2019-2020學(xué)年北京市密云區(qū)高一(上)期末物理試卷

2019-2020學(xué)年北京市密云區(qū)高一（上）期末物理試卷一、本題共12小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的．（每小題3分，共36分）1．（3分）宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時曾經(jīng)作了一首詩“：飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動，不知云與我俱東?！痹娭兴囆g(shù)性地表達(dá)了詩人對一物理知識的理解，這一物理知識是（）相互作用力描述運(yùn)動可以選擇不同的參考系地理位置的東西方向如何判斷看云可以判斷天氣2．（3分）在物理學(xué)中突出問題的主要因素、忽略次要因素、建立理想化模型，是經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法，“質(zhì)點”這一理想化模型就是這種方法的具體應(yīng)用。用同樣的方法建立的概念是（）位移B.彈力C.自由落體運(yùn)動D.加速度（3分）胡克定律是英國科學(xué)家胡克于1678年發(fā)現(xiàn)的。實際上早于他1500年前，我國東漢時期的經(jīng)學(xué)家和教育家鄭玄就提出了與胡克定律類似的觀點，他在為“量其力，有三鈞”作注解時寫到：“假令弓力勝三石，引之中三尺，馳其弦，以繩緩擐之，每加物一石，則張一尺。”鄭玄的觀點表明，在彈性限度內(nèi)（）弓的彈力與弓的形變量成正比弓的彈力與弓的形變量成反比弓的彈力與弓的長度成正比弓的彈力與弓的長度成反比（3分）自然界中某量D的變化可以記為AD,發(fā)生這個變化所用的時間間隔可以記為當(dāng)At極小時變化量△D與At之比就是這個量對時間的變化率，簡稱變化率。速度隨時間的變化率表達(dá)的物理量是（）位移B.平均速度C.瞬時速度D.加速度（3分）“某物體做勻加速直線運(yùn)動，初速度為零，加速度為2m/s2,求3s末物體的速度”對于該問題解答規(guī)范的是（）根據(jù)v=v0+at，得v=0+2X3m/s=6m/s根據(jù)v=at,得v=2X3=6根據(jù)v=v0+at，得v=0+2X3=6m/s根據(jù)v=v0+at，得v=0+2X3m/s=666．（3分）以下描述了四個不同的運(yùn)動過程，加速度最大的是（）—架超音速飛機(jī)以500m/s的速度在天空沿直線勻速飛行了10s—輛自行車以3m/s的速度從某一陡坡的頂端加速沖下，經(jīng)過3s到達(dá)坡路底端時，速度變?yōu)?2m/s一只蝸牛由靜止開始爬行，經(jīng)過0.2s，獲得了0.002m/s的速度D?—列動車在離開車站加速行駛中，用了100s使速度由72km/h增加到144km/h7．（3分）意大利科學(xué)家伽利略在研究物體變速運(yùn)動規(guī)律時，做了著名的“斜面實驗”，如圖他測量了銅球在較小傾角斜面上的運(yùn)動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運(yùn)動，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大，于是他對大傾角情況進(jìn)行了合理的外推，由此得出自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動。伽利略研究落體運(yùn)動中開創(chuàng)的近代物理學(xué)的研究方法，是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，也是認(rèn)識自然規(guī)律的重要途經(jīng)，該研究方法是（）°0Q9學(xué)習(xí)和研究B.分析和論證C.實驗和邏輯推理D.