小學(xué)教師個人發(fā)言稿（精選）

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關(guān)于師德是什么，在以前說到師德，腦子里總是浮現(xiàn)出這樣的例子：深夜，羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下，依然堅持教育教學(xué)一線……

不知道為什么，每當(dāng)聽到此，在我心里涌上深深敬意的瞬間，更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫，我的身邊有這樣的人和事嗎?通過聆聽了__市師德報告團和我們學(xué)區(qū)幾位師德標(biāo)兵的感人肺腑的報告后，我才真正看到和感覺到了，原來就在我的身邊，有那么多愛崗敬業(yè)、無私奉獻的同行。和他們比起來我是那么的渺小，同時我又似乎找到了一些什么……。

參加工作已經(jīng)__年了，回想這__個春秋所走過的歷程，有成功的喜悅，更有失敗的消沉和不振。承蒙__校長的信任和厚愛，__年那個平凡的夏天，開始了我不平凡的事業(yè)，在這里我才真正體會和感受到了，我所從事的事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)，更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

說句心里話，剛參加工作時，是抱著一顆對事業(yè)無比向往和追求而走上了這三尺講臺，也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當(dāng)今社會潮流，很快就支離破碎。當(dāng)時我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵聲、罵聲，我不作聲。”就在這樣的日子里，我度過自己人生當(dāng)中最美麗的青春年華。

在__小學(xué)這個新的環(huán)境下，我要重塑自我，找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著、奮斗著，當(dāng)我取得了一點點微不足道的成就后，我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至還想退縮。

可最終是__這個大家庭挽回了我，也是身邊這些有著默默無聞，甘為儒子牛高尚情操精神的師德標(biāo)兵們感染了我。我不能退縮，更不應(yīng)該放棄，我也應(yīng)該要有__老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個光榮的職業(yè)。

在有的老師看來，教書是一種謀生的手段，是一種成就名利的載體。拿多少工資，干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤，有了名與利的多少之爭……?？稍谟械睦蠋熑丝磥?，教書不僅是一種謀生的手段，更是一種生活方式、生活態(tài)度。

教書成了一種立業(yè)的根基，精神的寄托。自然也會去尊重、去珍愛、去完善這份職業(yè)。面對坎坷，走出圍城來看一看，也不過是七彩人生中的渺小一筆而已?？嗯c樂也只是一種感覺而已。回首十多年的教師生涯，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處，它讓我快樂、充實地生活著、工作著。

我的演講完畢，謝謝大家!

小學(xué)教師個人發(fā)言稿（精選）篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好！今天我演講的題目是師德永恒，師愛無限。在每一個孩子的心目中，老師是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。我們說，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實現(xiàn)自己的人生價值。而師德又是什么呢？我個人認(rèn)為：師德就是愛，愛事業(yè)，愛學(xué)生。師德就是付出，無私奉獻而無怨無悔。師德就是堅守的信念，就是為了孩子而付出一生的愛。

一轉(zhuǎn)眼，我走上教師崗位已經(jīng)十年了，在這十年中，我微笑過、哭泣過、感動過、彷徨過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那就是一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己，在學(xué)校，我就是這七十三個孩子的媽媽，我既有責(zé)任和義務(wù)教他們知識，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，我會關(guān)切的問他們原因；當(dāng)學(xué)生失落時，我會鼓勵他們；當(dāng)學(xué)生遇到困難時，我會熱情的幫助他們

中午放學(xué)后，我領(lǐng)著孩子們下樓。突然，鄭世晨同學(xué)腳下踩空，從樓梯上栽下來，我趕緊上前拉住他的手。因為腳下重心不穩(wěn)，我也栽了下去。我就勢抱住了鄭世晨，盡可能的讓自己的身體先去著地。當(dāng)我們一路滾到一樓大廳時，我的手仍然緊緊地抱著鄭世晨。在那短暫而又漫長的十幾秒鐘里，我心里一直呼喚著：千萬別摔著我的孩子。當(dāng)毫發(fā)未傷的他歪著小腦袋告訴我：老師，你的手流血了。時，我的眼淚流出來了。我的孩子安然無恙，我成功的保護了自己的孩子！

愛學(xué)生的方式有很多種，一個慈祥的微笑，一個贊許的目光，一句親切的話語，一條作業(yè)的批語，都會在學(xué)生心中激起小小的漣漪。我們還有什么理由不獻出更多的愛，來塑造更多的美好心靈呢？是的，作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對知識的渴求時，當(dāng)我們看到孩子們?nèi)沼浿袑蠋煹臒o限信賴時，甚至當(dāng)看到孩子們因我們的努力而取得哪怕是一丁點兒的進步時，我想，我才更真正的領(lǐng)會到教師二字所蘊藏的豐富內(nèi)涵，才真正明白教師二字所包含的深重的責(zé)任。師德是教育永恒的主題，師愛則是師德的靈魂。我堅信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我們的人生寫滿精彩！

我的演講完了，謝謝大家！

小學(xué)教師個人發(fā)言稿（精選）篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們：

上午好！

今日，我演講的題目是：選擇三尺講臺，我甘于平凡。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！__年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。就這樣，在這三尺講臺上，我編織起了自己的夢。每接手一個新的班級，我都會堅持做到：一個星期內(nèi)準(zhǔn)確地叫出所有學(xué)生的姓名，一個月內(nèi)走訪完所有學(xué)生家長。周光是我接手的

第一批學(xué)生，他不愛與別人交流，經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪，我了解到，這是個苦命的孩子，媽媽因難產(chǎn)而離開了他，爸爸在外地工作，他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好，可作為家里的老大，他既要照顧年幼的弟弟和妹妹，又要照顧年邁的爺爺，對于學(xué)習(xí)，他是有心而無力。家訪后，我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學(xué)后，我都會把他帶到家里幫他補習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容，成績也慢慢地跟上來了。一天早上，他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條，上面寫道：龐老師，那天在您家學(xué)習(xí)，我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生日記了下來，這是我特意為您煮的雞蛋，祝您生日快樂！摸著還帶著體溫的雞蛋，我的眼淚頓時奪眶而出。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān)，使我不僅視力和體重都下降了，還落下了慢性咽喉炎的病根?？善椒驳娜咧v臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績，我覺得自己再苦再累也值得。然而，看著我從400度近視眼變成600度近視眼，從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子，從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子，卻依然領(lǐng)著僅能維持生計的幾百塊錢工資，身邊的親朋好友心疼了，他們一次次地勸說我：出去闖闖吧，外面的世界很精彩！

