學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版

學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版我們開頭預(yù)備一份關(guān)于秋季時(shí)期的工作規(guī)劃吧，這是對(duì)我們的工作而負(fù)責(zé)。你知道規(guī)劃怎么寫嗎？下面是我為大家整理的學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版，盼望大家喜愛。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版篇1

一、工作目標(biāo)

圍繞“規(guī)范——內(nèi)化——自主”的育人模式，突出常規(guī)育人、自主育人，讀書育人三個(gè)育人重點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校，力爭(zhēng)中、學(xué)校生行為合格率分別為98%、99.5%，重大安全事故和體罰與嚴(yán)峻變相體罰均為0，

二、工作措施

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

A、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，仔細(xì)抓好班主任崗位培訓(xùn)，通過仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)班主任工作的相關(guān)書籍以及全國(guó)教書育人楷模事跡，定期組織開展讀書沙龍（本學(xué)期擬定開展兩次10月、12月），共享學(xué)習(xí)收獲、心得。大家在學(xué)習(xí)溝通中得到提升。

B、開展好“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，（本學(xué)期的家訪率到達(dá)100%）進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育訓(xùn)練與家庭、.參加機(jī)制，充分發(fā)揮家庭、.環(huán)境的正面作用，形成育人合力。

C、依據(jù)學(xué)校工資改革方案，完善班主任的考核、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持以公正、公開、公正客觀的評(píng)價(jià)班主任。

（二）突出三個(gè)重點(diǎn)，創(chuàng)新育人模式。

1、行規(guī)育人

A、起始班級(jí)要依據(jù)學(xué)校支配的入學(xué)訓(xùn)練方案扎實(shí)抓好同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練訓(xùn)練。9月底將在起始班級(jí)進(jìn)行整理書包競(jìng)賽、疊被子競(jìng)賽等同學(xué)行規(guī)驗(yàn)收活動(dòng)。

B、各班要在開學(xué)第一個(gè)月組織同學(xué)反復(fù)仔細(xì)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練在校一日常規(guī)的要求，有針對(duì)性地組織和開展班隊(duì)主題活動(dòng)，以課桌文明、餐桌文明入手強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練的同時(shí)，關(guān)注雙困生的訓(xùn)練，促進(jìn)其良好的方向轉(zhuǎn)化。

C、中高班級(jí)的班主任要真正做到把班級(jí)還給同學(xué)，在班內(nèi)建立高效的自主管理機(jī)制，

2、讀書育人

A、構(gòu)建有班級(jí)特色的讀說(shuō)文化，建立班級(jí)讀說(shuō)特色文化手冊(cè)，促進(jìn)自主進(jìn)展。

為了營(yíng)造濃郁的校內(nèi)讀說(shuō)氛圍，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建有班級(jí)特色的讀說(shuō)文化，促進(jìn)自主進(jìn)展，彰顯校內(nèi)文化特色。真正做到“創(chuàng)特色、樹形象、立品牌”讓班級(jí)文化引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。同時(shí)各班要將創(chuàng)建的過程資料翔實(shí)地記錄下來(lái)，從實(shí)踐感受到活動(dòng)相冊(cè)再到師生手記，形成班級(jí)創(chuàng)建手冊(cè)。學(xué)期末每個(gè)班都要完成以宣揚(yáng)班級(jí)文化特色為主題的成果展現(xiàn)。

B、連續(xù)以《中華經(jīng)典古詩(shī)文讀本》為藍(lán)本，抓好第__屆毅力讀書競(jìng)賽系列活動(dòng)。

（1）10月份的“師生讀書月”通過共讀活動(dòng)，月末將開展班主任班級(jí)管理研討沙龍，全體老師進(jìn)行“訓(xùn)練因愛而永恒，訓(xùn)練因責(zé)任而輝煌“為主題的閱歷溝通會(huì)。

（2）11月“親子讀書月”進(jìn)行面對(duì)全體家長(zhǎng)的“讀說(shuō)”教學(xué)展現(xiàn)開放日活動(dòng)。

（3）為了驗(yàn)收本學(xué)期同學(xué)讀書的成果，學(xué)校于元月初學(xué)校部將進(jìn)行“班級(jí)誦讀迎新會(huì)”競(jìng)賽，學(xué)校部進(jìn)行我最寵愛的一本書，一句格言推價(jià)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