觀察和實驗（3分）三個物體A、B、C沿同一條直線運(yùn)動的x-t圖象如圖，下列說法中正確的是（）AA物體做加速直線運(yùn)動B物體做勻加速直線運(yùn)動C物體走過的路程最長三個物體在0至t0時間內(nèi)的平均速度相同（3分）一雨滴從空中由靜止開始沿豎直方向落下，若雨滴下落過程中所受重力保持不變，假設(shè)空氣對雨滴阻力（3分）如圖探究合力F與兩分力Fl、F2的關(guān)系實驗，如果F1大小是3N,F2大小是4N,多次改變片、F2之間的夾角，關(guān)于它們合力F的大小下列說法正確的是（）A.F一定大于4NB.F可以大于7NC.F可能等于0D.F可能等于5N11.（3分）如圖把A、B兩個彈簧測力計連接在一起，B的一端固定，用手拉測力計A.可以看到兩個測力計的指針同時移動。這時，測力計B受到A的拉力F,A則受到B的拉力F.關(guān)于F與F關(guān)系正確的說法是（）F與F是一對平衡力，二者大小總相等、方向相反F與F是一對平衡力，只有兩彈簧測力計均靜止時才相等F與F是一對作用力與反作用力，二者大小總相等、方向相反F是主動力，F(xiàn)是被動力，所以F—定大于F12.（3分）用如圖所示裝置研究摩擦力的變化規(guī)律，把木塊放在水平長木板上，在彈簧測力計的指針下輕放一個小紙團(tuán)，它只能被指針向左推動。用彈簧測力計沿水平方向拉木塊，使拉力由零緩慢增大。下列說法正確的是（）木塊開始運(yùn)動前，摩擦力可以用公式F=Fn計算該實驗裝置可以記錄最大靜摩擦力的大小木塊開始運(yùn)動前，拉力小于摩擦力當(dāng)拉力達(dá)到某一數(shù)值時木塊開始移動，運(yùn)動過程中木塊受到的摩擦力會越來越大二、多項選擇題：本題共3小題，在每小題中有多個選項符合題意．（每小題3分，共9分．每小題全選對得3分，選對但不全得2分，有選錯項該小題不得分）13．（3分）生活中常用一根水平繩拉著懸吊重物的繩索來改變或固定懸吊物的位置。如圖所示懸吊重物的細(xì)繩O點被一水平繩BO牽引，使懸繩AO段和豎直方向成9=45。角。若懸吊物所受的重力為G,則下列說法正確的是（）懸繩AO上承受的拉力最大三根繩子上的拉力一樣大因為A、B兩繩拉力的合力等于重力，所以A、B兩繩拉力均小于重力GB繩上的拉力等于重力G14.（3分）如圖甲兒童在滑梯游戲時在滑板上勻速滑下，關(guān)于兒童在滑板上受力問題求解時，可以將滑梯抽象為個斜面的模型（圖乙），以正在勻速滑下的小孩為研究對象。小孩受到三個力的作用：重力G、斜面的支持力Fn和滑動摩擦力f,利用平衡知識求解三個力的關(guān)系，你認(rèn)為下列受力分析及力的分解或合成示意圖中符合規(guī)范的有：（）

15．（3分）如圖所示，某同學(xué)站在體重計上觀察超重與失重現(xiàn)象。由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程。他穩(wěn)定站立時，體重計的示數(shù)為500N,關(guān)于實驗現(xiàn)象，列說法正確的是（）

“起立”過程是超重現(xiàn)象，“下蹲”過程是失重現(xiàn)象“起立”和“下蹲”過程都有超重和失重現(xiàn)象出現(xiàn)圖記錄的是他先“下蹲”穩(wěn)定后又“起立”的過程“下蹲”過程先出現(xiàn)失重現(xiàn)象，“起立”過程先出現(xiàn)超重現(xiàn)象三、填空題.（本題共2小題.16題4分，17題10分，共14分）16.（4分）在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示。（1）圖乙中的F是力巧和F2合力的值。（請?zhí)顚憽袄碚撝怠被蚴恰皩嶋H測量值”）；（2）本實驗探究合力與分力關(guān)系用到的科學(xué)思想方法。（請從“理想化模型”、“等效替代”“放大微小量”“控制變量”四種中選填一種）17.（10分）用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖1是實驗中一條打點的紙帶，相鄰記數(shù)點的時間間隔為T,且間距s1，s2,s3,…，s6已量出。BDGAEl乙丙oAE2-PM*BDGAEl乙丙oAE2-PM*請寫出兩種計算加速度的方法。TOC\o"1-5"\h\z方法1:;方法2：。如圖2A,甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線，表明實驗中存在的問題。乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖2B所示，試判斷說明兩個同學(xué)做實驗時哪一個物理量取值不同？；并比較其大小。四、論述、計算題(本題有5小題，共41分)解題要求：寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟．有數(shù)值計算的題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位．(6分)為了測出井口到水面的距離，讓一個小石塊從井口自由落下，經(jīng)過2.0s后聽到石塊擊水的聲音。(g取10m/s2)請你估算水面到井口的距離；考慮到聲音在空氣中傳播需要一定的時間，估算值偏大還是偏??？請說明理由。(6分)在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)。剎車線是汽車剎車后停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上滑動時留下的痕跡。在某次交通事故中，汽車的剎車線長度是14m。已知汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)為0.7,g=10m/s2，求：(1)汽車剎車時的加速度大??；(2)汽車開始剎車時的速度大小。(8分)一個質(zhì)量為m物體放在臺式彈簧秤上如圖，受到的支持力為FN,對臺秤的壓力為Fn'。畫出物體的受力分析示意圖；

2）試證明物體靜止時對彈簧秤的壓力大小等于物體所受的重力大小。（證明時，請在圖上標(biāo)出所涉及的力）3）若把物體和臺秤放在加速上升的電梯里，請說明臺秤的示數(shù)是否等于重力？如果不等，比重力大還是??？2）人與裝備對雪面的壓力及滑雪者受到的阻力。（包括摩擦和空氣阻力）222）人與裝備對雪面的壓力及滑雪者受到的阻力。（包括摩擦和空氣阻力）22.（11分）一足夠長的水平傳送帶以速度V］勻速順時針傳動，t=0時，其右端有一可視為質(zhì)點的物塊以初速度v0（10分）如圖一位滑雪者與裝備的總質(zhì)量為75kg,以2m/s的初速度沿山坡勻加速直線滑下，山坡傾角為30°,在5s的時間內(nèi)滑下的路程為60m（g取10m/s2），求:（1）滑雪者下滑的加速度；向左滑上傳送帶，如圖甲所示.通過固定在傳送帶左端附近的位移傳感器，得到物塊的位移x隨時間t的變化關(guān)向為正方向重力加速度g取■■nasiviaaJ-10m/s2.系如圖乙所示，圖中P、Q兩點的坐標(biāo)已知，0?3.0s內(nèi)圖象為曲線，3.0s向為正方向重力加速度g取■■nasiviaaJ-10m/s2.請描述物塊在3.0s?4.5s內(nèi)做什么運(yùn)動，并求出傳送帶速度V］的大小;求物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)“和物塊的初速度v0的大??；在圖丙中，畫出物塊在0?4.5s內(nèi)對應(yīng)的v-t圖象.2019-2020學(xué)年北京市密云區(qū)高一（上）期末物理試卷參考答案一、本題共12小題，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題意的．（每小題3分，共36分）解：ABC、細(xì)細(xì)品味該古詩，飛花兩岸照船紅，“飛花”是以運(yùn)動的船為參考系的；而“臥看滿天云不動”是指“云與我”保持相對靜止，即“云與我”以相同的速度相對于地球向東運(yùn)動，所以“云與我俱東”是以兩岸的“紅花”為參考系的，故B正確；而從詩中藝術(shù)性地表達(dá)了詩人對一物理知識的理解，不能看到相互作用力，也不能看到地理位置的東西方向如何判斷，故A錯誤，B正確，C錯誤；D、題中“臥看滿天云不動，不知云與我俱東。說明是以兩岸的“紅花”為參考系的，不能說明看云可以判斷天氣，故D錯誤。故選：B。