學(xué)校家訪工作方案精選

學(xué)校家訪工作方案精選家庭訪問是進(jìn)行個別家庭訓(xùn)練指導(dǎo)的一種常用的有效方式，簡稱家訪。下面是我給大家整理的學(xué)校家訪工作方案精選，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

學(xué)校家訪工作方案精選1

一、勤家訪，架好主橋梁

家訪是溝通老師、家長、同學(xué)心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換看法，也有助于達(dá)成共識，商議?解決問題的方法。老師上門家訪，讓同學(xué)感受到老師的關(guān)注和重視，這對同學(xué)是個激勵，對家長也是個觸動，簡單在訓(xùn)練形成合力，產(chǎn)生良好的訓(xùn)練效果。因此，老師家訪的目標(biāo)和途徑如下：

(一)、家訪目標(biāo)：

1、了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)、家庭訓(xùn)練狀況、.交往狀況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)狀況;

2、了解同學(xué)家長訓(xùn)練孩子的方式方法。

3、征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的看法和建設(shè)。

4、向家長宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練政策及供應(yīng)先進(jìn)的訓(xùn)練信息。

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

(二)、家訪途徑：

1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。

2、電話訪問。

3、邀家長來學(xué)校。

二、整體策化，實(shí)施方案

開學(xué)初將依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和家庭狀況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有方案地進(jìn)行家訪(每學(xué)期每個同學(xué)老師家訪不少于三次分別是期初、期中、期末)，假如沒有特別狀況則按方案進(jìn)行。但在實(shí)施過程中，也可以要求同學(xué)依據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)狀況，自行申請老師家訪，使自行申請與整體支配相結(jié)合，既體現(xiàn)了家訪的敏捷性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、公平關(guān)系的新型師生關(guān)系。

三、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不行漫無邊際地閑聊。否則，既鋪張了自己的時間，也耗費(fèi)了家長析熱忱，使家長對老師的談話失去愛好。在反映同學(xué)在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)狀況時，不要一味地告狀、批判同學(xué)的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對同學(xué)的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的同學(xué)在某個方面的優(yōu)點(diǎn)來提示家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給同學(xué)留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。

四、做好家訪記錄，準(zhǔn)時反饋

每次家訪后，準(zhǔn)時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)覺的問題一一記錄下來。并依據(jù)同學(xué)在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解把握的資料，準(zhǔn)時反饋，對同學(xué)重新分析評估，制定新的訓(xùn)練方案和措施，不失時機(jī)地對同學(xué)進(jìn)行深化訓(xùn)練。

五、常通電話，設(shè)好交通崗

電話是老師同學(xué)心靈上的交通崗，家長充當(dāng)家庭交通警察的角色，與老師共同實(shí)行訓(xùn)練措施加以疏導(dǎo)。老師可把同學(xué)存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時打電話告知家長，家校共同協(xié)作訓(xùn)練、督促。如電話中講的是同學(xué)存在的問題，家長就亮紅燈，分析緣由、查找對策、實(shí)行措施，關(guān)心同學(xué)解決問題。電話中講的是同學(xué)取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)鼓舞，長期這樣，同學(xué)就能形成良好的心理素養(yǎng)。

總之，在家訪中，既能向同學(xué)家長面對面地宣揚(yáng)教學(xué)改革的進(jìn)展思路，宣揚(yáng)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的全過程，又能就同學(xué)在學(xué)校與.上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長準(zhǔn)時溝通溝通，取得家長對學(xué)校訓(xùn)練的深刻了解和對老師工作的理解與協(xié)作。同時，老師通過家訪能準(zhǔn)時把握家長對學(xué)校訓(xùn)練工作中的要求與建議，全面聽取.各方面的看法，樂觀彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有方案、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。

學(xué)校家訪工作方案精選2

一、目的：

通過聯(lián)系能準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，通過家校力氣的結(jié)合能促進(jìn)同學(xué)的連續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學(xué)期我們工作的反饋和對以后工作的看法和建議，不僅要取得家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還能加深老師與家長的感情。

二、意義：

1.走進(jìn)家庭，加強(qiáng)聯(lián)系，拉近距離，增進(jìn)家校之間的情感溝通;

