(通史版)2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 階段四 中華文明的成熟與鼎盛-宋元 課時1 宋元時期的政治制度課件

階段四中華文明的成熟與鼎盛——宋元階段四中華文明的成熟與鼎盛——宋元1總特征宋元(960～1368年)是古代中華文明的成熟與鼎盛時期。政治上中央集權(quán)制度繼續(xù)發(fā)展完善，君主專制加強(qiáng)，中央對地方的行政管理制度創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)重心南移完成，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)全面繁榮，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都取得輝煌的成就。思想文化上儒學(xué)思想發(fā)展到理學(xué)，逐步成熟和轉(zhuǎn)型；科技文化全面繁榮，多元化、市民化的文學(xué)藝術(shù)作品涌現(xiàn)。總特征宋元(960～1368年)是古代中華文明的成熟與鼎盛時2課時1宋元時期的政治制度政治：(1)宋元君主專制的加強(qiáng)。(2)宋元中央集權(quán)的加強(qiáng)。(3)王安石變法*。注：帶*部分為選修的內(nèi)容或選修、必修皆有的內(nèi)容。課時1宋元時期的政治制度政治：(1)宋元君主專制的加強(qiáng)。(3[主干梳理]考點一宋元時期的政治制度1.君權(quán)專制的加強(qiáng)(1)宋朝：設(shè)置“__________”作為宰相辦公機(jī)構(gòu)；樞密院、三司分割宰相的軍政權(quán)、財政權(quán)；宰相只保留行政權(quán)。(2)元朝：廢除三省，實行一省制，只設(shè)中書??；六部也歸入中書??；元代宰相為左、右丞相和平章政事。(3)監(jiān)察體制：宋代出現(xiàn)了獨立的諫官機(jī)構(gòu)——諫院。中書門下[主干梳理]考點一宋元時期的政治制度(1)宋朝：設(shè)置“__42.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)樞密院皇帝地方節(jié)度使文臣通判物質(zhì)基礎(chǔ)2.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)樞密院皇帝地方節(jié)度使文臣通判物質(zhì)基礎(chǔ)5考點二王安石變法(選修1)1.背景藩鎮(zhèn)割據(jù)冗官考點二王安石變法(選修1)藩鎮(zhèn)割據(jù)冗官62.措施(1)富國之法2.措施(1)富國之法7(通史版)2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)階段四中華文明的成熟與鼎盛——宋元課時1宋元時期的政治制度課件83.作用(1)積貧局面改變：促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了政府財政收入，一定程度上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。(2)積弱局面改善：節(jié)省了軍費(fèi)開支，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。4.教訓(xùn)(1)改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。(2)改革的成敗關(guān)鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，不以改革者的個人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。(3)改革措施要針對實際情況,行之有效,推行過程中要用人得當(dāng)。(4)改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。3.作用(1)積貧局面改變：促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了政府財9[漫畫解史]宰相地位的演變★從宰相奏議國事坐——站——跪拜皇帝，反映了相權(quán)不斷削弱，君主專制的強(qiáng)化。[巧學(xué)妙思][漫畫解史]宰相地位的演變★從宰相奏議國事坐——站——跪拜10[構(gòu)圖解史]北宋君主專制的加強(qiáng)[構(gòu)圖解史]北宋君主專制的加強(qiáng)11[構(gòu)圖解史]郡縣制與行省制的不同[構(gòu)圖解史]郡縣制與行省制的不同12[圖證歷史]宋代兵員數(shù)量的變化[圖證歷史]宋代兵員數(shù)量的變化13[圖證歷史]宋代官員數(shù)量變化[圖證歷史]宋代官員數(shù)量變化141.歷史現(xiàn)象——任職回避制度

中國古代的任職回避制度，從東漢時代建立，南北朝時普遍推行，唐宋時期日趨嚴(yán)密，一直沿用到清末。其具體內(nèi)容在不同朝代、不同時期不大一樣，總體可概括為兩大類：(一)地區(qū)回避，即官員的籍貫與就任地區(qū)不得相同或接鄰；(二)親屬回避，即有直接血緣關(guān)系和姻親關(guān)系的人員，應(yīng)避免在同一衙門，或有上下級關(guān)系的衙門，或互為監(jiān)察的單位擔(dān)任職務(wù)。1.歷史現(xiàn)象——任職回避制度152.史學(xué)論點——宋代的重文輕武國策

為了吸取唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)，武將權(quán)重，乃至操縱政權(quán)的教訓(xùn)，宋初統(tǒng)治者開始推行重文輕武的政策。宋太祖刻制誓碑：不得殺士大夫及上書言事之人；通過杯酒釋兵權(quán)，解除了軍官的權(quán)利，以文人代替武將出任地方官。重文輕武國策推動了宋代科舉考試的發(fā)展，為士人地位的提高提供了條件，但也為宋代的“積弱”埋下了隱患。2.史學(xué)論點——宋代的重文輕武國策16主題一皇權(quán)與相權(quán)之爭的延續(xù)——宋元中樞權(quán)力體系的演變史料一

