幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)一段難忘的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,這次實(shí)習(xí)讓你心中有什么感想呢?是時(shí)候?qū)懸黄獙?shí)習(xí)總結(jié)了。下面是我給大家預(yù)備的幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)，盼望能對您有所關(guān)心!

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)1

一向想做老師的我最終有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠盡情的發(fā)揮自己的特長。

不明白是不是機(jī)會(huì)來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我能夠在新開的托班開頭實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與熬煉我們力量的時(shí)候，由于我們帶的班級算是全園最小的班級，但我們欣然理解了這項(xiàng)任務(wù)。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小伴侶，最小18個(gè)月，所以怕老師人手不夠，支配了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級就有4位老師組成，托班當(dāng)然要閱歷豐富的老師帶班，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少閱歷。

我們這個(gè)班級目前有20個(gè)小伴侶，他們每一天來園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開頭吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來后就開頭吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開頭小伴侶離園。對我來說，此刻已經(jīng)基本熟識(shí)了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小伴侶都已經(jīng)熟識(shí)了我們，還叫我們老師好。

對我們來說真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒多久，但小伴侶對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依靠，這說明我們在小伴侶的心中已經(jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成果。我原來認(rèn)為幼師是件很簡潔的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要布滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會(huì)觀看孩子的表現(xiàn)，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的創(chuàng)新力量。

我們要學(xué)習(xí)的也許多，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級特色是什么，怎樣為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，消遣，生活環(huán)境。一系列的問題，都是我們要把握的。

我們要不斷學(xué)習(xí)老師的備課閱歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的學(xué)問。

總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就必需要愛這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子布滿愛，這樣孩子才會(huì)愛你，愛他們的老師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷的積累閱歷!

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)2

今日一如既往的去幼兒園實(shí)習(xí)，從開學(xué)到現(xiàn)在加起來已經(jīng)去了好多次，但對幼兒園里的所見所聞仍舊感受頗深。

早上剛到時(shí)和平常一樣，首先見了他們園的園長。于是給園長說了一下關(guān)于那位外教老師的事，我們幾個(gè)人當(dāng)中英語口語比較好的一個(gè)，明天協(xié)作著那位外教老師上課。不過那個(gè)人不是我。另外，園長又給我說了一件事，是關(guān)于上次我所在的班的王老師講的那節(jié)科學(xué)試驗(yàn)課，今日要再講一次，園長要我和她一起再去聽一次，順便給提一些看法。

接著就上樓，去我所在的大大班，這也和平常一樣，早操，然后早飯，這也沒有什么事發(fā)生。只是早飯期間的一些事還是沒有解決好，那就是饅頭/花卷不夠的問題，每天早飯，老師從廚房提上來一桶饅頭或者花卷，我們這班的小伴侶平均年齡六歲多了，每天早上每個(gè)小伴侶剛開頭僅發(fā)一個(gè)饅頭或者花卷，這時(shí)，桶里還能剩下一部分，然后誰假如想再吃可以再向老師要，可是，每次都出現(xiàn)一種狀況，桶里的饅頭沒有了，有些小伴侶還沒有吃飽。

今日上午，讓我感受很深的就是那節(jié)科學(xué)訓(xùn)練課了，這節(jié)課講的是，怎么把一個(gè)長方形的泡沫直立在水面上，另外再把一個(gè)三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上。這節(jié)課上給我感受最深的是課上的一位小伴侶，這位小伴侶對科學(xué)方面的學(xué)問懂得的太多了，一個(gè)六歲的孩子，在做試驗(yàn)的時(shí)候，能說出浮力、重力、平衡、杠桿原理，而且還能把一些說的頭頭是道，這的很了不起。這位小伴侶動(dòng)手做的試驗(yàn)，其制造性，是我這兩次聽課里第一次見到，而且他們園長也說，這位小伴侶這次做的是她幾次看這個(gè)課以來從還沒見過的，很是富有制造性。

下午上語文課。下午總共兩節(jié)課，我上第一節(jié)，這也是我在這園里實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間第一次講課，我上第一節(jié)然后，接著他們老師上其次節(jié)，我上課的時(shí)間雖短，但感覺還蠻好的。先讓小伴侶們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的《千字童》，然后又向后學(xué)了兩課，另外還在課上和小伴侶們用所學(xué)的字詞做了個(gè)小嬉戲，課堂氣氛活躍起來，達(dá)到一個(gè)小.，感覺挺好的。

