教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告5篇

教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告5篇教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告怎么寫(xiě)？述職報(bào)告內(nèi)容必需實(shí)在、精確?????，而且要用敘述的方式，將來(lái)龍去脈交代清晰。。下面就是我給大家?guī)?lái)的教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告5篇，盼望大家喜愛(ài)!

教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告一

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。這一年里我擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任和四班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，隨著對(duì)教學(xué)管理的漸漸熟識(shí)，靠著對(duì)教學(xué)工作的喜愛(ài)與執(zhí)著，回顧自己本學(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是繁忙、緊急、充實(shí)，雖然很累，但干勁十足，由于我們即將迎來(lái)全市的達(dá)標(biāo)檢查工作。一年來(lái)，我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)為人處世，謹(jǐn)慎把握好自己作為中層干部和老師的雙重身份。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

作為一名人民老師，我忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把訓(xùn)練事業(yè)視為神圣的使命。虛心進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。凡事講原則，待人熱忱，關(guān)懷他人。樂(lè)觀幫助校長(zhǎng)的工作，一切以大局為重，任勞任怨、盡職盡則。敬重、關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)，師生關(guān)系融洽。堅(jiān)固樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)、為老師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱忱、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平常嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不遲到、早退、不中途離校。我深刻熟悉到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來(lái)約束自己。

二、教學(xué)工作：

雖然學(xué)校教務(wù)主任的工作已經(jīng)很繁重，但絲毫不影響我鉆研課堂教學(xué)。我總覺(jué)得，作為老師假如離開(kāi)了課堂、離開(kāi)了同學(xué)就似乎無(wú)源

之水，無(wú)根之樹(shù)。因此在教學(xué)工作中我做到勤于鉆研、精益求精。樂(lè)觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)進(jìn)修，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，與最新的訓(xùn)練形勢(shì)接軌，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作，仔細(xì)備課、設(shè)計(jì)教案，課堂中敢于創(chuàng)新，大膽嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，扎扎實(shí)實(shí)培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量。親切的教態(tài)、精妙的講解、和諧的氛圍是我語(yǔ)文課的特色。我們班每學(xué)期的語(yǔ)文及格率達(dá)百、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)。不管幾天外出開(kāi)會(huì)，不管其它班的代課任務(wù)多重，我都沒(méi)有耽擱孩子的一節(jié)課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，豐富了我的實(shí)踐閱歷，也提高了我的理論基礎(chǔ)和教學(xué)本事，使我在教學(xué)這塊領(lǐng)地越干越愛(ài)，越干越鉆。

在教學(xué)工作中，我還非常重視青年老師的培育，除對(duì)他們提出業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的要求外，一有空就聽(tīng)他們的課，準(zhǔn)時(shí)反饋聽(tīng)課看法，與他們溝通教學(xué)方法及提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略，并主動(dòng)邀請(qǐng)他們聽(tīng)我的課，毫無(wú)保留的把自己的教學(xué)閱歷與他們共享。每次教研活動(dòng)，我也總是親自參與、樂(lè)觀發(fā)言，帶動(dòng)了學(xué)校的教研風(fēng)氣。為青年老師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。

三、管理工作

作為教學(xué)主任，我深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，老師的進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)。我感覺(jué)樹(shù)立為老師服務(wù)的意識(shí)很重要，由于教務(wù)處就是為學(xué)校教學(xué)服務(wù)、為老師、同學(xué)進(jìn)展服務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)管理工作做一回顧總結(jié)。

(一)、常規(guī)工作

教務(wù)處工作繁雜瑣碎，從開(kāi)學(xué)初始終忙到學(xué)期末，雖沒(méi)有轟轟烈烈的大事，卻讓人始終閑不下來(lái)。

1、開(kāi)學(xué)初依據(jù)訓(xùn)練局精神和教研室工作重點(diǎn)，首先仔細(xì)落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，支配每個(gè)班級(jí)的課程表。為每位老師和班級(jí)配齊教材教具。支配插班就讀同學(xué)和轉(zhuǎn)出同學(xué)，整理各班學(xué)籍簿。制定學(xué)校教務(wù)處工作方案，布置每位老師制定個(gè)人學(xué)科教學(xué)方案，教務(wù)處下發(fā)《老師工作手冊(cè)》，重新對(duì)老師備課、上課、同學(xué)作業(yè)及批改等日常工作提出明確要求，規(guī)范老師常規(guī)工作。

2、抓實(shí)常態(tài)課教學(xué)，每個(gè)學(xué)期學(xué)校行政都成立聽(tīng)課小組，以東麗區(qū)課堂評(píng)價(jià)表為依據(jù)全員聽(tīng)課，并進(jìn)行打分考核，準(zhǔn)時(shí)與做課老師溝通研討，每學(xué)期聽(tīng)課30余節(jié)。在此基礎(chǔ)上，鼓舞青年老師大膽實(shí)踐，擔(dān)當(dāng)教學(xué)開(kāi)放月的做課任務(wù)，

