國(guó)開(kāi)?？啤痘A(chǔ)寫作》十年期末考試簡(jiǎn)答題

考試簡(jiǎn)答題題庫(kù)(排序版)國(guó)開(kāi)(中央電大)?？啤痘A(chǔ)寫作》十年期末考試簡(jiǎn)答題庫(kù)(排序版)(更新至2021年7月試題)說(shuō)明：試卷號(hào)：2412。從寫作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[2021年7月試題]從寫作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[2021年7月試題]從寫作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[20年7月試題]從寫作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[20年7月試題]從寫作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[20年6月試題]從寫作的一般屬性來(lái)看，其主要特征表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[20年1月試題]答：(1)寫作的個(gè)體性特征；(2)寫作的實(shí)踐性特征；(3)寫作的創(chuàng)造性特征。簡(jiǎn)述不同文體中層次安排的表現(xiàn)形態(tài)。[2021年7月試題]答：關(guān)于層次安排的方式，在以不同表達(dá)方式為主的不同文體中，會(huì)有不同的表現(xiàn)形態(tài)：(1)在以記敘為主的各種文體中，有六種層次安排的基本方式：以時(shí)間的推移為順序來(lái)安排層次，以空間的變換為順序來(lái)安排層次，以時(shí)空交叉為順序來(lái)安排層次，以材料性質(zhì)的分類來(lái)安排層次，以作者的認(rèn)識(shí)和感情發(fā)展為順序來(lái)安排層次，以人物的意識(shí)流動(dòng)為順序來(lái)安排層次。(2)在以議論為主的各種文體中，有四種層次安排的基本方式：以并列的關(guān)系來(lái)安排層次，以遞進(jìn)的關(guān)系來(lái)安排層次，以先總后分或先分后總的關(guān)系來(lái)安排層次，以比較的關(guān)系來(lái)安排層次。(3)在以說(shuō)明為主的各種文體中，有三種層次安排的基本方式：以事物的空間組合關(guān)系為順序來(lái)安排層次，以事物發(fā)展變化的時(shí)間過(guò)程關(guān)系為順序來(lái)安排層次，以事物功能和特征的主次關(guān)系為順序來(lái)安排層次?？傊?，層次安排的根本手段是依據(jù)層次之間的一定的邏輯關(guān)系來(lái)安排層次。簡(jiǎn)述材料對(duì)于寫作的重要作用。[2021年1月試題]簡(jiǎn)述材料對(duì)于寫作的重要作用。[20年1月試題]答：(1)在寫作之前，廣博的原始材料的積累是形成觀點(diǎn)、提煉思想的基礎(chǔ)；(2)在寫作之中，有效地選擇和組織材料是準(zhǔn)確表達(dá)思想的支柱。簡(jiǎn)述常見(jiàn)的說(shuō)明技法。[20年1月試題]簡(jiǎn)述常見(jiàn)的說(shuō)明技法。[20年1月試題]簡(jiǎn)述常見(jiàn)的說(shuō)明技法。[20年7月試題]答：(1)定義說(shuō)明，就是通過(guò)給說(shuō)明對(duì)象下定義的方法來(lái)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征，從而使讀者形成有關(guān)對(duì)象的基本概念，對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)有一個(gè)最簡(jiǎn)明而又最準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。(2)詮釋說(shuō)明，就是對(duì)說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)特征進(jìn)行全面或若干側(cè)面的解說(shuō)，有助于讀者形成有關(guān)說(shuō)明對(duì)象的豐富而具體的認(rèn)識(shí)。(3)分類說(shuō)明，就是確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，將對(duì)象分門別類之后逐一進(jìn)行解說(shuō)，有助于讀者對(duì)形成有關(guān)說(shuō)明對(duì)象整體的清晰認(rèn)識(shí)。簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。[2021年7月試題]簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。[20年1月試題]簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。[20年1月試題]簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。[20年1月試題]簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的基本原則。[20年1月試題]答：(1)結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動(dòng)規(guī)律；(2)結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要；(3)結(jié)構(gòu)安排要具有一定韻審美效果。簡(jiǎn)述結(jié)構(gòu)安排的原則。[2021年1月試題]答：文本的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)遵循以下基本原則：(1)結(jié)構(gòu)安排要符合人類思維活動(dòng)規(guī)律。(2)結(jié)構(gòu)安排要服從文本內(nèi)容表現(xiàn)需要。(3)結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果。簡(jiǎn)述描寫的三種表現(xiàn)類型。[2021年7月試題]簡(jiǎn)述描寫的三種表現(xiàn)類型。[20年1月試題]簡(jiǎn)述描寫的三種表現(xiàn)類型。[20年1月試題]簡(jiǎn)述描寫的三種表現(xiàn)類型。[20年1月試題]答：(1)人物描寫：肖像描寫、行動(dòng)描寫、心理描寫和語(yǔ)言描寫；(2)景物描寫：自然環(huán)境描寫、社會(huì)環(huán)境描寫；(3)場(chǎng)面描寫：人物描寫與景物描寫相結(jié)合的綜合性描寫。簡(jiǎn)述散文文體的基本特征。[2021年7月試題]簡(jiǎn)述散文文體的基本特征。[20年7月試題]簡(jiǎn)述散文文體的基本特征。[20年6月試題]答：(1)選材自由，題材廣闊；(2)手法靈活，形式多變；(3)結(jié)構(gòu)獨(dú)特，形散神聚；(4)文筆優(yōu)美，個(gè)性鮮明。簡(jiǎn)述詩(shī)歌文體的基本特征。[20年7月試題]答：(1)詩(shī)歌的本質(zhì)專在抒情；(2)詩(shī)歌意象作為抒情的載體；(3)詩(shī)歌的語(yǔ)言形式具有鮮明的節(jié)奏與和諧的韻律。簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。[2021年7月試題]簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。