統(tǒng)編人教版初三上冊(cè)語(yǔ)文 10 岳陽(yáng)樓記 重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)復(fù)習(xí)課件

第10課

岳陽(yáng)樓記第10課岳陽(yáng)樓記1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)?A．謫守(zhé) 隱曜(yào) 浩浩湯湯(tāng)B．怒號(hào)(háo) 皓月(hào) 朝暉夕陰(huī)C．淫雨(yín) 檣傾(qiáng) 岸芷汀蘭(dīng)D．騷人(sāo) 薄暮(bó) 山岳潛形(qiǎn)???????????Btīngshāngqián1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()?A．謫守(zhé) 2．解釋下列加下劃線的詞。(1)謫守巴陵郡謫守：____________________________(2)越明年越：__________________________________(3)予觀夫巴陵勝狀勝：__________________________(4)朝暉夕陰暉：________________________________(5)遷客騷人遷：________________________________(6)日星隱曜曜：________________________________因罪貶謫流放，出任外官到美好日光貶謫、降職光芒2．解釋下列加下劃線的詞。因罪貶謫流放，出(7)檣傾楫摧傾：__________摧：________________(8)沙鷗翔集集：___________________________(9)寵辱偕忘偕：__________________________(10)把酒臨風(fēng)把：__________________________倒下折斷停息一起持、執(zhí)(7)檣傾楫摧傾：__________摧：_______3．下列各項(xiàng)中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是(

)A．前人之述備矣B．覽物之情C．予嘗求古仁人之心D．屬予作文以記之D助詞“的”助詞“的”助詞“的”代詞3．下列各項(xiàng)中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是()A．前人4．下面句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是(

)A．日星/隱曜，山岳/潛形。B．銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江，浩浩/湯湯，橫/無(wú)際涯。C．居廟堂/之高則憂/其民，處江湖/之遠(yuǎn)則憂/其君。D．乃重修/岳陽(yáng)樓，增其/舊制，刻/唐賢今人/詩(shī)賦/于其上。C居/廟堂之高/則憂其民，處/江湖之遠(yuǎn)/則憂其君4．下面句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是()A．日星/隱曜5．下列句子中加下劃線的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是(

)A．感極而悲者矣

鳴之而不能通其意B．而或長(zhǎng)煙一空

一食或盡粟一石C．屬予作文以記之

不以物喜D．予嘗求古仁人之心

屬予作文以記之B連詞，表順承。連詞，表轉(zhuǎn)折。有時(shí)。有時(shí)。表目的，來(lái)。介詞，因?yàn)?。助詞，的。代詞，代指這件事。5．下列句子中加下劃線的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是()B連6．下列對(duì)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A．作者先寫(xiě)岳陽(yáng)樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B．“微斯人，吾誰(shuí)與歸”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。C．本文以“記”為名，先寫(xiě)景后敘事，進(jìn)而由景入情，因情而生發(fā)出議論。D．本文寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。C本文由敘事入手6．下列對(duì)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．作者先寫(xiě)岳陽(yáng)7．填空。(1)《岳陽(yáng)樓記》是________(朝代)政治家、文學(xué)家________應(yīng)好友巴陵郡太守________之請(qǐng)，于北宋慶歷六年九月十五日為重修岳陽(yáng)樓寫(xiě)的一篇散文。岳陽(yáng)樓與湖北武漢________________、江西南昌____________并稱為“江南三大名樓”。(2)《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：________________，________________；表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是：__________________，__________________；從時(shí)間上表現(xiàn)洞庭湖景象千變?nèi)f化的句子是：______________________，______________________。氣象萬(wàn)千北宋范仲淹滕子京黃鶴樓滕王閣先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)不以物喜不以己悲朝暉夕陰考查《岳陽(yáng)樓記》基礎(chǔ)知識(shí)7．填空。氣象萬(wàn)千北宋范仲淹滕子京黃鶴樓滕王閣先天下之憂而憂(3)[2019·廣州改編]古代詩(shī)文中的亭臺(tái)樓閣，往往寄托著作者的情思。岳陽(yáng)樓承載著范仲淹對(duì)國(guó)家百姓的憂樂(lè)情懷：“______________________，____________________”(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)；黃鶴樓蘊(yùn)蓄著崔顥黃昏時(shí)臨江遠(yuǎn)眺的鄉(xiāng)愁：“______________________？________________”(崔顥《黃鶴樓》)；咸陽(yáng)城東樓留存著許渾對(duì)荒廢的秦漢兩朝宮殿的無(wú)限感慨：“行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流”(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)。先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(3)[2019·廣州改編]古代詩(shī)文中的亭臺(tái)樓閣，往往寄托著