3、每學(xué)期進(jìn)行期中、期末工作檢查兩次，分別檢查老師組內(nèi)電子備課和個(gè)人精備課60余冊(cè)，同學(xué)作業(yè)2022余本，并對(duì)新老師工作的疏漏準(zhǔn)時(shí)指正。在組織完期中、期末檢測(cè)后，教務(wù)處匯總?cè)Ｔ嚲?，進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)閱歷，提出下一步工作的重點(diǎn)，使老師的教學(xué)工作做到有的放矢。教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)轉(zhuǎn)變以往主任一人分析法，讓各教研組長(zhǎng)從本班級(jí)的學(xué)科教學(xué)存在問(wèn)題、改進(jìn)措施連反面結(jié)合試卷分析，這樣一來(lái)，教學(xué)質(zhì)量分析更詳細(xì)、更實(shí)際，各學(xué)段還可以找到連接以及留意事項(xiàng)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量分析的時(shí)效性。

4、六月份工作重點(diǎn)是幫助畢業(yè)班教學(xué)，教務(wù)處組織召開(kāi)畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)自信訓(xùn)練，了解畢業(yè)班進(jìn)度，幫助畢業(yè)班老師制定復(fù)習(xí)方案，本人開(kāi)頭根據(jù)區(qū)畢業(yè)班工作支配作畢業(yè)生信息采集表，做準(zhǔn)考證、上報(bào)各項(xiàng)報(bào)表，并參加畢業(yè)班小升初兩天的考務(wù)工作，現(xiàn)在，今年畢業(yè)班又取得了三科合格率100%可喜的成果，畫(huà)上圓滿句號(hào)。

5、學(xué)期末進(jìn)行檔案整理工作，把開(kāi)學(xué)初布置的各項(xiàng)方案落實(shí)，把老師上交的方案、總結(jié)、敘事、反思等等分類成冊(cè)。

(二)教科研工作

教研工作是老師工作的主要任務(wù)之一，又是廣闊老師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的主要手段，結(jié)合我校實(shí)際，主要做了以下工作：

1、仔細(xì)做好課題工作。

做好區(qū)級(jí)課題《教學(xué)反思與老師專業(yè)化成長(zhǎng)》和《培育郊區(qū)學(xué)校生自信念的討論》的討論和工作，在以往討論的基礎(chǔ)上加強(qiáng)成果，堅(jiān)持每學(xué)期寫(xiě)教學(xué)反思四篇，并選擇質(zhì)量較高的在學(xué)校進(jìn)行溝通，鼓舞老師樂(lè)觀在區(qū)教于雜志投稿。扎實(shí)開(kāi)展討論，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。廣泛開(kāi)展多角度討論活動(dòng)，如搜集理論資料、撰寫(xiě)敘事、反思、總結(jié)、論文等，定期召開(kāi)研討會(huì)和推動(dòng)會(huì)，整理討論檔案。為新參與工作的老師申請(qǐng)會(huì)員資格，吸納為課題組成員。激發(fā)青年老師的討論熱忱。

今年我校的兩個(gè)課題已進(jìn)入結(jié)題階段，我?guī)ьI(lǐng)課題組的老師完成了兩個(gè)課題的檔案整理工作，撰寫(xiě)討論報(bào)告、工作大事記、結(jié)題鑒定書(shū)，現(xiàn)已上交區(qū)級(jí)教科室，等待回復(fù)。

2、各教研組在樂(lè)觀參與區(qū)教研室教研活動(dòng)的同時(shí)，仔細(xì)組織老師扎實(shí)開(kāi)展單周校本教研日和雙周組內(nèi)教研活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)和學(xué)科研討相結(jié)合，仔細(xì)落實(shí)制定的教研組方案。今年，我們開(kāi)展了校學(xué)科

組、班級(jí)組、個(gè)人三級(jí)教研管理形式，學(xué)校有大課題、班級(jí)組有小課題，每個(gè)人都要參加校本教研。期末有活動(dòng)記錄和總結(jié)。

3、備課組教學(xué)討論：

加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課的合作。在資源共享的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化老師個(gè)體結(jié)合本班實(shí)際和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行二次備課，凸現(xiàn)“個(gè)性化”特色，“個(gè)性化+資源化”使組內(nèi)的老師既優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享腦力資源，又能張揚(yáng)個(gè)性。期末進(jìn)行教研組備課溝通，彰顯集體備課優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)組際溝通。

4、重視對(duì)老師的培育，特殊是青年老師，通過(guò)多種方式不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平，使其盡快成才，實(shí)現(xiàn)我校老師隊(duì)伍素養(yǎng)的動(dòng)態(tài)提升。今年我校支配9位青年老師在教學(xué)開(kāi)放日中獻(xiàn)課，由區(qū)教研室的資深老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，受益匪淺。5月份進(jìn)行了我校其次屆屆青年老師說(shuō)課、做課競(jìng)賽，在此次活動(dòng)中青年老師們仔細(xì)預(yù)備、虛心學(xué)習(xí)，自制精致的說(shuō)課、教學(xué)課件展現(xiàn)了青年老師勇于實(shí)踐、大膽創(chuàng)新的精神，在此期間，師徒結(jié)隊(duì)中的老老師更是盡心指導(dǎo)，盡己所能，為青年老師的成長(zhǎng)搭橋鋪路。在期末總結(jié)時(shí)，對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行了表彰，為促進(jìn)以老帶新起到樂(lè)觀作用。