（4）進(jìn)一步抓好班級(jí)圖書角，“我的書庫(kù)”，同學(xué)圖書室，讀書筆記的建設(shè)與管理工作。

（三）抓好德育陣地建設(shè)，突出德育實(shí)踐，提高同學(xué)素養(yǎng)。

1、大隊(duì)部、同學(xué)會(huì)要依據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題訓(xùn)練活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練，組織開展好專題活動(dòng)，彰顯校內(nèi)讀說(shuō)文化。

2、加大對(duì)少先隊(duì)、同學(xué)會(huì)干部的培訓(xùn)工作，完善同學(xué)自主管理的制度，使同學(xué)自主管理體系高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、規(guī)范成長(zhǎng)積分卡的發(fā)放與評(píng)定工作，激活自主育人活力。

4、依托周三下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，有方案有目的組織同學(xué)會(huì)、大隊(duì)部干部和團(tuán)員青年進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)高校、進(jìn)電視臺(tái)開眼界，長(zhǎng)見識(shí)。

5、起始班級(jí)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣驗(yàn)收活動(dòng)、學(xué)校部的軍訓(xùn)活動(dòng)驗(yàn)收。

（四）突出安全訓(xùn)練，促進(jìn)心理健康。

本期將連續(xù)完善各種安全制度和安全預(yù)案，將同學(xué)安全管理延長(zhǎng)到校外（綜合實(shí)踐活動(dòng)），同學(xué)會(huì)、大隊(duì)部要加強(qiáng)樓道、課間、乘車執(zhí)勤，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫管理。同時(shí)老師們要注意同學(xué)心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)健康的心理素養(yǎng)。充分發(fā)揮大隊(duì)部和同學(xué)會(huì)、班委會(huì)的重要作用，做好“雙困生”的幫扶工作。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版篇2

一、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、基本目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、為全面提高同學(xué)與人交往的力量，養(yǎng)成良好的與人交往力量，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和.主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建＂友情班級(jí)＂。

三、詳細(xì)措施：

（一）強(qiáng)化同學(xué)日常行為習(xí)慣

開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣訓(xùn)練課。內(nèi)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，準(zhǔn)時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

（二）培育良好的學(xué)風(fēng)

培育同學(xué)尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)懷集體，遵守紀(jì)律，喜愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，樂觀熬煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的.形成和進(jìn)展。

1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高同學(xué)與人交往力量。

2、滲透《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校生守則》中的思想精神，要求同學(xué)以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀訓(xùn)練和訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)對(duì)己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，.講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度訓(xùn)練，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的提高。同學(xué)要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。給同學(xué)制造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

4、建立一幫一小組，平常加強(qiáng)輔導(dǎo)。

（三）加強(qiáng)安全訓(xùn)練，防患于未然

安全工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全學(xué)問訓(xùn)練。

2、用班會(huì)課給同學(xué)傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增加同學(xué)的自我愛護(hù)意識(shí)。

（四）家校聯(lián)系，齊抓共管

除了平常在校請(qǐng)家長(zhǎng)面對(duì)面相互溝通外，相互溝通，共同關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素養(yǎng)、德育素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)心家長(zhǎng)營(yíng)造家庭訓(xùn)練的良好環(huán)境。

（五）在教學(xué)中對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透

老師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人假如不仔細(xì)生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而老師假如不當(dāng)心的話，培育出的同學(xué)不只可能是成果不好的差生，還有可能是危害.、危害人民的.敗類。所以，在教學(xué)中我很留意對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版篇3

新學(xué)期新開頭，我接手了一班級(jí)的班主任工作。近幾年來(lái)，隨著入學(xué)年齡的提前，獨(dú)生子女家庭的增多，一班級(jí)班主任工作的擔(dān)子越來(lái)越重了。為了做好學(xué)校一班級(jí)的班主任工作，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，特制定班主任方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作方案》和《德育工作方案》為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，結(jié)合一班級(jí)同學(xué)個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面對(duì)全體同學(xué)，努力提高訓(xùn)練質(zhì)量。進(jìn)取參與學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，制造溫馨之家，成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情景：

本班共有同學(xué)__人。由于一班級(jí)同學(xué)年齡小，所以他們是一群可愛而又好動(dòng)的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺，所以我將力爭(zhēng)讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，使每一位同學(xué)在那里都受到良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

