語(yǔ)文版九年級(jí)《論語(yǔ)十則》-課件

課題:《<論語(yǔ)>十則》

孔子,姓孔,名丘,字仲尼.春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人.是我國(guó)歷史上偉大的思想家,教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,被尊稱(chēng)為”大成至圣”.他的一生為中國(guó)文化乃至世界文化做出了不朽貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大名人.

《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部巨著，共二十篇，是儒家的經(jīng)典著作之一。體例主要有語(yǔ)錄體、對(duì)話(huà)體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主、兼及其它。它是研究孔子思想的主要資料。讀出氣韻讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀出智慧讀懂人物子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！庇呀欢恍藕?傳不習(xí)乎?”子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?必有我?guī)熝?擇其善者而從之,曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn).仁以為子曰：“歲寒,然后知松柏之后凋也.”子貢問(wèn)曰:“有一言而可以?xún)x終身行之者乎?”其不善者而改之.”己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.”不亦說(shuō)乎慍曾子省罔殆誨女是知也凋恕

YuèyùnzēngX?ngw?ngdàihuìr?Zhìdiāoshù加字法換字法查看法疏通文言常用方法如：興（趣）正濃（厚）如：昂首觀之（抬頭看它）如：項(xiàng)為之強(qiáng)（通“僵”，僵硬）1．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2．人不知而不慍，不亦君子乎？3．吾日三省吾身。4．溫故而知新。5．學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。6．誨女知之乎！知之為知之,不知為不知,是知也。及時(shí)通“悅”,愉快生氣,發(fā)怒高尚的人多次反省舊知識(shí)迷惑有害同“汝”,你通“智”7．見(jiàn)賢思齊焉。8．士不可以不弘毅。9．死而后已,不亦遠(yuǎn)乎？10．知松柏之后凋也。11．其恕乎？12．己所不欲,勿施于人。看齊剛強(qiáng),勇毅到死為止凋謝指儒家的推己及人,仁愛(ài)待人.討厭的事子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙?jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！眴岚闪税⊙侥貑崃税⊙侥匕煞g文言文應(yīng)做到信—忠實(shí)于原文。達(dá)—語(yǔ)言通順、流暢、合乎雅—通俗易懂而又有文彩。現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣。翻譯下列句子：1．人不知而不慍,不亦君子乎？2．吾日三省吾身。3．傳不習(xí)乎？4．學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。5．誨女知之乎？翻譯下列句子：1．見(jiàn)賢思齊焉。2．士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn),3．有一言而可終身行之者乎？4．其恕乎！己所不欲,勿施于人！仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？概括歸納全文思想內(nèi)容（將課文內(nèi)容歸納到如下幾點(diǎn)）：1．學(xué)習(xí)方法及態(tài)度的：2．修身做人的：(12345則)(145678910則)成語(yǔ)、格言：溫故而知新。任重而道遠(yuǎn)。擇善而從。三人行，必有我?guī)煛Ｋ蓝蠹?。拓展—學(xué)習(xí)體驗(yàn)一、談?wù)勀銓W(xué)習(xí)本文后哪些內(nèi)容使你收獲最大？二、對(duì)照課文，你哪些方面做得好一些？在哪些方面還有欠缺？今后有何打算？三、“溫故而知新”對(duì)指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)有什么重要意義？全文小結(jié)豐，我國(guó)古代有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)。我們今天學(xué)的《<論語(yǔ)>十則》主要談的是求知和修養(yǎng)問(wèn)題。大家