四、取得成果

個(gè)人：

__年4月本人在區(qū)級(jí)教研活動(dòng)中做溝通報(bào)告一次

__年參與區(qū)資源庫(kù)錄像課

__年撰寫(xiě)《拼音教學(xué)的實(shí)踐與思索》獲天津市“訓(xùn)練創(chuàng)新”論文三等獎(jiǎng)

__年撰寫(xiě)論文《同學(xué)習(xí)作起步階段的愛(ài)好培育》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)并公開(kāi)發(fā)表

__年5月做教學(xué)片研討課一節(jié)

學(xué)校：

參與區(qū)六年課改回頭看展現(xiàn)活動(dòng)，一位老師的敘事錄入成果集;多名老師論文獲獎(jiǎng)，最高獎(jiǎng)項(xiàng)為國(guó)家一等獎(jiǎng)，并有四位老師的敘事、論文在《東麗訓(xùn)練》等刊物公開(kāi)發(fā)表。

申報(bào)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步校(待批)

__年畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、外三科及格率100%。區(qū)排名24.

五、存在的不足

1、組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠。

2、深化課堂、深化班級(jí)不夠。教學(xué)管理水平和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

學(xué)然后知不足，在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將一如既往地干好本職工作，虛心學(xué)習(xí)總結(jié)閱歷，樂(lè)觀投身于訓(xùn)練改革的浪潮中去。在個(gè)人不斷進(jìn)取的同時(shí)為學(xué)校的不斷進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告二

緊急勞碌的暑期集訓(xùn)基本結(jié)束，盤點(diǎn)兩個(gè)月的工作，朝陽(yáng)路校區(qū)在多項(xiàng)指標(biāo)完成上均居前列，圓滿的完成了階段性任務(wù)，而我本人也伴隨著朝陽(yáng)路校區(qū)的成長(zhǎng)漸漸熟識(shí)了工作，屢清了頭緒。在與團(tuán)隊(duì)共命運(yùn)的過(guò)程中，自然有自己的一些思路、做法，收獲和反思?，F(xiàn)將工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴梳理如下：

1.常規(guī)管理不放松

常規(guī)管理是學(xué)大制度實(shí)施的重要途徑，也是學(xué)大規(guī)范職工，形成統(tǒng)一規(guī)范的個(gè)性化訓(xùn)練品牌的保障.剛來(lái)朝陽(yáng)校區(qū)的時(shí)候，工作千頭萬(wàn)緒，老師們?cè)诮?jīng)受中高考的勞碌后，有些松懈，還沒(méi)有進(jìn)入暑期集訓(xùn)的狀態(tài)。在著手處理了一些麻煩的事情，如催收老師的論文，聘請(qǐng)老師等之外，我把常規(guī)管理作為每日工作的重點(diǎn)。并給自己制定了每日工作流程。(1)八點(diǎn)到校后首先檢查教學(xué)區(qū)，自習(xí)室以及公共區(qū)域的衛(wèi)生，如有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)清理。(2)對(duì)比課表一一檢查，如發(fā)覺(jué)有同學(xué)沒(méi)有上課或者與課表不符的狀況準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)老師或者學(xué)管師，做到胸中有數(shù)。(3)查考勤，檢查工牌的佩戴，對(duì)考勤有問(wèn)題的老師多次找其談心說(shuō)明利害。(4)分類聽(tīng)課。如當(dāng)天有新生開(kāi)課首先聽(tīng)老師的第一次課，課后進(jìn)行溝通。聽(tīng)取新入職老師的課，再聽(tīng)取老員工的課進(jìn)行比較，找出差距。(5)中午與老師溝通，針對(duì)個(gè)別老師出現(xiàn)的問(wèn)題個(gè)別提示。(6)檢查教學(xué)方案，教學(xué)總結(jié)和老

師教案，以及勞動(dòng)紀(jì)律狀況。(7)下班前再巡察一下教學(xué)區(qū)域的衛(wèi)生，對(duì)不整齊的桌位動(dòng)手整理一下。(8)下班前將早8點(diǎn)到晚7點(diǎn)的實(shí)際課時(shí)數(shù)報(bào)到總監(jiān)辦公室。(9)對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行小結(jié)。(10)另外幫助其它部門，或者處理一些臨時(shí)性的事物。常規(guī)管理特別瑣碎，但是每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)假如沒(méi)有抓緊，時(shí)間久了老師們就會(huì)缺少方向感，團(tuán)隊(duì)的凝聚力更無(wú)從談起。

2。要事第一，敏捷搞好暑期集訓(xùn)的教研活動(dòng)