[20年7月試題]簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。[20年7月試題]簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。[20年6月試題]簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。[20年1月試題]簡(jiǎn)述寫作過(guò)程中對(duì)典型材料進(jìn)行選擇的要求。[2021年7月試題]答：(1)材料要最具代表性。材料的典型性，首先意味著在被選用的符合思想表達(dá)要求的同類材料中最具有代表性，能夠以一當(dāng)十，因而在同類材料中最具有表現(xiàn)力和說(shuō)服力。(2)材料要最有精神啟迪效果。材料的典型性，還意味著在被選用的符合思想表達(dá)要求的同類材料中最具有精神的啟迪效果，不只是被動(dòng)地或簡(jiǎn)單地完成印證或是體現(xiàn)寫作者思想表達(dá)的任務(wù)，而且能夠舉一反三，積極地引發(fā)閱讀者豐富的聯(lián)想和深入的思考，甚至每讀一次都會(huì)有新的感悟，因而特別耐讀。(3)材料要具有可讀性。材料的典型性，還有一個(gè)與它的以一當(dāng)十的代表性和舉一反三的啟迪效果聯(lián)系在一起的重要特征，那就是它應(yīng)當(dāng)具有可讀性。這種可讀性主要指由材料的鮮活生動(dòng)所產(chǎn)生的使閱讀者“一見(jiàn)鐘情”的吸引力。簡(jiǎn)述在提煉文本思想過(guò)程中所應(yīng)達(dá)到的基本要求。[20年1月試題]簡(jiǎn)述在提煉文本思想過(guò)程中所應(yīng)達(dá)到的基本要求。[20年1月試題]簡(jiǎn)述在提煉文本思想過(guò)程中所應(yīng)達(dá)到的基本要求。[20年7月試題]答：(1)文本思想要真實(shí)；(2)文本思想要深刻；(3)文本思想要新穎。簡(jiǎn)述在運(yùn)用說(shuō)明方式進(jìn)行寫作時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求。[20年7月試題]簡(jiǎn)述在運(yùn)用說(shuō)明方式進(jìn)行寫作時(shí)應(yīng)達(dá)到的基本要求。[20年7月試題]答：(1)說(shuō)明的內(nèi)容必須科學(xué)；(2)說(shuō)明的過(guò)程要有條理；(3)說(shuō)明的語(yǔ)言要準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)要說(shuō)明提煉文本思想的主要途徑。[2021年1月試題]答：(1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想；(2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開(kāi)掘中提煉思想；(3)在對(duì)多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。簡(jiǎn)要說(shuō)明文本思想的要求。[2021年1月試題]答：(1)文本(2)文本思想要深刻；(3)文本思想要新穎。簡(jiǎn)要說(shuō)明文學(xué)作為語(yǔ)言藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征。[2021年7月試題]答：(1)塑造藝術(shù)形象的間接性。(2)反映社會(huì)生活的靈活性。(3)揭示心靈世界的具體性。簡(jiǎn)要說(shuō)明析理性文體的基本特征。[2021年1月試題]答：(1)析理性文體的寫作內(nèi)容是寫作者依據(jù)已有理論對(duì)客觀事實(shí)的一種(2)析理性文體的結(jié)構(gòu)方式直接體現(xiàn)了理性思維的邏輯特征。簡(jiǎn)要說(shuō)明寫作材料的積累與選擇應(yīng)注意哪些基本的要求?[2021年1月試題]答：(1)應(yīng)當(dāng)選擇感受深刻的材料；(2)應(yīng)當(dāng)選擇內(nèi)涵豐富的材料；(3)應(yīng)當(dāng)選擇新穎生動(dòng)的材料。結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[2021年1月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[20年1月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[20年7月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[20年1月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[20年1月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[20年7月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。[20年7月試題]結(jié)構(gòu)安排要具有一定的審美效果，需要注意哪些方面?[20年7月試題]答：(1)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)完整勻稱；(2)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到周嚴(yán)縝密；(3)結(jié)構(gòu)安排應(yīng)當(dāng)做到錯(cuò)綜變化。思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[2021年7月試題]思想提煉耍達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[20年1月試題]思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[20年7月試題]思想提煉要達(dá)到真實(shí)、探刻、新穎的途徑，可以從若干方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[20年1月試題]思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從若千方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[20年7月試題]思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[20年1月試題]思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從若干方面努力。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。[20年1月試題]思想提煉要達(dá)到真實(shí)、深刻、新穎的程度，可以從哪些方面努力?[20年7月試題]答：(1)在盡可能全面地掌握材料的基礎(chǔ)上提煉思想；(2)在向事物內(nèi)在縱深層面的開(kāi)掘中提煉思想；(3)在對(duì)多種結(jié)論的比較選擇中提煉思想。提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意哪些方面?[20年1月試題]提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，需要注意哪些方面?[2021年1月試題]答：(1)要注意辨析詞義；(2)要注意區(qū)