2022年小學(xué)生春風(fēng)作文_第1頁(yè)
2022年小學(xué)生春風(fēng)作文_第2頁(yè)
2022年小學(xué)生春風(fēng)作文_第3頁(yè)
2022年小學(xué)生春風(fēng)作文_第4頁(yè)
2022年小學(xué)生春風(fēng)作文_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)2022小學(xué)生春風(fēng)作文小學(xué)生春風(fēng)作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是我整理的小學(xué)生春風(fēng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生春風(fēng)作文1

春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地,花朵舒展開(kāi)笑容,使人感到春風(fēng)的爛漫可愛(ài)。

晨曦灑滿大地春風(fēng)用那柔美的旋律新一天的前奏。她拂過(guò)孩童的面頰使人感到泥土的濕潤(rùn)。春風(fēng)在公園中欣賞著鶴發(fā)童顏的老人們的劍術(shù)。

午后春風(fēng)來(lái)到街上,姑娘們?nèi)螒{春風(fēng)吹拂著他們的秀發(fā)。小樹(shù)向春風(fēng)點(diǎn)頭問(wèn)候,可春風(fēng)卻向小樹(shù)捉迷藏弄的小樹(shù)頭暈?zāi)垦!?/p>

暮色蒼茫,晚風(fēng)徐徐,消沉的旋律吹響一天的尾聲。人們感到?jīng)鏊嗔诵闹凶匀挥淇?。晚風(fēng)在臉龐上拂過(guò),讓人愜意。

第二天清晨,我無(wú)意在花盆中發(fā)現(xiàn)一顆小嫩芽鉆出土來(lái)爭(zhēng)著給春風(fēng)增添風(fēng)采!

小學(xué)生春風(fēng)作文2

春風(fēng)吹,吹綠了柳葉。柳葉翠綠翠綠的,就像綠綠的翡翠。你看,柳枝上還發(fā)了小小的嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,柳條像一條條綠色的飄帶。

春風(fēng)吹,吹紅了桃花。嬌艷的桃花在溫暖的陽(yáng)光下舒展著自己粉嫩的身子。一棵棵桃樹(shù)好似一把把撐開(kāi)的粉紅色的大傘。

春風(fēng)吹,吹醒了小草。小草鉆出地面,伸著嫩綠的小腦袋,好奇地看著周?chē)淖兓?/p>

春風(fēng)吹,小燕子和小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)了。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。小燕子在天中飛來(lái)飛去。你看它們玩得多開(kāi)心呀!

春風(fēng)吹,吹暖了人們的身體。人們臉上洋溢著笑容。他們來(lái)到公園,來(lái)到田野,放飛著各式各樣的風(fēng)箏?!按笱悒曪w了天,“蜻蜓〞飛上了天?!靶∶鄯洙曪w上了天,“火箭〞也飛上了天他們?cè)诜棚w著新的希望!歌聲、笑聲匯成了春天里最動(dòng)聽(tīng)的一首歌。

春天太美了,我喜歡春天!

小學(xué)生春風(fēng)作文3

春風(fēng),你來(lái)了。你帶著暖人的溫馨,帶著沁人的濕潤(rùn),帶著勃勃的生機(jī),帶著春天的信息來(lái)了。你吹漾了河水,吹醒了小草,吹綠了柳芽,吹來(lái)了活潑機(jī)靈的小燕子。在你輕柔地吹拂下,那藍(lán)錦緞似的溪面上,泛起了一層層微微的漣漪,像是小姑娘那水靈靈、藍(lán)晶晶的眸子……

你是個(gè)魔術(shù)師,將魔術(shù)棒一揮,便揮出了青翠嫵媚的山,揮出了碧綠明凈的'水。你是支彩筆,隨意揮灑,大地便點(diǎn)染了滿是五彩繽紛的色彩,粉紅、金黃、雪白、淡藍(lán)……最多的是嫩綠。你更是春天的使者,你把春訊傳遍了大地。小草掀開(kāi)了土帽子,露出了小腦袋瓜兒,想看看春意盎然的美景;小花也打扮得華美艷美,迎接春天的到來(lái)。

春風(fēng)你吹呀,吹呀,你吹綠了大江南北。你的身影無(wú)處不在,你的蹤跡無(wú)處不有。你是那樣的平凡,又是那樣的重要。假設(shè)沒(méi)有你的存在,春天會(huì)失去她一半的嫵媚。你是夢(mèng)的編者,沒(méi)有你的存在就不會(huì)有春天一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

小學(xué)生春風(fēng)作文4

春風(fēng)一吹,好舒服啊!

春風(fēng)姑娘來(lái)到桃花面前,桃花羞紅了臉;她來(lái)到迎春花、梨花、櫻花面前,她們笑開(kāi)了花;她來(lái)到柳樹(shù)面前,柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠頭發(fā)。

春風(fēng)姑娘吹回了大雁、小燕子,吹醒了冬眠的小動(dòng)物們,他們都出來(lái)活動(dòng)了,森林里變得熱鬧起來(lái)了。

春風(fēng)姑娘還請(qǐng)來(lái)了她的朋友:春雷、春雨。他們喚醒了高山、小河、冰雪。

春風(fēng)姑娘吹到我們臉上,提醒我們:脫下冬天那厚重的棉襖。

春天真是個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)象更新、花紅柳綠、春色滿園、百花齊放的季節(jié)呀!