面對著親朋好友的關(guān)懷，面對著三尺講臺的平凡，面對著市場經(jīng)濟的誘惑，我困惑了：是呀，作為父母引以自豪的女兒，作為老師的得意門生，作為同學(xué)、同事中的佼佼者，我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎？就在我意志開始動搖的時候，我遇上了他們?？h教研室的黃智主任，正當(dāng)我感覺自己英雄無用武之地的時候，是他給了我展示的平臺，讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀，更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競賽，派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競賽，這是前所未有的。

那一刻，我告訴自己：一定要好好珍惜；鎮(zhèn)教育組的蔡和校長，正當(dāng)我擔(dān)心沙啞的聲音會影響教學(xué)競賽時，是他讓服務(wù)員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯，捧著這盅熱騰騰的湯，我的眼睛濕潤了，那一刻，我告訴自己：龐彩虹，你病得再重也得撐住?。晃矣H如兄長的梁光就校長，正當(dāng)我為一次次試教的不理想而氣餒時，是他輕輕地拍拍我的肩膀，鼓勵我：彩虹，不要放棄；我志同道合的王耀漁主任，正當(dāng)我為不能接觸學(xué)生就直接參加競賽而緊張的時候，是他丟下住院的妻子不顧，坐在評委席旁為我坐鎮(zhèn)，我不知道他當(dāng)時忍受了妻子多少的埋怨，我卻知道當(dāng)時有他在場，我的心里踏實多了。就這樣，我順利地上完了課，并獲得了二等獎。比賽后，當(dāng)邱一紅校長握著我的手說“龐老師，了不起”的時候，我的眼淚再也忍不住了，我知道：其實，了不起的不是我龐彩虹，而是站在我背后的領(lǐng)導(dǎo)??！沒有他們的關(guān)懷、信任與支持，哪有我今日的成就呢？

那一刻，我深深地感受到：在這平凡的三尺講臺上，我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感，更收獲到了受領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷與信任的幸福感！試問，身在幸福中的我，還有什么理由說自己囊中羞澀，還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢？從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡?！皾櫸锛?xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠(yuǎn)不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任。

小學(xué)教師個人發(fā)言稿（精選）篇4

師愛寄水鄉(xiāng)尊敬的各位評委，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：

大家好！

今天，我演講的題目是“師愛寄水鄉(xiāng)”。

小時候，我最敬佩的人是老師。老師是知識的使者，帶著一顆顆童心領(lǐng)略“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的美景，領(lǐng)著一群頑皮的孩子思考“分蘋果”的數(shù)學(xué)游戲。老師更是愛的化身，記得在一次勞動中，我不小心被石頭砸傷了腳，班主任劉老師急忙找來碘酒為我消毒，小心地給我緾上紗布，輕輕地?fù)崦业念^，說：“還疼嗎？”望著老師那慈祥面龐，望著老師那充滿心疼和愛意的眼神，我糼小的心靈分明感受到，那就是媽媽的眼神??！于是，老師的眼睛、老師的眼神便深深地刻在我童年的記憶里，我想，以后我長大了，也要做一個老師。

__年，我毅然告別繁華的都市，告別昔日的同窗，踏上那條本屬于我的生命之旅，6月8日，一個難忘的日子，我終于揚起我人生理想的風(fēng)帆，放飛了童年的夢想，通過了湖口縣教師招聘，成了一名光榮的人民教師。

然而，當(dāng)我背著行囊，來到我的學(xué)校，那是依偎在母親河身邊的一所村級小學(xué)——長江小學(xué)，我夢想中學(xué)校的影子突然間蕩然無存，心里莫名地升起許多失落與惆悵，城市與農(nóng)村不可同日而語啊，一幢兩間兩層樓房，樓上早已是人去樓空布滿蛛絲了，只有32個孩子，和我搭檔的是一位50多歲快要退休的張教師。張老師神情嚴(yán)肅地告訴我：學(xué)校北面是長江，西面湖口縣第二大水庫——黃茅堤，32個學(xué)生，看起來不多，管起來很難啊！特別是很多孩子的父母不在家，我們這里叫他們留守的娃，他們無人照看，其實也夠可憐的。說話間，眼里流露出無奈與憂郁。看著張老師的眼神，我童年記憶的閘門一下子打開，啊，老師的眼神，那是萬般惦記，那是無限牽掛，是對學(xué)生無窮無盡的關(guān)愛，恰似一江春水，緾綿委婉，緩緩流淌。我做夢也沒想到，這一所與貧窮落后連在一起的鄉(xiāng)村小學(xué)，后來卻成了我人生中的夢里水鄉(xiāng)。

我第一次走進了教室，第一次登上了講臺，32雙眼睛一下子齊刷刷地看著我，也許是水鄉(xiāng)的洗禮，孩子們一個個皮膚黝黑，也許是父母不在身邊，他們一個個都衣衫不整，也許是由于我的穿著，他們看著我似乎看著一位天外來客。我立刻感覺到，必須找到我們之間的共同語言。

不經(jīng)意間，周玲闖進了我的生活，這是一個聰明的女孩子，學(xué)習(xí)成績是班里最好的一個，可是有一段時間里，她突然沉默起來，學(xué)習(xí)成績急劇下降，我和張老師都分別找她談了幾次，可她就是不說一句話，看著蓬頭垢面的周玲，我又想起了張老師那焦急憂郁的眼神。