(宋代)三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內(nèi)庭諸司，中外管庫，悉隸三司?！?元)脫脫等《宋史》[史料研讀]主題一皇權(quán)與相權(quán)之爭的延續(xù)——宋元中樞權(quán)力體系的演變史料一17史料二

世祖即位，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，遂命劉秉忠、許衡酌古今之宜，定內(nèi)外之官。其總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺。體統(tǒng)既立，其次在內(nèi)者則有寺，有監(jiān)，有衛(wèi)，有府?！?明)宋濂《元史》卷八五《百官志》史料二世祖即位，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，遂命劉181.史料一為原始文獻(xiàn)史料，主要反映宋代通過設(shè)置中書禁中、樞密院、三司分割宰相的行政、軍事、財政權(quán)力，削弱了相權(quán)。2.史料二為原始文獻(xiàn)史料。史料主要說明在元代的中央官制中，中書省總政務(wù)，樞密院掌兵權(quán)，御史臺掌監(jiān)察與官吏的升降；此外還有寺、監(jiān)、衛(wèi)、府等中央機(jī)構(gòu)，反映了元代也采取限制相權(quán)的舉措。1.史料一為原始文獻(xiàn)史料，主要反映宋代通過設(shè)置中書禁中、樞密191.有人說：“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵”。根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明這一觀點。

答案這種說法是正確的。宋代通過增設(shè)官職、分化事權(quán)的方式削弱相權(quán)，特別是將宰相的軍權(quán)、行政權(quán)、財權(quán)分割開，進(jìn)一步削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。1.有人說：“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵”。根據(jù)史料一并結(jié)202.根據(jù)上述兩則史料及所學(xué)知識，概括歸納漢至宋元君主削弱相權(quán)的主要方式有哪些？

答案(1)分割相權(quán)。把相權(quán)一分為二(一分為三或更多)，使之相互牽制，從而保證皇權(quán)的獨尊。 (2)轉(zhuǎn)移相權(quán)。權(quán)力轉(zhuǎn)移的總趨勢是由離皇帝身邊遠(yuǎn)的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身邊的人(內(nèi)朝或?qū)m內(nèi)的侍臣、宦室)轉(zhuǎn)移。 (3)行使相權(quán)的機(jī)構(gòu)總是不斷地由內(nèi)朝(宮內(nèi))向外朝(外廷)轉(zhuǎn)移。2.根據(jù)上述兩則史料及所學(xué)知識，概括歸納漢至宋元君主削弱相權(quán)21[史論歸納]唐朝和宋朝加強(qiáng)君權(quán)的異同(1)相同點：通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。①唐朝三省長官都是宰相，相權(quán)被一分為三。②宋朝設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司管理財政，分割宰相的財權(quán)；設(shè)參知政事，分割宰相的行政權(quán)。(2)不同點①三省設(shè)置：唐朝加強(qiáng)三省的職能；宋朝三省有名無實，相權(quán)被進(jìn)一步分割，樞密院、三司、參知政事分割了宰相的軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)。②最高行政機(jī)構(gòu)設(shè)置：唐朝以尚書省為最高行政機(jī)構(gòu)；宋朝以中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)。[史論歸納](1)相同點：通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。22主題二中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭——宋元地方行政制度的演變[史料研讀]史料一諸府置知府事一人，州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事，兵民之政皆總焉。通判……建隆四年(公元963年)，詔知府公事并須長吏、通判簽議連書，方許行下……職掌貳郡政，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。

——(元)脫脫等《宋史》主題二中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭——宋元地方行政制度的演變史23史料二

無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)?！钪伟病对惺≈频奶攸c與歷史作用》史料二無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握241.史料一為史學(xué)專著。說明知府和通判的職能及二者之間的關(guān)系。知府總理州郡的行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，通判具有監(jiān)督知府的職能。2.史料二為后人史學(xué)評論。史料“權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央”反映了元朝行省制度對中央集權(quán)的意義，說明行省擁有部分權(quán)力，但行使權(quán)力時受到中央節(jié)制。1.史料一為史學(xué)專著。說明知府和通判的職能及二者之間的關(guān)系。251.根據(jù)史料一，指出宋代知府與通判的地位和關(guān)系如何？這反映出宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的什么特點？答案知府雖然總理郡政，但受通判牽制，重要公文必須與通判聯(lián)署才有效。通判雖是知府的副手，但是可以監(jiān)督知府，并且可以獨立行使自己的權(quán)力。通判監(jiān)督知府，知府與通判互相牽制，反映宋代通過地方分權(quán)來強(qiáng)化中央集權(quán)。2.依據(jù)史料二，概括元朝行省制度在權(quán)力運(yùn)行方面的特征。答案行省擁有部分權(quán)力，但行使權(quán)力時受到中央節(jié)制。1.根據(jù)史料一，指出宋代知府與通判的地位和關(guān)系如何？這反映出26[史論歸納]漢、宋加強(qiáng)中央集權(quán)的異同相同中央削弱、分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)地方削弱地方機(jī)構(gòu)的權(quán)力不同中央漢武帝通過設(shè)立“中朝”來削弱相權(quán)宋太祖則通過分割宰相軍權(quán)、財權(quán)乃至行政權(quán)來削弱相權(quán)地方漢武帝主要是削弱王國勢力，建立對地方官的監(jiān)察機(jī)制宋太祖則將地方兵權(quán)、財權(quán)、行政權(quán)收歸中央[史論歸納]相同中央削弱、分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)地方削弱地方27考法從史料實證和唯物史觀角度考查君主統(tǒng)治的特點【考題】

