèi)生查看，確保平常的作業(yè)質(zhì)量。10、一起培育幼兒的日子自理才能，增強幼兒的自我維護才能和平安意識。按要求翻開野外體育活動，教幼兒學(xué)習(xí)徒手操及器械操?！菜摹嘲嗉壧卣鳎P紙活動的翻開1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，預(yù)備豐厚的賞識和操作資料。2、結(jié)合幼兒的翻開程度，挑選適宜的盤紙內(nèi)容，增強著手愛好。3、在教育過程中，注重分層次和分組教育，以強帶弱，讓幼兒在活動中充分著手動腦，注重教育活動的連接性和完好性。4、注重特征活動的促進堆集，即便對外翻開和宣揚，得到家長的參加和注重?！参濉臣亦l(xiāng)互動作業(yè)1、有針對的翻開家長作業(yè)，及時做好重生家長作業(yè)。2、使用家訪、家長會、小型家長座談、接送時刻等與家長交流與交流，到達一致，一起培育幼兒。3、及時向幼兒宣揚介紹班內(nèi)、園內(nèi)要點作業(yè)，介紹在園狀況，得到家長的合作與支撐。4、使用“家長園地”向家長宣揚相關(guān)文稿，開掘家長的教育資。5、創(chuàng)立本班博客內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)站的相關(guān)效果。6、調(diào)集家長活潑參加我園