距離離園還有一些時(shí)間，我?guī)е徊糠中“閭H做戶外活動(dòng)，在戶外，小伴侶們圍繞在我身邊，要我和他們一起做嬉戲，我們一起做了個(gè)貓捉老鼠的嬉戲，玩的特別快樂，一局完了，小伴侶們抱著我的腿摟著我的腰，左晃右晃的，說真的，小伴侶們就像一群小鳥，嘰嘰喳喳的叫喊著，要我和他們再玩一局。

今日在幼兒園挺不錯(cuò)的，明天連續(xù)去。

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)3

實(shí)習(xí)的日子匆忙忙忙，作為一名學(xué)前訓(xùn)練實(shí)習(xí)生，在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中，我近距離的接觸了幼兒的訓(xùn)練工作，體會(huì)了作為一名幼兒老師的工作和職責(zé)。

不得不說，這份工作讓我體會(huì)到了前所未有的感動(dòng)和熱忱，但同時(shí)，也讓我了解到這份工作中勞碌和辛苦的一面。但無論如何，這些對我這個(gè)實(shí)習(xí)生而言都是難得的珍貴收獲，也讓我更清晰的了解了自己將來的道路。為此，我在這將自己三個(gè)月來的實(shí)習(xí)狀況做個(gè)人總結(jié)如下：

一、個(gè)人思想狀況

此次在.實(shí)習(xí)的經(jīng)受給我的思想帶來了許多的成長。通過對.的實(shí)際接觸，我也充分熟悉到自己在思想上對.的輕視。

在實(shí)習(xí)中，我充分的熬煉了自身的耐性、責(zé)任心，以及個(gè)人的管理力量。對于工作和生活，我常常有做的不好和不足的地方，但通過在思想上的成長，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的努力和自我調(diào)整。通過是三個(gè)月來的努力，我較好的熬煉了自己的思想。

并且，作為一名幼兒老師的實(shí)習(xí)生，我更是將思想調(diào)整為了一名訓(xùn)練者，仔細(xì)的在工作中為幼兒們的成長而思想和努力。

二、訓(xùn)練工作方面

在訓(xùn)練上，我雖然在高校的生活中把握了肯定的力量。但在面對真正工作的時(shí)候，自己卻難以發(fā)揮出原來的水準(zhǔn)。甚至，怯于上臺(tái)，難以面對幼兒們?nèi)嫉哪抗狻?/p>

但在--老師的引導(dǎo)下，我也一步步的努力的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。起初，是面對幼兒，嘗試和幼兒的溝通和融入。但很快，隨著自我的適應(yīng)，我甚至已經(jīng)開頭能和家長們做好溝通溝通，并進(jìn)一步的熬煉了自我的膽識(shí)和熱忱!

回顧這段訓(xùn)練工作，面對幼兒的狀況我也出現(xiàn)過許多的窘境，雖然在過去的學(xué)習(xí)中我們把握了不少技巧和學(xué)問，但實(shí)際工作中，閱歷和技巧往往比學(xué)問的儲(chǔ)備更有效果。如今的我雖然有了肯定的學(xué)問，但卻缺少實(shí)際的端來你和充分的動(dòng)手力量，這對于一名幼兒老師而言是非常不足的。

三、自我總結(jié)

回顧這次的實(shí)習(xí)，雖然我還有許多表現(xiàn)不足的地方，但通過了這次的實(shí)習(xí)經(jīng)受，我不僅提高了對幼兒的熟悉，更增加了對自己的了解!在往后的日子里，我會(huì)樂觀改進(jìn)自己的不足，并在真正的學(xué)前訓(xùn)練工作中做出更好的成果!

