手工社團活動教案

手工社團教案授課時間年月日活動主題剪春天活動流程：活動目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用剪紙圖案來布置春天的景象。

2、通過活動來感受大自然的美，熱愛春天、并且珍惜春天的光陰。

活動準(zhǔn)備：剪刀、彩紙、掛歷紙、膠棒等。

活動過程：

一、

（課件）音樂導(dǎo)入，并揭示活動

1、聽一聽春天的聲音，說一說春天的色彩。

師：小朋友，春天來了，萬物蘇醒了，讓我門先聽一聽春天的聲音吧。（放音樂）

師：剛才小朋友聽到小鳥的歌聲，河水流動的聲音，春天的聲音是那么動聽，春天的顏色更是美，想一想春天有那些顏色。（桃花是粉紅的、柳條是綠的……）

師：春天是多么美麗啊，今天老師請來了大自然的小動物們，讓它們也來說一說春天吧。

2、

戴頭飾的小朋友依次介紹。

3、小

結(jié)：春天不僅小朋友門喜歡，小動物們也喜歡，今天就讓我們用自己的巧手剪春天。

二、指導(dǎo)學(xué)生動手實踐并布置版面

1、欣賞老師布置的春天的景物。

師：春天的景物很多，小朋友在平時已經(jīng)學(xué)會了不少剪紙的本領(lǐng)，小朋友都會剪些什么呀？

師：老師把小朋友會見的這些景物布置在一起，組成了一幅春天的畫。（出示貼圖，介紹畫面）

2、

學(xué)生徒手剪春天的景物：（放背景音樂）

手工社團教案授課時間年月日活動主題制作樹葉畫活動流程：活動目標(biāo)：1、了解制作樹葉畫的過程,初步學(xué)會制作樹葉畫。2、鍛煉動手實踐的能力，提升實踐技能和審美情趣。3．初步體驗合作與分工的作用，提高合作意識。

活動準(zhǔn)備：

課件、收集的各種樹葉、每小組一張卡紙、膠水和剪刀。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。1、放映幾幅圖片，看到優(yōu)美的圖片孩子們興致盎然。你喜歡哪一幅？它什么樣？2、放映一組關(guān)于樹葉畫的資料，學(xué)生欣賞。你能說出你的感受嗎？3、揭示課題——《制作樹葉畫》

二、示范制作，觀察發(fā)現(xiàn)。

師：既然大家對樹葉畫這么興趣，你想知道制作樹葉畫的方法嗎？

1、出示小鳥圖：你能說說小鳥的特征嗎？2、根據(jù)學(xué)生的描述，老師示范制作樹葉畫，學(xué)生細(xì)心觀察。

老師都用了什么工具和材料制作的小鳥呢？

你能說出它是用什么制作成的嗎？如果讓你做的話，你想怎么做？

3、課件出示：

1、看---樹葉

2、想---內(nèi)容

3、擺---姿態(tài)

4、貼---平整

三、小組合作，制作體驗。1、師：你能根據(jù)你手中的樹葉，說出你想要制作的樹葉畫嗎？小組交流，說一說小組內(nèi)同學(xué)的樹葉能制作什么形象的樹葉畫。2、小組合作制作樹葉畫。通過：看一看，想一想，擺一擺，貼一貼等幾個環(huán)節(jié)動腦動手，制作出有趣生動的畫面，教師巡回輔導(dǎo)。四、作品展示，匯報交流。展示交流

，小組交流實踐成果。

你能介紹你們小組的作品嗎？

你能評價一下其他小組的作品嗎？

五、評價體驗，交流心得。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？

你能否根據(jù)你的收獲對自己或者同學(xué)在課堂中的表現(xiàn)作一個評價？手工社團教案授課時間年月日活動主題手工七色花活動流程：教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡手工活動，能運用剪、折、粘的辦法進行手工活動。2、認(rèn)識七色花，會自己看圖示并運用一定的輔助物完成手工。3、保持桌面、地面的衛(wèi)生，會主動收拾整理。教學(xué)準(zhǔn)備：人手剪刀、小臉盆、紙工、牙簽、管子、雙面膠，事先剪好教學(xué)過程：一、猜一猜提問：你知道七色花有幾種顏色？（一起復(fù)習(xí)彩虹的顏色）二、觀察圖：1、今天我們來做七色花吧。（學(xué)生人手一張觀察）2、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（輔助提問：做七色花需要些什么東西；

七色花是怎么做出來的。）（請個別孩子和老師一起示范：先對折后再粘在一起）

你覺得最難做地方在哪里？（解決難點問題——花瓣的粘合，采用同伴解答與教師重點示范的方法）。三、學(xué)生進行手工活動1、提出要求：想好先干什么再干什么最后干什么