三、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

（一）在行為習(xí)慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成訓(xùn)練。

（二）培育同學(xué)愛團(tuán)體、愛勞動(dòng)、愛師長(zhǎng)、愛同學(xué)的良好品德。

（三）以學(xué)校和班團(tuán)體方案為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和訓(xùn)練活動(dòng)為載體，以同學(xué)為本，以團(tuán)結(jié)、向上、奮進(jìn)、求實(shí)為目標(biāo)，以本班同學(xué)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體。

四、班級(jí)管理措施：

剛踏入一班級(jí)的學(xué)校生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其生疏的。為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。所以，我打算從以下幾點(diǎn)入手：

（一）學(xué)習(xí)方面

1、上課能進(jìn)取發(fā)言的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

2、上課仔細(xì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)賜予大拇指嘉獎(jiǎng)。

3、作業(yè)寫得潔凈又干凈的同學(xué)賜予紅花嘉獎(jiǎng)。

（二）紀(jì)律方面

1、課間作好課前預(yù)備，由班干部進(jìn)行管理，老師幫助管理。

2、課間做到三輕，隊(duì)伍做得快、靜、齊，兩操仔細(xì)的同學(xué)能夠得到小紅花。

3、培育同學(xué)在樓道不打鬧，學(xué)校不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂，上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)的好習(xí)慣。

（三）勞動(dòng)方面

1、做值日仔細(xì)的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

2、主動(dòng)撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗。

（四）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

（五）安全訓(xùn)練方面

“安全時(shí)刻記心中”，時(shí)刻提示同學(xué)上學(xué)、放學(xué)排好隊(duì)，隊(duì)伍中間不打鬧，上、下樓梯不追趕，公路行走看車輛，生疏人不搭話，安全回家。

五、班干部的培育方面：

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在進(jìn)取協(xié)作著班主任的工作。所以，在開學(xué)初，我就進(jìn)取采納激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)本領(lǐng)及組織本領(lǐng)，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷團(tuán)體的同學(xué)作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自我，并培育他們喜愛團(tuán)體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。經(jīng)過他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作：

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有提高或特別情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

2、經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校訓(xùn)練構(gòu)成合力。

七、其他方面：

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。所以，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)比、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自我，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。

一班級(jí)孩子們的心靈是一張雪白無(wú)暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點(diǎn)，還是亮麗的彩虹。只要我們布滿愛心，關(guān)懷和愛惜他們，并嚴(yán)格地要求和訓(xùn)練他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，必需會(huì)到達(dá)令人滿足的效果。

學(xué)校秋季工作規(guī)劃通用版篇4

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工程，統(tǒng)一全隊(duì)思想，保持優(yōu)良傳統(tǒng)，求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)展，力求使少先隊(duì)工作服務(wù)于學(xué)校的總體進(jìn)展和少年兒童的健康成長(zhǎng)，在德育內(nèi)容上注意小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)題目，講究實(shí)際效果，健全同學(xué)品行，提倡人人進(jìn)展，努力培育舉止文明、注意禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的學(xué)校生，使德育工作真正落實(shí)到同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

二、主要任務(wù)和目標(biāo)

（一）發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。連續(xù)完善德育制度治理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)治理和訓(xùn)練。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的.訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，樂觀構(gòu)建德育活動(dòng).化模式。

（三）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

（四）開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)接受良好的思想品德訓(xùn)練。

1、養(yǎng)成訓(xùn)練。仔細(xì)落實(shí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，連續(xù)堅(jiān)持和完善活動(dòng)紅旗評(píng)比制度，少先隊(duì)大隊(duì)部、值日老師和值日班級(jí)要對(duì)同學(xué)儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，客觀公正評(píng)分，發(fā)覺題目，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練并責(zé)令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使同學(xué)的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的練習(xí)，切實(shí)進(jìn)步同學(xué)的文明素養(yǎng)。

2、國(guó)學(xué)訓(xùn)練。全面推動(dòng)國(guó)學(xué)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，讓同學(xué)了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于連續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，先做一個(gè)品德高尚的人。

3、三生訓(xùn)練。即包括“生命訓(xùn)練”、“生活訓(xùn)練”、“生存訓(xùn)練”。整合學(xué)校、.和家庭訓(xùn)練資源，關(guān)心同學(xué)樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生訓(xùn)練”體現(xiàn)于同學(xué)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。

4、感恩訓(xùn)練。要求每個(gè)同學(xué)把在家孝敬父母、在校敬重老師，在.上關(guān)心他人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，時(shí)時(shí)事事自覺回報(bào)。