(2016·課標(biāo)全國Ⅰ，26)史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也。”此事反映了(

) A.重史傳統(tǒng)影響君主個人行為 B.宋代史官所撰史書全都真實可信 C.史官與君主間存在尖銳矛盾 D.宋太祖不愿史書記錄其真實言行[真題研析]考法從史料實證和唯物史觀角度考查君主統(tǒng)治的特點【考題】(28解析據(jù)題干“偶有誤失，史官必書之”信息，宋代重史傳統(tǒng)影響君主個人行為，帝王不可“容易行事”，故選A項；受到皇權(quán)的影響，宋代史官所撰史書可能并不真實可信，“全部真實可信”太過絕對化，故B項錯誤；史官記錄皇帝真實言行，客觀上促進(jìn)皇帝減少“誤失”，“尖銳矛盾”的說法過于夸大，故C項錯誤；材料沒有直接反映出宋太祖不愿史書記錄其真實言行的意圖，故D項錯誤。答案A解析據(jù)題干“偶有誤失，史官必書之”信息，宋代重史傳統(tǒng)影響君29【素養(yǎng)解讀】

高考命題注重運(yùn)用學(xué)科素養(yǎng)考查對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識。本題運(yùn)用“史料實證”和“唯物史觀”，考查影響君主專制統(tǒng)治的因素。具體解讀如下：考查素養(yǎng)

點撥說明

史料實證宋太祖曰：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！斌w現(xiàn)了史料實證的特點唯物史觀從題干宋太祖的郁悶不樂及言論，客觀看待歷史現(xiàn)象的評價能力【素養(yǎng)解讀】高考命題注重運(yùn)用學(xué)科素養(yǎng)考查對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識。30[連線命題人]【命題素材】

宋代文官政治的確立及特點兩宋時期，文臣群體的政治地位不斷提高，以科舉出身為主體的文官隊伍成為政治的中堅力量，獨具特色的文臣士大夫政治體制得以確立。這種政治體制的確立是唐五代以來社會結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的產(chǎn)物，同時也與宋代的科舉制度、崇文抑武國策等因素密切相關(guān)?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野

新知識》【解讀觀點】

材料主要闡述了宋代文官政治確立的特點及原因，認(rèn)為宋代文臣士大夫政治體制是隋唐五代以來政治統(tǒng)治、社會結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟(jì)文化的產(chǎn)物。[連線命題人]兩宋時期，文臣群體的政治地位不斷提高，以科舉出31【命題預(yù)測】

根據(jù)材料，概括指出作者認(rèn)為兩宋時期“文臣士大夫政治體制”形成的原因。結(jié)合所學(xué)知識說明其影響。

點撥解答原因據(jù)材料信息，遷移唐五代以來政治、經(jīng)濟(jì)及社會結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)說明；影響從政治統(tǒng)治角度回答。

答案(1)原因：封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世家大族的衰落、中小地主的崛起；科舉制的推行和發(fā)展；崇文抑武的政策等。 (2)影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；強(qiáng)化了君權(quán)，但在一定程度上對君權(quán)又有制約；提高了官員的文化素質(zhì)等?！久}預(yù)測】321.(2016·江蘇單科，4)“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時猶兼采譽(yù)望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已。”由此可見，與唐代科舉相比，宋代(

) A.考試程序更加公正 B.取士科目有所減少 C.進(jìn)士及第尤為尊貴 D.錄取人數(shù)大大增加[高考題組]1.(2016·江蘇單科，4)“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時33解析題干材料“糊名考校，一決文字而已”說明采用密封考試形式，有利于考試的公平公正性，故選A項；材料主要提及科舉考試的形式更加公平，故B項錯誤；材料“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科”是對進(jìn)士科的重視但“尤為尊貴”說法錯誤，故C項錯誤；材料主要提及科舉考試的形式更加公平，未涉及錄取人數(shù)的變化，故D項錯誤。答案A解析題干材料“糊名考校，一決文字而已”說明采用密封考試形式342.(2015·山東文綜，14)唐宋時期，地方官任職避親、避籍漸成定制。該制度旨在(

) A.瓦解宗法體系 B.防止地方勢力膨脹 C.健全地方行政機(jī)構(gòu) D.完善地方監(jiān)察制度

解析依據(jù)材料“避親”可知主要是防止形成家族勢力，進(jìn)而造成地方割據(jù)，因此是為了防止地方勢力膨脹，故選B項；宗法體系在中國古代一直存在，且占有重要地位，故A項錯誤；題干材料中并沒有涉及地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置問題，故C項錯誤；題干材料并沒有強(qiáng)調(diào)完善監(jiān)察制度，故D項錯誤。