一次偶然的機會，我看到了周玲的日記，寫滿歪歪斜斜字跡的紙上分明留有淚水的痕跡，我的心突然間被強烈的震撼著，那是一位鄉(xiāng)村小女孩內(nèi)心深處的苦水??！那是一個年幼的女兒對爹娘無限的思念啊。日記寫道：

爸爸媽媽，不是說好了，國慶節(jié)回家嗎？好不容易盼到了國慶節(jié)，怎么卻看不到你們的身影?。“职謰寢?，你們好狠心啊！過年到現(xiàn)在，孩兒只是在夢里見過你們幾回，你們要知道，我才十歲啊！……媽媽，我好想你！

我的眼睛模糊了，對爸媽的思念那可是日日夜夜揮之不去的痛楚啊，我想起了童年時代的班主任劉老師，想起他那慈祥的臉，那充滿愛意的眼神，想起了老師的職責(zé)，在學(xué)生的精神世界一貧如洗的時候，難道我們老師不應(yīng)該用自己愛心為他們換來心靈的一方凈土嗎？當(dāng)學(xué)生身處曉風(fēng)殘月的時候，難道我們老師不應(yīng)該用自己的心血為他們鋪出一條康莊大道，讓他們穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與坎坎坷坷嗎？

小學(xué)教師個人發(fā)言稿（精選）篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位評委：

大家好！我是來自______小學(xué)的語文老師______，今天我演講的題目是《童心世界的領(lǐng)路人》！

“風(fēng)兒，輕柔地翻閱那伏案的身影；燭光，將思緒搖曳成求知的眼神；夕陽的余暉，一遍遍吻著孩子們的亮瞳，將熱愛與奉獻，凝成一顆顆圣潔的師魂……”

在這“百般紅紫斗芳菲”的五月，拂面的微風(fēng)將明媚的陽光溫柔地灑在每一個角落，我不由得想起了印度詩圣泰戈爾的名句：“花朵的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是珍貴的，但讓我做綠葉的事業(yè)吧！因為綠葉總是平凡而謙遜地垂著她的綠蔭?！?/p>

我是一位人民教師，從事著陽光下最光輝的職業(yè)。每天行走在童心的世界，接受孩子們純潔的注目禮，我深深地懂得肩上的分量！選擇了教師這份職業(yè)，就等于選擇了艱辛，不僅要“平凡而謙遜地垂著綠蔭”，還要做童心世界的領(lǐng)路人！

蘇霍姆林斯基所說：“教師的職業(yè)意味著他放棄了個體喜怒哀樂的權(quán)利，并使自己胸懷寬廣！”我記得在我還是個學(xué)生的時候，聽過這樣一個新聞，兒童節(jié)目主持人鞠萍姐姐換了個發(fā)型，結(jié)果引起了軒然大波，全國各地的小朋友紛紛寫信要她把發(fā)型換回來，因為新發(fā)型使她不像鞠萍姐姐了。一個平凡的節(jié)目主持人居然會對兒童產(chǎn)生如此巨大的影響力，那么一個班主任呢，每天和孩子相處的時間甚至要比孩子和父母相處的時間都要長，班主任的言傳心教將會對孩子們的身心成長產(chǎn)生何等難以估量的影響??！這件事給我留下了深刻的印象，成為班主任后，我不僅十分注意自己的一言一行、一舉一動，并對自己的衣飾、發(fā)型都很在意，以避免因自己的個人愛好影響了孩子的審美觀；我甚至從不在學(xué)生面前隨意談?wù)撾娨暽系囊恍蕵饭?jié)目，以免誤導(dǎo)孩子的鑒賞能力！

著名的教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生！”記得第一次聽到陶先生這句名言時，我心里產(chǎn)生了極大的震撼！我深刻地認(rèn)識到，每一片孩子都是一片大海，我們沒有權(quán)利迫使他們流淌成同一條河流！如果我們只用同一把尺子去衡量孩子們，那將會扼殺無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生！因而，我從不訓(xùn)斥孩子，而是力行賞識教育。

在我的班里，有一個男孩子非常淘氣，偷偷地把同桌女生的作業(yè)本涂滿了膠水，同桌發(fā)現(xiàn)后氣得直哭，他反倒樂得前仰后合。當(dāng)時，我氣得真想好好教訓(xùn)他一頓！然而，看到他天真的臉上那無邪的笑容，我又忍住沒有發(fā)作，而是在課后耐心地問他為什么要這樣做，他老老實實地告訴了我答案：好玩！我又說：“你能想了這么好玩的主意真是個聰明的孩子。我小時候也曾經(jīng)想出過這么聰明的玩法——把同學(xué)的作業(yè)撕下來折了飛機。不過，卻為此挨了老師的批評，爸爸也打了我，而同學(xué)們則把我當(dāng)成壞孩子，再也不愿意和我坐在一起了。唉，沒人理的滋味可真不好。你喜歡挨批評、挨打、還沒人理嗎？”“不，我不喜歡，老師，我不是壞孩子，我以后不再這樣玩了?！甭牭剿@樣說，我很高興，把一疊手工紙送到他手里，說：“你不僅勇敢地承認(rèn)自己錯了，還知道以后怎么做，這證明你比老師小時候還聰明、還懂事，只要你用心學(xué)習(xí)，肯定能擁有比老師還多的智慧！老師很喜歡你，這包手工紙是對你的獎勵！用手工紙能粘出很漂亮的小東西，要比粘作業(yè)本好玩多了，你可以在下課后和同學(xué)一起玩！”從那以后，這個男孩子在班里果真表現(xiàn)得很懂事，學(xué)習(xí)也很努力，不再搞惡作劇了。

這世上沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的老師！即使再差的孩子身上也有他與眾不同的閃光點，一個充滿愛心的老師，就是一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人，能讓每一個孩子都沐浴在愛的陽光里，能讓孩子擁有金子般美好的童心。我要用我的愛告訴孩子們：努力迸發(fā)出自己最美的光輝吧，哪怕烏云偶爾遮住了太陽，哪怕會有狂風(fēng)暴雨，你不要害怕，更不要放棄，在你前進的每一條路上，都有我——童心世界的領(lǐng)路人——張開雙臂等著擁抱你！

