學(xué)校的工作規(guī)劃模板

學(xué)校的工作規(guī)劃模板日子猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬又到了新的月份了，我們的工作又邁入新的階段，為迎接新的開(kāi)頭，寫(xiě)一份工作規(guī)劃吧。那么該如何寫(xiě)呢？以下是我為大家收集的學(xué)校的工作規(guī)劃模板，盼望你喜愛(ài)。

學(xué)校的工作規(guī)劃模板篇1

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

二班級(jí)有__個(gè)同學(xué)，同學(xué)經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)有了肯定的熟悉，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、觀賞。同學(xué)對(duì)美術(shù)有肯定的愛(ài)好，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（一）本單元教材簡(jiǎn)析：

本單元美術(shù)教材共有4課，分觀賞與評(píng)述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，主要來(lái)培育同學(xué)綜合力量和繪畫(huà)、手工制作技能的探究

（二）教學(xué)總目標(biāo)：

（1）認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)輕松的教學(xué)嬉戲，讓同學(xué)熟悉和了解形形色色的作畫(huà)方法；熟悉和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

（2）智力力量目標(biāo)：

培育同學(xué)造型技能；培育同學(xué)的制造性思維；培育同學(xué)對(duì)美妙事物的感知力量。

（3）思想品德目標(biāo)：

培育同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀看事物；進(jìn)一步培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。

（三）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：

本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好為前提兼顧同學(xué)個(gè)性進(jìn)展和學(xué)問(wèn)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參加并親身經(jīng)受各種.實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞同學(xué)查找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。

（四）教學(xué)的主要措施：

1、老師方面：做同學(xué)進(jìn)展的組織者、促進(jìn)者，充分敬重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去思索、去探究、去爭(zhēng)論、去創(chuàng)作，鼓舞同學(xué)通過(guò)自己的想象展現(xiàn)作品。

2、同學(xué)方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)學(xué)問(wèn)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥當(dāng)保存自己的設(shè)計(jì)作品。樂(lè)觀參與.實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng).閱歷。

學(xué)校的工作規(guī)劃模板篇2

一、自我規(guī)劃

1、身為美術(shù)組長(zhǎng)，我有著充足的精力和敏捷的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的訓(xùn)練理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)力量。我愿用自己的力量服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師，便利大家，歡樂(lè)自己。

2、堅(jiān)持制造和發(fā)掘好校本資源。在教學(xué)中嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅(jiān)持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅(jiān)持教學(xué)工作的創(chuàng)新。

3、用較強(qiáng)的事業(yè)心告知大家一我能。平常仔細(xì)鉆研訓(xùn)練理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的勝利閱歷和失敗教訓(xùn)，漸漸形成具有個(gè)性鮮亮的特色訓(xùn)練。

4、大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，實(shí)行分層教學(xué)，利用好高效課堂模式，做到因材施教。

5、敬重愛(ài)惜和培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和劇烈的求知欲，愛(ài)護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

二、努力方向

1、在課堂教學(xué)中樂(lè)觀開(kāi)拓創(chuàng)新，注意同學(xué)力量的培育。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合敬重個(gè)性進(jìn)展，努力讓孩子們體會(huì)美術(shù)的歡樂(lè)。

2、注意美術(shù)特色的教學(xué)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3、努力把滎陽(yáng)六小的特色訓(xùn)練做精做實(shí)，拓寬個(gè)人愛(ài)好的內(nèi)容服務(wù)好教學(xué)工作。

三、自我定位

在以后的工作中，努力提升專(zhuān)業(yè)技能，樂(lè)觀探究美術(shù)特色訓(xùn)練進(jìn)展途徑，成為學(xué)問(wèn)淵博、美術(shù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)技藝精湛的骨干老師。

四、自我成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)方面

1、堅(jiān)持向有閱歷老師學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)美術(shù)學(xué)科現(xiàn)狀與進(jìn)展的學(xué)習(xí)和了解，促進(jìn)美術(shù)學(xué)科與學(xué)校特色建設(shè)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)進(jìn)展，查找教學(xué)規(guī)律，為培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、針對(duì)日新月異的訓(xùn)練理念，樂(lè)觀利用好鄭州訓(xùn)練信息網(wǎng)站，撰寫(xiě)博文，吸取先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，汲取勝利的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，探討訓(xùn)練教學(xué)工作中的得與失，從而快速提高自己的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)水平。