暑期集訓(xùn)期間老師們的時(shí)間支配得很緊，多數(shù)老師的課支配的比較滿，開(kāi)展各個(gè)小組或者全體老師參與的教研活動(dòng)變得不太現(xiàn)實(shí)。何況老師的確很累，每個(gè)人的精力是有限的，還要留意到老師們的健康，盡可能的不占用他們的休息時(shí)間，保證老師有較足夠的精力去面對(duì)每天的工作。但是教研活動(dòng)和一些上級(jí)精神要求必需傳達(dá)到老師。我們實(shí)行敏捷的方式，將教研活動(dòng)化整為零，如開(kāi)展一對(duì)一的研討，如教研組長(zhǎng)對(duì)新老師進(jìn)行培訓(xùn)，教學(xué)主任對(duì)出現(xiàn)同學(xué)換老師的狀況找老師談話，共同分析緣由。對(duì)必需要傳達(dá)的精神和出現(xiàn)的嚴(yán)峻問(wèn)題，我們依據(jù)老師課的支配選擇沒(méi)有課的時(shí)段分批做好傳達(dá)和督促。有時(shí)我們還采納小便條的形式提示近期要做的工作，另外我們還經(jīng)常主悅耳取不同部門的看法，了解老師的工作狀況，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)工作中的漏洞，一切把教學(xué)放到第一位。

3.。以德服人，以制度管理人

每個(gè)人都盼望得到別人的敬重和理解，在工作中我以身作則，從來(lái)把自己放到服務(wù)于老師的位置，一切以制度要求走，各種評(píng)比公正

公正不講面子人情。多關(guān)懷老師的身心，如暑期我們給老師配備了防暑降溫藥品;對(duì)生活上需要關(guān)心的老師我們樂(lè)觀想方法，如關(guān)心老師聯(lián)系租住房子;老師思想上出現(xiàn)波動(dòng)或者心情低落時(shí)多和他們談心。。。，老師們感覺(jué)得到了敬重，有歸屬感。嚴(yán)格貫徹公司的管理制度，在公司制度的基礎(chǔ)上初步完善了適合本校區(qū)的制度，此項(xiàng)制度預(yù)備在9月1日施行，針對(duì)有些疑難雜癥制定了相應(yīng)的約束機(jī)制。

4.樂(lè)觀主動(dòng)，以始為終

組織老師給每位學(xué)員做好暑期集訓(xùn)總結(jié)，組織老師對(duì)學(xué)員進(jìn)行摸底考試，應(yīng)對(duì)新學(xué)期的入學(xué)測(cè)試，讓每個(gè)學(xué)員制定新學(xué)期的方案，作為老師制定開(kāi)學(xué)大輔導(dǎo)方案的參照依據(jù)。召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組結(jié)合本組實(shí)際狀況制定九月份的教研方案。定好專題和時(shí)間，并上報(bào)。做好九月份的課時(shí)分解，開(kāi)好暑期集訓(xùn)總結(jié)會(huì)，總結(jié)得失，訂正問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，弘揚(yáng)正氣。

5.知彼知己，不斷反思

孫子曰：知彼知己百戰(zhàn)不殆，本年度北分支配校區(qū)主任到各個(gè)校區(qū)參與會(huì)議，給了我們參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次去別的校區(qū)開(kāi)會(huì)，我都會(huì)到人家的校區(qū)處處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看人家做的好的地方，對(duì)比自己檢查不足，有懷疑的地方常常和其它主任溝通。我們關(guān)注每天，每周，每月的指標(biāo)變化，我們關(guān)注自己校區(qū)的排位狀況，我們把目標(biāo)細(xì)化到日。我們的信念是要想轉(zhuǎn)變就有可能轉(zhuǎn)變。

6。幾點(diǎn)反思

(1)還沒(méi)有更好的方法解決暑期集訓(xùn)期準(zhǔn)時(shí)上交教案的問(wèn)題(2)各種資料的表格設(shè)計(jì)還不夠統(tǒng)一規(guī)范(3)老師方面轉(zhuǎn)介紹的成果不抱負(fù)。(4)學(xué)科組長(zhǎng)的作用沒(méi)有發(fā)揮好(5)本校區(qū)還沒(méi)有可操性強(qiáng)的嘉獎(jiǎng)機(jī)制(6)團(tuán)隊(duì)的凝聚力還不夠強(qiáng)，老師的責(zé)任感還需要加強(qiáng)。以上幾點(diǎn)反思正是我們今后努力的方向，

6.幾點(diǎn)感悟

(1)做事要大處著眼，細(xì)節(jié)著手，細(xì)節(jié)打算成敗，微小處體現(xiàn)企業(yè)的真性格(2)好孩子是夸出來(lái)的，好老師也是在不斷確定中涌現(xiàn)的。(3)責(zé)任承載著力量，一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)以工作為己任，會(huì)主動(dòng)去做。一個(gè)想轉(zhuǎn)變的人總能找到解決問(wèn)題的方法;一個(gè)有方向感的人前行的腳步才會(huì)更堅(jiān)決，企業(yè)也是如此。

以上是我工作中的一些做法和點(diǎn)滴體會(huì)，我認(rèn)為前行時(shí)只有低頭思索，抬頭看路，努力去做才有可能柳暗花明。

教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告三

尊敬的尹校長(zhǎng)、姚總：

金色的秋季永久是成果告成興奮的季節(jié)。當(dāng)我以秋季般高遠(yuǎn)和開(kāi)暢的心情參與深圳馳名的__，參與__這一光榮__團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我感受特殊的激揚(yáng)和豪放。我以參與__，參與__為榮!