答案B2.(2015·山東文綜，14)唐宋時期，地方官任職避親、避353.(2015·福建文綜，15)元初，中書省“省規(guī)”：三日一奏事，軍國急務(wù)不拘于此限；定時由首領(lǐng)官排定需議事項，逐項討論，事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省(

) A.專為處理軍國急事而設(shè) B.強(qiáng)調(diào)集體議決防止大臣專權(quán) C.通過分割權(quán)力強(qiáng)化相權(quán) D.任何決策之事實時稟報皇帝解析題干材料“定時由首領(lǐng)官排定需議事項，逐項討論，事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”強(qiáng)調(diào)集體議決有利于防止大臣專權(quán)，故選B項。答案B3.(2015·福建文綜，15)元初，中書省“省規(guī)”：三日一36[模擬題組]1.(2018·四川綿陽模擬)史書記載，宋仁宗自己曾經(jīng)對臣子表示：“措置(處置)天下事，正不欲專從朕出。若自朕出，皆是則可，有一不然，難以遽改。不若付之公議，令宰相行之?！边@表明(

) A.理性思考影響君主施政 B.丞相制可以消除決策失誤 C.宋代君主權(quán)力有所削弱 D.宋仁宗無意加強(qiáng)君主專制[模擬題組]37解析據(jù)題干材料中“措置(處置)天下事，正不欲專從朕出。若自朕出，皆是則可，有一不然，難以遽改。不若付之公議，令宰相行之”體現(xiàn)了宋仁宗的理性思考對于君主施政的影響，故選A項；丞相制可以降低決策失誤，但是并不能消除決策失誤，故B項錯誤；根據(jù)所學(xué)知識，宋代君主的權(quán)力加強(qiáng)，故C項錯誤；宋仁宗加強(qiáng)君主專制與否與材料無關(guān)，故D項錯誤。答案A解析據(jù)題干材料中“措置(處置)天下事，正不欲專從朕出。若自382.(2018·山東臨沂模擬)五代時期，后漢將領(lǐng)史弘肇曾公然宣稱：“安朝廷，定禍亂，直須長槍大劍。至如毛錐子，焉足用哉！”此類主張在當(dāng)時很有市場。北宋建立后，為扭轉(zhuǎn)這種狀況(

) A.實行分割事權(quán)的制度設(shè)計 B.改變外重內(nèi)輕的政治局面 C.確立重文輕武的基本國策 D.“和平收買”功臣大將兵權(quán)解析據(jù)題干可知，針對材料中那種武將擅權(quán)和擁兵自重的現(xiàn)象，北宋政府采取了“重文輕武”和“文人治國”的基本國策，故選C項；北宋政府“實行分割事權(quán)的制度設(shè)計”，主要針對和防范的是相權(quán)而并不是材料中所提及的武將擅權(quán)現(xiàn)象，故A項錯誤；材料中涉及的是武將擅權(quán)而非外重內(nèi)輕的政治局面，故B項錯誤；“‘和平收買’功臣大將兵權(quán)”并未從根本上觸及武將擅權(quán)的現(xiàn)象，故D項錯誤。答案C2.(2018·山東臨沂模擬)五代時期，后漢將領(lǐng)史弘肇曾公然393.(2017·廣西桂林、百色、崇左一調(diào))宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國庫充實，宋真宗想了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體數(shù)字，在多次詢問后，宰相李沆將各地的水旱災(zāi)情和盜賊情況報告給了真宗。材料反映了(

) A.宋代政治危機(jī)日益加深 B.宋代行政機(jī)構(gòu)效率低下 C.相權(quán)對皇權(quán)有制約作用 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動政治民主解析據(jù)題干可知，材料中反映在君主詢問多次時，宰相給出的不是宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的數(shù)字，而是將各地的水旱災(zāi)情和盜賊情況報告給了真宗，是防止君主的恣意妄為，宰相的行為是對君主權(quán)力制約的體現(xiàn)，故選C項。答案C3.(2017·廣西桂林、百色、崇左一調(diào))宋代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展較404.(2017·湖北宜昌調(diào)研)宋朝“廣開科舉之門，俾人人皆有覬覦之心，不忍自棄于盜賊奸宄”，這表明宋代科舉制的實行(

) A.推動了理學(xué)思想形成 B.影響了社會的價值取向 C.完善了中央集權(quán)體制 D.使社會各階層熱衷科舉解析據(jù)材料“廣開科舉之門，俾人人皆有覬覦之心，不忍自棄于盜賊奸宄”可見由于科舉制，人們都想?yún)⒓涌婆e考試，而不再做違法亂紀(jì)的事情，故選B項。答案B4.(2017·湖北宜昌調(diào)研)宋朝“廣開科舉之門，俾人人皆有415.(2018·廣東佛山模擬)有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，行省制度實起源于魏晉以來的行臺制度，原為中央(臺、省)的臨時派出機(jī)構(gòu)，后罷。金代初年曾置行尚書省于汴京。這些行省前期只理民政，不理軍事，后期因內(nèi)憂外患不斷，則兼理民、軍政，實際成了地方一級政區(qū)。這表明(