桌子地面都要理干凈

碰到問題可以問老師也可以問小朋友。2、學(xué)生操作，教師對能力較弱的孩子進行指導(dǎo)，請能力強的孩子幫助別的孩子（語言及動作），提醒保持干凈。四、講評：1、看看說說，誰的七色花最好看？（剪得光滑、折得挺）

2、玩一玩：你想讓七色花為你做什么事情？說一說自己的愿望。

3、整理。手工社團教案授課時間年月日活動主題漂亮的頭飾活動流程：教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過用費舊報紙做出動物頭飾的形狀，進行加工、裝飾。完成作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：報紙、宣紙、各種顏色的顏料、漿糊、透明膠教學(xué)過程：一、出示作品，引起學(xué)生的興趣。1、小朋友，你們看看，今天老師給你們帶來了什么？2、這個擺在家里可以當(dāng)裝飾品，很漂亮呢？你們知道這個是怎么來的？3、這是我自己做的，好看嗎？4、你們想不想自己也來做一個？二、示范做法1、首先，我們用這些報紙把小動物定型。小兔子的頭是什么形狀的？我們把報紙揉成圓形的。2、然后，我們做小兔子的耳朵，它的耳朵我們用兩長條形的報紙粘上。3、最后，我們用漿糊把宣紙一層層的粘上，直到全部報紙都給蓋住了。4、我們用吹風(fēng)筒把它吹干后，涂上你喜歡的顏色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。5、你們可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等動物。三、學(xué)生操作，教師指導(dǎo)要求：1、如果自己貼耳朵的時候有困難，可以請你旁邊的小朋友幫幫忙。2、上色時注意顏色的搭配。3、注意手上、身上的整潔。四、講評作品學(xué)生相互欣賞作品，說說誰做的比較好。手工社團教案授課時間年月日活動主題美麗的熱帶魚活動流程：教學(xué)目標(biāo)：1．初步學(xué)習(xí)使用剪刀、學(xué)會在雙三角的基礎(chǔ)上變化各種圖形。2．提高手部肌肉動作的靈活性。3．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對海洋生物的興趣。教學(xué)重點和難點：使用剪刀在雙三角上變化圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：1．課件參觀海族館，培養(yǎng)學(xué)生對海帶魚的興趣。2．墻面創(chuàng)設(shè)“海底世界”背景。3．正方形彩色紙、剪刀、糊、抹布、水彩筆。教學(xué)設(shè)計：1．參觀海族館（課件）引導(dǎo)學(xué)生看看說說熱帶魚的特征：色彩斑瀾，背鰭、膠鰭、尾鰭的位置、形狀等，培養(yǎng)學(xué)生對熱帶魚的興趣。2．出示范例欣賞討論。設(shè)問1：制作熱帶魚先要折出一個形？說明：此設(shè)問主要是提示那些能力屬中等的學(xué)生的。雙三角的折疊法：a.對折b.一角向前折，一角向后折騰c.對折按中線中間打開d.雙三角建議可讓學(xué)生觀察范例思考：尾鰭是什么形狀的？怎么能讓尾鰭兩邊對稱？兩條斜邊可以留出做什么？然后讓幾名學(xué)生根據(jù)不同的方式來示范，供大家討論；哪條魚游得快？哪種方法剪起來方便？說明：以上的示范、討論可以幫助學(xué)生掌握剪剪的方法，可能魚的種類很多．鰭也各不相同，敢于去嘗試。3.學(xué)生操作說明：因?qū)W生使用剪刀尚不靈活，折疊后剪有困難可展開成雙三角在兩邊剪，不強求對稱。同時在操作過程中要指導(dǎo)學(xué)生正確使用剪刀的方法，鼓勵學(xué)生克服困難。剪好熱帶魚可按自己意愿去裝飾、剪貼、繪畫都行，最后讓魚游到“海底世界”去。4．講評集體觀察討論：建議讓學(xué)生看看這是每條魚都能在水里游嗎？為什么？哪條魚最漂亮？說明：只要有尾鰭就能游，這是最低層次的要求，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生體會有背鰭，膠鰭的魚和身上有花紋的魚更好看，鼓勵學(xué)生在區(qū)角活動中繼續(xù)去探索，有了進步就可去換下以前的作品或添上新作品，在比較中體會成功，更好地認(rèn)識自我。5、總結(jié)，整理。手工社團教案授課時間年月日活動主題漂亮的水果娃活動流程：活動目標(biāo)：1、簡單了解秋天的幾種水果，知道他們的不同2、學(xué)習(xí)用橡皮泥、彩色紙制作水果娃3、體驗制作活動的樂趣

