【人教版】九年級語文上冊總復習：專題6 名著閱讀課件(含答案)

專題十名著閱讀（一）(A)看那雪，到晚越下得緊了。古時有個書生，做了一個詞，單題那貧苦的恨雪：廣莫嚴風刮地，這雪兒下的正好。拈絮綿，裁幾片大如栲栳。見林間竹屋茅茨，爭些兒被他壓倒。富室豪家，卻言道壓瘴猶嫌少。向的是獸炭紅爐，穿的是綿衣絮襖。手拈梅花，唱道國家祥瑞，不念貧民些小。高臥有幽人，吟詠多詩草。專題十名著閱讀（一）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳扔谢鹛垦訜饋?，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜的燒著。入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將(B)林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了。”輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，咔嚓的一槍，先撥倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“好賊，你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便(B)林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊，我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我？正是殺人可恕，情理難容。”陸虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里?；仡^看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹！且吃我一刀?！比リ懼t臉上擱著，喝道：“潑賊，我自來又和你無甚么冤仇，你如何又早把頭割下來，挑在槍上?；貋?，把富安、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。走不到三五里，早見近村人家都拿著水桶鉤子來救火。林沖道：“你們快去救應，我去報官了來?！碧嶂鴺屩活欁?。那雪越下的猛。但見：凜凜嚴凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，項刻千山不見痕。銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填平玉帝門。又早把頭割下來，挑在槍上?；貋?，把富安、陸謙頭1.從選文中可以看出林沖是一個怎樣的人？選文A中用了哪兩種人物描寫方法？__________________________________________________________________________________2.選文多處寫到風雪，請說說其作用。___________________________________________________________________________________________________________________________細心謹慎（安分守己），武藝高強，有勇有謀。心理描寫、動作描寫。為林沖的活動設置了一個自然背景；越來越大的風，渲染了一種緊張的氣氛；風雪的變化推動了情節(jié)的發(fā)展。1.從選文中可以看出林沖是一個怎樣的人？選文A中用了哪兩種3.從小說的后文看，林沖后來不僅殺死了仇人，投奔了梁山，而且堅決不贊同朝廷的招安。他的經歷和變化在全書中有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________原本對自己的社會地位和幸福美滿的家庭非常知足，本身又安守本分、隱忍寬厚的林沖，在統(tǒng)治者步步緊逼下，逐漸走上了“造反”的道路。他的經歷和變化充分說明：封建統(tǒng)治階級已經腐朽不堪，梁山英雄大都是因走投無路而被逼上梁山。3.從小說的后文看，林沖后來不僅殺死了仇人，投奔了梁山，而（二）武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中（二）蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得?！笔Y門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右1.本文段節(jié)選自古典名著《________》，作者是元末明初的小說家施耐庵。2.上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個故事叫作：______________；原著中，因為蔣門神___________________________________，所以才被武松痛打；請再寫出原著中兩個與武松有關的故事名稱：_____________、______________________________________________。水滸傳武松醉打蔣門神搶奪（強占、霸占）（施恩）的快活林武松景陽崗打虎武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）1.本文段節(jié)選自古典名著《________》，作者是元末明3.選段表現了武松怎樣的性格特點。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________見義勇為、嫉惡如仇、伸張正義。3.選段表現了武松怎樣的性格特點。見義勇為、嫉惡如仇、伸張（三）話說那酸棗門外三二十個潑皮破落戶中間，有兩個為頭的，一個叫做過街老鼠張三，一個叫做青草蛇李四。這兩個為頭接將來，智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶?！敝巧畹溃骸澳銈兗仁青徤峤址?，都來廨宇里坐地?！睆埲⒗钏谋惆菰诘厣?，不肯起來。只指望和尚來扶他，便要動手。智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要灑家？那廝卻是倒來捋虎須！俺且走向前去，教那廝看灑家手腳。”（三）智深大踏步近前，去眾人面前來，那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個破落戶，驚的目瞪口呆，都待要走。智深喝道：“一個走的，一個下去！兩個走的，兩個下去！”眾潑皮都不敢動憚。