《古代日本》課件優(yōu)秀課件

第11課

古代日本公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件第11課古代日本公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PP1統(tǒng)一人教版九年級上冊5世紀(jì)，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本公元3世紀(jì)以后，日本本州地區(qū)出現(xiàn)了一個較大的政權(quán)——大和國。大和國原來局限于本州島中部的大和地區(qū)。在不斷的擴張中，大和國逐漸占領(lǐng)鄰近地區(qū)，領(lǐng)土越來越大。起大和興公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件統(tǒng)一人教版九年級上冊5世紀(jì)，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日2人教版九年級上冊①大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國。大和國君主的正式稱呼原本是“大王”，以后稱“天皇”。據(jù)《日本書紀(jì)》記載，中國隋煬帝時，日本在國書中首次在外交場合使用“天皇”一詞。古人繪制的日本第一代天皇陵園外景圖公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊①大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴3社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本②王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別被編入錦織部、鍛治部等。王室和貴族私領(lǐng)地上的居民按分工分別編成不同的部，包括負(fù)弓矢以充警衛(wèi)的韌負(fù)部;提供陶制品的土師部、陶部;充任宮廷雜務(wù)的膳部、豚養(yǎng)部、馬飼部、鍛冶部、弓削部;地方上提供水產(chǎn)的海部、看守山林的山部；在屯倉、田莊中耕作的田部、部曲；由外來僑民中的有知識者編成的史部、藏部等。部民制公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本②王室和貴族各有自4社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本③部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。部民主要來自被征服者、中國和朝鮮的移民，戰(zhàn)俘和罪犯較少。這些人只能用于贈與，不能買賣和隨便殺害。他們有自己的家庭，地位近似于奴隸。在貴族和部民之間是大批平民，他們的地位由于財產(chǎn)變化也在變化，時刻有淪為部民的危險。民部公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本③部民是貴族的私有5社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本由于土地和財富不斷集中，社會矛盾空前尖銳，奴隸、部民和平民紛紛造反逃亡。社會陷入混亂。統(tǒng)治階級不得不考慮尋找新的出路，于是，一場改變?nèi)毡久\的改革開始醞釀——公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本由于土地和財富6背景人教版九年級上冊第11課古代日本①6-9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。

此時是中國的什么朝代，發(fā)展如何？中國隋唐繁榮強盛公元7-9世紀(jì)，日本為了學(xué)習(xí)中國文化，先后向唐朝派出十幾次遣唐使團。中國的許多律令制度、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)以及風(fēng)俗習(xí)慣等，通過他們傳入日本，對日本的社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。習(xí)日本學(xué)國中公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件背景人教版九年級上冊第11課古代日本①6-9世紀(jì)，日本積極7背景人教版九年級上冊第11課古代日本②大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。

7世紀(jì)中葉，日本由大奴隸主貴族蘇我氏父子實行專制統(tǒng)治，天皇無實權(quán)，各種矛盾空前激化。645年，皇室中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動政變奪取政權(quán)，擁立孝德天皇。孝德天皇即位后，宣布模仿中國建立年號，定年號為大化，遷都難波京（今大阪市）。645年即為大化元年。廷宮變政公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件背景人教版九年級上冊第11課古代日本②大和皇族中的改革派發(fā)8第11課古代日本開始從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。孝德天皇中臣鐮足日本孝德天皇參照起源于日本本土的政治經(jīng)濟制度又吸收了中國唐朝的政治經(jīng)濟制度，于大化二年(公元646年)元旦，發(fā)布《改新之詔》，實施了一系列革新措施?；笮赂娜粘鲋幍膰夜_課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件第11課古代日本開始從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度9人教版九年級上冊第11課古代日本內(nèi)容①政治上：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。②經(jīng)濟上：c.統(tǒng)一賦稅。a.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。b.國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣。抑制了土地兼并，減少了剝削，使得底層的勞動人民生活有了保障。讓所有的公民都有田可種，提高了人們的生活水平，人民生活有了保障就不會出現(xiàn)部民起義那樣的動亂，從而穩(wěn)固了統(tǒng)治根基。中央集權(quán)的建立有利于統(tǒng)治根基和國內(nèi)局勢的穩(wěn)定。不僅充實了國庫，也提升了日本政府的綜合實力

“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制?！緦m泰彥《中日交通史》公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本內(nèi)容①政治上：建立以天皇為10人教版九年級上冊第11課古代日本影響大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。