) A.魏晉行臺的職能與漢代刺史類同 B.政治制度的演變具有歷史傳承性 C.中國的行省制度形成于魏晉時期 D.行省在歷史后期削弱了中央集權(quán)解析據(jù)題干及所學(xué)，從行省制的起源和發(fā)展，可知政治制度演變具有歷史繼承性，故選B項；從“行省制度實起源于魏晉以來的行臺制度”，可知魏晉時期不是行省制形成時期，故C項錯誤；行省制是地方行政機(jī)構(gòu)，執(zhí)行中央命令，有利于中央集權(quán)，故D項錯誤。答案B5.(2018·廣東佛山模擬)有學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，行省制度實起源426.(2018·山東濱州聯(lián)考)元行省官員通常由平掌、右丞、左丞、參知政事六七人組成，無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷在直接掌握某些基本權(quán)力的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省。這說明元代(

) A.堅持民主集中制原則 B.削弱了地方的權(quán)力 C.完善了中央集權(quán)模式 D.強(qiáng)化了君主的權(quán)力解析據(jù)題干可知，元朝完善中央官制，故選C項；元朝采取君主專制制度，故A項錯誤；元朝賦予地方一定權(quán)力，故B項錯誤；元朝合理分配中央與地方權(quán)力，與君權(quán)強(qiáng)化無必然聯(lián)系，故D項錯誤。答案C6.(2018·山東濱州聯(lián)考)元行省官員通常由平掌、右丞、左43階段四中華文明的成熟與鼎盛——宋元階段四中華文明的成熟與鼎盛——宋元44總特征宋元(960～1368年)是古代中華文明的成熟與鼎盛時期。政治上中央集權(quán)制度繼續(xù)發(fā)展完善，君主專制加強(qiáng)，中央對地方的行政管理制度創(chuàng)新發(fā)展。經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)重心南移完成，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)全面繁榮，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都取得輝煌的成就。思想文化上儒學(xué)思想發(fā)展到理學(xué)，逐步成熟和轉(zhuǎn)型；科技文化全面繁榮，多元化、市民化的文學(xué)藝術(shù)作品涌現(xiàn)?？偺卣魉卧?960～1368年)是古代中華文明的成熟與鼎盛時45課時1宋元時期的政治制度政治：(1)宋元君主專制的加強(qiáng)。(2)宋元中央集權(quán)的加強(qiáng)。(3)王安石變法*。注：帶*部分為選修的內(nèi)容或選修、必修皆有的內(nèi)容。課時1宋元時期的政治制度政治：(1)宋元君主專制的加強(qiáng)。(46[主干梳理]考點一宋元時期的政治制度1.君權(quán)專制的加強(qiáng)(1)宋朝：設(shè)置“__________”作為宰相辦公機(jī)構(gòu)；樞密院、三司分割宰相的軍政權(quán)、財政權(quán)；宰相只保留行政權(quán)。(2)元朝：廢除三省，實行一省制，只設(shè)中書省；六部也歸入中書?。辉紫酁樽?、右丞相和平章政事。(3)監(jiān)察體制：宋代出現(xiàn)了獨立的諫官機(jī)構(gòu)——諫院。中書門下[主干梳理]考點一宋元時期的政治制度(1)宋朝：設(shè)置“__472.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)樞密院皇帝地方節(jié)度使文臣通判物質(zhì)基礎(chǔ)2.北宋加強(qiáng)中央集權(quán)樞密院皇帝地方節(jié)度使文臣通判物質(zhì)基礎(chǔ)48考點二王安石變法(選修1)1.背景藩鎮(zhèn)割據(jù)冗官考點二王安石變法(選修1)藩鎮(zhèn)割據(jù)冗官492.措施(1)富國之法2.措施(1)富國之法50(通史版)2020版高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí)階段四中華文明的成熟與鼎盛——宋元課時1宋元時期的政治制度課件513.作用(1)積貧局面改變：促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了政府財政收入，一定程度上減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)。(2)積弱局面改善：節(jié)省了軍費(fèi)開支，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力。4.教訓(xùn)(1)改革必然會遭到舊勢力的阻撓，不可能一帆風(fēng)順，要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性。(2)改革的成敗關(guān)鍵要看其積極效果能否得以保留和維持，不以改革者的個人命運(yùn)為轉(zhuǎn)移。(3)改革措施要針對實際情況,行之有效,推行過程中要用人得當(dāng)。(4)改革家要有遠(yuǎn)見卓識和堅定的政治魄力。3.作用(1)積貧局面改變：促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了政府財52[漫畫解史]宰相地位的演變★從宰相奏議國事坐——站——跪拜皇帝，反映了相權(quán)不斷削弱，君主專制的強(qiáng)化。[巧學(xué)妙思][漫畫解史]宰相地位的演變★從宰相奏議國事坐——站——跪拜53[構(gòu)圖解史]北宋君主專制的加強(qiáng)[構(gòu)圖解史]北宋君主專制的加強(qiáng)54[構(gòu)圖解史]郡縣制與行省制的不同[構(gòu)圖解史]郡縣制與行省制的不同55[圖證歷史]宋代兵員數(shù)量的變化[圖證歷史]宋代兵員數(shù)量的變化56[圖證歷史]宋代官員數(shù)量變化[圖證歷史]宋代官員數(shù)量變化571.歷史現(xiàn)象——任職回避制度