3、每學(xué)期堅(jiān)持撰寫(xiě)和發(fā)表高質(zhì)量的論文。

教學(xué)方面

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)連續(xù)訓(xùn)練新理念，應(yīng)用于滎陽(yáng)六小的高效課堂改革中，摸索出適合自己教學(xué)的教法，通過(guò)多看、多學(xué)、多聽(tīng)、多做來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)力量。

2、在教學(xué)中堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)施啟發(fā)、探究和爭(zhēng)論式教學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，敬重和愛(ài)護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和樂(lè)觀性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓孩子真正成為課堂學(xué)習(xí)的仆人。

3、教學(xué)中注意因材施教。敬重同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。樂(lè)觀想方法提高生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的有效性。還給課堂生命氣息，努力提高課堂效益，注意學(xué)問(wèn)的積累，做好實(shí)踐反思本的撰寫(xiě)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思每堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)加以調(diào)整及改進(jìn)。

4、向身邊的每一位老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷和教學(xué)技巧。關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)。以一顆寬容的心對(duì)待班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)進(jìn)行溝通與溝通，關(guān)心同學(xué)找出數(shù)學(xué)薄弱的緣由。

同時(shí)，我還將結(jié)合滎陽(yáng)六學(xué)校校進(jìn)展規(guī)劃，堅(jiān)持以校為本，樂(lè)觀投入校本課堂課題討論，踴躍參與校本教研，盡我所能，讓工作因我而精彩，為滎陽(yáng)六小的進(jìn)展做出自己貢獻(xiàn)。

學(xué)校的工作規(guī)劃模板篇3

一、同學(xué)基本狀況:

1、通過(guò)上學(xué)年的教學(xué)發(fā)覺(jué)：不足六周歲入學(xué)的兒童，無(wú)論在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)還是接受力量方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過(guò)老師延長(zhǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間的方法來(lái)提高同學(xué)成果，效果是事倍功半。另外，同學(xué)的家庭訓(xùn)練也亟需加強(qiáng)。

2、紀(jì)律狀況：對(duì)在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差，需要老師常常提示。

3、干部狀況：

(1)組長(zhǎng)6人，安全委員1人。

(2)基本特點(diǎn)：組長(zhǎng)能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng)、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

(3)存在問(wèn)題：剛剛進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)缺乏服務(wù)意識(shí)，只是簡(jiǎn)潔地認(rèn)為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨(dú)立工作力量有待培育。

二、工作目標(biāo)

牢牢把握二班級(jí)同學(xué)的身心特點(diǎn)，通過(guò)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;努力培育同學(xué)樂(lè)觀主動(dòng)、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識(shí)，力爭(zhēng)90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班級(jí)管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)同學(xué)樹(shù)立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn);培育一批優(yōu)秀的同學(xué)干部。

2、德育以課堂教學(xué)和《品德與.》課、小小故事會(huì)為陣地，努力使培育同學(xué)正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、安全及法制訓(xùn)練以學(xué)校的安全法制訓(xùn)練月和《守則》《規(guī)范》為訓(xùn)練內(nèi)容，聯(lián)合同學(xué)家長(zhǎng)，共同抓好同學(xué)的安全訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使安全事故發(fā)生率為零。

4、勞動(dòng)訓(xùn)練以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級(jí)及同學(xué)家庭，對(duì)同學(xué)進(jìn)行與其年齡相符的勞動(dòng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)使同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)，把握相應(yīng)的勞動(dòng)技能。

5、體育以學(xué)校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”為依托，為同學(xué)制定切實(shí)可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭(zhēng)使同學(xué)嫻熟把握跳繩這一簡(jiǎn)便易行的熬煉方式，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

6、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅(jiān)持反思，不斷改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)同學(xué)課外閱讀指導(dǎo)。

四、基本方法措施

1、以班會(huì)和品德課為主陣地，通過(guò)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好同學(xué)的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題，因勢(shì)利導(dǎo)，樂(lè)觀開(kāi)展課外活動(dòng)。

4、通過(guò)班會(huì)、學(xué)?；顒?dòng)、家庭等途徑抓好同學(xué)的安全訓(xùn)練工作。

5、實(shí)施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”;

6、連續(xù)實(shí)施同學(xué)評(píng)價(jià)改革，激發(fā)同學(xué)樂(lè)觀向上的成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)。