大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國隋唐的經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容的改革。打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會經(jīng)濟得到發(fā)展，為以后繁榮奠定了基礎(chǔ)。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本影響大化改新使日本發(fā)展成為11人教版九年級上冊第11課古代日本莊園形成大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，建立莊園。大莊園享有“不輸不入”的特權(quán)，既不向國家納稅，也不準(zhǔn)地方官吏進入莊園，干涉莊園事務(wù)。按照不同功勞、職位、地位等把土地分給所有國民收租為了刺激大家積極性天皇改變了想法，日本土地私有化開始10世紀(jì)左右經(jīng)過100多年土地私有化各地出現(xiàn)了不同規(guī)模的莊園一二三四公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本莊園形成大化改新百余年后，12人教版九年級上冊第11課古代日本武士出現(xiàn)中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”。莊園主開始蓄養(yǎng)這些打手不再種地，專職練武成為了職業(yè)軍人，后來就慢慢地就形成了日本武士。一二公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士出現(xiàn)中央對地方逐漸喪失13人教版九年級上冊第11課古代日本武士集團形成小的武士團追隨、服從一個更強大的首領(lǐng)組成大的武士團。武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應(yīng)朝廷號召去征戰(zhàn)。經(jīng)過莊園主之間的斗爭聯(lián)合武士集團最后集中在兩大家族——公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士集團形成小的武士團追隨14第11課古代日本開始12世紀(jì)晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進入長達近700年的幕府統(tǒng)治時期。一二幕府本指將領(lǐng)軍帳，后演變成一種特有國情的政治體制。用法始于鐮倉幕府建立。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件第11課古代日本開始12世紀(jì)晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士15人教版九年級上冊第11課古代日本幕府的地位幕府統(tǒng)治時期，幕府與天皇朝廷并存。幕府首領(lǐng)“征夷大將軍”名義上由天皇任命，但實際上天皇大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)，國家大權(quán)基本掌握在武士階層手中。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本幕府的地位幕府統(tǒng)治時期16人教版九年級上冊第11課古代日本武士道武士集團的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。

武士道指以不惜命的覺悟為根本，為實現(xiàn)個人于集體、團體的價值，盡可能的發(fā)揮自己的能力，強調(diào)"毫不留念的死，毫不顧忌的死，毫不猶豫的死"。武士道精神最典型的行為是切腹。精武士道神公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士道武士集團的長期統(tǒng)治，17人教版九年級上冊第11課古代日本武士道精武士道神影響積極：為理想而不屈的精神，是武士道精神的擴展。消極：經(jīng)歷了一次畸變，成為帝國主義侵略擴張的工具，成為日本右翼的文化土壤。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士道精武士道神影響積極18人教版九年級上冊第11課古代日本武士道武士道，發(fā)端于日本中世紀(jì)紛亂的內(nèi)戰(zhàn)中，消亡于第二次世界大戰(zhàn)正義的烈焰下。武士道精神越千年，生命力極端頑強，對日本社會產(chǎn)生了巨大的影響。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士道武19第11課

古代日本公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件第11課古代日本公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PP20統(tǒng)一人教版九年級上冊5世紀(jì)，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日本公元3世紀(jì)以后，日本本州地區(qū)出現(xiàn)了一個較大的政權(quán)——大和國。大和國原來局限于本州島中部的大和地區(qū)。在不斷的擴張中，大和國逐漸占領(lǐng)鄰近地區(qū)，領(lǐng)土越來越大。起大和興公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件統(tǒng)一人教版九年級上冊5世紀(jì)，在本州中部興起的大和政權(quán)統(tǒng)一了日21人教版九年級上冊①大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國。大和國君主的正式稱呼原本是“大王”，以后稱“天皇”。據(jù)《日本書紀(jì)》記載，中國隋煬帝時，日本在國書中首次在外交場合使用“天皇”一詞。古人繪制的日本第一代天皇陵園外景圖公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊①大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴22社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本②王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)的稱為“田部”，從事海洋捕撈的稱為“海部”等等。來自中國、朝鮮的移民也依其特長分別被編入錦織部、鍛治部等。王室和貴族私領(lǐng)地上的居民按分工分別編成不同的部，包括負(fù)弓矢以充警衛(wèi)的韌負(fù)部;提供陶制品的土師部、陶部;充任宮廷雜務(wù)的膳部、豚養(yǎng)部、馬飼部、鍛冶部、弓削部;地方上提供水產(chǎn)的海部、看守山林的山部；在屯倉、田莊中耕作的田部、部曲；由外來僑民中的有知識者編成的史部、藏部等。部民制公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本②王室和貴族各有自23社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本③部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。部民主要來自被征服者、中國和朝鮮的移民，戰(zhàn)俘和罪犯較少。這些人只能用于贈與，不能買賣和隨便殺害。他們有自己的家庭，地位近似于奴隸。在貴族和部民之間是大批平民，他們的地位由于財產(chǎn)變化也在變化，時刻有淪為部民的危險。民部公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本③部民是貴族的私有24社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本由于土地和財富不斷集中，社會矛盾空前尖銳，奴隸、部民和平民紛紛造反逃亡。社會陷入混亂。統(tǒng)治階級不得不考慮尋找新的出路，于是，一場改變?nèi)毡久\的改革開始醞釀——公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件社會結(jié)構(gòu)人教版九年級上冊第11課古代日本由于土地和財富25背景人教版九年級上冊第11課古代日本①6-9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，推動日本進行改革。

