華東師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件

預(yù)習(xí)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本139——142頁，重點(diǎn)理解各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，思考并回答以下問題：1.扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓和____來表示____和部分的關(guān)系，圓代表總體，即100%，圓的大小和總數(shù)量無關(guān)。2.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的____。3.條形統(tǒng)計(jì)圖能清晰地表示每個(gè)項(xiàng)目的____。4.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的____。預(yù)習(xí)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本139——142頁，重點(diǎn)理解各種統(tǒng)計(jì)圖的1今年3月5日，某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)，為了解九年級(jí)學(xué)生參加活動(dòng)情況，從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了該天他們打掃街道，去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中到社區(qū)文藝演出的人數(shù)占所調(diào)查的九年級(jí)學(xué)生人數(shù)的

，請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問題：

（1）本次成抽樣調(diào)查共抽取了多少名九年級(jí)學(xué)生？

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該中學(xué)九年級(jí)共有400名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)去敬老院的學(xué)生有多少名？今年3月5日，某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”215.2.2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息15.2.2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息3學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖；2.會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖表中提取信息，進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖；4

統(tǒng)計(jì)圖的選擇195719741987199920252050單擊頁面即可演示統(tǒng)計(jì)圖的選擇195719741985下面是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù):50年后世界人口90億其中亞洲人口最多，將達(dá)到54.45億2050年世界人口預(yù)測(cè)人2050年世界人口分布預(yù)測(cè)26年12年13年17年25年下面是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù):50年后世界人口6三種統(tǒng)計(jì)圖的比較195719741987199920252050根據(jù)小明制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：(1)三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？(2)從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？(3)2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的(4)2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多,你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論？(5)比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流.三種統(tǒng)計(jì)圖的比較195719741987三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.

扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.

折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況.你知道三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖8

你知道嗎？在上面幾個(gè)問題中，簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表和形象的統(tǒng)計(jì)圖幫助我們得到了很多有用的信息，比如：最小的值和最大的值是什么，發(fā)展變化的趨勢(shì)和快慢怎樣等等，那么什么時(shí)候用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖呢?你知道嗎？9例1七年（9）班數(shù)學(xué)單元考優(yōu)秀人數(shù)變化圖例1七年（9）班數(shù)學(xué)單元考優(yōu)秀人數(shù)變化圖10

例2：下面是小明一天的時(shí)間安排的條形統(tǒng)計(jì)圖：（1）由條形統(tǒng)計(jì)圖可見小明一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是___小時(shí)，活動(dòng)時(shí)間是___小時(shí)。睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)吃飯其他時(shí)間（小時(shí)）百分?jǐn)?shù)

%

%%%%圓心角ooooo你能根據(jù)右表的信息繪制一張扇形圖嗎?948941.51.5

例2：下面是小明一天的時(shí)間安排的條形統(tǒng)計(jì)圖：睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)吃11華東師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件12例3：下表是1982~2002年我國人口年齡構(gòu)成變化（單位：%）：

22.9年份0~14歲人口比例65歲及以上人口比例老少比198233.64.914.61990

27.75.620.12000

730.4200122.57.131.6200222.47.332.6例3：下表是1982~2002年我國人口年齡構(gòu)成變化（單位：13(1)上表中的“單位：%”表示什么含義？(2)上表中被圈起來的“22.9”表示什么意義？(3)通過對(duì)上表的觀察，你發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，0~14歲人口比例有什么變化特點(diǎn)？(4)你還能從上表中獲取什么其它信息？該表反映出一個(gè)什么社會(huì)問題？(1)上表中的“單位：%”表示什么含義？14(1)它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位都是%。(2)它表示2000年我國0~14歲人口在當(dāng)年總?cè)丝谥姓?2.9%。(3)從上表“0~14對(duì)人口比例”這一列數(shù)據(jù)可以看出，隨著時(shí)間的推移，我國0~14歲人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤谙陆怠?4)從表“65歲及以上人口比例”這一列數(shù)據(jù)還可以看出，隨著時(shí)間的推移，我國65歲以上人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤谏仙?000年，這個(gè)比例達(dá)到7%，標(biāo)志著我國開始進(jìn)入老齡社會(huì)。解：(1)它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位15例4下面是某中學(xué)初一（4）班50名學(xué)生出生月份的調(diào)查記錄：（1）請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表，使全班同學(xué)在每個(gè)月出生日期一目了然。（2）求十月份出生的學(xué)生的頻數(shù)與頻率。（3）現(xiàn)在是十二月，如果你準(zhǔn)備為下個(gè)月過生日的同學(xué)每人送一個(gè)小禮物，那么你該準(zhǔn)備多少份禮物呢？