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

上午好！

高天流云，大地流金，荷香銷夏，菊氣入秋，奇?zhèn)バ@，拔地而起。咀嚼高考二十連冠和中考三連貫的碩果，我們又踏上了新的征程，迎來九月的第一縷晨曦。此時此刻，站在這方舞臺，我眼前赫然一亮，在我們鉚足了勁兒即將遠(yuǎn)航的隊伍里，增添了那么多新鮮燦爛的笑臉。讓我們對新老師、新同學(xué)的加盟報以最熱烈的掌聲！

踏進校園的一瞬間，激動與感動油然而生。從度節(jié)園到乾輝坤華，從雨竹樓到志勤、嘉溢和思遠(yuǎn)。亭臺軒榭，雕梁畫棟，別有洞天。這其中蘊含了多少為我校整體外遷而日夜奮戰(zhàn)的工作人員的艱辛！他們不怕高溫酷暑、滿面塵灰，他們廢寢忘食，揮汗如雨，趕工期，趕進度，一定要在新學(xué)期開學(xué)前掀開新校園的美麗面紗，好讓我們在此安安穩(wěn)穩(wěn)地工作、學(xué)習(xí)和生活。我提議:讓我們也把最熱烈的掌聲送給為我校整體外遷而不辭辛勞的全體工作人員！

在新學(xué)期開學(xué)之際,作為一名老師,我感慨頗多。

親愛的老師們，__二中__學(xué)校深受家長的信賴，社會的贊譽，我們執(zhí)教于此，應(yīng)不僅僅為此感到光榮，更是沉甸甸的責(zé)任。嚴(yán)謹(jǐn)治教，團結(jié)協(xié)作，業(yè)務(wù)精干，敬業(yè)奉獻是我們的本色。牢記周校長在首次全校教職工大會上的箴言：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。認(rèn)清我們的優(yōu)勢與前景，問題和不足，把握機遇，迎接挑戰(zhàn)。我記得哲人說過：如果你要一年的繁榮，就去種莊稼吧！如果你要十年的昌盛就去培育人吧！我們的工作是極其平凡的，但這平凡中蘊藏著偉大與豪邁。一位青年詩人也說過：有時我們敢于面對強盜，卻不敢面對一張白紙，是的，站在我們面前的孩子們就是一張張白紙，讓我們以愛為筆，以智慧為墨，用我們的丹青妙手在白紙上描繪出最絢爛的圖畫?！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”！一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為實現(xiàn)周校長提出的“1338”工作任務(wù)和措施而努力奮斗吧！

親愛的同學(xué)們，新學(xué)期的大幕已經(jīng)緩緩開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你準(zhǔn)備好了嗎？眼下是似火驕陽，再過些日子，又將遭遇砭人肌骨的寒冬，面對困難，你準(zhǔn)備好了嗎？有學(xué)必有考，面對各種考試競爭，你準(zhǔn)備好了嗎？“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。初一的新同學(xué)們，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,努力做到自尊、自信、自強、自立，健康開心地投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。有了良好的開端，你們就成功了一半?！熬艑又_，起于壘土；千里之行，始于足下”，初二的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們腳踏實地，努力拼搏，再接再厲，為明年的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣，一年更比一年強！“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?！背跞耐瑢W(xué)們拿出這樣的勇氣和信心，你們是騰空白練，千里駿骨。你們是學(xué)校的希望，社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，勤學(xué)苦練，勇于拼搏，運用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹們作出表率。明年六月，你們將是從這個校園中走出去的第一屆學(xué)子，你們的名字將彪炳學(xué)校發(fā)展的史冊。

老師們、同學(xué)們，選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲！那就讓我們師生齊心，攜手奮進，建和諧校園，造美好明天吧！

最后，我衷心地祝愿老師們身體健康！工作順利！同學(xué)們學(xué)業(yè)進步！茁壯成長！愿我們的學(xué)校蒸蒸日上！前程似錦！

謝謝大家！

開學(xué)教師代表個人發(fā)言稿（精選）篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

又是一年春草綠，在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，在這寒意猶存，春天臨近的日子里，很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福：祝同學(xué)們新春愉快！

告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷，百花競艷的春天向我們展開了笑顏。新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！“甘將心血化春雨，潤出桃花一片紅”。我們愿傾我們所有，全力以赴。

借此機會，對同學(xué)們提出幾點希望：良好的開端是成功的一半。

新的一年、新的一學(xué)期，我們都應(yīng)該有嶄新的面貌，迎接新的機遇、新的挑戰(zhàn)：高三的同學(xué)們，還有102天，你們將迎來決定你們命運的高考！十二年寒窗苦讀、十二年辛勤付出，檢驗成效的時刻即將來到！社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏。在這最緊要的關(guān)口，你們要有堅定的信念、百折不撓的勇氣、百米沖刺的付出，上好每一節(jié)課、考好每一次試、學(xué)好每一個知識點，擦亮你們的雙眸、激活你們的潛能，展現(xiàn)你們靚麗的青春。用汗水澆灌希望、用智慧成就理想！用優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑?！九年級的同學(xué)們，還有117天你們將迎來人生中的第一次大考。盡管現(xiàn)在中考并不能決定命運，但成績將為你們贏得榮譽、贏得機遇！九年辛勞，優(yōu)異的成績將是最好的犒勞！希望你們在這短暫的日子里查漏補缺、扎實學(xué)好各科知識，為下年升入高中打下堅實的基礎(chǔ)、為實現(xiàn)“大學(xué)夢”及早努力！高二和八年級的同學(xué)們，你們已步入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期！各科任務(wù)都更加緊迫，只有在現(xiàn)階段扎實地學(xué)好各科知識，明年的競技場上才有你們嶄露頭角的機會！高一和七年級的同學(xué)們，經(jīng)過一學(xué)期的交往、了解、磨合，我們的班級已經(jīng)初具自己的特色、我們已漸漸融入了霍邱中學(xué)這個大家庭！在接下來的兩年半時間里，我們應(yīng)該更加團結(jié)，相互協(xié)作、拼搏進取，不斷提高班級的凝聚力、不斷提高個人素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好的競爭氛圍，為實現(xiàn)心中的理想不懈努力！希望三個月后的中高考傳來你們的捷報，為霍中母校爭光添彩，讓霍中因你們的成功而感動，因你們的輝煌而驕傲！