下面我把一個(gè)月來(lái)，我在教務(wù)主任這個(gè)光榮而富有挑釁的崗?fù)ど系墓ぷ鳝h(huán)境作一個(gè)大略的回顧和報(bào)告請(qǐng)教，緊急是做了以下十個(gè)方面的工作：

1、緊記姚總的囑托，在做人辦事方面下工夫。從8月24日踏入__之門起，我就以__為家，吃住和老師同宿舍、進(jìn)修和門生同講堂。在教育思維上，以集體“一切為了門生的成長(zhǎng)”為理念，為動(dòng)力，為指南;在工作上，謹(jǐn)小慎微，勤勤奮懇，井井有條，做到了不失位，不越位，不缺位;在糊口生涯上，不講前提，不多言語(yǔ)，埋頭苦干，在老師中起到了較好的效用。

2、聽(tīng)從校長(zhǎng)的唆使，在辦理立異方面下工夫。作為黌舍的中層辦理人員，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我留意加強(qiáng)“三心四意識(shí)”的進(jìn)修，向校進(jìn)步修辦理方法和辦理藝術(shù)，同時(shí)在周全理解和貫徹落實(shí)校長(zhǎng)的工作籌劃的同時(shí)，自動(dòng)自動(dòng)地立異，發(fā)起公道有效的發(fā)起，多為校長(zhǎng)分憂和解難，隨時(shí)結(jié)束校長(zhǎng)支配的新的告急工作任務(wù)，并美滿教務(wù)處工作籌劃，支配好長(zhǎng)期和短時(shí)間的教務(wù)辦理工作，周全開(kāi)設(shè)開(kāi)齊國(guó)度標(biāo)準(zhǔn)課程，使黌舍的教務(wù)辦理異國(guó)呈現(xiàn)前后跟尾的斷痕，既保存了過(guò)去較好的成長(zhǎng)勢(shì)頭，又有了新的成長(zhǎng)方向和成長(zhǎng)愿景。教務(wù)工作做到了目標(biāo)明、思路清，步籽實(shí)，結(jié)果好。

3、帶好教務(wù)的團(tuán)隊(duì)，在監(jiān)督落實(shí)方面下工夫。一個(gè)月來(lái)，我前后兩次召開(kāi)了教務(wù)助理和教研組進(jìn)步修集會(huì)，支配黌舍教務(wù)處工作籌劃，教育她們寫(xiě)好教研組和學(xué)科組工作籌劃，前后兩次進(jìn)行了全部老師的教案和功課批改查抄，對(duì)教案和功課查抄中發(fā)覺(jué)的個(gè)別老師存在的不典范題目，別離找其講話，指出題目，期限整改，防患于未燃。同時(shí)經(jīng)過(guò)議定培訓(xùn)教研組長(zhǎng)，使教研組長(zhǎng)的辦理程度獲得了進(jìn)步,加強(qiáng)了步隊(duì)構(gòu)筑。并勇于為其分擔(dān)責(zé)任，對(duì)教研組長(zhǎng)工作中辦理不了的題目和發(fā)覺(jué)的題目，自動(dòng)和諧辦理和救助辦理。

4、走進(jìn)老師的講堂，在教育進(jìn)步方面下工夫。一個(gè)月來(lái)，我前后15次深切老師講堂聽(tīng)課，并準(zhǔn)時(shí)和聽(tīng)課老師交換，必定其特長(zhǎng)，發(fā)覺(jué)其不敷，指出竭力的方向。前后構(gòu)造了全部新老師的亮相課，并8次深切新老師最多的綜合組和語(yǔ)文組綻開(kāi)評(píng)課活動(dòng)，應(yīng)用現(xiàn)成案例教育老師理解新課改的精神，使老師們都有了新熟悉新進(jìn)步。對(duì)新老師、年青老師進(jìn)行一對(duì)一的救助，對(duì)老老師進(jìn)行新課改新理念的培訓(xùn)，同時(shí)，經(jīng)過(guò)議定聽(tīng)課對(duì)老師的傳授素養(yǎng)和程度也有了更深的明白，為打造和辦理一支優(yōu)良的老師步隊(duì)奠定了根本。

5、走進(jìn)門生的講堂，在培育門生方面下工夫。作為教務(wù)主任，我的崗?fù)ひ苍谥v堂，當(dāng)然辦理工作盤根錯(cuò)節(jié)，但我仍舊堅(jiān)決上講臺(tái)講課，本學(xué)期我代五班級(jí)四個(gè)班的科學(xué)課，自動(dòng)培育門生愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)用科學(xué)的素養(yǎng)，并進(jìn)行了全國(guó)科普日__門生原創(chuàng)畫(huà)展，讓門生不喜好的《科學(xué)》課深受門生喜好。

6、做好值日的查抄，在文明行動(dòng)方面下工夫。身正為范，行勝于言。作為黌舍的行政，每周三我都第臨時(shí)候上崗執(zhí)勤，帶領(lǐng)當(dāng)天值日老師全方位落實(shí)黌舍老例的辦理軌制，做到安定變亂率為零。

7、做好競(jìng)賽的工作，在黌舍聲譽(yù)方面下工夫。一個(gè)月來(lái)，__始終以篡奪南灣街道和龍崗__一流的姿勢(shì)自動(dòng)參與文教辦和__局構(gòu)造的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并已經(jīng)獲得了可喜的成果。語(yǔ)文學(xué)科構(gòu)造的門生推普論文已經(jīng)上交文教辦，同時(shí)，我校五班級(jí)門生莊沁茹同學(xué)以街道一等獎(jiǎng)其次名的好成果代表街道參與了區(qū)的美文朗讀競(jìng)賽，在全區(qū)民辦黌舍壓服一切。

