小升初英語學(xué)前教育：小升初學(xué)法指導(dǎo)課件

小學(xué)與初中的銜接小學(xué)與初中的銜接第一篇：小升初的四道坎一、科目多：從單純性到多樣性

小學(xué)和初中面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)差異很大，小學(xué)的課堂教學(xué)容量少，集中學(xué)習(xí)語數(shù)外三門主科。初中陸續(xù)增加了歷史、政治、地理、生物、物理化學(xué)等科目，中考還會考查信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、英語口語等。初中知識結(jié)構(gòu)大，而且復(fù)雜，文理偏科會越來越明顯。第一篇：小升初的四道坎一、科目多：從單純性到多樣性二、難度大：從知識點(diǎn)到知識體系

進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)由零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。而且學(xué)校會用三年的時(shí)間完成全部的課程。二、難度大：從知識點(diǎn)到知識體系進(jìn)入初中以后，學(xué)生的三、老師教學(xué)方式不同：更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性。

由于小學(xué)本身知識量少時(shí)間充裕，所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢，講解也更詳細(xì)，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，但初中科目增多，學(xué)習(xí)的主動性，特別是課前的預(yù)習(xí)變得更重要。三、老師教學(xué)方式不同：更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性。由于小學(xué)四、生理變化：影響學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

初中階段的孩子，處在人生的第二個(gè)生長發(fā)育高峰期，他們的認(rèn)識能力、興趣、愛好以及整個(gè)個(gè)性特征發(fā)生急劇變化。所以不少學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與小學(xué)時(shí)判若兩人。與家長的心理距離也會拉開。四、生理變化：影響學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性初中階段的孩子，第二篇：小學(xué)升初中，邁好中學(xué)第一步第二篇：小學(xué)升初中，邁好中學(xué)第一步

告別無憂的童年，從小學(xué)校園跨入初中大門，等待學(xué)生們的將是什么？與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有什么變化，如何盡快地調(diào)整和適應(yīng)？來，聽一聽初中各科的老師、班主任以及舊初中生他們的看法和建議。

告別無憂的童年，從小學(xué)校園跨入初中大門，等待學(xué)初中生說

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嶄新的開始

進(jìn)入初中后，最大的變化是學(xué)習(xí)不再是老師說什么就做什么的被動式。老師不會再在課堂上抽出時(shí)間來指導(dǎo)作業(yè)，所有的作業(yè)都要在課后獨(dú)立完成。課堂筆記也是非常重要的，在小學(xué)時(shí)，只有語文課我才會做筆記，而且是老師說要記下來才記的。現(xiàn)在，無論什么科目，只要是自己覺得重要的，或是以前不懂的，比較難以理解的，我都會記錄下來。養(yǎng)成習(xí)慣后，感覺對自己的學(xué)習(xí)幫助很大。

初中生說

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嶄新的開始

進(jìn)入初中后，最大

初中是一個(gè)嶄新的開始。很多知識，比如英語，自然科學(xué)等差不多都是從頭學(xué)起的，所以即使小學(xué)成績很好，在進(jìn)入初中后也要十分努力。

與小學(xué)的課程比較，初中上課內(nèi)容多且復(fù)雜，老師補(bǔ)充了許多課外內(nèi)容。這就需要我們上課更加積極地參加課堂討論，回應(yīng)老師，提出問題。在課后，我還喜歡看一些課外書來補(bǔ)充自己的知識，尤其在語文的學(xué)習(xí)上，我覺得補(bǔ)充課外知識很重要。

初中是一個(gè)嶄新的開始。很多知識，比如英語，自然科

班主任說

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忙碌又有壓力

初中學(xué)得好不好關(guān)系到今后能不能上好的高中，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力增大，家長也有更高的要求，對此要有一個(gè)心理準(zhǔn)備。

一、調(diào)整“生物鐘”。小學(xué)一般要求早上８點(diǎn)鐘到校，而初中一般必須在７：1０之前到校；小學(xué)生通常在晚八九點(diǎn)鐘睡覺，初中生則要到九、十點(diǎn)鐘才睡，因此學(xué)生要逐步適應(yīng)初中忙碌的生活。從現(xiàn)在開始，學(xué)生最好按照初中生活要求早晚有規(guī)律地作息。