只見那張三、李四在糞窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深，兩個一身臭屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道：“師父！饒恕我們?！敝巧詈鹊溃骸澳隳潜姖娖ぃ旆瞿区B上來，我便饒你眾人。”眾人打一救，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話。”兩個潑皮洗了一回，眾人脫件衣服，與他兩個穿了。智深大踏步近前，去眾人面前來，那張三、李四便道智深叫道：“都來廨宇里坐地說話。”智深先居中坐了，指著眾人道：“你那伙鳥人，休要瞞灑家，你等都是甚么鳥人？來這里戲弄灑家！”那張三、李四并眾火伴一齊跪下，說道：“小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生。這片菜園是俺們衣飯碗，大相國寺里幾番使錢要奈何我們不得。師父卻是那里來的長老？恁的了得！相國寺里不曾見有師父，今日我等情愿伏侍?！敝巧畹溃骸盀⒓沂顷P西延安府老種經略相公帳前提轄官，只為殺的人多，因此情愿出家，五臺山來到這里。灑家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個人直什么，便是千軍萬馬隊中，俺敢直殺的入去出來！”眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去。智深叫道：“都來廨宇里坐地說話?！敝巧钕染?.選文節(jié)選自《水滸傳》第七回，請你使用對偶的手法，結合選文的內容，補全這一回的回目。（提示：回目后半部分為：豹子頭誤入白虎堂）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：花和尚制服眾潑皮1.選文節(jié)選自《水滸傳》第七回，請你使用對偶的手法，結合選2.指出下列語句運用的描寫方法，分析其作用。（1）智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要灑家？那廝卻是倒來捋虎須！俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！盻_______________________________________________________________________________（2）智深喝道：“一個走的，一個下去！兩個走的，兩個下去！”________________________________________________________________________________心理描寫，表現了魯智深的粗中有細。語言描寫，表現了魯智深武藝高強。2.指出下列語句運用的描寫方法，分析其作用。心理描寫，表現3.從文中摘出兩句描寫眾潑皮的語句，體會其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“后頭那二三十個破落戶，驚的目瞪口呆，都待要走”“眾潑皮都不敢動憚”“眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去”，通過眾潑皮的反應，襯托魯智深駭人的氣勢，表現了他的本領高強。3.從文中摘出兩句描寫眾潑皮的語句，體會其作用?！昂箢^那二4.“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”是《水滸傳》中關于魯智深的一個故事情節(jié)。鄭屠并沒有冒犯魯達，魯達卻因為他欺負金氏父女，打死了他；眾潑皮直接冒犯了他，他卻手下留情。聽到鄭屠的告饒，魯達激起更深的憤怒；聽到潑皮的告饒，魯達卻饒了他們。有人說這是因為魯達當了和尚后，性格有所改變，你如何認為？請說說你的看法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這種說法不恰當。鄭屠沒有冒犯魯達，但是他欺壓良善、橫行鄉(xiāng)里，魯達疾惡如仇、打抱不平；面對求饒的鄭屠，他很是輕視這種恃強凌弱之人，失手打死了他。那些潑皮并非大奸大惡之人，盡管對他有所冒犯，他只是對他們略作懲治便饒了他們，顯得很有分寸、寬宏大量。4.“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”是《水滸傳》中關于魯智深的一個故事（四）(A)聽得“撲通”的一聲響，可憐這婦人，正被直丟在大酒缸里。武松托地從柜身前踏將出來。有幾個當撐的酒保，手腳活些個的，都搶來奔武松。武松手到，輕輕地只一提，提一個過來，兩手揪住，也望大酒缸里只一丟，樁在里面；又一個酒保奔來，提著頭只一掠，也丟在酒缸里；再有兩個來的酒保，一拳一腳，卻被武松打倒了。先頭三個人，在三只酒缸里，那里掙扎得起？后面兩個人，在地下爬不動。這幾個火家搗子，打得屁滾尿流，乖的走了一個。武松道：“那廝必然去報蔣門神來，我就接將去，大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。（四）(B)樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)狂，哥哥寬恕。”(B)樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安宋江答道：“眾賢弟請起，且把這廝監(jiān)下?！北娙私韵?。有幾個當刑小校，向前來請李逵。李逵道：“你怕我敢掙扎？哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕?！闭f了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。宋江聽了他說，不覺酒醒，忽然發(fā)悲……便叫武松：“兄弟，你也是個曉事的人，我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”魯智深便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟事，便拜辭了，明日一個個各去尋趁罷?！彼谓溃骸氨姷苄致犝f：今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安，同心報國，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，別無他意?！北娊苑Q謝不已。當日飲酒，終不暢懷。宋江答道：“眾賢弟請起，且把這廝監(jiān)下。”眾人1.聯(lián)系原著分析，選文(A)中武松打婦人和酒保的原因是____________________________________；結果是_________________________________________________________。