8、做好特點(diǎn)立校的工作，在樂(lè)趣活動(dòng)方面下工夫。本學(xué)期黌舍的樂(lè)趣班已經(jīng)周全綻開(kāi)，教務(wù)處從軌制方面進(jìn)一步典范，并做好了跟蹤和查抄，全校261論理門生參與了特長(zhǎng)樂(lè)趣班，其他的門生在語(yǔ)文教授構(gòu)造下綻開(kāi)了國(guó)粹經(jīng)典涉獵活動(dòng)，使黌舍全部校內(nèi)“書(shū)聲、歌聲、掌聲”連續(xù)，呈現(xiàn)茂密希望。

9、做好家長(zhǎng)的工作，在學(xué)籍辦理方面下工夫。教務(wù)處關(guān)聯(lián)著上千的家長(zhǎng)，本學(xué)期教務(wù)處特地抽出教務(wù)助理宋教授抓好學(xué)籍辦理的建檔和雷同關(guān)聯(lián)工作，做到了家長(zhǎng)的疑問(wèn)準(zhǔn)時(shí)解答，家長(zhǎng)的堅(jiān)苦準(zhǔn)時(shí)辦理，親密了家校關(guān)聯(lián)。

10、做好考勤的工作，在老例辦理方面下工夫。在考勤辦理上，我做到老例查抄和抽查相聯(lián)合，建立了美滿的考勤軌制，在講堂和辦公室做到了每天查抄，不按時(shí)抽查，狠抓了老師的教風(fēng)，落實(shí)了崗?fù)へ?zé)任制。

我深深地知道，以上的成果和進(jìn)步，離不開(kāi)董事長(zhǎng)和校長(zhǎng)的教育和救助，同時(shí)，跟姚總和黌舍對(duì)本身的要乞降希望另有很大的間隔，特殊是在加強(qiáng)本身進(jìn)修涵養(yǎng)，加強(qiáng)進(jìn)修型構(gòu)造的構(gòu)筑，加強(qiáng)新課改新理念的明白和探討方面還必要下大工夫。我信任只要?jiǎng)傄銢Q議信念，聯(lián)合立異，我們必定能譜寫(xiě)__“和諧__”的新篇章。作為教務(wù)處的排頭兵，我有決議信念也有決議信念做到嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)地做好本身的本職工作，并能帶領(lǐng)好全部老師互助譜寫(xiě)的新光輝。讓__以我為榮!此次，我將以集體考核提早轉(zhuǎn)正為契機(jī)，為動(dòng)力，鼓舞本身躍馬揚(yáng)鞭，戴德__，戴德__，鞠躬盡瘁，為_(kāi)___增加新的光亮!

不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)校長(zhǎng)和姚總責(zé)備斧正。

教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告四

相較于時(shí)代進(jìn)步的潮流和.變革的趨勢(shì)，我園原有的訓(xùn)練教學(xué)方法都較陳舊，這一學(xué)年來(lái)在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)與號(hào)召下，我園全體教職工樂(lè)觀地投身于課改和實(shí)踐中，以課改為契機(jī)，樂(lè)觀營(yíng)造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不懈地努力，推動(dòng)幼兒園的自主進(jìn)展。本學(xué)期我們依據(jù)本園實(shí)際，開(kāi)展了一些活動(dòng)，不斷地提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。

一、加強(qiáng)日常教學(xué)的管理。

1、組織和鼓舞老師在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合《綱要》的要求，仔細(xì)討論有關(guān)《和諧進(jìn)展課程》中的訓(xùn)練方向。

把在日常教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題提出來(lái)，在同伴互助的過(guò)程中共同爭(zhēng)論解決的方法，讓老師們樂(lè)觀地進(jìn)行自我反思，主動(dòng)、自覺(jué)地改進(jìn)自己的工作。

2、加強(qiáng)日常保教工作的督促與指導(dǎo)，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng)，做到發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)溝通，細(xì)致的指導(dǎo)，熱心的賜予關(guān)心。

3、分級(jí)時(shí)行探討教材的合理使用及各類教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、支配、實(shí)施與反饋。

4、組織老師參與市級(jí)、區(qū)級(jí)的連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，去各姐妹園參觀學(xué)習(xí)，了解各園的訓(xùn)練教學(xué)狀況，提高老師的教學(xué)水平及科研力量，更好地把握好當(dāng)今的幼教形勢(shì)和進(jìn)展方向。

5、堅(jiān)持采納分組教學(xué)的形式，讓老師有更多的機(jī)會(huì)關(guān)注每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，增加幼兒個(gè)體與老師的溝通、互動(dòng)頻率，合老師能適時(shí)的調(diào)整教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容，在反思和實(shí)踐中提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練。每周五為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)了各類學(xué)習(xí)。結(jié)合“迎奧運(yùn)”、“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)，提高了老師們的思想品德，同時(shí)也提高了老師們的自我榮譽(yù)感，以及對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉，正是由于在老師們的教學(xué)下，那些3~6歲的孩子們真正懂得了“一方有難，百方支援”的壯舉，懂得了“迎奧運(yùn)”的驕傲。