五、各月工作支配

九月：

1、同學(xué)報(bào)到;進(jìn)行同學(xué)暑假活動(dòng)匯總;

2、慶?！袄蠋煿?jié)”;

3、通過(guò)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》對(duì)同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練;;

4、組織同學(xué)參與學(xué)校“安全法制集中訓(xùn)練活動(dòng)”;

5、“小小故事會(huì)”啟動(dòng);

6、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

7、迎“國(guó)慶”。

十月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》;

3、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

4、指導(dǎo)同學(xué)為長(zhǎng)輩慶祝“重陽(yáng)節(jié)”。

十一月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)同學(xué)參與校課文背誦檢查;;

3、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

4、期中測(cè)試;

5、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

6、安全演練月。

十二月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

4、同學(xué)跳繩競(jìng)賽;

5、慶?！霸?。

元月：

1、“小小故事會(huì)”;

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》;

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測(cè);

4、組織同學(xué)參與校書(shū)法競(jìng)賽;

5、組織同學(xué)參與校優(yōu)秀作業(yè)展。

6、評(píng)比優(yōu)秀同學(xué)。

7、假期安全法制學(xué)問(wèn)訓(xùn)練。

學(xué)校的工作規(guī)劃模板篇4

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析

我班共有同學(xué)__人，他們活潑可愛(ài)，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)由于年齡還小，思維力量和行為力量尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏熟悉，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成果及學(xué)習(xí)氛圍不夠抱負(fù)。個(gè)別成果好的同學(xué)能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，喜愛(ài)勞動(dòng)。

二、班干部培育

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制，讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的歡樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

我信任，用觀賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)歡樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做到更好

三、必要工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化

緊緊圍繞潔凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特別重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。把各項(xiàng)職責(zé)安排到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，慢慢形成習(xí)慣。

充分利用班會(huì)及晨讀的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要寧?kù)o的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工?？偨Y(jié)每周的同學(xué)表現(xiàn)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的德育訓(xùn)練。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌

3、家校結(jié)合，分類(lèi)施教

（1）常常主動(dòng)找同學(xué)談話，點(diǎn)出不足，提出盼望，明確進(jìn)展方向，讓同學(xué)感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信念，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

（4）常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（5）針對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行走訪。

4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

實(shí)行學(xué)困生結(jié)組、一幫一的形式，每?jī)擅麑W(xué)困生結(jié)組，小組之間相互比拼哪組進(jìn)步；由一名學(xué)優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生，帶頭促進(jìn)，相互提高。

四、做好傾聽(tīng)課題討論

1、連續(xù)做好復(fù)述訓(xùn)練

2、言語(yǔ)激勵(lì)。課堂上常常對(duì)仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，“你聽(tīng)的很仔細(xì)”，“你聽(tīng)的很認(rèn)真”；對(duì)聽(tīng)講不仔細(xì)的同學(xué)，進(jìn)行語(yǔ)言引導(dǎo)“老師喜愛(ài)仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)”，“假如能仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)學(xué)得更好”。

3、對(duì)口令。

學(xué)校的工作規(guī)劃模板篇5

本學(xué)期，我成為了二(3)班的班主任，依據(jù)學(xué)校以及教育處的工作方案，制定了新學(xué)期的班級(jí)工作方案。

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有同學(xué)__人，其中男生__人，女生__人。本班的同學(xué)能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，女生大部分的同學(xué)都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書(shū)寫(xiě)端正。但是男生較多并平常貪玩，總需要老師督促。學(xué)習(xí)力量較差，基礎(chǔ)普遍薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作，作業(yè)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣差，經(jīng)常不能按要求按時(shí)完成作業(yè)，許多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)方案。

2、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、貫徹實(shí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

4、樂(lè)觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的力量。

5、注意同學(xué)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差“，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進(jìn)展。

6、信任小干部，培育同學(xué)的管理力量，形成良好班風(fēng)。

7、加強(qiáng)安全訓(xùn)練。

8、和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。

三、詳細(xì)措施

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，抓同學(xué)的“衛(wèi)生習(xí)慣“和“良好秩序“。

2、堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

3、每周班會(huì)談話做到有支配有內(nèi)容。

4、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。

5、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕“的比學(xué)風(fēng)格。

6、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)性。

7、仔細(xì)做好三