借此引出霸占了快活林的蔣門神，為施恩報仇醉打蔣門神，迫使他退還霸占的快活林給原主人施恩1.聯(lián)系原著分析，選文(A)中武松打婦人和酒保的原因是__2.選文(B)體現了李逵、武松、魯智深怎樣的個性特點？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同樣是反對招安，武松是最先用語音表明堅決的反對立場，勇敢豪直；李逵則以鮮明的言行和神態(tài)表明態(tài)度，粗暴魯莽、忠心耿耿；魯智深則以深刻的語言分析反對理由，理智直率。2.選文(B)體現了李逵、武松、魯智深怎樣的個性特點？同樣3.原著在塑造人物形象方面具有鮮明的藝術特色，請結合選文內容分析其中的一種。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：原著善于將人物放在激烈的矛盾沖突中，通過語言、動作、細節(jié)等描寫傳神地刻畫出來。如選文（A）通過一系列動作描寫，傳神地表現了武松富有心機、武功高強的特點；選文（B）中通過生動的語言描寫，反映了四人面對招安的態(tài)度分歧，栩栩如生地表現了各位英雄好漢的不同個性。3.原著在塑造人物形象方面具有鮮明的藝術特色，請結合選文內（五）1956年10月3日親愛的孩子，你回來了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會感到寂寞的；我們卻是靜下來，慢慢地回復我們單調的生活，和才過去的歡會與忙亂對比之下，不免一片空虛——昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進步，在發(fā)展：這兩年來你對人生和藝術的理解又跨了一大步，我愈來愈愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你；正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華(離（五）開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你。你得千萬愛護自己，愛護我們所珍視的藝術品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內——對藝術的愛！不是說你應當時時刻刻想到自己了不起，而是說你應當從客觀的角度重視自己：你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術的發(fā)展有影響，所以你更應當戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！隨時隨地要準備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對藝術對祖國的感情。你用在理解樂曲方面的理智，希望能普遍的應用到一切方面，特別是用在個人的感情方面。開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你。你得千萬愛護自己，我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。爸爸已經進入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說到技巧要理論與實踐結合，但愿你能把這句話用在人生的實踐上去；那么你這朵花一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長久！

談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。我跟你是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。你跟我兩人的思想和感情，我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。爸爸已不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒有能使你把假期過得像個假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對家庭的期望。我心中始終對你抱著歉意。但愿你這次給我的教育(就是說從和你相處而反映出我的缺點)能對我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無情，我們本人還是應當把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著“寧天下人負我，毋我負天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，1.第一段“正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華(離開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你?！币痪溥\用了什么修辭手法？有什么好處？________________________________________________________________________________比喻。作者結合自己對藝術的感受表達了對兒子的珍愛。1.第一段“正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也2.為什么說“我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了?！盻_________________________________________________________________________________3.為什么作者說“談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白?！盻_________________________________________________________________________________因為作者從事了大半生的藝術教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。因為父親與孩子是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。2.為什么說“我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自4.