5、少先隊(duì)有方案地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大大事以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，細(xì)心設(shè)計(jì)并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。

三、工作重點(diǎn)

我校的德育工作主要包括：

1、同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、同學(xué)行為規(guī)范的監(jiān)督和管理。

2、班主任隊(duì)伍的建設(shè)和班主任工作開展。

同學(xué)方面：

1、連續(xù)嚴(yán)抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練和一般行為習(xí)慣的常規(guī)訓(xùn)練，鞏固已有的德育成果的基礎(chǔ)上不斷的細(xì)要求，高要求，讓德育工作各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，讓德育工作與同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活密不行分、進(jìn)一步創(chuàng)建和諧有序、嚴(yán)厲?活潑的校風(fēng)校貌。

2、德育形式要依據(jù)德育與課堂教學(xué)相結(jié)合，德育與綜合實(shí)踐課程相結(jié)合，德育與訓(xùn)練管理和行為規(guī)范相結(jié)合的原則突出德育訓(xùn)練的綜合性、實(shí)踐性、實(shí)效性。精簡(jiǎn)活動(dòng)數(shù)量，細(xì)心籌備德育活動(dòng)、在穩(wěn)定中求進(jìn)展，使每一次德育活動(dòng)不走形式，為德育工作的減量增質(zhì)供應(yīng)前提。

班主任方面：每周召開一次班主任工作會(huì)議，開學(xué)前由班主任牽頭組織本班全部任課老師召開班導(dǎo)會(huì)，明確班級(jí)管理各項(xiàng)要求、班級(jí)同學(xué)狀況、班級(jí)評(píng)價(jià)方式方法等。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和研討，通過班主任溝通、座談、培訓(xùn)等形式，提高班主任工作效率，緩解班主任工作壓力，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、工作熱忱高、工作方法多的班主任隊(duì)伍。全部班級(jí)建有班級(jí)群，利用便條將班級(jí)群號(hào)發(fā)給每位家長(zhǎng)。告知家長(zhǎng)，假如對(duì)學(xué)?；蚰奈焕蠋煹挠?xùn)練教學(xué)有建議懷疑，可小窗口與老師私聊解決。

四、德育工作詳細(xì)支配

1、設(shè)立一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法敏捷、責(zé)任心強(qiáng)”的班主任隊(duì)伍。

（1）引導(dǎo)老師充分利用學(xué)校豐富的學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)。

（2）扎實(shí)每月一次主題明確的班主任研討培訓(xùn)會(huì)機(jī)制，達(dá)到促進(jìn)班主任工作閱歷溝通、提高班主任工作水平，創(chuàng)新班主任工作思路的目的。

2、培育一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的同學(xué)干部隊(duì)伍。

（1）根據(jù)《__學(xué)校關(guān)于調(diào)整班干部設(shè)置的說(shuō)明》相關(guān)要求，做好新__屆少先隊(duì)大隊(duì)干部和各中隊(duì)班、隊(duì)干部的選拔工作。開學(xué)初，在少先隊(duì)的統(tǒng)一支配下，在全員參加的基礎(chǔ)上搞好同學(xué)干部的競(jìng)選活動(dòng)。競(jìng)選分兩階段進(jìn)行：第一階段是各班的班隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng)，各中隊(duì)嚴(yán)格根據(jù)《說(shuō)明》的要求，建立健全中隊(duì)組織和班級(jí)管理體制，指導(dǎo)各中隊(duì)輔導(dǎo)員明確中隊(duì)干部分工，努力探究中隊(duì)自主管理模式。其次階段是學(xué)校少先大隊(duì)干部的競(jìng)選活動(dòng)。競(jìng)選活動(dòng)自下而上，先是由班主任在當(dāng)選的8位班干部中擇優(yōu)向大隊(duì)輔導(dǎo)員推舉包括本班班長(zhǎng)在內(nèi)的3名候選人，最終由大隊(duì)部詳細(xì)組織候選人通過競(jìng)職演說(shuō)，由各班同學(xué)代表和老師代表共同投票選舉產(chǎn)生。

（2）做好班隊(duì)干部的培育工作。一是連續(xù)堅(jiān)持并完善班隊(duì)干部例會(huì)制，詳細(xì)內(nèi)容、時(shí)間、形式由所在中隊(duì)輔導(dǎo)員依據(jù)實(shí)際狀況確定。二是期末做好優(yōu)秀同學(xué)干部評(píng)比活動(dòng)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