此時是中國的什么朝代，發(fā)展如何？中國隋唐繁榮強盛公元7-9世紀(jì)，日本為了學(xué)習(xí)中國文化，先后向唐朝派出十幾次遣唐使團。中國的許多律令制度、文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)以及風(fēng)俗習(xí)慣等，通過他們傳入日本，對日本的社會發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。習(xí)日本學(xué)國中公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件背景人教版九年級上冊第11課古代日本①6-9世紀(jì)，日本積極26背景人教版九年級上冊第11課古代日本②大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，孝德天皇即位，年號大化。

7世紀(jì)中葉，日本由大奴隸主貴族蘇我氏父子實行專制統(tǒng)治，天皇無實權(quán)，各種矛盾空前激化。645年，皇室中大兄皇子聯(lián)合貴族中臣鐮足發(fā)動政變奪取政權(quán)，擁立孝德天皇。孝德天皇即位后，宣布模仿中國建立年號，定年號為大化，遷都難波京（今大阪市）。645年即為大化元年。廷宮變政公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件背景人教版九年級上冊第11課古代日本②大和皇族中的改革派發(fā)27第11課古代日本開始從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”。大化改新后，大和正式改稱日本國。孝德天皇中臣鐮足日本孝德天皇參照起源于日本本土的政治經(jīng)濟制度又吸收了中國唐朝的政治經(jīng)濟制度，于大化二年(公元646年)元旦，發(fā)布《改新之詔》，實施了一系列革新措施。化大新改日出之處的國家公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件第11課古代日本開始從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度28人教版九年級上冊第11課古代日本內(nèi)容①政治上：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。②經(jīng)濟上：c.統(tǒng)一賦稅。a.廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。b.國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣。抑制了土地兼并，減少了剝削，使得底層的勞動人民生活有了保障。讓所有的公民都有田可種，提高了人們的生活水平，人民生活有了保障就不會出現(xiàn)部民起義那樣的動亂，從而穩(wěn)固了統(tǒng)治根基。中央集權(quán)的建立有利于統(tǒng)治根基和國內(nèi)局勢的穩(wěn)定。不僅充實了國庫，也提升了日本政府的綜合實力

“日本中古之制度，人皆以為多系日本自創(chuàng)，然一檢唐史，則知多模仿唐制?！緦m泰彥《中日交通史》公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本內(nèi)容①政治上：建立以天皇為29人教版九年級上冊第11課古代日本影響大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。

大化改新是一場古代日本以學(xué)習(xí)和模仿古代中國隋唐的經(jīng)濟和政治制度為主要內(nèi)容的改革。打擊了奴隸主貴族勢力，形成了以天皇為首的中央集權(quán)國家，使日本社會環(huán)境穩(wěn)定，社會經(jīng)濟得到發(fā)展，為以后繁榮奠定了基礎(chǔ)。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本影響大化改新使日本發(fā)展成為30人教版九年級上冊第11課古代日本莊園形成大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，建立莊園。大莊園享有“不輸不入”的特權(quán)，既不向國家納稅，也不準(zhǔn)地方官吏進入莊園，干涉莊園事務(wù)。按照不同功勞、職位、地位等把土地分給所有國民收租為了刺激大家積極性天皇改變了想法，日本土地私有化開始10世紀(jì)左右經(jīng)過100多年土地私有化各地出現(xiàn)了不同規(guī)模的莊園一二三四公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本莊園形成大化改新百余年后，31人教版九年級上冊第11課古代日本武士出現(xiàn)中央對地方逐漸喪失了控制能力，社會局勢動蕩。地方豪強為了保護自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團，成員稱為“武士”。莊園主開始蓄養(yǎng)這些打手不再種地，專職練武成為了職業(yè)軍人，后來就慢慢地就形成了日本武士。一二公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士出現(xiàn)中央對地方逐漸喪失32人教版九年級上冊第11課古代日本武士集團形成小的武士團追隨、服從一個更強大的首領(lǐng)組成大的武士團。武士團有時代表莊園利益與地方政府對抗，有時也響應(yīng)朝廷號召去征戰(zhàn)。經(jīng)過莊園主之間的斗爭聯(lián)合武士集團最后集中在兩大家族——公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT優(yōu)秀課件PPT免費下載《古代日本》PPT課件人教版九年級上冊第11課古代日本武士集團形成小的武士團追隨33第11課古代日本開始12世紀(jì)晚期，源氏武士集團擊敗平氏武士集團，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進入長達近700年的幕府統(tǒng)治時期。一二幕府本指將領(lǐng)軍帳，后演變成一種特有國情的政治體制。用法始于鐮倉幕府建立。公開課課件優(yōu)質(zhì)課課件PPT