四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件 3 蔬果的剖面 ｜人教新課標(biāo)

誰(shuí)來猜猜哪種水果里有星星？誰(shuí)來猜猜答案：蘋果答案：蘋果蔬果的剖面蔬果的剖面

蔬果的剖面究竟藏有多少秘密呢？我們來觀察一下。？？？？？蔬果的剖面究竟藏有多少秘密呢？？？？？？豌豆：顏色？點(diǎn)、線、面？豌豆：顏色？點(diǎn)、線、面？冬瓜：顏色？點(diǎn)、線、面？冬瓜：顏色？點(diǎn)、線、面？白菜：顏色？點(diǎn)、線、面？白菜：顏色？點(diǎn)、線、面？

小任務(wù)：蔬果的顏色、形狀各種各樣，各組用獨(dú)特的視角動(dòng)手切開蔬果，仔細(xì)觀察剖面，完成學(xué)習(xí)卡。小組合作小任務(wù)：蔬果的顏色、形狀各種各樣，各組用

你們手中的蔬果，它的剖面有什么特點(diǎn)呢？小組匯報(bào)你們手中的蔬果，它的剖面有什法寶一找出剖面中的點(diǎn)、線、面，繪出線描稿法寶一找出剖面中的點(diǎn)、線、面，

線描稿畫好了，怎樣填涂顏色才好看呢？？？？？？線描稿畫好了，？？？？？填涂色彩冷極填涂色彩冷極填涂色彩聯(lián)想自創(chuàng)—彩虹色根據(jù)實(shí)際的顏色填涂填涂色彩聯(lián)想自創(chuàng)—彩虹色根據(jù)實(shí)際的顏色填涂法寶二填涂不同顏色，冷暖色對(duì)比，突出圖案法寶二填涂不同顏色，

請(qǐng)同學(xué)們分小組完成各自小組的蔬果剖面圖案，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最有意思哦！請(qǐng)同學(xué)們分小組完成其實(shí)我們的蔬果真的很美麗，如果把蔬果的剖面圖案裝飾于生活的方方面面，生活會(huì)變得如何奇妙呢？我們來欣賞一下其實(shí)我們的蔬果真的很美麗，重復(fù)組合圖案，可形成漂亮的連續(xù)紋樣舉例：包裝紙重復(fù)組合圖案，可形成漂亮的連續(xù)紋樣舉例：包裝紙把剖面當(dāng)做印章，裝飾物品把剖面當(dāng)做印章，裝飾物品漂亮具有創(chuàng)意的蔬果擺盤漂亮具有創(chuàng)意的蔬果擺盤做一個(gè)愛動(dòng)腦

勤動(dòng)手

心靈手巧的孩子做一個(gè)愛動(dòng)腦勤動(dòng)手心靈手巧的孩子謝謝大家謝謝大家誰(shuí)來猜猜哪種水果里有星星？誰(shuí)來猜猜答案：蘋果答案：蘋果蔬果的剖面蔬果的剖面

蔬果的剖面究竟藏有多少秘密呢？我們來觀察一下。？？？？？蔬果的剖面究竟藏有多少秘密呢？？？？？？豌豆：顏色？點(diǎn)、線、面？豌豆：顏色？點(diǎn)、線、面？冬瓜：顏色？點(diǎn)、線、面？冬瓜：顏色？點(diǎn)、線、面？白菜：顏色？點(diǎn)、線、面？白菜：顏色？點(diǎn)、線、面？

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你們手中的蔬果，它的剖面有什么特點(diǎn)呢？小組匯報(bào)你們手中的蔬果，它的剖面有什法寶一找出剖面中的點(diǎn)、線、面，繪出線描稿法寶一找出剖面中的點(diǎn)、線、面，

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請(qǐng)同學(xué)們分小組完成各自小組的蔬果剖面圖案，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最有意思哦！請(qǐng)同學(xué)們分小組完成其實(shí)我們的蔬果真的很美麗，如果把蔬果的剖面圖案裝飾于生活的方方面面，生活會(huì)變得如何奇妙呢？我們來欣賞一下其實(shí)我們的蔬果真的很美麗，重復(fù)組合圖案，可形成漂亮的連續(xù)紋樣舉例：包裝紙重復(fù)組合圖案，可形成漂亮的連續(xù)紋樣舉例：包裝紙把剖面當(dāng)做印章，裝飾物品把剖面當(dāng)