曹操說：“寧我負天下人，毋天下人負我?！备道渍f：“寧天下人負我，毋我負天下人”。他們的話各自表現了一種怎樣的人生境界？想想我們應該怎樣處理自己同別人的關系？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________極端利己的野心家的、小人的人生境界；完全利他的充滿犧牲精神的君子的、圣人的人生境界。嚴于律己，寬以待人；受人滴水之恩當以涌泉相報；不給或少給人一些痛苦，多給人一些快樂。4.曹操說：“寧我負天下人，毋天下人負我?！备道渍f：“寧天5.尾段中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福?！薄斑@種境界”指的是哪種境界？你在現實生活中有這種體會么？請你談一談？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“這種境界”指父子之間清清楚楚的討論與爭辯。結合自己的生活實際談體會略。5.尾段中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福（六）論美培根美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮并不華貴卻端莊嚴肅而有美德者是令人肅然起敬的。美貌的人，未必也具有內在的美，因為造物似乎是吝嗇的，他給了此就不再予彼。所以許多美男子徒有其表卻不是真正的男子漢，他們過于追求形體之美而忽略了內心的修養(yǎng)。但這不可絕對而論，因為奧古斯都、菲斯帕薌、菲力普王、愛德華四世、阿爾西巴底斯、伊斯梅爾等，都既是大丈夫，又是美男子。就形貌而言，自然之美要勝于服飾之美，（六）論美而優(yōu)雅行為之美又勝于單純儀容之美。最高的美是畫家所無法表現的，因為它并非人力所能創(chuàng)造。這是一種奇妙的美。曾經有兩位畫家——阿皮雷斯和丟勒滑稽地認為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點，用畫合成一張最完美的人像。其實像這樣畫出來的美人，恐怕只表現了畫家本人的某種偏愛。美是很難制定規(guī)范的（正如同音樂一樣），創(chuàng)造它的常常是機遇，而不是公式。有許多臉型，就它的部分看并不優(yōu)美，但作為整體卻非常動人。有些老人也會顯得很可愛，因為他們的作風優(yōu)雅而練達。有一句拉丁諺語說：“四季之美盡在晚秋?！倍M管有的年輕人少年俊秀，卻由于缺乏優(yōu)美的舉止和修養(yǎng)而不配得到贊美。而優(yōu)雅行為之美又勝于單純儀容之美。最高的美是畫家所無法表現的

美猶如盛夏的水果，是容易腐敗而難保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，應該把美的形貌與美的德行結合起來。這樣，美才會放射出燦爛的光輝。（選自《培根論人生》，何新譯，有刪改）美猶如盛夏的水果，是容易腐敗而難保持的。世上有許1.下列不符合作者觀點的一項是（）A.有些人過分追求外在的美而忽略了內在的美。B.人的至美不能用固定的公式直觀地描繪出來。C.美的形貌與優(yōu)雅的行為相結合才是理想的美。D.老人比年輕人更有閱歷，更能顯示美的光輝。D1.下列不符合作者觀點的一項是（）D2.按要求回答以下問題。（1）“美猶如盛夏的水果，是容易腐敗而難保持的”中的“美”指的是什么？這句話闡明了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“美”指的是外在美，形貌的美。道理：外貌的美麗隨著歲月的流逝總有一天會消失，外貌的美麗并不是永恒的。2.按要求回答以下問題。“美”指的是外在美，形貌的美。道理（2）培根的隨筆語言生動，說理深刻。請從文中摘錄你最喜歡的一句話推薦給朋友，并說明推薦理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________培根語錄：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。推薦理由：這句話運用了比喻的修辭手法，把美德比喻成寶石，形象貼切，深刻說明內在美就像寶石一樣，不但不會受普通的條件和外在環(huán)境的影響，反而更能放射自身的光芒，同時又引出下文。（2）培根的隨筆語言生動，說理深刻。請從文中摘錄你最喜歡的一路在腳下路在腳下天道酬勤天道酬勤專題十名著閱讀（一）(A)看那雪，到晚越下得緊了。古時有個書生，做了一個詞，單題那貧苦的恨雪：廣莫嚴風刮地，這雪兒下的正好。拈絮綿，裁幾片大如栲栳。見林間竹屋茅茨，爭些兒被他壓倒。富室豪家，卻言道壓瘴猶嫌少。向的是獸炭紅爐，穿的是綿衣絮襖。手拈梅花，唱道國家祥瑞，不念貧民些小。高臥有幽人，吟詠多詩草。專題十名著閱讀（一）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士。因這場大雪，救了林沖的性命。那兩間草廳，已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳扔谢鹛垦訜饋?，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來，靠了門。入得里面看時，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個判官，一個小鬼，側邊堆著一堆紙。團團看來，又沒鄰舍，又無廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開。先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來，蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時，只聽得外面必必剝剝地爆響，林沖跳起身來，就壁縫里看時，只見草料場里火起，刮刮雜雜的燒著。入得廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將(B)林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了?！陛p輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，咔嚓的一槍，先撥倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“好賊，你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便(B)林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊，我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我？