2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。設(shè)每周二、三、四為各級(jí)老師集體備課或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們相互探討，相互教導(dǎo)。并通過(guò)進(jìn)行老師教學(xué)、教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)老師們教學(xué)思路的創(chuàng)新，使老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了大幅度的提高。

三、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)教討論，充分發(fā)揮老師的主觀能動(dòng)性。

我們?cè)趫@內(nèi)樂(lè)觀營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓舞老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，遵循互動(dòng)式原則，就爭(zhēng)論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，溝通看法，形成共識(shí)，鼓舞老師仔細(xì)鉆研、分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。

2、注意科學(xué)討論，促進(jìn)老師的教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

我園在園本課程開(kāi)發(fā)時(shí)，以聽(tīng)讀嬉戲識(shí)教學(xué)與珠心算教學(xué)為突破口，我們發(fā)動(dòng)老師們通過(guò)幼教雜志的有關(guān)文章、網(wǎng)絡(luò)上和各種信息，不同地區(qū)的相關(guān)教法的收集，進(jìn)行溝通。學(xué)習(xí)爭(zhēng)論其觀點(diǎn)，務(wù)求讓每一位老師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神，溶入自己的見(jiàn)解，使正確的觀念化成一種訓(xùn)練理念，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，探究一條更有得于幼兒全面進(jìn)展的道路，實(shí)踐證明，幼兒樂(lè)觀參加活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)探究自主表達(dá)，與成人的溝通等方面有所提高了，能夠真正開(kāi)心地嬉戲和學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的聽(tīng)讀教案設(shè)計(jì)中，也勝利的體現(xiàn)了老師們的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

3、加強(qiáng)教研力度，提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。

有一位音樂(lè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)訓(xùn)練并不是音樂(lè)家的訓(xùn)練，在首先是人的訓(xùn)練?！币虼擞變簣@音樂(lè)訓(xùn)練是為了使孩子們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣，從音樂(lè)中得到啟迪，使他們智力得到開(kāi)發(fā)，是培育他們的制造力、想象力。

在本學(xué)期的音樂(lè)教研活動(dòng)中，老師們的選材豐富多彩，教學(xué)設(shè)計(jì)能依據(jù)幼兒的實(shí)際需求，能由淺入深，由易到難，。老師們?cè)谙嗷ビ^摩、評(píng)析過(guò)程中，總結(jié)出：在音樂(lè)活動(dòng)中要先一些旋律簡(jiǎn)潔，形象鮮亮，有嬉戲性質(zhì)的音樂(lè)，或是幼兒生活范圍中的內(nèi)容，比如“走走跳跳”就是選取了孩子們生活中的內(nèi)容為素材，加上音樂(lè)讓孩子依據(jù)自已有的閱歷進(jìn)行再次創(chuàng)作，很簡(jiǎn)單讓孩子們理解，使孩子們喜愛(ài)，學(xué)起來(lái)有樂(lè)觀性，并能運(yùn)用音樂(lè)、律動(dòng)等手段加以表現(xiàn)。

4、關(guān)注相關(guān)的環(huán)境愛(ài)護(hù)節(jié)日，通過(guò)日常滲透及主題活動(dòng)，增加幼兒的環(huán)保意識(shí)與行為。

環(huán)境的好壞，直接影響到后代的生存，同時(shí)也影響到現(xiàn)代幼輩們的身心進(jìn)展。本學(xué)期我園在環(huán)境愛(ài)護(hù)的訓(xùn)練教學(xué)中更新了觀念，除了強(qiáng)調(diào)在日常的各科教學(xué)中，生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中，不斷的抓住機(jī)會(huì)滲透。還以主題活動(dòng)訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)行。

首先每班創(chuàng)設(shè)，家長(zhǎng)、幼兒、老師共同參加環(huán)境布置使幼兒明白正確的環(huán)境愛(ài)護(hù)行為。再者，我們?cè)谌碌摹爸矘?shù)節(jié)”來(lái)臨之際，開(kāi)展我與樹(shù)苗同長(zhǎng)高“的護(hù)苗活動(dòng)。小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為幼兒園內(nèi)的樹(shù)木施肥、澆水，同時(shí)還種下了五種小樹(shù)苗。中大班的師生們將他們的護(hù)苗行動(dòng)帶入了社區(qū)，為東涌鎮(zhèn)休閑公園里的樹(shù)木、綠草施肥、澆水，引發(fā)了在公園漫步?????、閑散的人們自發(fā)參加其中。

在三月的“愛(ài)鳥(niǎo)周”里，設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)“給鳥(niǎo)兒一個(gè)安全的家”。孩子們?cè)诎职帧寢?、老師的關(guān)心下，不但收集、了解了很多各種各樣的鳥(niǎo)類圖片和資料，還做了很多鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)巢，掛在幼兒園里的樹(shù)上，盼望真能引來(lái)鳥(niǎo)兒住下。