二、課程增多，要求提高，做好心理調(diào)適。小學(xué)科目基本上只有語、數(shù)、英，初中增加了科學(xué)，且每門科目都很重要。小學(xué)實(shí)行等級制，只打Ａ、Ｂ、Ｃ，一般學(xué)生都能考到九十分以上。但初中實(shí)行的是百分制，不少學(xué)生剛進(jìn)初中有些科目只得六七十分，這并不是成績一下子差了，而是要慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。初一是個(gè)適應(yīng)的過程，學(xué)生和家長都不要太有壓力。

班主任說

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忙碌又有壓力初中學(xué)得好不好

三、學(xué)習(xí)方法上有大變化。在我教過的孩子里，學(xué)不好的，往往是孩子的學(xué)習(xí)依賴心理強(qiáng)，自學(xué)能力較差，方法不對，因此學(xué)生要學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，學(xué)會聽課。家長如果看到孩子哪門功課跟不上，要多和任課老師溝通，看看是不是孩子的學(xué)習(xí)方法不對，及時(shí)給予糾正。在暑假里，學(xué)生最好培養(yǎng)一下自學(xué)的能力，可以把初中的書拿來，自己先學(xué)習(xí)一下，看看了解多少知識，帶著不懂的問題到初中，會收到很好的效果。

三、學(xué)習(xí)方法上有大變化。在我教過的孩子里，學(xué)不好的各科老師說

語文：不斷積累的過程

一、初中語文“新”在哪里

１、古詩文大量出現(xiàn)。在選文上更加注重文言課文和古代詩詞的收錄，今后的中考語文卷也必將在這兩個(gè)方面大做文章。

２、文學(xué)作品比例大增。在現(xiàn)代文選文上更傾向于文質(zhì)兼美的名篇佳作，篇幅普遍較長，文學(xué)化趨向明顯。

３、作文更加注重真話、實(shí)話、心里話，反對假話、空話、套話。作文形式更趨向于開放、寬泛、靈活，給學(xué)生自由發(fā)揮的余地和充分展示才情的空間。

４、學(xué)習(xí)方式更強(qiáng)調(diào)自主、合作和探究，老師在課堂將會少講，更多的時(shí)間將讓學(xué)生多讀、多看、多寫、多背、多思考、多討論。

５、語文評價(jià)的內(nèi)容將以能力立意為主，更趨向于大語文的范疇，強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)朗讀的方法與技巧。

各科老師說

語文：不斷積累的過程

一、初中語文“新”在哪里二、語文學(xué)習(xí)建議

１、把字寫好是基礎(chǔ)，多讀、多背是關(guān)鍵?！案褂性姇鴼庾匀A”，“胸?zé)o點(diǎn)墨”怎能游刃有余？

２、靜心看書是重點(diǎn)。能靜下心來看懂一篇文章比走馬觀花地看一部名著要好得多，我個(gè)人認(rèn)為我們的學(xué)生不是看的書太少，而是看得不透。

３、每日練筆須堅(jiān)持?？梢允侨沼?，也可以是短文，甚至是一兩句話，但必須是有感而發(fā)。

三、建議

１、準(zhǔn)備一本《現(xiàn)代漢語詞典》和一本《古漢語常用字字典》。

２、用文件夾建立美文收集庫，收集自己看到的課外美文。

二、語文學(xué)習(xí)建議

１、把字寫好是基礎(chǔ)，多讀、多背是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)：興趣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)

一、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的不同

１、知識面擴(kuò)展。從整數(shù)到有理數(shù)，從三角形、四邊形到幾何，從計(jì)算到公式，這是初中數(shù)學(xué)在小學(xué)基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)變，也是不少初中生學(xué)數(shù)學(xué)難過的一道坎。

２、知識層面不一樣，要求更高。

二、注意解決的問題

１、掌握好基礎(chǔ)知識最重要。２、培養(yǎng)興趣，建立自信。使孩子在解答難題時(shí)不輕易放棄，享受冥思苦想后成功解題的喜悅，數(shù)學(xué)的興趣就會一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來。

３、擴(kuò)展知識面，但要量力而行。比如現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)奧數(shù)，其實(shí)奧數(shù)并不是學(xué)得越難越好，可以將它作為擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識面的一個(gè)途徑，而不要給小孩太大的壓力。