新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望全體同學(xué)們都帶上這三樣?xùn)|西：

第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

第二要帶上自信和堅強。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接新的人生。

開學(xué)教師代表個人發(fā)言稿（精選）篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

楊柳青青，草長鶯飛，小麥拔節(jié)，油菜花香，我們又一次相約在春日的校園，很榮幸今天能夠作為教師代表在此發(fā)言。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼這已是我走上工作崗位的第x個春天。像所有老師一樣，從第一次站上講臺的不安惶恐，到今日的成熟從容，我既感到這份職業(yè)帶來的無比幸福與無上光榮，同時也倍感肩上責(zé)任重大。國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。

新學(xué)期，新希望，新征程，我們每一位__教師將繼續(xù)以課堂為陣地，以育人為宗旨，努力做到：

終身學(xué)習(xí)，做源頭的活水?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑也?！痹鷮嵉闹R功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。而在信息時代，我們不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，具備學(xué)習(xí)、處世、生活、育人的智慧。

尊重理解，做燃燒的火炬。尊重和理解是教育的前提。每一位學(xué)生都是一個單獨的個體，擁有獨立的人格。要走進學(xué)生的生命有的時候需要我們蹲下身去，關(guān)注學(xué)生的成長規(guī)律，尊重他們的個性發(fā)展。身教勝于言傳，我們將用自己的道德和靈魂去影響學(xué)生，點燃學(xué)生的善良。既做用學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧之門的經(jīng)師，更要做以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈的人師。

保持謙虛，做成長的大樹。教育的'過程是我們和學(xué)生共同成長的過程?！皫煹馈钡淖饑?yán)也不是不能違背的金科玉律?！暗乐妫瑤熤妗?，在教學(xué)中，我們要始終保持謙虛的態(tài)度，耐心聆聽學(xué)生的觀點，這樣才能讓我們始終前行，在教學(xué)中成長。

總之，我們每一位__教師將內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，做到學(xué)為人師，行為世范，潛心育人，甘當(dāng)人梯。

最后，我也想借此機會對同學(xué)們說幾句話：幸福，是奮斗出來的。人生只有一次機會，卻有千萬種可能。前段時間，網(wǎng)上有一篇很火的文章叫《不吃苦，你要青春做什么》。的確，當(dāng)前的一段時間里，你們可能要早起晚睡，可能要放下心愛的小說，可能要戒掉迷戀的游戲，可能要經(jīng)受所謂的痛苦。但是，為夢想而奮斗的過程必然充滿荊棘。我想把女作家_寫給她兒子的一段話送給大家：孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感；當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就和尊嚴(yán)，給你快樂。所以，__的少年們，為你未來的人生與幸福吃點苦！奮斗吧！

謝謝大家！

開學(xué)教師代表個人發(fā)言稿（精選）篇4

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未來。我很榮幸作為教師代表在這里發(fā)言，在此我想表達兩層意思：

一是感謝，感謝學(xué)校為我個人的進步提供了一個良好的機遇和平臺，感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)和厚愛，感謝我的同事們給我的幫助和鼓勵，謝謝你們，你們的幫助對于一個初來窄到，經(jīng)驗匱乏的我來說猶如雪中送炭，雨中送傘！而我最想感謝的就是臺下的你們，我可愛的同學(xué)們。因為你們有許許多多地方感動著老師，震驚著老師。

老師被你們感動，寒冷的冬天，你們沒有貪戀溫暖的被窩，冒著冷雨頂著寒風(fēng)準(zhǔn)時到校，有的同學(xué)騎車來校要三、四十分鐘，有的同學(xué)坐上第一趟校車來校時，外面還是黑乎乎，老師感動于你們的意志，我想大家有了這種意志，以后遇到大大小小的困難何足懼怕？

老師被你們感動，有時老師為了你們能考出一個好成績，給你們很多的作業(yè)，要你們?nèi)ビ?、去默、去做，甚至還留你們到很晚，但很多同學(xué)都毫無怨言，啊踏踏實實完成老師布置的任務(wù)，大家如能堅持這份勤奮何患沒有好的成績，何患以后沒有作為？

老師被你們感動，在座的很多同學(xué)都曾被老師因這事那事批評過，而很多同學(xué)卻從不記恨，碰到老師總是甜甜的叫聲老師好，甚至有些被老師批評很多的同學(xué)不論大節(jié)小節(jié)，都不忘給老師發(fā)條祝福的短信。同學(xué)們，謝謝你們的努力，謝謝你們的理解，謝謝你們對老師由衷的尊敬。

其實老師們時時都在關(guān)注著銘記著你們的點點滴滴，你們的一言一行都讓老師牽掛，因為你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。

今天，我還想做的另外一件事情就是向同學(xué)們發(fā)出一個邀請，一個關(guān)于習(xí)慣邀請，因為我們好多同學(xué)身上仍然有一些不利于我們學(xué)習(xí)，成長的習(xí)慣，同時這也是我對你們的深深擔(dān)憂，例如有些同學(xué)喜歡在課堂上講小話、做小動作、發(fā)呆。對老師布置的作業(yè)無動于衷，把精力投入在玩鬧嬉戲、吃喝玩樂、網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至打架斗毆上。其實壞習(xí)慣誰又沒有呢，作為老師的我就有不少壞習(xí)慣，例如，我就和很多同學(xué)一樣有著晚上不睡，早上起不來的壞習(xí)慣。學(xué)者南懷瑾說過這么一句話，能控制早晨的人，方可控制人生。