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)4

想起這暑假幼兒園實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中有許多的感受。

在就學(xué)時(shí)期，我就已懂得老師在教學(xué)活動(dòng)中，老師要以幼兒為中心，為主體。所以在活動(dòng)中，我首先遵循了幼兒的生長規(guī)律，讓幼兒發(fā)揮想象力，讓他們成為了活動(dòng)中的仆人，并讓他們自由活動(dòng)，但是前提要有肯定的常規(guī)來約束活動(dòng)。

很快樂我和我的伙伴能加入中(2)這個(gè)大家庭，經(jīng)過一個(gè)星期之后，我們就大致了解班級的一日常規(guī)活動(dòng)，班級大部分幼兒的.也能記住，和小伴侶們相處得也很開心，部分幼兒的特別狀況也都了解，并能嫻熟的把握。例如：哪些幼兒挑食，哪些幼兒不記得上廁所，哪些幼兒淘氣好動(dòng)等等。我們都盡到自己最大的努力照看好每個(gè)幼兒的生活，讓幼兒喜愛待在幼兒園，并能在幼兒園里健康歡樂成長。

跟中(2)班的小伴侶及劉菁菁老師和阿姨們共同度過兩個(gè)月的時(shí)間，小伴侶給我?guī)砹藷o盡的歡樂和感動(dòng)，而劉菁菁老師的指導(dǎo)和訓(xùn)練則是一筆珍貴的財(cái)寶。劉菁菁老師是一名優(yōu)秀的老師。在實(shí)習(xí)期間，多次主動(dòng)找我談話，鼓舞我，提出我的不足，使我能不斷地吸取教訓(xùn)。許多的細(xì)節(jié)方面，她也很細(xì)心，耐心地教育我。比如說，無論見到任何一位老師，都應(yīng)主動(dòng)問好。上課要按詳案一步步來。上課時(shí)如何吸引小伴侶們的留意力等等。

我從同學(xué)轉(zhuǎn)變成為一名老師，這中間我付出了許多努力。每次上課之前寫好詳案，并在腦海中模擬上課的流程和背景。覺得自己已有十足的把握，但事實(shí)并非如此。記得第一次上課，時(shí)間沒有把握好，有口頭禪，沒有調(diào)動(dòng)好幼兒的心情，課前也沒有整好班上的常規(guī)，由于對幼兒了解少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速地敏捷地應(yīng)答和處理問題。課后與其她實(shí)習(xí)生和主班老師一起交談，在交談中仔細(xì)地反省在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題和解決問題的方法，然后，自己總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，經(jīng)過多次地磨練，不斷提升自己的力量。

經(jīng)過這次暑假幼兒園實(shí)習(xí)，我明白，要成為一名合格的幼兒老師，最重要的是具備良好的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。通過實(shí)習(xí)，了解自己的不足之處，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，以后我會(huì)不斷完善自我，提高力量。這次暑假幼兒園實(shí)習(xí)是我求學(xué)路上一段寶貴的回憶，我信任，今后我會(huì)做得更好!

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)5

隨著兩周的時(shí)間的流淌，我們的幼兒園保育員實(shí)習(xí)結(jié)束了。在鐵路幼兒園的這短短兩周中我學(xué)到了許多許多。在這里，我每天都能按時(shí)上崗，到點(diǎn)仔細(xì)完成崗上的任務(wù)。當(dāng)我遇到不懂的，不清晰的我能準(zhǔn)時(shí)并主動(dòng)問帶我的三位老師。在幼兒園這段期間，我學(xué)到了很多學(xué)問和管理幼兒的方法。早上到班后能準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，能準(zhǔn)時(shí)賜予幼兒關(guān)心，也將自己的力量全部發(fā)揮出來。

我把握了清消清擦桌子的方法，在擦桌子的過程中，肯定讓幼兒將雙手放在腿上，臨時(shí)不要觸碰消毒水擦過的地方。了解了與幼兒溝通最好的方法，知道了上課時(shí)用什么樣的技巧來將幼兒的留意力轉(zhuǎn)移到老師這里，當(dāng)幼兒中午不睡覺的時(shí)候，適當(dāng)?shù)囊暮逯屗残娜胨?/p>