正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事？且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里?；仡^看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹！且吃我一刀?！比リ懼t臉上擱著，喝道：“潑賊，我自來又和你無甚么冤仇，你如何又早把頭割下來，挑在槍上?；貋恚迅话?、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個人頭發(fā)結做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上，再穿了白布衫，系了膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了。被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。走不到三五里，早見近村人家都拿著水桶鉤子來救火。林沖道：“你們快去救應，我去報官了來?！碧嶂鴺屩活欁?。那雪越下的猛。但見：凜凜嚴凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，項刻千山不見痕。銀世界，玉乾坤，望中隱隱接昆侖。若還下到三更后，仿佛填平玉帝門。又早把頭割下來，挑在槍上。回來，把富安、陸謙頭1.從選文中可以看出林沖是一個怎樣的人？選文A中用了哪兩種人物描寫方法？__________________________________________________________________________________2.選文多處寫到風雪，請說說其作用。___________________________________________________________________________________________________________________________細心謹慎（安分守己），武藝高強，有勇有謀。心理描寫、動作描寫。為林沖的活動設置了一個自然背景；越來越大的風，渲染了一種緊張的氣氛；風雪的變化推動了情節(jié)的發(fā)展。1.從選文中可以看出林沖是一個怎樣的人？選文A中用了哪兩種3.從小說的后文看，林沖后來不僅殺死了仇人，投奔了梁山，而且堅決不贊同朝廷的招安。他的經歷和變化在全書中有什么作用？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________原本對自己的社會地位和幸福美滿的家庭非常知足，本身又安守本分、隱忍寬厚的林沖，在統(tǒng)治者步步緊逼下，逐漸走上了“造反”的道路。他的經歷和變化充分說明：封建統(tǒng)治階級已經腐朽不堪，梁山英雄大都是因走投無路而被逼上梁山。3.從小說的后文看，林沖后來不僅殺死了仇人，投奔了梁山，而（二）武松大踏步趕將出來。那個搗子逕奔去報了蔣門神。蔣門神見說，吃了一驚。踢翻了交椅，丟去蠅拂子，便鉆將來。武松恰好迎著。正在大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，淘虛了身子，先自吃了那一驚，奔將來，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉，只顧趕將入來。說時遲，那時快。武松先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一飛腳踢起，踢中（二）蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，望蔣門神臉上便打。原來說過的打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉過身來，再飛起右腳。這一撲，有名喚做“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。這是武松平生的真才實學，非同小可。打的蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事?！笔Y門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得?！笔Y門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過來，那只右1.本文段節(jié)選自古典名著《________》，作者是元末明初的小說家施耐庵。2.上文是該部小說中很有名的故事情節(jié)，這個故事叫作：______________；原著中，因為蔣門神___________________________________，所以才被武松痛打；請再寫出原著中兩個與武松有關的故事名稱：_____________、______________________________________________。水滸傳武松醉打蔣門神搶奪（強占、霸占）（施恩）的快活林武松景陽崗打虎武松斗殺西門慶（武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓等）1.本文段節(jié)選自古典名著《________》，作者是元末明3.選段表現了武松怎樣的性格特點。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________見義勇為、嫉惡如仇、伸張正義。3.選段表現了武松怎樣的性格特點。見義勇為、嫉惡如仇、伸張（三）話說那酸棗門外三二十個潑皮破落戶中間，有兩個為頭的，一個叫做過街老鼠張三，一個叫做青草蛇李四。這兩個為頭接將來，智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動，只立在窖邊，齊道：“俺特來與和尚作慶。”智深道：“你們既是鄰舍街坊，都來廨宇里坐地?！睆埲⒗钏谋惆菰诘厣?，不肯起來。只指望和尚來扶他，便要動手。智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要灑家？那廝卻是倒來捋虎須！俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！保ㄈ┲巧畲筇げ浇?，去眾人面前來，那張三、李四便道：“小人兄弟們特來參拜師父?！笨诶镎f，便向前去，一個來搶左腳，一個來搶右腳。