三、如何銜接

１、看一些介紹數(shù)學(xué)的書，擴(kuò)展知識面，引發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，不要局限于練習(xí)書和競賽書。一定要尊重孩子的意愿，家長幫其選擇。

２、如果學(xué)生對初一新教程的數(shù)學(xué)好奇，也不妨先試著自己去看一看。

數(shù)學(xué)：興趣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)

一、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的不同

英語：學(xué)以致用大膽去說

一、初中英語與小學(xué)英語的比較

１、學(xué)習(xí)要求不同。小學(xué)英語以活動課為主，訓(xùn)練聽說技能，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣、積極性和語感。而初中英語除此外，還要掌握聽說讀寫、語法詞匯等語言的基本知識和技能，具有初步運(yùn)用英語的能力，為真實(shí)交際打下基礎(chǔ)。

２、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同。小學(xué)英語多為韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等內(nèi)容，符合小學(xué)生的興趣。初中英語則以對話、閱讀文章為主，有利于學(xué)生語言能力的發(fā)展和應(yīng)用。

３、學(xué)習(xí)方法不同。小學(xué)英語課主要讓學(xué)生上課動起來，各種器官都能運(yùn)用起來。初中英語課堂上要求學(xué)習(xí)參與性更強(qiáng)。同時(shí)課外要積極主動地去學(xué)，在使用中學(xué)，學(xué)后馬上用。

英語：學(xué)以致用大膽去說

一、初中英語與小學(xué)英語的比較

二、要解決的問題

１、掌握單詞。初中學(xué)英語中第一批落后的學(xué)生就是單詞關(guān)沒有過，尤其是初一上學(xué)期的單詞一定要掌握好。

２、保持興趣。我發(fā)現(xiàn)剛開始學(xué)生的英語水平差距不大，但學(xué)到后面就分化得厲害，這主要是一部分學(xué)生在吃“老本”，沒有興趣，到后來差距就會拉得很大。

３、大膽開口。英語是語言交流的工具，如果對英語學(xué)習(xí)的體驗(yàn)不夠，不知道怎么說恰當(dāng)，練習(xí)程度不夠，運(yùn)用語言的能力自然難以提高。外向的學(xué)生往往比內(nèi)向的學(xué)得好，因?yàn)樗麄兏矣陂_口去說。

二、要解決的問題

１、掌握單詞。初中學(xué)英語中第一批落后三、如何銜接

１、看看英語動畫片、淺顯的英語讀物、參加英語角活動等，把對學(xué)英語的興趣保持下來或進(jìn)一步提高。

２、如果學(xué)生有興趣，可以適當(dāng)接觸初中英語，熟悉學(xué)習(xí)一些單詞，盡可能找到一種適合自己的記單詞方法，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

３、有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生可以利用暑期大塊時(shí)間把音標(biāo)系統(tǒng)學(xué)一下，對記單詞大有好處。

另外還增加了政治、歷史、生物、地理等科目。等科任老師開學(xué)上課時(shí)介紹。三、如何銜接

１、看看英語動畫片、淺顯的英語讀物、參加英小學(xué)與初中的銜接小學(xué)與初中的銜接第一篇：小升初的四道坎一、科目多：從單純性到多樣性

小學(xué)和初中面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)差異很大，小學(xué)的課堂教學(xué)容量少，集中學(xué)習(xí)語數(shù)外三門主科。初中陸續(xù)增加了歷史、政治、地理、生物、物理化學(xué)等科目，中考還會考查信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作、英語口語等。初中知識結(jié)構(gòu)大，而且復(fù)雜，文理偏科會越來越明顯。第一篇：小升初的四道坎一、科目多：從單純性到多樣性二、難度大：從知識點(diǎn)到知識體系

進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)由零碎的知識點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識體系，因此就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)方法上相應(yīng)做出調(diào)整。而且學(xué)校會用三年的時(shí)間完成全部的課程。二、難度大：從知識點(diǎn)到知識體系進(jìn)入初中以后，學(xué)生的三、老師教學(xué)方式不同：更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性。