給幼兒穿褲子，拉拉鎖要細(xì)心。在生活上，我們保育員要常常消毒班內(nèi)的杯具，教具等邊邊角角。還要學(xué)會(huì)制作熬煉幼兒動(dòng)手力量，思維力量的教具，如：用幾個(gè)紐扣和幾張圓形打孔的卡片制作誕生動(dòng)的毛毛蟲。用牛奶空箱子外面涂上顏色，里面裝很多故事中的人物、動(dòng)物的卡片，讓他們聽故事的過程中找出相應(yīng)的卡片。要擅長觀看，采納廢物利用的原理做出每個(gè)熬煉幼兒各方面的教具?，F(xiàn)在我可以有信念的做每件事，用耐心去傾聽幼兒對我們信任的傾訴，賜予他們相應(yīng)的關(guān)心。在每次的更換毛巾涮洗餐具時(shí)，我能嫻熟的完成并且讓班內(nèi)的衛(wèi)生一塵不染。勤能補(bǔ)拙這句話很對，在實(shí)習(xí)這段期間，我不懂的不會(huì)的就勤快的學(xué)、看、問。

這次實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)到了保育員的職責(zé)的重要性，了解了關(guān)于幼兒的溝通力量等。我明白了，在幼兒園中工作，要用愛去澆灌每個(gè)幼兒，讓他們健壯成長，要專心去和每個(gè)幼兒溝通溝通，我們要讓幼兒的奇怪???心盡可能的得到滿意，還要為幼兒的制造力量供應(yīng)進(jìn)展的空間。短短兩周的實(shí)習(xí)在三位老師的帶領(lǐng)下，順當(dāng)完成!我會(huì)把在幼兒園學(xué)到的學(xué)問和閱歷積累起來，回校后連續(xù)努力學(xué)習(xí)更多訓(xùn)練管理幼兒的方式方法。要樹立愛惜幼兒，敬重老師的觀念。信任有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)受之后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，兩年后，成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)6

幼兒園這些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮亮，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小班同學(xué)都有了很大的提高，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在小班同學(xué)即將完成幼兒園小班學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒院小班同學(xué)身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們分析幼兒園小班同學(xué)情景，依據(jù)《綱要》和新教材要求，仔細(xì)制定小班的學(xué)期工作方案，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng)，開闊了幼兒園小班同學(xué)的視野，幫忙小班同學(xué)獲得了豐富的生活閱歷，為了幫助主題活動(dòng)，同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng)，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注意發(fā)揮小班的班級的環(huán)境作用，定期更換小班的班級主題墻資料，為孩子開拓動(dòng)手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。另外，我們小班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動(dòng)，接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時(shí)，贏得了家長的信任。

我們總是進(jìn)取主動(dòng)地與家長溝通聯(lián)系，仔細(xì)組織召開家長會(huì)，準(zhǔn)時(shí)向家長介紹幼兒園小班的工作情景和小班同學(xué)在園情景，向家長了解孩子的在家情景。我們還利用“家長園地”準(zhǔn)時(shí)向家長供應(yīng)一些信息資料，幫忙家長隨時(shí)了解小班情景。對于有問題的小班同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)與家長交換看法，取得全都的訓(xùn)練方法。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

這次的實(shí)習(xí)總結(jié)是倉促的，或許這個(gè)總結(jié)也是不全面的，可是總結(jié)就總結(jié)過去的勝利或者是失敗，總結(jié)過去，展望將來。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成小班同學(xué)順當(dāng)過渡到中班，不管是訓(xùn)練還是愛護(hù)方面讓孩子都有一個(gè)很大的提高。

幼兒園老師訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)7

實(shí)習(xí)期很快的就結(jié)束了，在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間自己學(xué)到了許多的東西，也明白了想要成為一名好的老師只靠自己在學(xué)校里面學(xué)到的那些學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有更多的閱歷是需要學(xué)習(xí)的。在這幾個(gè)月自己明白了許多的事情，我離優(yōu)秀的老師的距離還是比較的遠(yuǎn)的，所以自己之后要更加的努力了?，F(xiàn)在為自己實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月做一個(gè)總結(jié)：

一、學(xué)到的

雖然實(shí)習(xí)期只有很短暫的幾個(gè)月的時(shí)間，但我學(xué)到的東西的確許多的，這段時(shí)間自己始終都在特別努力的汲取所學(xué)的學(xué)問，自己的力量也是始終都有在提高的，所以我實(shí)習(xí)期間的進(jìn)步是很大的。我明白了作為一名幼兒老師不止是只有書