2023年2023年教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作總結(jié)

201*-201*教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作總結(jié)201*-201*教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作總結(jié)

澤林中學(xué)201*-201*學(xué)年度教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作總結(jié)

教師要?jiǎng)偃萎?dāng)今社會(huì)的教育工作，不僅要有精深的學(xué)問(wèn)和較強(qiáng)的教育教學(xué)力量，更要有良好的職業(yè)道德。因此，我校把教師職業(yè)道德培訓(xùn)工作始終作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。

校長(zhǎng)親自抓師德培訓(xùn)工作，政教處制定出具體的培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)劃，并將規(guī)劃負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以中層干部為組員的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)及檢查師德培訓(xùn)工作實(shí)施狀況。

二、建立健全了師德培訓(xùn)制度及制定了相關(guān)制度。

學(xué)校規(guī)定間周五下午組織全體教職工參與師德培訓(xùn)一小時(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主，并組織全體教職工觀看了《師德風(fēng)范CD片》，還學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等一系列法律法規(guī)。要求全體教職工仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，把學(xué)習(xí)筆記列入師德考核內(nèi)容之一，并作為評(píng)比晉級(jí)聘任的重要依據(jù)。

同時(shí)，為真正把師德培訓(xùn)工作落到實(shí)處，我校先后制定了《師德考核制度》《澤林中學(xué)師德教育制度》《澤林中學(xué)教師師德考核方案》《教職工師德師風(fēng)考評(píng)量化表》，并把《澤林中學(xué)德育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》中“教育職業(yè)道德行為十不準(zhǔn)”內(nèi)容制成標(biāo)牌懸掛在會(huì)議室，通過(guò)以上制度的制定與實(shí)施，切實(shí)對(duì)教師師德培訓(xùn)工作起到了積極作用。我校全體教職工無(wú)論從“師德標(biāo)準(zhǔn)”中各方面要求來(lái)看都明顯有了不同程度的提高。

三、在“學(xué)、查、改、樹(shù)”四個(gè)階段的詳細(xì)實(shí)施狀況：（一）學(xué)習(xí)階段：

每位教職工都能按時(shí)參與師德培訓(xùn)，仔細(xì)做好記錄，無(wú)一個(gè)請(qǐng)假，更無(wú)曠工狀況。從而說(shuō)明我校教師能夠認(rèn)清形勢(shì)，態(tài)度積極地投身到師德培訓(xùn)中來(lái)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠做到仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)爭(zhēng)論、按時(shí)上交學(xué)習(xí)筆記。

（二）自查、互查工作：

首先召開(kāi)了全體教職工會(huì)議，由副校長(zhǎng)闡述自查、互查工作的重要性，并要求全體教職工根據(jù)“師德標(biāo)準(zhǔn)”八項(xiàng)要求，仔細(xì)自查，切實(shí)查找出自身存在的缺乏，并將自查報(bào)告上交“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”審查。自查不合格的重新自查。同時(shí)，要用對(duì)別人負(fù)責(zé)，對(duì)自身負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)展互查。互查工作以辦公室為單位進(jìn)展，要求全體教職工認(rèn)清形勢(shì)，擺正心態(tài)，仔細(xì)查擺自身缺乏，以便為提高自身師德修養(yǎng)打下堅(jiān)固根底。從整個(gè)自查互查過(guò)程看，廣闊教職工態(tài)度特別積極，沒(méi)有消失教師之間由于互查鬧沖突現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，我校廣闊教職工師德素養(yǎng)正在逐步提高。

做好教師的思想工作，急躁聽(tīng)取學(xué)生建議，并在教育教學(xué)工作中逐步改正，工作進(jìn)展過(guò)程中，學(xué)生態(tài)度特別積極，仔細(xì)細(xì)致地給自己任課教師提出了很多珍貴意見(jiàn)。這些意見(jiàn)由“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”審查總結(jié)后，實(shí)行了適當(dāng)方式反應(yīng)給每位教師，并且廣闊教師都能夠虛心聽(tīng)取學(xué)生建議，并表示在此后教學(xué)工作中逐步改正，努力做一名學(xué)生喜愛(ài)的好教師。

（三）整改工作：

每位教師依據(jù)學(xué)校要求都仔細(xì)依據(jù)查擺出的問(wèn)題提出“整改措施與規(guī)劃”，每位教師都能做到依據(jù)“師德標(biāo)準(zhǔn)”要求進(jìn)展整改，在教學(xué)工作詳細(xì)表現(xiàn)中，教師師德素養(yǎng)也的確有了很大提高，如平日工作早來(lái)晚走，儀表端莊，沒(méi)有穿奇裝異服及留怪異發(fā)型，體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象已消退了，取而代之的是關(guān)懷學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生在我校已蔚然成風(fēng)。在教育教學(xué)工作中，自上而下能夠做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)同教師之間、教師同教師之間關(guān)系非常融洽。同時(shí)，大局部教師都能自覺(jué)做到依法執(zhí)教、敬重家長(zhǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，固然也有個(gè)別教師認(rèn)不清形式，不能樹(shù)立新的教育觀念，工作方法陳舊，不能做到閱歷型向科研型轉(zhuǎn)變等等。校“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”實(shí)行適當(dāng)方式幫忙這些教師盡快轉(zhuǎn)變現(xiàn)象，改正工作方法，適應(yīng)新形勢(shì)下教育進(jìn)展的要求，做一名二十一世紀(jì)合格人民教師。