一個人如果連早起都做不到，你還指望他這一天能做些什么呢？所以老師決心改掉這個壞習(xí)慣，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣，所以我正式向你們發(fā)出邀請，邀請你們同我一起改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣。

讓我們來一起培養(yǎng)愛的習(xí)慣，愛自己的父母老師朋友，愛讀書，愛學(xué)習(xí)。

讓我們來一起來培養(yǎng)持之以恒的習(xí)慣，堅持不懈，直到成功。讓我們來一起來培養(yǎng)自信的習(xí)慣，不要認(rèn)為現(xiàn)在成績不理想就覺得自己一定無所作為，要相信我們是自然界最偉大的奇跡，只要從現(xiàn)在開始努力，一切皆有可能。

讓我們來一起來培養(yǎng)珍惜時間的習(xí)慣，要知道我們現(xiàn)在所經(jīng)歷的正是我們余下的生命中最年輕的一天，生活如花，美麗卻也短暫，讓我們珍惜每一個今天，演繹一場生動的人生。

讓我們來一起來培養(yǎng)自制的習(xí)慣，我們要學(xué)會控制情緒，你們要做的是不要因為一點小事就跟同學(xué)大動干戈，而我要做的是不要因為你們沒有按照我的理想的狀態(tài)去成長而大發(fā)雷霆。下次看到我發(fā)脾氣，你們記得要提醒我哦。

讓我們來一起來培養(yǎng)笑的習(xí)慣，正所謂笑一笑，十年少，笑容有時候比語言更能夠拉近人與人之間的距離。

最后，讓我們來一起來培養(yǎng)立即行動的習(xí)慣，現(xiàn)在就付諸行動，不做語言的巨人，行動的矮子。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后，我衷心祝愿老師們在新學(xué)期里身體健康、工作順利、家庭幸福、生活愉快，祝愿同學(xué)們健康快樂，學(xué)習(xí)進步，天天向上。

開學(xué)教師代表個人發(fā)言稿（精選）篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的各位同學(xué)：

大家好！

__年的盛夏，是屬于我們?yōu)o縣二中的，瀘縣二中這艘教育航母在參與四海揚波的角逐中繼續(xù)一路領(lǐng)航川南教育，是川南教育花園中永不凋零的奇葩。中考取得優(yōu)異成績，躋身于瀘州市優(yōu)秀初中前列。高考再創(chuàng)輝煌，勇奪瀘州市高考十八連冠，有五名同學(xué)分別進入清華北大學(xué)習(xí)。這些鼓舞人心的成績，正是我們一代代二中人不懈努力拼搏的結(jié)果。但我們深知，成績只能屬于過去。于是，當(dāng)今晨第一縷霞光灑向我們這所年輕而充滿活力的校園時，我們對新學(xué)期開始有憧憬和期許。有借著新一輪教育改革的東風(fēng)，把昨日的輝煌作為我們前進的動力，爭創(chuàng)更新更高的教育成績，奪得瀘州市高考十九連冠、二十連冠。

瀘縣二中是我們教師創(chuàng)業(yè)的熱土，它提供我們展現(xiàn)自己，實現(xiàn)理想人生的平臺；瀘縣二中是我們成長的搖籃，它促使我們不斷學(xué)習(xí)，掌握最新的教育教學(xué)理念，不斷完善自己。生活在二中，學(xué)習(xí)在二中，成長在二中。作為二中人，我無比自豪。

瀘縣二中是一艘教育巨輪，我將是巨輪上的螺絲鐵釘；瀘縣二中是一座育人大廈，我將是大廈里的紅磚碧瓦。秉承“春蠶吐絲絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，深深扎根于瀘縣二中這片沃土，貢獻出自己的光和熱。

作為一名平凡的二中教師，我感到個體平凡，職責(zé)重大；崗位平凡，工作神圣。我將很好完成教學(xué)這一主旋律。

認(rèn)真分析學(xué)生的特點和層次，設(shè)計出適合自己學(xué)生水平的教學(xué)方案。備課時，思考全面點，挖掘深刻點；講解時，闡述淺易點，表達準(zhǔn)確點，爭取學(xué)生用時少一點，收獲多一點，切實做好抓課堂效率的教學(xué)模式。用淵博的知識征服學(xué)生，用精湛的教學(xué)技巧吸引學(xué)生，用睿智的思想啟迪學(xué)生，用高尚的人格感召學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得優(yōu)異。

關(guān)注學(xué)生的全部。用博大的胸襟包容學(xué)生，用無私的關(guān)愛溫暖學(xué)生。要在教師與學(xué)生之間架起一道永遠(yuǎn)的橋梁，心與心得到最好的交流與溝通，讓學(xué)生知識不斷膨脹爆炸的同時，身心健康得到最大限度的鍛煉。

讓每一個學(xué)生都能成人、成才。要讓二中學(xué)子真正感受到瀘縣二中是生活的家園，學(xué)習(xí)的樂土，精神的圣殿，成才的搖籃。

你們是幸福的，我們才是快樂的。

你們是優(yōu)秀的，我們才是成功的。

泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的?！?/p>

老師們，同學(xué)們，未來是美好的，而最后的成功屬于我們這也是必然的。一路上充滿了挑戰(zhàn)，但我們無畏無懼。是雄鷹就應(yīng)搏擊長空，是駿馬就應(yīng)馳騁海疆，是蛟龍就應(yīng)翱游大海，是向鶴就應(yīng)長鳴九霄。只要我們?nèi)w師生員工同心協(xié)力、眾志成城，理想就可以實現(xiàn)，我們就可以續(xù)寫瀘縣二中的輝煌，創(chuàng)造瀘縣二中的神話，奪得瀘州市高考十九連冠。待到08年的盛夏，鮮花因我們更加嬌艷，禮炮因我們更為響亮，掌聲因我們更加熱烈，歡笑因我們更為燦爛。