小學(xué)生春風(fēng)作文5

早上一起床就隨手拉開(kāi)窗簾,樹(shù)上、車(chē)上、房頂上積了點(diǎn)兒雪,馬路上卻一點(diǎn)兒雪也沒(méi)有,這是怎么回事?昨天明明下著一場(chǎng)大雪,我還想去堆雪人、打雪仗呢!我就去問(wèn)媽媽昨天地上的雪都去哪兒了?媽媽說(shuō):“春天到了,地面的溫度升高了,雪下到地上便不容易積起來(lái)。〞我用疑心的眼光看著媽媽?zhuān)耙呀?jīng)是春天了嗎?我怎么感覺(jué)還是那么冷!〞

“吃早餐啰!〞媽媽端上熱騰騰的早餐——水餃。我一口咬下去,是我最喜歡的玉米水餃,“媽媽?zhuān)@不是我昨天在大姑媽家吃的灣仔碼頭玉米蔬菜水餃嗎。〞媽媽答復(fù):“是的呀!昨天看你在大姑媽家吃得那么有滋有味兒,今天一早我就去超市買(mǎi)的。〞

我驚訝地抬起頭,看到媽媽的臉上掛著淺淺的笑容,感覺(jué)就像一縷春風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰,吹散了我身上的寒意,吹散了窗外的雨雪,春天真的來(lái)啦!

小學(xué)生春風(fēng)作文6

春風(fēng),輕輕的,柔軟的。

春風(fēng),吹拂著沉睡的柳枝,葉寶寶們聞到了春的氣息,冒出頭來(lái),對(duì)著春風(fēng)點(diǎn)頭哈腰,善良的春風(fēng)為驕傲的柳樹(shù)姑娘梳頭發(fā)。

春風(fēng),柔柔的掠過(guò)花兒,熟睡的花蕊伸展開(kāi)身軀,微笑著迎接春風(fēng)的到來(lái),為她跳起了一支支芭蕾舞。

春風(fēng),輕輕的拂過(guò)小朋友的臉頰,“啊,是春風(fēng)!啊,是春風(fēng)!〞小朋友們尖叫起來(lái),可見(jiàn)他們多喜歡春風(fēng)呀!

春風(fēng),來(lái)到小動(dòng)物穴前,溫暖地喚醒了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物們,小動(dòng)物們歡蹦亂跳,恢復(fù)了往日的生機(jī)。小松鼠竄上枝頭,又和我們玩起了捉迷藏;小青蛙在池塘里展開(kāi)了歌喉;一年一度的龜兔賽跑又開(kāi)始了……

輕輕的,柔軟的,讓人沉醉的春風(fēng)。

小學(xué)生春風(fēng)作文7

好似有什么東西輕輕地?fù)崮χ业哪橆a,啊,原來(lái)是春天那一絲絲輕柔的微風(fēng)。

她好象是一把有魔法的扇子:她飛到已經(jīng)被凍住的湖面上,扇一扇,湖面馬上就化凍了;飛到光禿禿的樹(shù)枝上,扇了幾下,枝頭上立刻暴出了嫩嫩的綠芽;飛到了大地,輕輕地扇了幾下,地面上的積雪融化成清泉,灌溉了農(nóng)作物,讓今年的莊稼長(zhǎng)得更好,小草也悄悄地把頭鉆出了地面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去象一張嫩綠的地毯:她往花叢中一扇,美麗,漂亮的迎春花便大片大片地綻放開(kāi)來(lái),變成了一片金色的海洋,好看至極。忙完了,她飛到高空俯視大地,?。〈蟮夭辉偈腔颐擅闪?,眼前是一派綠油油,姹紫嫣紅的景象。

她快樂(lè)地忽上忽下地飛舞著,繼續(xù)把美麗的春天帶向遠(yuǎn)方……

小學(xué)生春風(fēng)作文8

一年又過(guò)去了,春風(fēng)姐姐再次地來(lái)到人間。

春風(fēng)姐姐來(lái)到草地上,輕輕吹了一口仙氣?;ú荻悸劦搅舜猴L(fēng)姐姐的仙氣,就立刻換上新裝,迎接春風(fēng)。尤其是迎春花,還沒(méi)來(lái)得及長(zhǎng)出葉子,就迫不及待地盛開(kāi)了笑臉,迎接春風(fēng)。

春風(fēng)姐姐來(lái)到河邊。冬天真頑皮,點(diǎn)了河水穴道讓它不能動(dòng)了。春風(fēng)姐姐見(jiàn)了,馬上吐了一口仙氣,幫河水解了穴,河水又能動(dòng)了。

春風(fēng)姐姐來(lái)到校園,吐出一口仙氣。把同學(xué)們的棉襖、棉褲、棉帽等的冬衣都變成了短袖衫、短褲、太陽(yáng)帽等的春裝。

春風(fēng)姐姐來(lái)到山里,把所有冬眠的動(dòng)物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論