中國古代的任職回避制度，從東漢時代建立，南北朝時普遍推行，唐宋時期日趨嚴(yán)密，一直沿用到清末。其具體內(nèi)容在不同朝代、不同時期不大一樣，總體可概括為兩大類：(一)地區(qū)回避，即官員的籍貫與就任地區(qū)不得相同或接鄰；(二)親屬回避，即有直接血緣關(guān)系和姻親關(guān)系的人員，應(yīng)避免在同一衙門，或有上下級關(guān)系的衙門，或互為監(jiān)察的單位擔(dān)任職務(wù)。1.歷史現(xiàn)象——任職回避制度582.史學(xué)論點——宋代的重文輕武國策

為了吸取唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)，武將權(quán)重，乃至操縱政權(quán)的教訓(xùn)，宋初統(tǒng)治者開始推行重文輕武的政策。宋太祖刻制誓碑：不得殺士大夫及上書言事之人；通過杯酒釋兵權(quán)，解除了軍官的權(quán)利，以文人代替武將出任地方官。重文輕武國策推動了宋代科舉考試的發(fā)展，為士人地位的提高提供了條件，但也為宋代的“積弱”埋下了隱患。2.史學(xué)論點——宋代的重文輕武國策59主題一皇權(quán)與相權(quán)之爭的延續(xù)——宋元中樞權(quán)力體系的演變史料一

(宋代)三師、三公不常置，宰相不專任三省長官，尚書、門下并列于外，又別置中書禁中，是為政事堂，與樞密對掌大政。天下財賦，內(nèi)庭諸司，中外管庫，悉隸三司。——(元)脫脫等《宋史》[史料研讀]主題一皇權(quán)與相權(quán)之爭的延續(xù)——宋元中樞權(quán)力體系的演變史料一60史料二

世祖即位，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，遂命劉秉忠、許衡酌古今之宜，定內(nèi)外之官。其總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺。體統(tǒng)既立，其次在內(nèi)者則有寺，有監(jiān)，有衛(wèi)，有府?！?明)宋濂《元史》卷八五《百官志》史料二世祖即位，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，遂命劉611.史料一為原始文獻(xiàn)史料，主要反映宋代通過設(shè)置中書禁中、樞密院、三司分割宰相的行政、軍事、財政權(quán)力，削弱了相權(quán)。2.史料二為原始文獻(xiàn)史料。史料主要說明在元代的中央官制中，中書省總政務(wù)，樞密院掌兵權(quán)，御史臺掌監(jiān)察與官吏的升降；此外還有寺、監(jiān)、衛(wèi)、府等中央機(jī)構(gòu)，反映了元代也采取限制相權(quán)的舉措。1.史料一為原始文獻(xiàn)史料，主要反映宋代通過設(shè)置中書禁中、樞密621.有人說：“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵”。根據(jù)史料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明這一觀點。

答案這種說法是正確的。宋代通過增設(shè)官職、分化事權(quán)的方式削弱相權(quán)，特別是將宰相的軍權(quán)、行政權(quán)、財權(quán)分割開，進(jìn)一步削弱了相權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)。1.有人說：“傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵”。根據(jù)史料一并結(jié)632.根據(jù)上述兩則史料及所學(xué)知識，概括歸納漢至宋元君主削弱相權(quán)的主要方式有哪些？

答案(1)分割相權(quán)。把相權(quán)一分為二(一分為三或更多)，使之相互牽制，從而保證皇權(quán)的獨尊。 (2)轉(zhuǎn)移相權(quán)。權(quán)力轉(zhuǎn)移的總趨勢是由離皇帝身邊遠(yuǎn)的人(外朝或外廷的大臣)向皇帝身邊的人(內(nèi)朝或?qū)m內(nèi)的侍臣、宦室)轉(zhuǎn)移。 (3)行使相權(quán)的機(jī)構(gòu)總是不斷地由內(nèi)朝(宮內(nèi))向外朝(外廷)轉(zhuǎn)移。2.根據(jù)上述兩則史料及所學(xué)知識，概括歸納漢至宋元君主削弱相權(quán)64[史論歸納]唐朝和宋朝加強(qiáng)君權(quán)的異同(1)相同點：通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。①唐朝三省長官都是宰相，相權(quán)被一分為三。②宋朝設(shè)樞密使分割宰相的軍權(quán)；設(shè)三司管理財政，分割宰相的財權(quán)；設(shè)參知政事，分割宰相的行政權(quán)。(2)不同點①三省設(shè)置：唐朝加強(qiáng)三省的職能；宋朝三省有名無實，相權(quán)被進(jìn)一步分割，樞密院、三司、參知政事分割了宰相的軍權(quán)、財權(quán)和行政權(quán)。②最高行政機(jī)構(gòu)設(shè)置：唐朝以尚書省為最高行政機(jī)構(gòu)；宋朝以中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)。[史論歸納](1)相同點：通過分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。65主題二中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭——宋元地方行政制度的演變[史料研讀]史料一諸府置知府事一人，州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢谷、獄訟之事，兵民之政皆總焉。通判……建隆四年(公元963年)，詔知府公事并須長吏、通判簽議連書，方許行下……職掌貳郡政，凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽斷之事，可否裁決，與守臣通簽書施行。