智深不等他占身，右腳早起，騰的把李四先踢下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起，兩個潑皮都踢在糞窖里掙扎。后頭那二三十個破落戶，驚的目瞪口呆，都待要走。智深喝道：“一個走的，一個下去！兩個走的，兩個下去！”眾潑皮都不敢動憚。只見那張三、李四在糞窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深，兩個一身臭屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道：“師父！饒恕我們?！敝巧詈鹊溃骸澳隳潜姖娖ぃ旆瞿区B上來，我便饒你眾人?！北娙舜蛞痪?，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑道：“兀那蠢物！你且去菜園池子里洗了來，和你眾人說話?！眱蓚€潑皮洗了一回，眾人脫件衣服，與他兩個穿了。智深大踏步近前，去眾人面前來，那張三、李四便道智深叫道：“都來廨宇里坐地說話?！敝巧钕染又凶耍钢娙说溃骸澳隳腔秫B人，休要瞞灑家，你等都是甚么鳥人？來這里戲弄灑家！”那張三、李四并眾火伴一齊跪下，說道：“小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生。這片菜園是俺們衣飯碗，大相國寺里幾番使錢要奈何我們不得。師父卻是那里來的長老？恁的了得！相國寺里不曾見有師父，今日我等情愿伏侍。”智深道：“灑家是關西延安府老種經略相公帳前提轄官，只為殺的人多，因此情愿出家，五臺山來到這里。灑家俗姓魯，法名智深。休說你這三二十個人直什么，便是千軍萬馬隊中，俺敢直殺的入去出來！”眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去。智深叫道：“都來廨宇里坐地說話。”智深先居1.選文節(jié)選自《水滸傳》第七回，請你使用對偶的手法，結合選文的內容，補全這一回的回目。（提示：回目后半部分為：豹子頭誤入白虎堂）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：花和尚制服眾潑皮1.選文節(jié)選自《水滸傳》第七回，請你使用對偶的手法，結合選2.指出下列語句運用的描寫方法，分析其作用。（1）智深見了，心里早疑忌道：“這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要灑家？那廝卻是倒來捋虎須！俺且走向前去，教那廝看灑家手腳?！盻_______________________________________________________________________________（2）智深喝道：“一個走的，一個下去！兩個走的，兩個下去！”________________________________________________________________________________心理描寫，表現了魯智深的粗中有細。語言描寫，表現了魯智深武藝高強。2.指出下列語句運用的描寫方法，分析其作用。心理描寫，表現3.從文中摘出兩句描寫眾潑皮的語句，體會其作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“后頭那二三十個破落戶，驚的目瞪口呆，都待要走”“眾潑皮都不敢動憚”“眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去”，通過眾潑皮的反應，襯托魯智深駭人的氣勢，表現了他的本領高強。3.從文中摘出兩句描寫眾潑皮的語句，體會其作用。“后頭那二4.“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”是《水滸傳》中關于魯智深的一個故事情節(jié)。鄭屠并沒有冒犯魯達，魯達卻因為他欺負金氏父女，打死了他；眾潑皮直接冒犯了他，他卻手下留情。聽到鄭屠的告饒，魯達激起更深的憤怒；聽到潑皮的告饒，魯達卻饒了他們。有人說這是因為魯達當了和尚后，性格有所改變，你如何認為？請說說你的看法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這種說法不恰當。鄭屠沒有冒犯魯達，但是他欺壓良善、橫行鄉(xiāng)里，魯達疾惡如仇、打抱不平；面對求饒的鄭屠，他很是輕視這種恃強凌弱之人，失手打死了他。那些潑皮并非大奸大惡之人，盡管對他有所冒犯，他只是對他們略作懲治便饒了他們，顯得很有分寸、寬宏大量。4.“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”是《水滸傳》中關于魯智深的一個故事（四）(A)聽得“撲通”的一聲響，可憐這婦人，正被直丟在大酒缸里。武松托地從柜身前踏將出來。有幾個當撐的酒保，手腳活些個的，都搶來奔武松。武松手到，輕輕地只一提，提一個過來，兩手揪住，也望大酒缸里只一丟，樁在里面；又一個酒保奔來，提著頭只一掠，也丟在酒缸里；再有兩個來的酒保，一拳一腳，卻被武松打倒了。先頭三個人，在三只酒缸里，那里掙扎得起？后面兩個人，在地下爬不動。這幾個火家搗子，打得屁滾尿流，乖的走了一個。武松道：“那廝必然去報蔣門神來，我就接將去，大路上打倒他好看，教眾人笑一笑?！蔽渌纱筇げ节s將出來。（四）(B)樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)狂，哥哥寬恕。”(B)樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安宋江答道：“眾賢弟請起，且把這廝監(jiān)下?！北娙私韵病Ｓ袔讉€當刑小校，向前來請李逵。李逵道：“你怕我敢掙扎？哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕。”說了，便隨著小校去監(jiān)房里睡。宋江聽了他說，不覺酒醒，忽然發(fā)悲……便叫武松：“兄弟，你也是個曉事的人，我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”魯智深便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟事，便拜辭了，明日一個個各去尋趁罷。”宋江道：“眾弟兄聽說：今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安，同心報國，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，別無他意?！北娊苑Q謝不已。當日飲酒，終不暢懷。宋江答道：“眾賢弟請起，且把這廝監(jiān)下?！