守紀(jì)律、保安全依舊是本學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)。思路是：以思想訓(xùn)練明是非，以行為訓(xùn)練樹習(xí)慣，以監(jiān)督檢查立標(biāo)桿。詳細(xì)支配：

（1）隨時(shí)把握同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同學(xué)思想訓(xùn)練。學(xué)校無(wú)小事，到處皆訓(xùn)練，老師無(wú)小節(jié)，事事皆楷模。全體老師應(yīng)為同學(xué)做好表率，言傳與身教相結(jié)合，不僅要讓同學(xué)知道應(yīng)當(dāng)如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀(jì)的觀念深化人心而不僅是浮于表面。開學(xué)初，各班班主任依據(jù)本班實(shí)際組織同學(xué)以“紀(jì)律與安全”相關(guān)要求為重點(diǎn)學(xué)習(xí)《__街學(xué)校習(xí)慣培育細(xì)則》。學(xué)習(xí)的詳細(xì)形式由班主任依據(jù)本班同學(xué)的年齡特點(diǎn)確定。班主任日常工作中要把紀(jì)律與安全作為重點(diǎn)。利用班隊(duì)會(huì)等任何可以利用的時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德，文明禮儀，紀(jì)律與安全訓(xùn)練。同時(shí)每一位老師都是德育工作的參加者和執(zhí)行者，課任老師也要與班主任要親密協(xié)作，嚴(yán)格抓好每一堂課的課堂紀(jì)律，全員營(yíng)造良好的德育氛圍。

（2）加強(qiáng)日常特地訓(xùn)練。本學(xué)期晨會(huì)還是每周一次。內(nèi)容與形式包括國(guó)旗下講話、集體紀(jì)律訓(xùn)練、少先隊(duì)大隊(duì)干部主題發(fā)言或演講等。晨會(huì)要求還和以往一樣：全體師生準(zhǔn)時(shí)到位，班主任在本班隊(duì)中維持紀(jì)律，任課老師在同學(xué)隊(duì)伍后面整齊地站成一排。

（3）少先隊(duì)值勤加大紀(jì)律方面的檢查力度。在課間和課前預(yù)備的時(shí)間段少先隊(duì)要連續(xù)嚴(yán)抓在校內(nèi)，樓道里追跑打鬧的現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)覺立即制止，杜絕安全隱患，加強(qiáng)紀(jì)律要求。

（4）心理健康訓(xùn)練工作。

充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課、健康安全課等，以努力培育同學(xué)健康樂觀的情感、態(tài)度和.主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。班主任要利用班隊(duì)會(huì)課時(shí)間，上好每月一次的心理健康課，本學(xué)期至少五次。詳細(xì)內(nèi)容和主題班主任依據(jù)本班同學(xué)特點(diǎn)，參考相關(guān)資料自定。不管是什么樣的課型，什么形式，要求務(wù)必體現(xiàn)出心理健康訓(xùn)練工作的針對(duì)性，使心理健康訓(xùn)練切實(shí)有效。

五、主要工作措施

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

全員要連續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，老師要在平常教學(xué)過程中樂觀開展思想道德滲透訓(xùn)練，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培育一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

2、狠抓常規(guī)行為養(yǎng)成訓(xùn)練

深化開展學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練。依據(jù)新的《學(xué)校生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，樂觀構(gòu)建同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以同學(xué)自評(píng)、互評(píng)與老師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使同學(xué)的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。

開學(xué)第一個(gè)周，班主任要抓好“法規(guī)周”收心的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，充分利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》，從使用文明用語(yǔ)、做好操、排好隊(duì)、不大聲喧嘩、不亂追打、寧?kù)o就餐等小事抓起，營(yíng)造最美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培育同學(xué)良好的日常行為規(guī)范。

3、樂觀開展豐富多彩的德育活動(dòng)

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日組織有意義的大型傳統(tǒng)活動(dòng)。以愛國(guó)主義為核心，全面開展抱負(fù)訓(xùn)練、愛國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、.主義訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和禁毒訓(xùn)練等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為訓(xùn)練主題，以道德訓(xùn)練為核心，切實(shí)開展公德訓(xùn)練、孝敬訓(xùn)練、體驗(yàn)訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、愛心訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)進(jìn)展”為訓(xùn)練主題，以環(huán)保訓(xùn)練為核心，樂觀開展喜愛自然訓(xùn)練、愛惜動(dòng)物訓(xùn)練、學(xué)校文化傳統(tǒng)訓(xùn)練和審美訓(xùn)練。