——(元)脫脫等《宋史》主題二中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭——宋元地方行政制度的演變史66史料二

無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力(如主要軍隊、官吏任用等)的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。——李治安《元代行省制的特點與歷史作用》史料二無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握671.史料一為史學(xué)專著。說明知府和通判的職能及二者之間的關(guān)系。知府總理州郡的行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，通判具有監(jiān)督知府的職能。2.史料二為后人史學(xué)評論。史料“權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央”反映了元朝行省制度對中央集權(quán)的意義，說明行省擁有部分權(quán)力，但行使權(quán)力時受到中央節(jié)制。1.史料一為史學(xué)專著。說明知府和通判的職能及二者之間的關(guān)系。681.根據(jù)史料一，指出宋代知府與通判的地位和關(guān)系如何？這反映出宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的什么特點？答案知府雖然總理郡政，但受通判牽制，重要公文必須與通判聯(lián)署才有效。通判雖是知府的副手，但是可以監(jiān)督知府，并且可以獨立行使自己的權(quán)力。通判監(jiān)督知府，知府與通判互相牽制，反映宋代通過地方分權(quán)來強(qiáng)化中央集權(quán)。2.依據(jù)史料二，概括元朝行省制度在權(quán)力運(yùn)行方面的特征。答案行省擁有部分權(quán)力，但行使權(quán)力時受到中央節(jié)制。1.根據(jù)史料一，指出宋代知府與通判的地位和關(guān)系如何？這反映出69[史論歸納]漢、宋加強(qiáng)中央集權(quán)的異同相同中央削弱、分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)地方削弱地方機(jī)構(gòu)的權(quán)力不同中央漢武帝通過設(shè)立“中朝”來削弱相權(quán)宋太祖則通過分割宰相軍權(quán)、財權(quán)乃至行政權(quán)來削弱相權(quán)地方漢武帝主要是削弱王國勢力，建立對地方官的監(jiān)察機(jī)制宋太祖則將地方兵權(quán)、財權(quán)、行政權(quán)收歸中央[史論歸納]相同中央削弱、分割宰相權(quán)力，加強(qiáng)皇權(quán)地方削弱地方70考法從史料實證和唯物史觀角度考查君主統(tǒng)治的特點【考題】

(2016·課標(biāo)全國Ⅰ，26)史載，宋太祖某日悶悶不樂，有人問他原因，他說：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！贝耸路从沉?

) A.重史傳統(tǒng)影響君主個人行為 B.宋代史官所撰史書全都真實可信 C.史官與君主間存在尖銳矛盾 D.宋太祖不愿史書記錄其真實言行[真題研析]考法從史料實證和唯物史觀角度考查君主統(tǒng)治的特點【考題】(71解析據(jù)題干“偶有誤失，史官必書之”信息，宋代重史傳統(tǒng)影響君主個人行為，帝王不可“容易行事”，故選A項；受到皇權(quán)的影響，宋代史官所撰史書可能并不真實可信，“全部真實可信”太過絕對化，故B項錯誤；史官記錄皇帝真實言行，客觀上促進(jìn)皇帝減少“誤失”，“尖銳矛盾”的說法過于夸大，故C項錯誤；材料沒有直接反映出宋太祖不愿史書記錄其真實言行的意圖，故D項錯誤。答案A解析據(jù)題干“偶有誤失，史官必書之”信息，宋代重史傳統(tǒng)影響君72【素養(yǎng)解讀】

高考命題注重運(yùn)用學(xué)科素養(yǎng)考查對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識。本題運(yùn)用“史料實證”和“唯物史觀”，考查影響君主專制統(tǒng)治的因素。具體解讀如下：考查素養(yǎng)

點撥說明

史料實證宋太祖曰：“爾謂帝王可容易行事耶……偶有誤失，史官必書之，我所以不樂也?！斌w現(xiàn)了史料實證的特點唯物史觀從題干宋太祖的郁悶不樂及言論，客觀看待歷史現(xiàn)象的評價能力【素養(yǎng)解讀】高考命題注重運(yùn)用學(xué)科素養(yǎng)考查對歷史現(xiàn)象的認(rèn)識。73[連線命題人]【命題素材】

宋代文官政治的確立及特點兩宋時期，文臣群體的政治地位不斷提高，以科舉出身為主體的文官隊伍成為政治的中堅力量，獨具特色的文臣士大夫政治體制得以確立。這種政治體制的確立是唐五代以來社會結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的產(chǎn)物，同時也與宋代的科舉制度、崇文抑武國策等因素密切相關(guān)?！獥顚幰弧稓v史學(xué)習(xí)新視野

