五年級下冊數(shù)學課件人教版第16課時 通分

小學數(shù)學五年級下冊課件（人教版）通分

（2）人教版數(shù)學五年級下冊第四單元探究新知基礎練習拓展練習課堂小結豆類食品含有較高的蛋白質，經(jīng)常食用有益于人體健康。我的蛋白質含量大約占。25我的蛋白質含量大約占。14黃豆蠶豆黃豆和蠶豆哪個的蛋白質含量比較高?探究新知這兩個分數(shù)的分子、分母都不相同，要怎么比較呢？根據(jù)分數(shù)的基本性質，分子分母同時乘一個不為0的數(shù)后，分數(shù)的大小不變，我們可以將這兩個分數(shù)化為同分母分數(shù)。探究新知探究新知25142514=2×45×4=8205和4的最小公倍數(shù)是20，所以可以把這兩個分數(shù)化為分母為20的分數(shù)。=1×54×5=520820520＞＞探究新知像這樣，把異分母分數(shù)化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。想一想，你還有其他方法比較這兩個分數(shù)的大小嗎？我們還可以根據(jù)分數(shù)的基本性質把這兩個分數(shù)化為同分子分數(shù)，再進行比較。探究新知25142514=2×15×1=25=1×24×2=282528＞＞還可以根據(jù)分數(shù)與除法運算的密切關系，把這兩個分數(shù)化為小數(shù)進行比較。探究新知25142514=2÷5=0.4=1÷4=0.25＞＞0.40.25還可以利用同一種圖形表示出這兩個分數(shù)，通過比較圖形面積占比來比較這兩個分數(shù)的大小。探究新知2514黃色部分占整個圖形的。25藍色部分占整個圖形的。14＞探究新知1929你能用簡便方法比較和的大小嗎？1233小提示：可以利用中間量分別和兩個分數(shù)比較大小，然后得出這兩個分數(shù)的大小關系。探究新知可以利用中間量，顯然大于，而小于，所以大于。12121219291233192912331929121233＞＞探究新知這兩個分數(shù)的分母都比分子大1，可以利用1減去這個分數(shù)得到的差進行比較。1－1415=1151－1516=11614151516試比較與的大小。115116＞14151516＜狀元成才路1.比較大小。56和7849和71856=5×86×8=404878=7×68×6=42484048＜424856＜7849=4×29×2=818818＞71849＞718基礎練習2.小明每秒鐘打個字，小方每分鐘打50個字，誰打字的速度快？5060=56=5×76×7=354256＜67小明打字的速度快。67=6×67×6=36423542＜364267基礎練習在相同時間內，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰跑的快呢？5667拓展練習565×76×7=3542=676×67×6=3642=因為35423642＜所以56＜67答：歡歡跑得快。拓展練習課堂小結你學到了什么？通分的概念：把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。異