解：A、位移是根據(jù)物體空間位置的變化定義的，不是理想化模型，故A錯誤；B、彈力是根據(jù)力的性質(zhì)與特點命名的，不是理想化模型，故B錯誤；C、在真空中物體只受重力，或者在空氣中物體所受空氣阻力很小，和物體重力相比可忽略時，物體從靜止開始的下落運(yùn)動為自由落體運(yùn)動，自由落體運(yùn)動是一種理想化的運(yùn)動模型，故C正確；D、加速度a=，是根據(jù)比值定義法定義的物理量，不是理想化模型，故D錯誤。At故選：C。3．解：鄭玄的觀點中：每加物一石，則張一尺，說明每增加一石物體的重力，則形變量改變一尺，故說明在彈性限度內(nèi)，弓的彈力與弓的形變量成正比，故A正確，BCD錯誤。故選：A。解：根據(jù)a=殳;■知，物體速度的變化率表示加速度，故D正確，ABC錯誤。故選：D。解：如果各物理量均采用國際單位制中的單位時，在計算時不需要每個物理量的后面都帶單位；但在計算時要在整個結(jié)果后帶上所求物理量單位，故只有A是規(guī)范的，故A正確，BCD錯誤。故選：A。解：超音速飛機(jī)做勻速直線運(yùn)動，加速度：a飛機(jī)=0m/s2,飛機(jī)自行車的加速度：a自行車=豊丄乎蝸牛的加速度：a蝸牛=■/歲ni/s2=0.OLm/s'，列車的速度：v0=72km/h=2Om/s,v=144km/h=40m/s,列車的加速：a列羣二4；腭曲s2=0.2m/s2，由上述可知，自行車的加速度最大，故選B。故選：B。7．解：伽利略在研究自由落體運(yùn)動時，由于條件限制，它通過研究小球在較小傾角斜面上的運(yùn)動情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運(yùn)動，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大，然后再經(jīng)過邏輯推理得出了自由落體的規(guī)律，故采用的是實驗和邏輯推理的方法，故C正確，ABD錯誤。故選：C。解：A、根據(jù)x-t圖象的斜率表示速度，知A物體做減速直線運(yùn)動，故A錯誤；B、B物體的速度不變，做勻速直線運(yùn)動，故B錯誤；C、根據(jù)斜率的正負(fù)表示速度方向，知三個物體的運(yùn)動方向相同，通過的位移相等，則通過的路程相等，故C錯誤；D、三個物體在0至t0時間內(nèi)的位移相等，所用時間相同，則平均速度相同，故D正確。故選：D。解：雨滴下落的過程中受重力和空氣阻力，根據(jù)牛頓第二定律得，a=些蘭，隨著速度增大，空氣阻力f增大，m加速度減小，雨滴做加速度減小的加速運(yùn)動，當(dāng)加速度減小到零，雨滴做勻速直線運(yùn)動。故C正確，ABD錯誤。故選：C。解：F1大小是3N,F2大小是4N，兩力合成時最大為7N,最小為1N,故各項中正確的只有D,故D正確，ABC錯誤。故選：D。11?解：兩力是由于相互作用而產(chǎn)生的，故F與F是一對作用力與反作用力；根據(jù)牛頓第三定律可知，二者大小總相等、方向相反，故C正確，ABD錯誤。故選：C。12.解：由題意可知，開始時木塊保持不動，木塊受靜摩擦力，根據(jù)平衡條件可知摩擦力始終等于拉力，故摩擦力大小隨拉力的增大而增大；而當(dāng)增大拉力達(dá)到某一大小時，木塊開始滑動，此時說明木塊恰好達(dá)到最大靜摩擦力；而由于滑動摩擦力要小于最大靜摩擦力，所以木塊移動后拉力將減小，根據(jù)紙團(tuán)的位置即可記錄下最大靜摩擦力，故B正確，ACD錯誤。故選：B。二、多項選擇題：本題共3小題，在每小題中有多個選項符合題意．（每小題3分，共9分．每小題全選對得3分選對但不全得2分，有選錯項該小題不得分）13．解：對節(jié)點O進(jìn)行受力分析，如圖所示：根據(jù)平衡條件：FB=Gtan（9=Gtan45°=GA、因為FA>FB=G，所以懸繩AO上承受的拉力最大，故A正確。B、因為Fa>FB=G，故B錯誤。C、因為FA>FB=G，故C錯誤。D、因為FB=G，故D正確。故選：AD。解：AB、圖中重力G在x方向上的分力所表示的箭頭應(yīng)當(dāng)恰好指在G做x軸的垂線與x軸的交點處，故A錯誤，B正確。CD、由于小孩正在勻速下滑，因此合外力為0由于向下的力只有G,因此Fn和f的合力應(yīng)當(dāng)與G位于同一直線上即豎直向上，故C正確，D錯誤。