2896543321111012101234946123517212789

29128112114101112105328101216例4下面是某中學(xué)初一（4）班50名學(xué)生出生月份的調(diào)查記錄16本課小結(jié)：

１．三種統(tǒng)計(jì)圖的各自特點(diǎn)：（１）條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的表示每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；（２）折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚的反映事物的變化規(guī)律；（３）扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的反映各部分在整體中所占的百分比

２．統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（１）統(tǒng)計(jì)表反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確且容易查找；（２）統(tǒng)計(jì)圖很直觀的表示出變化的情況，但往往不能看出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)．本課小結(jié)：１．三種統(tǒng)計(jì)圖的各自特點(diǎn)：17當(dāng)堂檢測(cè)1.一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍,在遷入到新校舍之前,同學(xué)們就該校300名學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查,并得到下列數(shù)據(jù):步行

60人騎自行車

100人坐公共汽車

130人其他

10人將上面的數(shù)據(jù)分別制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,并進(jìn)行比較.當(dāng)堂檢測(cè)1.一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍,在遷入到新校舍之18課后作業(yè)四清第93頁課后作業(yè)四清第93頁191.中國人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花草草莊稼蔬菜還就聽中國人的話，怎么種怎么活。

2.中國人對(duì)蔬菜的熱愛，本質(zhì)上是對(duì)土地和家鄉(xiāng)的熱愛。本詩主人公就是這樣一位采摘野菜的同時(shí)，又保衛(wèi)祖國、眷戀家鄉(xiāng)的士兵。

3.本題運(yùn)用說明文限制性詞語能否刪除四步法。不能。極大的一詞表程度，說明繪畫的題材范圍較過去有了很大的變化，刪去之后其程度就會(huì)減輕，不符合實(shí)際情況，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4.開篇寫湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飄然而降，卻始終不見，因而心中充滿愁思。續(xù)寫沅湘秋景，秋風(fēng)揚(yáng)波拂葉，畫面壯闊而凄清。5.以景物襯托情思，以幻境刻畫心理，尤其動(dòng)人。凄清、冷落的景色，襯托出人物的惆悵、幽怨之情，并為全詩定下了哀怨不已的感情基調(diào)。6.石壕吏和老婦人是詩中的主要人物，要立于善于運(yùn)用想像來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。7.文學(xué)本身就是將自己生命的感動(dòng)凝固成文字，去喚醒那沉睡的情感，饑渴的靈魂，也許已是跨越千年，但那人間的真情卻亙古不變，故事仿佛就在昨日一般親切，光芒沒有絲毫的暗淡減損。8.只要我們用心去聆聽，用情去觸摸，你終會(huì)感受到生命的鮮活，人性的光輝，智慧的溫暖。9.能準(zhǔn)確、有感情的朗讀詩歌，領(lǐng)會(huì)豐富的內(nèi)涵，體會(huì)詩作蘊(yùn)涵的思想感情。1.中國人只要看到土地，就會(huì)想種點(diǎn)什么。而牛叉的是，這花花20預(yù)習(xí)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本139——142頁，重點(diǎn)理解各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，思考并回答以下問題：1.扇形統(tǒng)計(jì)圖用圓和____來表示____和部分的關(guān)系，圓代表總體，即100%，圓的大小和總數(shù)量無關(guān)。2.扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的____。3.條形統(tǒng)計(jì)圖能清晰地表示每個(gè)項(xiàng)目的____。4.折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的____。預(yù)習(xí)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本139——142頁，重點(diǎn)理解各種統(tǒng)計(jì)圖的21今年3月5日，某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)，為了解九年級(jí)學(xué)生參加活動(dòng)情況，從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)了該天他們打掃街道，去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并繪制了如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，其中到社區(qū)文藝演出的人數(shù)占所調(diào)查的九年級(jí)學(xué)生人數(shù)的

，請(qǐng)根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息，回答下列問題：

（1）本次成抽樣調(diào)查共抽取了多少名九年級(jí)學(xué)生？

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該中學(xué)九年級(jí)共有400名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)該中學(xué)九年級(jí)去敬老院的學(xué)生有多少名？今年3月5日，某中學(xué)組織全體學(xué)生參加了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”2215.2.2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息15.2.2利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息23學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖；2.會(huì)從統(tǒng)計(jì)圖表中提取信息，進(jìn)行有關(guān)運(yùn)算。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖；24

統(tǒng)計(jì)圖的選擇195719741987199920252050單擊頁面即可演示統(tǒng)計(jì)圖的選擇1957197419825下面是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù):50年后世界人口90億其中亞洲人口最多，將達(dá)到54.45億2050年世界人口預(yù)測(cè)人2050年世界人口分布預(yù)測(cè)26年12年13年17年25年下面是某家報(bào)紙公布的反映世界人口情況的數(shù)據(jù):50年后世界人口26三種統(tǒng)計(jì)圖的比較195719741987199920252050根據(jù)小明制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：(1)三幅統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？(2)從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？(3)2050年非洲人口大約將達(dá)到多少億？你是從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的(4)2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多,你從哪幅統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯地得到這個(gè)結(jié)論？(5)比較三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，并與同伴進(jìn)行交流.三種統(tǒng)計(jì)圖的比較1957197419827三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖

條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目.

扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.

折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映事物的變化情況.你知道三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是什么？三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)條形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖28

你知道嗎？在上面幾個(gè)問題中，簡(jiǎn)潔的統(tǒng)計(jì)表和形象的統(tǒng)計(jì)圖幫助我們得到了很多有用的信息，比如：最小的值和最大的值是什么，發(fā)展變化的趨勢(shì)和快慢怎樣等等，那么什么時(shí)候用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖呢?你知道嗎？29例1七年（9）班數(shù)學(xué)單元考優(yōu)秀人數(shù)變化圖例1七年（9）班數(shù)學(xué)單元考優(yōu)秀人數(shù)變化圖30

例2：下面是小明一天的時(shí)間安排的條形統(tǒng)計(jì)圖：（1）由條形統(tǒng)計(jì)圖可見小明一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是___小時(shí)，活動(dòng)時(shí)間是___小時(shí)。睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)吃飯其他時(shí)間（小時(shí)）百分?jǐn)?shù)

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%%%%圓心角ooooo你能根據(jù)右表的信息繪制一張扇形圖嗎?948941.51.5

例2：下面是小明一天的時(shí)間安排的條形統(tǒng)計(jì)圖：睡覺學(xué)習(xí)活動(dòng)吃31華東師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)利用統(tǒng)計(jì)圖表傳遞信息課件32例3：下表是1982~2002年我國人口年齡構(gòu)成變化（單位：%）：

22.9年份0~14歲人口比例65歲及以上人口比例老少比198233.64.914.61990

27.75.620.12000

730.4200122.57.131.6200222.47.332.6例3：下表是1982~2002年我國人口年齡構(gòu)成變化（單位：33(1)上表中的“單位：%”表示什么含義？(2)上表中被圈起來的“22.9”表示什么意義？(3)通過對(duì)上表的觀察，你發(fā)現(xiàn)隨著時(shí)間的推移，0~14歲人口比例有什么變化特點(diǎn)？(4)你還能從上表中獲取什么其它信息？該表反映出一個(gè)什么社會(huì)問題？(1)上表中的“單位：%”表示什么含義？34(1)它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位都是%。(2)它表示2000年我國0~14歲人口在當(dāng)年總?cè)丝谥姓?2.9%。(3)從上表“0~14對(duì)人口比例”這一列數(shù)據(jù)可以看出，隨著時(shí)間的推移，我國0~14歲人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤谙陆怠?4)從表“65歲及以上人口比例”這一列數(shù)據(jù)還可以看出，隨著時(shí)間的推移，我國65歲以上人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤谏仙?000年，這個(gè)比例達(dá)到7%，標(biāo)志著我國開始進(jìn)入老齡社會(huì)。解：(1)它表示表中所有數(shù)據(jù)的單位35例4下面是某中學(xué)初一（4）班50名學(xué)生出生月份的調(diào)查記錄：（1）請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表，使全班同學(xué)在每個(gè)月出生日期一目了然。（2）求十月份出生的學(xué)生的頻數(shù)與頻率。（3）現(xiàn)在是十二月，如果你準(zhǔn)備為下個(gè)月過生日的同學(xué)每人送一個(gè)小禮物，那么你該準(zhǔn)備多少份禮物呢？

2896543321111012101234946123517212789

29128112114101112105328101216例4下面是某中學(xué)初一（4）班50名學(xué)生出生月份的調(diào)查記錄36本課小結(jié)：

１．三種統(tǒng)計(jì)圖的各自特點(diǎn)：（１）條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的表示每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目；（２）折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚的反映事物的變化規(guī)律；（３）扇形統(tǒng)計(jì)圖能清楚的反映各部分在整體中所占的百分比

２．統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：（１）統(tǒng)計(jì)表反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確且容易查找；（２）統(tǒng)計(jì)圖很直觀的表示出變化的情況，但往往不能看出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)．本課小結(jié)：１．三種統(tǒng)計(jì)圖的各自特點(diǎn)：37當(dāng)堂檢測(cè)1.一所中學(xué)準(zhǔn)備搬遷到新校舍,在遷入到新校舍之前,同學(xué)們就該校300名學(xué)生如何到校問題進(jìn)行了一次調(diào)查,并得到下列數(shù)據(jù):步行

60人騎自行車

100人