六年級上冊音樂教案-4（聽賞）豐收鑼鼓-湘教版（2014秋）_第1頁
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文檔簡介

4（聽賞）豐收鑼鼓1、教學目標一、通過民族樂器的介紹,使學生初步了解民族樂器的表現(xiàn)功能。二、感受樂曲《豐收鑼鼓》音樂片段的形象及情緒。三、通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景,展現(xiàn)一派生機勃勃的景象。

2、學情分析音樂本身就對學生有著巨大的吸引力,六年級的學生已經(jīng)具備了一些基礎(chǔ)的音樂知識,根據(jù)不同的年齡段選擇他們感興趣的,適宜的內(nèi)容。民族音樂欣賞通過所看到的民族樂器及聽到的聲響,能幫助學生更好的理解音樂所要表達的情緒,體會樂器在作品中的作用,從而激發(fā)學生熱愛民族音樂的情感。3、重點難點重點：讓學生在體驗樂曲歡快情緒的同時了解樂曲的結(jié)構(gòu),分辨每一樂段的演奏樂器、主題的變化。難點：帶著歡樂的情緒來模擬樂器動作,參與互動。4、教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】欣賞《彈起親愛的土琵琶》歡迎來到美妙的音樂課堂,在這之前老師想請學們來欣賞一段視頻,同學們仔細聽,認真看,看完之后回答老師幾個小問題:1、視頻中主要出現(xiàn)了哪些樂器?2、樂曲表現(xiàn)了一種怎樣的情緒和氣氛?今天,我們要來聽賞民族管弦樂《豐收鑼鼓》,在這之前,我們要來先學習一下關(guān)于民族音樂和民族器樂的知識。活動2【講授】了解民族器樂1、欣賞圖片,了解外形

2、中國民族樂器分為吹、拉、彈、打四大類別

3、聽音色,分辨樂器活動3【講授】分段欣賞1、

第一樂段初步聆聽

問:①樂段中主要出現(xiàn)了什么樂器?(鼓、嗩吶、笛子)②在你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面?(熱情,歡騰,你追我趕的勞動場面)2、第二樂段初步聆聽

問:①樂段中主要出現(xiàn)了什么樂器?(二胡、琵琶、笛子)②與第一樂段相比,情緒上有什么變化?(抒情、優(yōu)美)3、第三樂段初步聆聽

問:①樂段中主要出現(xiàn)了什么樂器?(笛子、云鑼)②描繪了一個怎樣的意境?(優(yōu)美如畫的田園景色)4、第四樂段初步聆聽

問:①說說這段音樂的節(jié)奏、速度、力度是怎樣的?(節(jié)奏很快,力度很強)②這段音樂與本曲的哪一段相同?(第一樂段)③這一樂段又描繪了一個怎樣的畫面呢?(宏偉,氣勢磅礴)

活動4【練習】連連看（小游戲）回顧分段欣賞主要內(nèi)容,請同學們來連線活動5【練習】模仿樂器動作角色扮演

分組進行

帶著歡樂的情緒和動作來聆聽樂曲《豐收鑼鼓》活動6【作業(yè)】課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學習,我們感受了民族音樂的風格特征,了解了民族樂器的表現(xiàn)功能,同時也感受到了農(nóng)民伯伯豐收的樂趣,老師希望將來同學們可以真正的曲學習一門自己喜歡的樂器,把我們的民族文化發(fā)揚光大!活

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