4、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練

仔細(xì)貫徹訓(xùn)練部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校校同學(xué)心理健康訓(xùn)練的若干看法》，仔細(xì)落實(shí)每周一節(jié)心理健康訓(xùn)練課，加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練。第一，加強(qiáng)老師對(duì)心理健康學(xué)問的學(xué)習(xí)、了解，把握肯定的心理健康學(xué)問，具備基礎(chǔ)的心理詢問力量，能從同學(xué)行為表象發(fā)覺其內(nèi)在的心理疾障，并準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)家長(zhǎng)，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)熟悉心理健康對(duì)同學(xué)的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)同學(xué)的心理進(jìn)展，對(duì)同學(xué)出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。

5、抓好同學(xué)安全訓(xùn)練

大力加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防__及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全訓(xùn)練，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化同學(xué)的安全意識(shí)和自我防范力量，樂觀做好事前的防范工作。

6、發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地作用

嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式，進(jìn)行富有成效的國(guó)旗下訓(xùn)練活動(dòng)，堅(jiān)持每個(gè)周的升旗儀式，全體同學(xué)都要統(tǒng)一著裝校服，每個(gè)周支配一個(gè)班級(jí)全程負(fù)責(zé)，從主持到演講、播報(bào)、總結(jié)等。加強(qiáng)“五老”和校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，定期開展訓(xùn)練活動(dòng)，做好共建共育工作。完善少先隊(duì)小干部的選拔、任用、嘉獎(jiǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮同學(xué)自我訓(xùn)練、自我管理功能，定期組織同學(xué)干部會(huì)議和同學(xué)代表會(huì)議，樂觀提倡同學(xué)參加學(xué)校民管理德育隊(duì)伍實(shí)行“目標(biāo)化管理”，開學(xué)之初，與中隊(duì)輔導(dǎo)員簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書，明確今后的努力方向，增加德育實(shí)效。同時(shí)，健全德育激勵(lì)機(jī)制，修訂完善各種考核評(píng)價(jià)制度，使德育工作有章可循。開展以“節(jié)省一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)省資源“四個(gè)一”活動(dòng)。在日常生活中，引導(dǎo)同學(xué)查找身邊的鋪張資源現(xiàn)象和節(jié)省資源的典型事例，從平常的學(xué)習(xí)、生活、行為等細(xì)小方面，從自我做起，節(jié)省行動(dòng)付諸于身邊的小事，加強(qiáng)平常的宣揚(yáng)訓(xùn)練，不只要規(guī)范自己，還要帶動(dòng)身邊的家人、親朋好友，在全.形成節(jié)省每一份資源的氛圍。開展一次手抄報(bào)評(píng)比和主題班隊(duì)活動(dòng)，出好一期黑板報(bào)。

7、充分利用學(xué)?！昂昧?xí)慣儲(chǔ)蓄卡”，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)期督促、檢查同學(xué)遵守規(guī)范的狀況。學(xué)校成立嚴(yán)格規(guī)范的檢查小組，每天由一位值班領(lǐng)導(dǎo)、四名值日老師、三名值日同學(xué)組成檢查小組，利用早上、課間、中午檢查全校同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成狀況。小組成員每人每天最多可以發(fā)放兩張“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡”，發(fā)放給衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀、勞動(dòng)、兩操、兩歌、好人好事等遵守《規(guī)范》、《守則》較突出較典型的個(gè)人或班級(jí)，并做好記錄，納入到班級(jí)常規(guī)評(píng)比中。每個(gè)月末依據(jù)每個(gè)班級(jí)同學(xué)持有“好習(xí)慣儲(chǔ)蓄卡”的數(shù)量評(píng)比出“文明習(xí)慣好少年”和“好習(xí)慣中隊(duì)”，并進(jìn)行表彰。

8、進(jìn)一步發(fā)揮家委會(huì)的力氣。新學(xué)期連續(xù)吸納家委會(huì)成員，參加學(xué)校導(dǎo)行、同學(xué)管理等方面工作，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系。

總之，德育是從他律到自律、自我訓(xùn)練力量不斷增