老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，拿出“上九天攬月，下五洋捉鱉”的決心，要有“吹盡黃沙始得金”的毅力，“直掛云帆濟滄?！保?/p>

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔青年教師個人發(fā)言稿（精選）青年教師個人發(fā)言稿篇1

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)__給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。

轉(zhuǎn)眼間，來到__中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點期望。

一、感受：“表里不如一”

說實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認(rèn)粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了__的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為__的教師更是幸運的。__中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、省、乃至世界做好__中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的__人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于最高點，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。

二、收獲與心得

1、尊重并熱愛自己的選擇

成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在__中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。

2、用愛來澆灌教育

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@句話是著名教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最好最適合的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。

3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造人生價值

凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處?，我們必須珍惜現(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標(biāo)，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。

三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點期望

1、嚴(yán)格對新教師進行考核

我始終相信，在嚴(yán)格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀(jì)律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認(rèn)可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認(rèn)真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。

2、給予青年教師更多的成長機會

巴金說：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠(yuǎn)大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。青年教師的成長，不僅僅包括專業(yè)技能專業(yè)素質(zhì)，同時也應(yīng)該包括教師的心靈素質(zhì)的成長。

總之，我們在千萬條路中，選擇了教育事業(yè)，并選擇了__中學(xué)，既然選擇就應(yīng)堅守和熱愛，既然選擇就應(yīng)甘于奉獻，既然選擇就應(yīng)不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。大浪淘沙，方顯英雄本色，我們相信，在粵秀中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)以及老師的鼓勵和幫助下，在我們自身的努力和拼搏下，__的明天會更好!

謝謝大家!

青年教師個人發(fā)言稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

今天我站在這里無比激動。

首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的關(guān)心、支持、培養(yǎng)，感謝一直以來和我攜手并進的同志們，是你們在工作中給予了極大的幫助，讓我在兆麟校這塊沃土上，逐步實現(xiàn)了我的夙愿，使我在工作中取得了一點點成績。

三十多年來，我從一個剛出校門的學(xué)生，成長為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上，嚴(yán)謹(jǐn)求實，勤奮刻苦。孩子們的進步，取得的成就，是我平凡辛勤耕耘的最大收獲。這是我此生最大的財富，這財富淵源于兆麟小學(xué)這塊育人的沃土，是兆麟小學(xué)這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)子，為他們的成長打下了堅實的根基。是兆麟小學(xué)這塊平臺，讓我施展育人的本領(lǐng)。

我愛兆麟小學(xué)，愛每位學(xué)生。

在此我還想表達另外一個心愿：

我在兆麟小學(xué)工作的時間已經(jīng)進入了倒計時，我會加倍努力的工作。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“選擇了教育，就是選擇了奉獻”，獻身教育，無怨無悔。

謝謝大家!

青年教師個人發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好!

今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩，快樂工作》。轉(zhuǎn)眼間，我已工作12年了，早已步入而立之年。這十多年來，我最大的收獲就是要心懷感恩，工作生活都會變得很快樂。

首先講一個發(fā)生前幾天令我無比感動的事情，9月4日，因為得知我校吉繆明老師入選無錫市新吳區(qū)“身邊最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票候選人名單，我立即將投票方式轉(zhuǎn)發(fā)到家長群，班級群頓時活躍了起來：家長唐銘浩媽媽留言，家長們可以轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，請大家?guī)兔ν镀?，支持我們孩子的老?家長吳雄楷媽媽留言，讓孩子們參與學(xué)?；顒雍芎冒?，再說這學(xué)期新的老師剛剛調(diào)整，班級需要正能量，需要凝聚力，我覺得很好!馬威媽媽留言，為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言，每日一投，難得有機會為老師做點事，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過來，上面顯示，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發(fā)紅包，等等，諸如此類的投票反饋信息鋪天蓋地，連續(xù)幾天，我都沉浸在那份感動與幸福之中。雖然不是為我投票，但是家長們那份熱情讓我始料不及，我感到今年暑假里一天天的家訪贏得了家長們的信任，我用我的付出，換來了他們的支持，我感到無比的開心。

我的父親跟我說，我的性格就適合做老師，所以年少時我義無反顧地選擇了師范專業(yè)，我感謝自己當(dāng)初的選擇。感謝聘我入職的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友，我的每一屆學(xué)生和他們的家長們，當(dāng)然，還有我的父母和愛人。

心懷感恩，我工作起來就有無窮的動力。我尊重學(xué)校給我安排的每一份工作，我努力做好班主任和校辦干事工作，能夠得到別人的信任是很不容易的，絕不能辜負(fù)。我近幾年才開始做班主任，發(fā)現(xiàn)自己得到的鍛煉很多，成長得很快。我們很多優(yōu)秀的年輕老師們，一入職就毅然從事班主任工作，真心讓我敬佩。這幾年，我所帶的班級都是文理組合里面的普通班，管理起來相對復(fù)雜一點。我始終相信陪伴是最長情的告白，我永遠(yuǎn)在他們看得見找得到的地方，讓他們心里踏實，安心讀書。我努力地少說話多干活，用真心去影響他們以及他們的父母，讓他們由失望變得充滿希望，由不信任，變得選擇相信，直至信賴。很多學(xué)生畢業(yè)后紛紛留言感謝我的付出，其實我更感謝他們，曾經(jīng)的高二(4)班、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班，因為他們的改變，讓我的工作獲得了成就感，讓我的內(nèi)心獲得了滿足感，讓我的人生獲得了幸福感。

暑假家訪的經(jīng)歷給我的感動最深。說實話，我們班級里大部分孩子的家長是非常渴望有人能給予他們希望的，畢竟孩子荒廢了兩年，高三再不改變，就沒有機會了。我對家長們說的最多的一句話就是我之所以來家訪，其實就是想告訴你們，我對您的孩子是充滿信心的，希望您能支持我的工作。這樣的主動出擊，換回了他們的積極回應(yīng)，甚至因為我的到來而興奮無比。假期的忙碌和充實，換來期初班級快速進入正軌，減輕了很多工作的壓力，也減少了無數(shù)的煩惱。同樣，在日常的班級管理中，我抱著尊重和信任的態(tài)度與每一個學(xué)生交流。這些快言快語、各具特點的90后們，需要的是坦誠相待。我對他們真誠，他們愿意將心底的話說出來，交談中，我意識到班級管理中的疏漏與不足，我把他們當(dāng)朋友，他們以十倍、百倍的回應(yīng)幫助我，所以班級各項工作開展得比較順利。