由于小學(xué)本身知識量少時(shí)間充裕，所以小學(xué)老師的教學(xué)進(jìn)度較慢，講解也更詳細(xì)，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要依賴?yán)蠋煹陌才?，但初中科目增多，學(xué)習(xí)的主動性，特別是課前的預(yù)習(xí)變得更重要。三、老師教學(xué)方式不同：更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性。由于小學(xué)四、生理變化：影響學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性

初中階段的孩子，處在人生的第二個(gè)生長發(fā)育高峰期，他們的認(rèn)識能力、興趣、愛好以及整個(gè)個(gè)性特征發(fā)生急劇變化。所以不少學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與小學(xué)時(shí)判若兩人。與家長的心理距離也會拉開。四、生理變化：影響學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性初中階段的孩子，第二篇：小學(xué)升初中，邁好中學(xué)第一步第二篇：小學(xué)升初中，邁好中學(xué)第一步

告別無憂的童年，從小學(xué)校園跨入初中大門，等待學(xué)生們的將是什么？與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)有什么變化，如何盡快地調(diào)整和適應(yīng)？來，聽一聽初中各科的老師、班主任以及舊初中生他們的看法和建議。

告別無憂的童年，從小學(xué)校園跨入初中大門，等待學(xué)初中生說

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嶄新的開始

進(jìn)入初中后，最大的變化是學(xué)習(xí)不再是老師說什么就做什么的被動式。老師不會再在課堂上抽出時(shí)間來指導(dǎo)作業(yè)，所有的作業(yè)都要在課后獨(dú)立完成。課堂筆記也是非常重要的，在小學(xué)時(shí)，只有語文課我才會做筆記，而且是老師說要記下來才記的。現(xiàn)在，無論什么科目，只要是自己覺得重要的，或是以前不懂的，比較難以理解的，我都會記錄下來。養(yǎng)成習(xí)慣后，感覺對自己的學(xué)習(xí)幫助很大。

初中生說

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嶄新的開始

進(jìn)入初中后，最大

初中是一個(gè)嶄新的開始。很多知識，比如英語，自然科學(xué)等差不多都是從頭學(xué)起的，所以即使小學(xué)成績很好，在進(jìn)入初中后也要十分努力。

與小學(xué)的課程比較，初中上課內(nèi)容多且復(fù)雜，老師補(bǔ)充了許多課外內(nèi)容。這就需要我們上課更加積極地參加課堂討論，回應(yīng)老師，提出問題。在課后，我還喜歡看一些課外書來補(bǔ)充自己的知識，尤其在語文的學(xué)習(xí)上，我覺得補(bǔ)充課外知識很重要。

初中是一個(gè)嶄新的開始。很多知識，比如英語，自然科

班主任說

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忙碌又有壓力

初中學(xué)得好不好關(guān)系到今后能不能上好的高中，因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力增大，家長也有更高的要求，對此要有一個(gè)心理準(zhǔn)備。

一、調(diào)整“生物鐘”。小學(xué)一般要求早上８點(diǎn)鐘到校，而初中一般必須在７：1０之前到校；小學(xué)生通常在晚八九點(diǎn)鐘睡覺，初中生則要到九、十點(diǎn)鐘才睡，因此學(xué)生要逐步適應(yīng)初中忙碌的生活。從現(xiàn)在開始，學(xué)生最好按照初中生活要求早晚有規(guī)律地作息。

二、課程增多，要求提高，做好心理調(diào)適。小學(xué)科目基本上只有語、數(shù)、英，初中增加了科學(xué)，且每門科目都很重要。小學(xué)實(shí)行等級制，只打Ａ、Ｂ、Ｃ，一般學(xué)生都能考到九十分以上。但初中實(shí)行的是百分制，不少學(xué)生剛進(jìn)初中有些科目只得六七十分，這并不是成績一下子差了，而是要慢慢適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。初一是個(gè)適應(yīng)的過程，學(xué)生和家長都不要太有壓力。

班主任說

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忙碌又有壓力初中學(xué)得好不好

三、學(xué)習(xí)方法上有大變化。在我教過的孩子里，學(xué)不好的，往往是孩子的學(xué)習(xí)依賴心理強(qiáng)，自學(xué)能力較差，方法不對，因此學(xué)生要學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，學(xué)會聽課。家長如果看到孩子哪門功課跟不上，要多和任課老師溝通，看看是不是孩子的學(xué)習(xí)方法不對，及時(shí)給予糾正。在暑假里，學(xué)生最好培養(yǎng)一下自學(xué)的能力，可以把初中的書拿來，自己先學(xué)習(xí)一下，看看了解多少知識，帶著不懂的問題到初中，會收到很好的效果。