新知識》【解讀觀點】

材料主要闡述了宋代文官政治確立的特點及原因，認(rèn)為宋代文臣士大夫政治體制是隋唐五代以來政治統(tǒng)治、社會結(jié)構(gòu)變化和經(jīng)濟(jì)文化的產(chǎn)物。[連線命題人]兩宋時期，文臣群體的政治地位不斷提高，以科舉出74【命題預(yù)測】

根據(jù)材料，概括指出作者認(rèn)為兩宋時期“文臣士大夫政治體制”形成的原因。結(jié)合所學(xué)知識說明其影響。

點撥解答原因據(jù)材料信息，遷移唐五代以來政治、經(jīng)濟(jì)及社會結(jié)構(gòu)的變化表現(xiàn)說明；影響從政治統(tǒng)治角度回答。

答案(1)原因：封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，世家大族的衰落、中小地主的崛起；科舉制的推行和發(fā)展；崇文抑武的政策等。 (2)影響：加強(qiáng)了中央集權(quán)；強(qiáng)化了君權(quán)，但在一定程度上對君權(quán)又有制約；提高了官員的文化素質(zhì)等?！久}預(yù)測】751.(2016·江蘇單科，4)“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時猶兼采譽(yù)望，不專辭章。宋則糊名考校，一決文字而已。”由此可見，與唐代科舉相比，宋代(

) A.考試程序更加公正 B.取士科目有所減少 C.進(jìn)士及第尤為尊貴 D.錄取人數(shù)大大增加[高考題組]1.(2016·江蘇單科，4)“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科。然唐時76解析題干材料“糊名考校，一決文字而已”說明采用密封考試形式，有利于考試的公平公正性，故選A項；材料主要提及科舉考試的形式更加公平，故B項錯誤；材料“宋沿唐制，亦貴進(jìn)士科”是對進(jìn)士科的重視但“尤為尊貴”說法錯誤，故C項錯誤；材料主要提及科舉考試的形式更加公平，未涉及錄取人數(shù)的變化，故D項錯誤。答案A解析題干材料“糊名考校，一決文字而已”說明采用密封考試形式772.(2015·山東文綜，14)唐宋時期，地方官任職避親、避籍漸成定制。該制度旨在(

) A.瓦解宗法體系 B.防止地方勢力膨脹 C.健全地方行政機(jī)構(gòu) D.完善地方監(jiān)察制度

解析依據(jù)材料“避親”可知主要是防止形成家族勢力，進(jìn)而造成地方割據(jù)，因此是為了防止地方勢力膨脹，故選B項；宗法體系在中國古代一直存在，且占有重要地位，故A項錯誤；題干材料中并沒有涉及地方機(jī)構(gòu)的設(shè)置問題，故C項錯誤；題干材料并沒有強(qiáng)調(diào)完善監(jiān)察制度，故D項錯誤。

答案B2.(2015·山東文綜，14)唐宋時期，地方官任職避親、避783.(2015·福建文綜，15)元初，中書省“省規(guī)”：三日一奏事，軍國急務(wù)不拘于此限；定時由首領(lǐng)官排定需議事項，逐項討論，事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝。這表明中書省(

) A.專為處理軍國急事而設(shè) B.強(qiáng)調(diào)集體議決防止大臣專權(quán) C.通過分割權(quán)力強(qiáng)化相權(quán) D.任何決策之事實時稟報皇帝解析題干材料“定時由首領(lǐng)官排定需議事項，逐項討論，事關(guān)重大且意見不同時將實情稟奏皇帝”強(qiáng)調(diào)集體議決有利于防止大臣專權(quán)，故選B項。答案B3.(2015·福建文綜，15)元初，中書省“省規(guī)”：三日一79[模擬題組]1.(2018·四川綿陽模擬)史書記載，宋仁宗自己曾經(jīng)對臣子表示：“措置(處置)天下事，正不欲專從朕出。若自朕出，皆是則可，有一不然，難以遽改。不若付之公議，令宰相行之。”這表明(

) A.理性思考影響君主施政 B.丞相制可以消除決策失誤 C.宋代君主權(quán)力有所削弱 D.宋仁宗無意加強(qiáng)君主專制[模擬題組]80解析據(jù)題干材料中“措置(處置)天下事，正不欲專從朕出。若自朕出，皆是則可，有一不然，難以遽改。不若付之公議，令宰相行之”體現(xiàn)了宋仁宗的理性思考對于君主施政的影響，故選A項；丞相制可以降低決策失誤，但是并不能消除決策失誤，故B項錯誤；根據(jù)所學(xué)知識，宋代君主的權(quán)力加強(qiáng)，故C項錯誤；宋仁宗加強(qiáng)君主專制與否與材料無關(guān)，故D項錯誤。答案A解析據(jù)題干材料中“措置(處置)天下事，正不欲專從朕出。若自812.(2018·山東臨沂模