北娙?.聯(lián)系原著分析，選文(A)中武松打婦人和酒保的原因是____________________________________；結果是_________________________________________________________。借此引出霸占了快活林的蔣門神，為施恩報仇醉打蔣門神，迫使他退還霸占的快活林給原主人施恩1.聯(lián)系原著分析，選文(A)中武松打婦人和酒保的原因是__2.選文(B)體現了李逵、武松、魯智深怎樣的個性特點？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同樣是反對招安，武松是最先用語音表明堅決的反對立場，勇敢豪直；李逵則以鮮明的言行和神態(tài)表明態(tài)度，粗暴魯莽、忠心耿耿；魯智深則以深刻的語言分析反對理由，理智直率。2.選文(B)體現了李逵、武松、魯智深怎樣的個性特點？同樣3.原著在塑造人物形象方面具有鮮明的藝術特色，請結合選文內容分析其中的一種。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：原著善于將人物放在激烈的矛盾沖突中，通過語言、動作、細節(jié)等描寫傳神地刻畫出來。如選文（A）通過一系列動作描寫，傳神地表現了武松富有心機、武功高強的特點；選文（B）中通過生動的語言描寫，反映了四人面對招安的態(tài)度分歧，栩栩如生地表現了各位英雄好漢的不同個性。3.原著在塑造人物形象方面具有鮮明的藝術特色，請結合選文內（五）1956年10月3日親愛的孩子，你回來了，又走了；許多新的工作，新的忙碌，新的變化等著你，你是不會感到寂寞的；我們卻是靜下來，慢慢地回復我們單調的生活，和才過去的歡會與忙亂對比之下，不免一片空虛——昨兒整整一天若有所失。孩子，你一天天地在進步，在發(fā)展：這兩年來你對人生和藝術的理解又跨了一大步，我愈來愈愛你了，除了因為你是我們身上的血肉所化出來的而愛你以外，還因為你有如此煥發(fā)的才華而愛你；正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華(離（五）開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你。你得千萬愛護自己，愛護我們所珍視的藝術品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們——連你自己在內——對藝術的愛！不是說你應當時時刻刻想到自己了不起，而是說你應當從客觀的角度重視自己：你的將來對中國音樂的前途有那么重大的關系，你每走一步，無形中都對整個民族藝術的發(fā)展有影響，所以你更應當戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，鄭重將事！隨時隨地要準備犧牲目前的感情，為了更大的感情——對藝術對祖國的感情。你用在理解樂曲方面的理智，希望能普遍的應用到一切方面，特別是用在個人的感情方面。開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你。你得千萬愛護自己，我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。爸爸已經進入人生的秋季，許多地方都要逐漸落在你們年輕人的后面，能夠幫你的忙將要越來越減少；一切要靠你自己努力，靠你自己警惕，自己鞭策。你說到技巧要理論與實踐結合，但愿你能把這句話用在人生的實踐上去；那么你這朵花一定能開得更美，更豐滿，更有力，更長久！

談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白。我跟你是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。你跟我兩人的思想和感情，我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。爸爸已不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，常常就是我跟自己的討論與爭辯。父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福。除了外界的原因沒有能使你把假期過得像個假期以外，連我也給你一些小小的不愉快，破壞了你回家前的對家庭的期望。我心中始終對你抱著歉意。但愿你這次給我的教育(就是說從和你相處而反映出我的缺點)能對我今后發(fā)生作用，把我自己繼續(xù)改造。盡管人生那么無情，我們本人還是應當把自己盡量改好，少給人一些痛苦，多給人一些快樂。說來說去，我仍抱著“寧天下人負我，毋我負天下人”的心愿。我相信你也是這樣的。不正是我自己的思想和感情嗎?清清楚楚的，我跟你的討論與爭辯，1.第一段“正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華(離開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你。”一句運用了什么修辭手法？有什么好處？________________________________________________________________________________比喻。作者結合自己對藝術的感受表達了對兒子的珍愛。1.第一段“正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也2.為什么說“我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自己來做了。”__________________________________________________________________________________3.為什么作者說“談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白?！盻_________________________________________________________________________________因為作者從事了大半生的藝術教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。因為父親與孩子是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。2.為什么說“我的園丁工作已經做了一大半，還有一大半要你自4.曹操說：“寧我負天下人，毋天下人負我。”傅雷說：“寧天下人負我，毋我負天下人”。