[2019?天水改編]閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答問(wèn)題。8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)屬予作文以記之_______________________________(2)此則岳陽(yáng)樓之大觀也___________________________(3)連月不開(kāi)_____________________________________(4)春和景明_____________________________________?????一、課文研讀本題考查《岳陽(yáng)樓記》中，關(guān)鍵詞的意思同“囑”，囑托。壯麗景象。天氣放晴。日光。[2019?天水改編]閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答問(wèn)題。9．翻譯下列句子。(1)覽物之情，得無(wú)異乎？(2)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。朝廷9．翻譯下列句子。看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧10．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。B．“政通人和，百?gòu)U具興”是作者對(duì)滕子京雖遭貶謫卻政績(jī)顯著的充分肯定。C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無(wú)悲喜之情，心中唯有天下。D．文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對(duì)比。C“不以物喜,不以己悲”具體的意思是不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。理解有誤10．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(11．初中已學(xué)的“記”有“修造記”“游覽記”“器物記”，下面分類(lèi)正確的一項(xiàng)是(

)①《岳陽(yáng)樓記》②《核舟記》③《醉翁亭記》④《滿井游記》⑤《小石潭記》A．①③/④⑤/②B．①②/③④/⑤C．①③/④/②⑤D．④⑤/②③/①A修造記游覽記器物記11．初中已學(xué)的“記”有“修造記”“游覽記”“器物記”，下面12．“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”包含了作者哪些感嘆？示例一：有對(duì)世人的感嘆，有對(duì)朋友的感嘆，也有對(duì)自己的感嘆。示例二：當(dāng)今世上志同道合的人何其少??！老朋友啊，讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步！本題考查對(duì)本文內(nèi)容的理解以及作者的思想感情。12．“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”包含了作者哪些感嘆？示例一：有13．閱讀下面《宋史·范仲淹傳》中的材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：(范仲淹)以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。材料二：夷簡(jiǎn)①再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰：“臣鄉(xiāng)論蓋國(guó)家事，于夷簡(jiǎn)無(wú)憾也?！辈牧先貉又茛谥T砦③多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州。【注釋】①夷簡(jiǎn)：人名。②延州：地名。③砦，同“寨”。13．閱讀下面《宋史·范仲淹傳》中的材料，完成相關(guān)任務(wù)。(1)根據(jù)《古漢語(yǔ)常用字字典》的相關(guān)注釋，為下列句中加點(diǎn)字選擇正確解釋的一項(xiàng)。①而好施予，置義莊里中，以贍族人(

)A．豐富，充足B．供給，供養(yǎng)②帝諭仲淹使釋前憾(

)A．遺憾，心感不足，不滿意B．怨恨BB··結(jié)合句子的整體大意，選擇加點(diǎn)字正確的意思(1)根據(jù)《古漢語(yǔ)常用字字典》的相關(guān)注釋，為下列句中加點(diǎn)字選(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，請(qǐng)聯(lián)系三則材料，說(shuō)說(shuō)他是怎樣踐行的。閱讀三段材料，在大體理解的基礎(chǔ)上，選出哪些行為能體現(xiàn)出范仲淹堅(jiān)守“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的信條。(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，請(qǐng)聯(lián)系三則材料，說(shuō)說(shuō)他是怎樣踐行的。范仲淹心系百姓，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人，自己及家人卻過(guò)著“非賓客不重肉”“衣食僅能自充”的儉樸生活；以國(guó)家大事為重，不計(jì)個(gè)人私怨；為了邊境安寧，主動(dòng)請(qǐng)纓，抵御外敵等；這些都是他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的體現(xiàn)。(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，14．[2019?岳陽(yáng)]學(xué)校在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面小題。(1)岳陽(yáng)樓有一副名聯(lián)，由“萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”(甲)，“四面湖山歸眼底”(乙)構(gòu)成，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是(