擔(dān)任校辦干事，得到了很多校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和幫助，我心存感激，用努力做好自己的本職工作來回報大家的信任。中招宣傳工作給我的體會最深。每年中招宣傳，學(xué)校的集體榮譽感是體現(xiàn)得最強烈的。學(xué)校招生的QQ群一直是招生的第一大陣營，因為考生家長的提問時間不定，所以上完課一有空，必定盯著QQ群，回復(fù)家長們千奇百怪的問題，我們的幾位咨詢老師都非常辛苦，常?；卮鸬揭估?2點。身為三高中人，絕不允許別人說學(xué)校的不是，每年的招生群里總會潛伏著外校的臥底，他們從一些專業(yè)、內(nèi)行的角度提出我們無法直面回答的問題，讓我們難堪，但是我們從不抱怨，想盡一切辦法來回答他們，直至QQ群里面出現(xiàn)一大批幫助我們說話的家長群體。是學(xué)校培養(yǎng)了我，對學(xué)校心懷感恩，無怨無悔。

我感謝學(xué)校許許多多不同職務(wù)、不同年齡、不同學(xué)科的老師們，你們一直在鼓勵我、支持我，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作，回報你們。

讀過童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節(jié)日”》，他把上課當(dāng)成節(jié)日來過，心懷感恩，每天都是節(jié)日。我漸漸地理解了教育大師們所說的那種幸福感，我也正努力去追尋他們的足跡。

絮絮叨叨說了這么多，都是自己一路走來的真實想法，其中肯定有不少觀點很不成熟，很希望得到各位同仁的批評指正，我會一如既往，謙虛學(xué)習(xí)，感謝大家的不厭其煩，耽誤大家時間了，謝謝!

青年教師個人發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩同仁們：

大家上午好。很榮幸能夠有機會代表青年教師發(fā)言。自從去年八月入職至今，已有九個月時間，一個半學(xué)期很快就過去了。都說新老師的前三年是手忙腳亂的三年，尤其是頭一年。我算是真切體會到了。繁重的教學(xué)任務(wù)、早起晚睡的工作模式、繁雜瑣碎的班主任工作等都讓一個初出茅廬的小老師心力憔悴。在每天的忙碌過后，靜下心來總結(jié)一段時間的得失，往往有很多遺憾和困惑。所以今天我發(fā)言的主要內(nèi)容，一是談?wù)勛约喝肼氁詠淼墓ぷ鳡顟B(tài)和問題，談?wù)剬τ趯W(xué)校、對于工作的一些感受;二是提出一些工作學(xué)習(xí)中遇到的困惑和想法，希望前輩老師們能指點迷津。發(fā)言稿寫的倉促，不夠系統(tǒng)，多有不足，還望各位批評指正!

一、入職以來的體驗與感受

去年八月，我正式成為十中大家庭的一員，走上了教師工作崗位?？吹綅湫隆⒚利惖男率?，心情不必說，是無比激動。但真正讓我感覺親切、興奮的，是十中教師團隊和諧友愛的氛圍。這里沒有過于拘謹(jǐn)?shù)纳舷录夑P(guān)系，沒有敢怒不敢言的嚴(yán)肅氛圍，這里的同事親如一家，提供自己力所能及的幫助，老師們有話直說，領(lǐng)導(dǎo)們也樂于傾聽基層老師的呼聲。一句話，十中的前輩老師們營造了一個不壓抑、正能量、充滿愛的校園氛圍。這是我最真切的感受，而且這種認(rèn)識越來越堅定。但實話實說，當(dāng)校長在新學(xué)期大會上說到十中的一本錄取情況時，我是有些失望的。等到自己真正接觸到這些學(xué)生時，我才意識到，生源質(zhì)量，是制約我們學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。不是說我有多優(yōu)秀多心高氣傲，但現(xiàn)在所教的孩子們和我的心理預(yù)期還是有些差距的。所以在入職一段時間后，往往會對自己是否會有職業(yè)幸福感產(chǎn)生懷疑，以至于有段時間少了些許斗志。

作為新老師，面對新的工作環(huán)境，扮演新的身份，一切都顯得無所適從。特別感謝學(xué)校安排的青藍(lán)工程，為每一位青年教師都安排了教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力突出的骨干教師作為指導(dǎo)教師。這對于新老師來說可謂至關(guān)重要，教師這個行當(dāng)注重經(jīng)驗，好的師傅領(lǐng)進門，徒弟才能更快成長。我的指導(dǎo)教師張曉靜老師就是一名既有突出教學(xué)能力的合肥市骨干教師，也是一位享譽全校的優(yōu)秀班主任。從備課到上課，從批閱作業(yè)到設(shè)計板書，從家長談話到批閱班級日志，張老師的一言一行都對我起著模范作用，無奈徒弟學(xué)藝不精，只學(xué)到皮毛，沒有學(xué)到張老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致踏實的工作作風(fēng)。

二、自己教學(xué)問題的檢討

這里要檢討自己的一些問題。入職以來，絕大部分時間都對自己的備課、教學(xué)狀態(tài)很不滿意。首先是備課，備課最初還比較深入地就每一個知識點的具體內(nèi)涵和外延進行仔細(xì)的挖掘，要么閱讀書籍，要么下載論文查看。但后來，往往借口自己沒時間，忽略了閱讀，對于知識點只是淺嘗輒止，停留在學(xué)生所要了解甚至是普通學(xué)生所要了解的層面，漸漸地發(fā)覺自己的閱讀能