故選：BC。解：ABD、下蹲過程中，人先向下做加速運(yùn)動，后向下做減速運(yùn)動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；人從下蹲狀態(tài)站起來的過程中，先向上做加速運(yùn)動，后向上做減速運(yùn)動，最后回到靜止?fàn)顟B(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故A錯誤，BD正確；C、由圖可知，圖中先失重再超重，保持一段時間靜止后再超重后失重，故說明記錄的是他先“下蹲”穩(wěn)定后又“起立”的過程；故C正確。故選：BCD。三、填空題．（本題共2小題．16題4分，17題10分，共14分）解：（1）由圖甲所示可知，F(xiàn)與OA在同一直線上，F(xiàn)是合力的實際測量值。（2）本實驗應(yīng)用了等效替代法。故答案為：（1）實際測量；（2）等效替代。解：（1）方法一：應(yīng)用勻變速直線運(yùn)動的推論△x=at2可以求出加速度,Sd_Si^Sc-Sn+Sg-Sg_S2_Sn由厶x=at2可知，加速度：a==9嚴(yán)9T，方法二：根據(jù)平均速度等于時間中點的瞬時速度求出B、C、D、E、F點的速度，作出v-t圖象，根據(jù)圖象的斜率表示加速度求加速度；（2）從a-F圖象可知，當(dāng)力F為某一值時，寫出的加速度仍為零說明，實驗前沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；（3）根牛頓第二定律可知：a=F，a-F圖象的斜率倒數(shù)表示小車的質(zhì)量，JIL兩圖象斜率不同，則兩小車質(zhì)量不同，由圖示圖象可知，丙的斜率小，則丙小車的質(zhì)量大于小車乙的質(zhì)量，即MVM。乙丙故答案為：（1）方法一：a=:方法二：平均速度等于時間中點的瞬時速度，做v-t圖象，由直線的斜率求加速度；（2）沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠；（3）小車及車上的砝碼總質(zhì)量不同；Mr<M。乙丙四、論述、計算題（本題有5小題，共41分）解題要求：寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟．有數(shù)值計算的題，答案必須明確寫出數(shù)值和單位．解：（1）估算時可以不考慮聲音傳播所需要的時間。小石塊做自由落體運(yùn)動，運(yùn)動時間為2.0s，根據(jù)自由落體運(yùn)動的位移時間公式可知=*咒1°況2.Q，m=20m；（2）聲音在空中傳播需要時間，故實際做自由落體的時間小于聽到擊水聲音的時間，根據(jù)自由落體運(yùn)動的位移時間公式H=ygt2，可知，實際值小于估算值。故估算值偏大。答：（1）水面到井口的距離為20m；（2）聲音在空中傳播需要時間，故實際做自由落體的時間小于聽到擊水聲音的時間，根據(jù)自由落體運(yùn)動的位移時間公式gt2，可知，實際值小于估算值。故估算值偏大。解：（1）根據(jù)牛頓第二定律有：Amg=ma

=14m/s。則汽車剎車時的加速度大小為：a=Ag=7m/s=14m/s。(2)由v2-v02=-2ax得汽車開始剎車時的速度大小為：v0答：(1)汽車剎車時的加速度大小為7m/s2；(2)汽車開始剎車時的速度大小為14m/so解：(1)物體受重力G和支持力F,受力分析示意圖如圖：(2)證明：因為物體處于平衡狀態(tài)G=F(2)證明：因為物體處于平衡狀態(tài)G=F根據(jù)牛頓第三定律物體對臺秤的壓力F'=F所以所以F'=G3)若把物體和臺秤放在加速上升的電梯里,則物體具有向上的加速度,規(guī)定向上為正方向3)若把物體和臺秤放在加速上升的電梯里,則物體具有向上的加速度,規(guī)定向上為正方向則根據(jù)牛頓第二定律得：F定律得：F-G=ma；F=G+ma>G；所以臺秤的示數(shù)不等于重力，比重力大。答：(1)物體受受力分析示意圖如圖：(2)(2)證明：因為物體處于平衡狀態(tài)G=F,