)(填“甲”或“乙”即可)。區(qū)分對(duì)聯(lián)的方法：一是根據(jù)音調(diào)平仄分，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲。一聲二聲為平，三聲四聲為仄。二是按因果關(guān)系區(qū)分。因是上聯(lián)，果是下聯(lián)。三是按事情的大小分。四是按時(shí)間的先后來(lái)區(qū)別。甲14．[2019?岳陽(yáng)]學(xué)校在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主(2)同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請(qǐng)判斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修辭手法。①兩千年來(lái)，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。(

)②任弼時(shí)同志的“駱駝精神”，是一劑治療我們怕苦怕累毛病的良藥。(

)③只有達(dá)到了“不以物喜，不以己悲”的人生境界，才能弘揚(yáng)好“憂樂(lè)精神”。(

)本題考查對(duì)修辭手法的了解。擬人比喻引用(2)同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請(qǐng)判斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修(3)以下是學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)邀請(qǐng)平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人來(lái)校參加活動(dòng)時(shí)的通話記錄，畫(huà)線部分中表達(dá)不得體的一項(xiàng)是(

)李館長(zhǎng)，您好！A.我們學(xué)校準(zhǔn)備舉行弘揚(yáng)“岳陽(yáng)精神”的主題活動(dòng)，B．平江革命先輩為國(guó)家為民族獻(xiàn)身的革命精神光照千秋，C.想邀請(qǐng)您來(lái)現(xiàn)場(chǎng)為我們講一講平江起義中涌現(xiàn)的革命故事，D.請(qǐng)您珍惜機(jī)會(huì)，務(wù)必參加。D“務(wù)必”一詞帶有強(qiáng)迫的意味，不得體。(3)以下是學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)邀請(qǐng)平江起義紀(jì)念館負(fù)責(zé)人來(lái)校參加活(4)下面是學(xué)生會(huì)主席寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請(qǐng)你在橫線上幫他寫(xiě)一個(gè)既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動(dòng)主題的總結(jié)句。求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點(diǎn)找到更擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)揮所長(zhǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)。總之，________________________________________________________________________________________________________________________________________________本題考查概括主要內(nèi)容的能力。(4)下面是學(xué)生會(huì)主席寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請(qǐng)你在橫線(4)下面是學(xué)生會(huì)主席寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請(qǐng)你在橫線上幫他寫(xiě)一個(gè)既能概括這段文字，又能呼應(yīng)活動(dòng)主題的總結(jié)句。求索能讓人不斷自新，超越自我，能讓人趨向更完善的境界。求索能讓我們青少年早一點(diǎn)找到更擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，發(fā)揮所長(zhǎng)，練就過(guò)硬本領(lǐng)?？傊琠_______________________________________________________________________________________________求索讓我們得到歷練，求索讓我們快速成長(zhǎng)，求索是我們青少年向上攀登實(shí)現(xiàn)人生理想的必然途徑。(4)下面是學(xué)生會(huì)主席寫(xiě)的活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿中的一段，請(qǐng)你在橫線第10課

岳陽(yáng)樓記第10課岳陽(yáng)樓記1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是(

)?A．謫守(zhé) 隱曜(yào) 浩浩湯湯(tāng)B．怒號(hào)(háo) 皓月(hào) 朝暉夕陰(huī)C．淫雨(yín) 檣傾(qiáng) 岸芷汀蘭(dīng)D．騷人(sāo) 薄暮(bó) 山岳潛形(qiǎn)???????????Btīngshāngqián1．下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()?A．謫守(zhé) 2．解釋下列加下劃線的詞。(1)謫守巴陵郡謫守：____________________________(2)越明年越：__________________________________(3)予觀夫巴陵勝狀勝：__________________________(4)朝暉夕陰暉：________________________________(5)遷客騷人遷：________________________________(6)日星隱曜曜：________________________________因罪貶謫流放，出任外官到美好日光貶謫、降職光芒2．解釋下列加下劃線的詞。因罪貶謫流放，出(7)檣傾楫摧傾：__________摧：________________(8)沙鷗翔集集：___________________________(9)寵辱偕忘偕：__________________________(10)把酒臨風(fēng)把：__________________________倒下折斷停息一起持、執(zhí)(7)檣傾楫摧傾：__________摧：_______3．下列各項(xiàng)中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是(