2.利用調(diào)查記錄，全面了解同學(xué)狀況，著重從生活自理、個性、健康、飲食、睡眠及家庭訓(xùn)練等幾方面進(jìn)行了解，為老師制定教學(xué)方案供應(yīng)依據(jù)，以便進(jìn)行有針對性的個別訓(xùn)練;

3.通過與家長溝通，初步了解家庭訓(xùn)練狀況，為更好地開展家?；幼黝A(yù)備。

三、時間：20_.9——20_.10

四、內(nèi)容：

1、了解同學(xué)的家庭訓(xùn)練狀況，了解同學(xué)在家的表現(xiàn);

2、了解同學(xué)家長訓(xùn)練孩子的方式方法;

3、征求家長對老師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的看法和建議;

4、向家長宣揚(yáng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色;

5、訂正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法;

五、要求：

1、家訪時不行與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和氣，要與家長共同探討訓(xùn)練孩子的問題;

2、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物;

3、家訪后要準(zhǔn)時記錄和整理，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

4、本學(xué)期完成班級人數(shù)的50%。

六、重點(diǎn)：

1、后進(jìn)生，查找落后的緣由及在家表現(xiàn)。

2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭訓(xùn)練狀況。

3、問題生，隨機(jī)家訪，了解家庭狀況。

4、了解周邊孩子家庭整體狀況。

總之，培育同學(xué)健康心理的方法許多，但無論哪一種方法，老師的愛是最重要的。沒能愛就沒有訓(xùn)練，沒有愛就沒有同學(xué)的健康心理。只要以嚴(yán)師之愛，慈母之心，良師風(fēng)范去接近同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，就能把學(xué)校生的心理健康訓(xùn)練工作做好。

學(xué)校家訪工作方案精選3

立刻就要家訪了，作為一名學(xué)校老師，我現(xiàn)在也是特別的感動，對于自己的即將到來的一些工作，也做好了相關(guān)的支配，我也知道自己的這份工作當(dāng)中有了特別重要的地位，有了一些特別的取舍的，要去主動的去進(jìn)行一些修改，也要去仔細(xì)的對待他，作為一名學(xué)校老師，我為自己的工作而感到傲慢，有沒有自己接下來幾閱歷面對的事情而感到快樂，我也為即將到來的家訪工作進(jìn)行一番規(guī)劃。

這次去到同學(xué)家里面家訪，需要做好一系列的預(yù)備，特殊是在對于同學(xué)們的一個了解，肯定要跟家長們準(zhǔn)時溝通，也要做好一些問題的記錄，由于有許多問題是要去了解的，跟家長們?nèi)チ私馐且粋€最直接的方式，所以我肯定會利用好時間，安不好，自己的一個時間去跟進(jìn)進(jìn)度，在這方面我也肯定會做好相關(guān)的支配，做到自己肯定不能忽視這一點(diǎn)，再接下來的工作當(dāng)中，我肯定會義無反顧的去做好這些，這次家訪活動我也做好了，相關(guān)的支配也做好了，相關(guān)的一些規(guī)劃肯定要在某一個時間內(nèi)去做好這些工作，跟各個老師規(guī)劃好，跟各位家長溝通好，特殊是對于同學(xué)的家長，肯定要做好相關(guān)的了解，肯定要做到緊密聯(lián)系，緊密溝通，再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中還有許多問題要去問家長，需要家長的一個協(xié)作，這一點(diǎn)毋庸置疑的家訪活動，也是進(jìn)一步的，去了解同學(xué)也會有利于接下來的教學(xué)工作，對于我來講，也會輕松許多，這是不行忽視的，是肯定要去辦的一件事情，現(xiàn)在我也熟悉到了，這一點(diǎn)也會樂觀地支配好自己下面的一些工作。