(四）樹(shù)立典型工作

在師德培訓(xùn)的整個(gè)過(guò)程中，涌現(xiàn)出了很多典型教師，他們有的克制一切困難，努力做到有學(xué)生在就有他在，無(wú)論寒冷酷暑，始終如一。有的身患重病需做手術(shù)，而為了學(xué)生，她將手術(shù)推遲到暑假才做。有的教師由于小產(chǎn)在家休息，而聽(tīng)說(shuō)初一語(yǔ)文無(wú)教師代課，帶著虛弱的身體到校給學(xué)生上課。有的教師孩子太小，而無(wú)老人照看，只得顧保姆照料，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但是從來(lái)沒(méi)請(qǐng)一天假，沒(méi)耽擱一節(jié)課。以上教師都是我校在師德培訓(xùn)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，在她們帶動(dòng)下，我校教師工作積極性不斷提高，使廣闊教師學(xué)有典范，趕有目標(biāo)。我校領(lǐng)導(dǎo)屢次在大會(huì)上對(duì)她們進(jìn)展表?yè)P(yáng)，并且讓他們?cè)谌w教師會(huì)議上作了典型發(fā)言，讓身邊的典型帶動(dòng)身邊的教師，充分發(fā)揮典型教師的典范作用，從而使廣闊教職工的師德素養(yǎng)進(jìn)一步大幅度提高。

以上是我校師德培訓(xùn)工作的總體實(shí)施狀況，雖然師德培訓(xùn)工作在我校取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但還存在一些缺乏，今后將加大工作力度，將師德建立工作長(zhǎng)抓不懈，切切實(shí)實(shí)把我校教師培育成為一批業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、有創(chuàng)新精神、工作積極的適應(yīng)教育進(jìn)展需求的當(dāng)代優(yōu)秀教師，從而為我校進(jìn)展打下堅(jiān)固根底。

擴(kuò)展閱讀：201*-201*教師職業(yè)道德培訓(xùn)規(guī)劃

澤林中學(xué)201*-201*學(xué)年度教師職業(yè)道德培訓(xùn)規(guī)劃

培訓(xùn)目標(biāo)：

提高教師職業(yè)道德水平是培育新時(shí)期合格教師的重要手段之一，為適應(yīng)教育的大進(jìn)展，依據(jù)201*年教育部編寫(xiě)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》一書(shū)的要求，結(jié)合我校教師的實(shí)際狀況，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，從實(shí)踐中提高教師的理論水平，把提高教師職業(yè)道水平同新課程改革的新思想和新要求結(jié)合起來(lái)，以利于教師盡快適應(yīng)改革的需要。

培訓(xùn)措施：

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí)

1、以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為教本，仔細(xì)領(lǐng)悟教師職業(yè)道德的根本標(biāo)準(zhǔn)，即，依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表，以理論為教學(xué)實(shí)踐作指導(dǎo)，把理論充分運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，使理論更好地為教學(xué)實(shí)踐效勞。

詳細(xì)方法：

（1）以教師自學(xué)為主，仔細(xì)寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期組織最少3次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。期末溝通自己學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，不斷提高自身的師德修養(yǎng)水平。

（2）年輕教師每學(xué)期撰寫(xiě)一篇師德論文，把教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)上升到理論高度，以生動(dòng)的事例來(lái)講明提高教師職業(yè)道德水平與新課程改革與教育大進(jìn)展之間的關(guān)系。

2、組織教師觀看師德教育錄相片，每學(xué)期至少組織教師觀看兩次師德教育錄相。通過(guò)優(yōu)秀教師的現(xiàn)身講座來(lái)震撼教師的心靈，陶冶教師喜愛(ài)教育的情操，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇觀后感。

二、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，保障教師職業(yè)道德培訓(xùn)的順當(dāng)進(jìn)展。學(xué)校成立督導(dǎo)檢查小組（附名單）組長(zhǎng)：韓向明副組長(zhǎng)：王欣

組員：熊傳靈、程金華、方爭(zhēng)光、鄒鵬飛、肖聰職責(zé)：

1、監(jiān)視檢查全體職工的師德修養(yǎng)狀況，了降落實(shí)教師是否有體罰和變相體罰等問(wèn)題。

2、檢查教師的儀表形象及考勤狀況。

3、檢查落實(shí)學(xué)校布置的有關(guān)師德培訓(xùn)的各項(xiàng)活動(dòng)狀況。4、對(duì)教師職業(yè)道德的各項(xiàng)檢查量化考核。本年度對(duì)師德進(jìn)展督查的主要內(nèi)容有：1、督查教師的考勤狀況。2、標(biāo)準(zhǔn)教師在升旗儀式上的形象。

3、檢查辦公環(huán)境，對(duì)各辦公室的衛(wèi)生、物品擺放及上網(wǎng)狀況進(jìn)展檢查（制止在辦公時(shí)間上網(wǎng)談天及玩嬉戲）。