)A．前人之述備矣B．覽物之情C．予嘗求古仁人之心D．屬予作文以記之D助詞“的”助詞“的”助詞“的”代詞3．下列各項(xiàng)中“之”的用法不同于其他三項(xiàng)的是()A．前人4．下面句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是(

)A．日星/隱曜，山岳/潛形。B．銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江，浩浩/湯湯，橫/無(wú)際涯。C．居廟堂/之高則憂/其民，處江湖/之遠(yuǎn)則憂/其君。D．乃重修/岳陽(yáng)樓，增其/舊制，刻/唐賢今人/詩(shī)賦/于其上。C居/廟堂之高/則憂其民，處/江湖之遠(yuǎn)/則憂其君4．下面句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是()A．日星/隱曜5．下列句子中加下劃線的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是(

)A．感極而悲者矣

鳴之而不能通其意B．而或長(zhǎng)煙一空

一食或盡粟一石C．屬予作文以記之

不以物喜D．予嘗求古仁人之心

屬予作文以記之B連詞，表順承。連詞，表轉(zhuǎn)折。有時(shí)。有時(shí)。表目的，來(lái)。介詞，因?yàn)?。助詞，的。代詞，代指這件事。5．下列句子中加下劃線的詞意義或用法相同的一項(xiàng)是()B連6．下列對(duì)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是(

)A．作者先寫(xiě)岳陽(yáng)樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B．“微斯人，吾誰(shuí)與歸”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。C．本文以“記”為名，先寫(xiě)景后敘事，進(jìn)而由景入情，因情而生發(fā)出議論。D．本文寫(xiě)景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。C本文由敘事入手6．下列對(duì)課文的理解，不正確的一項(xiàng)是()A．作者先寫(xiě)岳陽(yáng)7．填空。(1)《岳陽(yáng)樓記》是________(朝代)政治家、文學(xué)家________應(yīng)好友巴陵郡太守________之請(qǐng)，于北宋慶歷六年九月十五日為重修岳陽(yáng)樓寫(xiě)的一篇散文。岳陽(yáng)樓與湖北武漢________________、江西南昌____________并稱為“江南三大名樓”。(2)《岳陽(yáng)樓記》中表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子是：________________，________________；表現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子是：__________________，__________________；從時(shí)間上表現(xiàn)洞庭湖景象千變?nèi)f化的句子是：______________________，______________________。氣象萬(wàn)千北宋范仲淹滕子京黃鶴樓滕王閣先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)不以物喜不以己悲朝暉夕陰考查《岳陽(yáng)樓記》基礎(chǔ)知識(shí)7．填空。氣象萬(wàn)千北宋范仲淹滕子京黃鶴樓滕王閣先天下之憂而憂(3)[2019·廣州改編]古代詩(shī)文中的亭臺(tái)樓閣，往往寄托著作者的情思。岳陽(yáng)樓承載著范仲淹對(duì)國(guó)家百姓的憂樂(lè)情懷：“______________________，____________________”(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)；黃鶴樓蘊(yùn)蓄著崔顥黃昏時(shí)臨江遠(yuǎn)眺的鄉(xiāng)愁：“______________________？________________”(崔顥《黃鶴樓》)；咸陽(yáng)城東樓留存著許渾對(duì)荒廢的秦漢兩朝宮殿的無(wú)限感慨：“行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流”(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)。先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁(3)[2019·廣州改編]古代詩(shī)文中的亭臺(tái)樓閣，往往寄托著

[2019?天水改編]閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答問(wèn)題。8．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)屬予作文以記之_______________________________(2)此則岳陽(yáng)樓之大觀也___________________________(3)連月不開(kāi)_____________________________________(4)春和景明_____________________________________?????一、課文研讀本題考查《岳陽(yáng)樓記》中，關(guān)鍵詞的意思同“囑”，囑托。壯麗景象。天氣放晴。日光。[2019?天水改編]閱讀《岳陽(yáng)樓記》，回答問(wèn)題。9．翻譯下列句子。(1)覽物之情，得無(wú)異乎？(2)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?？戳俗匀痪拔锒|發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？在朝廷做官就為百姓考慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為國(guó)君憂慮。朝廷9．翻譯下列句子?？戳俗匀痪拔锒|發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧10．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()A．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊浩渺的景象。B．“政通人和，百?gòu)U具興”是作者對(duì)滕子京雖遭貶謫卻政績(jī)顯著的充分肯定。C．“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無(wú)悲喜之情，心中唯有天下。D．文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對(duì)比。C“不以物喜,不以己悲”具體的意思是不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。理解有誤10．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(11．初中已學(xué)的“記”有“修造記”“游覽記”“器物記”，下面分類(lèi)正確的一項(xiàng)是(