三、學(xué)習(xí)方法上有大變化。在我教過的孩子里，學(xué)不好的各科老師說

語文：不斷積累的過程

一、初中語文“新”在哪里

１、古詩文大量出現(xiàn)。在選文上更加注重文言課文和古代詩詞的收錄，今后的中考語文卷也必將在這兩個(gè)方面大做文章。

２、文學(xué)作品比例大增。在現(xiàn)代文選文上更傾向于文質(zhì)兼美的名篇佳作，篇幅普遍較長，文學(xué)化趨向明顯。

３、作文更加注重真話、實(shí)話、心里話，反對假話、空話、套話。作文形式更趨向于開放、寬泛、靈活，給學(xué)生自由發(fā)揮的余地和充分展示才情的空間。

４、學(xué)習(xí)方式更強(qiáng)調(diào)自主、合作和探究，老師在課堂將會少講，更多的時(shí)間將讓學(xué)生多讀、多看、多寫、多背、多思考、多討論。

５、語文評價(jià)的內(nèi)容將以能力立意為主，更趨向于大語文的范疇，強(qiáng)調(diào)語文與生活的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)朗讀的方法與技巧。

各科老師說

語文：不斷積累的過程

一、初中語文“新”在哪里二、語文學(xué)習(xí)建議

１、把字寫好是基礎(chǔ)，多讀、多背是關(guān)鍵?！案褂性姇鴼庾匀A”，“胸?zé)o點(diǎn)墨”怎能游刃有余？

２、靜心看書是重點(diǎn)。能靜下心來看懂一篇文章比走馬觀花地看一部名著要好得多，我個(gè)人認(rèn)為我們的學(xué)生不是看的書太少，而是看得不透。

３、每日練筆須堅(jiān)持?？梢允侨沼洠部梢允嵌涛?，甚至是一兩句話，但必須是有感而發(fā)。

三、建議

１、準(zhǔn)備一本《現(xiàn)代漢語詞典》和一本《古漢語常用字字典》。

２、用文件夾建立美文收集庫，收集自己看到的課外美文。

二、語文學(xué)習(xí)建議

１、把字寫好是基礎(chǔ)，多讀、多背是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)：興趣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)

一、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的不同

１、知識面擴(kuò)展。從整數(shù)到有理數(shù)，從三角形、四邊形到幾何，從計(jì)算到公式，這是初中數(shù)學(xué)在小學(xué)基礎(chǔ)上的轉(zhuǎn)變，也是不少初中生學(xué)數(shù)學(xué)難過的一道坎。

２、知識層面不一樣，要求更高。

二、注意解決的問題

１、掌握好基礎(chǔ)知識最重要。２、培養(yǎng)興趣，建立自信。使孩子在解答難題時(shí)不輕易放棄，享受冥思苦想后成功解題的喜悅，數(shù)學(xué)的興趣就會一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)起來。

３、擴(kuò)展知識面，但要量力而行。比如現(xiàn)在很多學(xué)生在學(xué)奧數(shù)，其實(shí)奧數(shù)并不是學(xué)得越難越好，可以將它作為擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識面的一個(gè)途徑，而不要給小孩太大的壓力。

三、如何銜接

１、看一些介紹數(shù)學(xué)的書，擴(kuò)展知識面，引發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，不要局限于練習(xí)書和競賽書。一定要尊重孩子的意愿，家長幫其選擇。

２、如果學(xué)生對初一新教程的數(shù)學(xué)好奇，也不妨先試著自己去看一看。

數(shù)學(xué)：興趣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)

一、初中數(shù)學(xué)與小學(xué)數(shù)學(xué)的不同

英語：學(xué)以致用大膽去說

一、初中英語與小學(xué)英語的比較

１、學(xué)習(xí)要求不同。小學(xué)英語以活動課為主，訓(xùn)練聽說技能，培養(yǎng)學(xué)英語的興趣、積極性和語感。而初中