我不會讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)，上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài)，上面更多的是肯定要有一個好的心態(tài)，無論是發(fā)生了什么事情，都應(yīng)當(dāng)有正確的一個解決方式，別讓自己合理的去支配，讓自己在這個過程當(dāng)中有收獲，這才是我應(yīng)當(dāng)做的事情，這次的家訪，我信任自己肯定會得到許多有用的信息，我也知道自己會在這個過程當(dāng)中去體驗(yàn)不一樣的東西，由于有些心情不是靠自己的一些發(fā)泄而得到的，更多的是由于讓自己有一些推斷，有些正確的工作想法，有些東西肯定要去留意他，而不是去解決它，有些東西肯定要去關(guān)注，而不是去想方法去躲避，作為女老師，我時刻為自己的工作而感到傲慢，有些時候我也會堅(jiān)決不移的去綻開一些工作思路，讓自己拓展好自己的一些工作想法，讓大家都能夠看到這個過程當(dāng)中，我始終都在為自己而努力著，始終在為自己的工作感到傲慢，時刻為接下來的教學(xué)工作做好充分的預(yù)備，讓大家都能夠督促我支配一些有必要的事情，我也肯定會在接下來的家訪工作當(dāng)中進(jìn)一步的了解同學(xué)的狀況。

學(xué)校家訪工作方案精選4

為了真正了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想狀況、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的效果，我們要搞好家訪的工作，加強(qiáng)學(xué)校與同學(xué)家長的溝通，以更有利于學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪，會讓同學(xué)感受到老師的關(guān)注和重視。這對同學(xué)是一種激勵，對家長也是一個觸動。老師、家長、同學(xué)三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的方案如下：

一、統(tǒng)一思想，明確家訪的主要任務(wù)

(一)了解所訪同學(xué)家庭狀況。進(jìn)行家訪前，我們首先對所訪同學(xué)家庭狀況進(jìn)行盡可能深化的了解。由于，家庭狀況直接影響同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)和生活，老師只有對同學(xué)家庭的詳細(xì)狀況做全面了解，才有助于提高訓(xùn)練工作的針對性。

(二)向家長反映同學(xué)在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。向家長介紹學(xué)校開展的主要訓(xùn)練活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。

(三)與家長共同討論，明確要求，統(tǒng)一思想，找出同學(xué)內(nèi)心進(jìn)展中存在的問題及緣由，加深對同學(xué)的了解，在將來的訓(xùn)練中有的放矢。

(四)向家長提出建議，為其實(shí)施家庭訓(xùn)練供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)的基本學(xué)問，并共同商議?出解決問題的方法。

二、通過切實(shí)開展工作，家訪成果顯著

(一)通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L同學(xué)及其家庭，為在將來訓(xùn)練工作中促進(jìn)學(xué)

生健康全面進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)通過家訪，我們與同學(xué)家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校訓(xùn)練工作的懷疑和不解。

(三)以家訪為平臺，以同學(xué)和家長為渠道，我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣揚(yáng)，擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。

(四)通過家訪，廣泛聽取.對我校訓(xùn)練教學(xué)的看法和建議，并準(zhǔn)時反饋。

三、家訪意義

(一)良好的家庭訓(xùn)練對青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的訓(xùn)練方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地和善，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo)，一般會有較大的進(jìn)步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是盼望通過學(xué)校訓(xùn)練來轉(zhuǎn)變孩子。

(二)同學(xué)在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分同學(xué)在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人一樣。放假后，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè)，成天看電視、錄像，整宿上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干。這些同學(xué)既不關(guān)懷家事，更對國事天下事漠不關(guān)懷，這對同學(xué)綜合素養(yǎng)與力量的培育特別不利，直接導(dǎo)致其課外學(xué)問極度欠缺，動手實(shí)踐力量相對較差，必將影響其將來的進(jìn)展。

(三)家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

訓(xùn)練是一個系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、.的共同參加;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了很多收獲，并決心在今后的工作中連續(xù)有目的、有方案、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的一份力氣!

學(xué)校家訪工作方案精選5

家訪是班主任的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的重要補(bǔ)充，勝利的家訪有利于促進(jìn)老師因材施教，有利于家庭訓(xùn)練優(yōu)化，有利于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性與主動性。在這個學(xué)期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深化到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把訓(xùn)練的目光放在學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的家長是同學(xué)的第一任老師，同學(xué)的家庭是訓(xùn)練的起始，也是每一個孩子一生離不開的學(xué)校。因此，要做一名勝利的班主任老師，應(yīng)當(dāng)讓每一個孩子的家長成為我“訓(xùn)練事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使訓(xùn)練邁向勝利。

我班的同學(xué)都是農(nóng)村，家庭條件不是很好，父母每天為了生計奔波，晚上回家往往