)①《岳陽(yáng)樓記》②《核舟記》③《醉翁亭記》④《滿井游記》⑤《小石潭記》A．①③/④⑤/②B．①②/③④/⑤C．①③/④/②⑤D．④⑤/②③/①A修造記游覽記器物記11．初中已學(xué)的“記”有“修造記”“游覽記”“器物記”，下面12．“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”包含了作者哪些感嘆？示例一：有對(duì)世人的感嘆，有對(duì)朋友的感嘆，也有對(duì)自己的感嘆。示例二：當(dāng)今世上志同道合的人何其少啊！老朋友啊，讓我們一起努力，追尋古仁人的腳步！本題考查對(duì)本文內(nèi)容的理解以及作者的思想感情。12．“噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸”包含了作者哪些感嘆？示例一：有13．閱讀下面《宋史·范仲淹傳》中的材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：(范仲淹)以母在時(shí)方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。材料二：夷簡(jiǎn)①再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰：“臣鄉(xiāng)論蓋國(guó)家事，于夷簡(jiǎn)無(wú)憾也。”材料三：延州②諸砦③多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州?！咀⑨尅竣僖暮?jiǎn)：人名。②延州：地名。③砦，同“寨”。13．閱讀下面《宋史·范仲淹傳》中的材料，完成相關(guān)任務(wù)。(1)根據(jù)《古漢語(yǔ)常用字字典》的相關(guān)注釋，為下列句中加點(diǎn)字選擇正確解釋的一項(xiàng)。①而好施予，置義莊里中，以贍族人(

)A．豐富，充足B．供給，供養(yǎng)②帝諭仲淹使釋前憾(

)A．遺憾，心感不足，不滿意B．怨恨BB··結(jié)合句子的整體大意，選擇加點(diǎn)字正確的意思(1)根據(jù)《古漢語(yǔ)常用字字典》的相關(guān)注釋，為下列句中加點(diǎn)字選(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，請(qǐng)聯(lián)系三則材料，說(shuō)說(shuō)他是怎樣踐行的。閱讀三段材料，在大體理解的基礎(chǔ)上，選出哪些行為能體現(xiàn)出范仲淹堅(jiān)守“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的信條。(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，請(qǐng)聯(lián)系三則材料，說(shuō)說(shuō)他是怎樣踐行的。范仲淹心系百姓，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人，自己及家人卻過(guò)著“非賓客不重肉”“衣食僅能自充”的儉樸生活；以國(guó)家大事為重，不計(jì)個(gè)人私怨；為了邊境安寧，主動(dòng)請(qǐng)纓，抵御外敵等；這些都是他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的體現(xiàn)。(2)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹堅(jiān)守的信條，14．[2019?岳陽(yáng)]學(xué)校在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主題活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下面小題。(1)岳陽(yáng)樓有一副名聯(lián)，由“萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”(甲)，“四面湖山歸眼底”(乙)構(gòu)成，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的格律要求判斷，其下聯(lián)是(

)(填“甲”或“乙”即可)。區(qū)分對(duì)聯(lián)的方法：一是根據(jù)音調(diào)平仄分，上聯(lián)最后一個(gè)字為仄音，下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲。一聲二聲為平，三聲四聲為仄。二是按因果關(guān)系區(qū)分。因是上聯(lián)，果是下聯(lián)。三是按事情的大小分。四是按時(shí)間的先后來(lái)區(qū)別。甲14．[2019?岳陽(yáng)]學(xué)校在岳陽(yáng)樓前舉行“弘揚(yáng)岳陽(yáng)精神”主(2)同學(xué)們紛紛發(fā)表感言，請(qǐng)判斷下面各句感言主要運(yùn)用了哪種修辭手法。①兩千年來(lái)，汨羅江努力平息巨浪，好讓屈子孤魂慢慢靠岸。