活動準(zhǔn)備：1、水果化妝舞會的資料2、秋天的水果實物3、橡皮泥、彩紙活動過程：一、播放水果化妝舞會的資料，激發(fā)學(xué)生活動興趣教師：“孩子們，水果王國要舉行化妝舞會，好多水果都要參加，你們知道都有哪些水果參加了嗎？讓我們一起看看吧，教師邊說邊播放水果化妝舞會的資料，提問：你們看到了哪些水果？他們漂亮嗎？他們是用什么材料打扮的？你還知道哪些水果？請你說一說好嗎？（請學(xué)生說自己見過的水果）二、認(rèn)識秋天的水果：老師這也有一些水果，都藏起來了，你能根據(jù)袋子里摸到的水果形狀，猜出是哪種水果嗎？教師邊說邊出示封好的水果袋子，找學(xué)生前來摸水果袋子，并憑自己摸到的水果的形狀說出是什么水果？再拿出來看一看是不是這種水果，并讓學(xué)生說出這種水果的顏色，形狀。教師：這些水果有的在秋天成熟，有的在夏天，請小朋友說出在秋天能吃到的水果。三、制作活動：漂亮的水果娃我們認(rèn)識了好多水果，這些水果也要參加水果王國的化妝舞會，我們也把他們打扮一下，讓他們也去參加舞會吧。1、教師示范制作水果娃，“老師這里有橡皮泥，老師用橡皮泥給水果變個魔術(shù)，讓它去參加舞會”，教師邊說邊用橡皮泥制作水果娃，老師這還有彩紙，小朋友能用彩紙給水果化妝成水果娃嗎？化妝成水果娃需要給水果貼上什么？（五官）誰來試一試？找學(xué)生嘗試用彩紙裝飾水果，并進行鼓勵2、現(xiàn)在老師這有好多材料，橡皮泥、彩紙，小朋友可選你喜歡的材料、水果進行制作，把他們化妝成水果娃，不過制作時要注意水果的五官粘貼位置要合適，比如兩只眼睛要一樣大，不要太近，也很不要太遠，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各種表情的，笑的，生氣的都可以，現(xiàn)在請小朋友開動你的小腦筋，開始制作吧。（學(xué)生自選活動材料進行制作，教師巡回指導(dǎo)）四、作品評析：小朋友制作了這么多水果娃，有高興的咧嘴笑的，有撅嘴生氣的，咱們看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以參加舞會吧五、結(jié)束部分：我們做了這么多水果娃，高興嗎?讓我們跳起來表達我們快樂的心情好嗎？手工社團教案授課時間年月日活動主題制作小點心活動流程：活動目標(biāo)：1、在泥工活動中，體驗美工活動的樂趣。2、嘗試用團、搓、壓的方法制作各種點心。3、能夠借助各種輔助材料，初步表現(xiàn)點心的基本特征。

活動準(zhǔn)備：1、提供各種點心，如餅干、燒餅、蛋卷、小小酥等。2、橡皮泥、小盤子人手一份，各種輔助材料如瓶蓋、牙簽、印章等。3、輕音樂、歡快音樂、《餅干歌》音樂?；顒舆^程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：師：小朋友，告訴你們個好消息：智慧樹中的“紅果果”和“綠泡泡”要來和我們一起唱歌、跳舞了，來，我們一起來表演《餅干歌》。二、學(xué)做小“點心”。1、帶領(lǐng)學(xué)生觀察、認(rèn)識點心。老師端著一盤課前準(zhǔn)備的點心，說：“小朋友們，請大家吃點心啦。你們認(rèn)識這些點心嗎？”學(xué)生逐一認(rèn)一認(rèn)，請學(xué)生說出點心的名稱。師問：“他們是什么樣子的？是什么形狀的？大還是??？（分別請學(xué)生回答）教師總結(jié)：這些點心有的是圓圓的，有的是扁扁的，有的是長長的，還有的上面有一些美麗的花紋，有的呢還有一些圖案。2、請學(xué)生嘗點心。師：“這么好看的點心，你們想不想嘗一嘗？”請個別學(xué)生嘗一嘗，并請學(xué)生說出其味道。3、帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)做點心。（1）師：這些點心怎么做呢？你會做哪一種？請個別學(xué)生示范，教師引導(dǎo)學(xué)生討論團圓、搓長、壓扁的方法。（2）教師重點示范、講解蛋卷的制作方法，即先壓長、壓扁再卷起來。（3）學(xué)生用橡皮泥做“點心”。請小朋友自己動手做一盤自己喜歡的點心。做好了以后自己添加花紋，看看誰做的點心又漂亮又好吃！鼓勵學(xué)生大膽制作，對于有困難的學(xué)生，教師給予及時的幫助。三、做游戲：“品嘗”點心請學(xué)生將做好的點心送給好朋友“品嘗”，并對她們說一句：“XXX，請吃小點心！”/r/