在3月22日世界水日主題活動(dòng)中，中、大班的孩子們?cè)凇凹彝ビ盟{(diào)查”中了解了自己家中的用水狀況，從而自覺(jué)地將園中老師交給的節(jié)水方法帶入了家庭。如讓媽媽留下淘米水澆花，洗臉用臉盆裝水，洗了臉的水，拿來(lái)拖地或沖廁所。當(dāng)確定自己家的用水真的削減了，回到幼兒園里就會(huì)興奮地告知老師：“我們家的人都會(huì)節(jié)省用水啦”。

4月22日世界地球日，我們結(jié)合了6月5日世界環(huán)境日進(jìn)行了“愛(ài)我地球，制造友好環(huán)境，喜迎綠色奧運(yùn)”的集體繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。大班120名孩子在電教室里，將自己對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的方案與心愿，揮筆作畫(huà)，留下了兩幅意義非凡的作品。

四、做好家長(zhǎng)工作，家園共促訓(xùn)練，增加良好.效應(yīng)。

開(kāi)展好家長(zhǎng)工作，是訓(xùn)練教學(xué)工作不行缺少和重要部分。本學(xué)期，我園在堅(jiān)持做好家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄;家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，家訪工作的同時(shí)，還不定期的開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)半天開(kāi)放活動(dòng)、“六·一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、愛(ài)好班成果展等活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的訓(xùn)練形式與方法，向家長(zhǎng)介紹、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空來(lái)參與，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

我園今年參與的：番禺區(qū)“慶六·一”幼兒健康操大賽，???幼兒繪畫(huà)大賽，均獲三等獎(jiǎng)。這里當(dāng)然有老師和孩子們的努力，但也離不開(kāi)不辭辛苦，堅(jiān)持每天早上7點(diǎn)前送孩子回園訓(xùn)練的家長(zhǎng)們。

從今可見(jiàn)，老師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀看幼兒;必需與家長(zhǎng)有更親密的溝通。

五、個(gè)人總結(jié)：

本學(xué)期，幼兒園取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份內(nèi)的、應(yīng)當(dāng)做的事情，除了幼兒園正常的訓(xùn)練教學(xué)管理外，我還做好了以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)了個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷完善、提高自己。

2、擔(dān)起了愛(ài)好班收費(fèi)工作，順當(dāng)完成了愛(ài)好收費(fèi)任務(wù)。

3、擔(dān)起了幼兒健康操的編排與訓(xùn)練工作

4、做好了幼兒園的環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練工作，宣揚(yáng)工作。順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的環(huán)境愛(ài)護(hù)主題活動(dòng)。

5、樂(lè)觀協(xié)作搞好園中的各項(xiàng)工作。仔細(xì)抓好教學(xué)工作。

6、抓住時(shí)機(jī)收集各項(xiàng)資料，完成歸檔工作。

六、自我評(píng)價(jià)：

能全身心地投入到工作中，無(wú)論何時(shí)，何種工作，自己永久是參加者，而不是旁觀者。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一競(jìng)賽等活動(dòng)期間，做好了節(jié)目的審驗(yàn)、編排工作，從人員的選擇、節(jié)目的排練、訓(xùn)練、動(dòng)作的訂正，我都身處其中，自己永久是參加者，不是旁觀者。

另外我工作中也有很多的不足，如：有時(shí)工作有些粗，支配不夠細(xì)膩，有的時(shí)候，難免會(huì)有漏洞;教學(xué)工作中，本學(xué)期，由于其他的工作，倒至入班聽(tīng)課少，未能和一線的老師們深化溝通。

今后的工作中，我會(huì)不斷努力，不斷提高自己的式作水平與效力。

教學(xué)主任個(gè)人述職報(bào)告五

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

一年來(lái)，作為幼兒園教務(wù)主任，貫徹執(zhí)行《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》(試行)和《幼兒園工作規(guī)程》，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞幼兒園的中心工作，明確崗位職責(zé),盡心盡力奮斗在訓(xùn)練第一線,對(duì)外多次接待省、市、縣各級(jí)各類檢查，和全體后勤人員共同努力,取得了肯定成果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)

全體后勤人員樂(lè)觀協(xié)作，工作在訓(xùn)練第一線，全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)，在做好自己的本職工作外，為幼兒園著想，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

㈠協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤工作。要想把后勤工作搞上去，我認(rèn)為首先要團(tuán)結(jié)后勤一班人，提高大家的整體素養(yǎng)，所以首先要加強(qiáng)對(duì)后勤人員的培訓(xùn)，每月按方案由保健老師對(duì)保育員、伙食管理員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保育員、養(yǎng)分員持證上崗率達(dá)到100%。使大家充分熟識(shí)自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織炊事員、伙食管理員參與自制點(diǎn)心的培訓(xùn)。

其次我堅(jiān)持進(jìn)行地毯式檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正，并在老師活動(dòng)和老師大會(huì)時(shí)把共性問(wèn)題再次強(qiáng)調(diào)，加深大家的熟悉，嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。今年還組織了保育員保育工作相互觀摩活動(dòng)，使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)，另外還組織了保育員保育學(xué)問(wèn)測(cè)試及保育技能比武等活動(dòng)。每月進(jìn)行定期檢查、抽查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，做好了各項(xiàng)考核工作，提高了后勤人員的工作樂(lè)觀性與責(zé)任感。我園是省級(jí)示范性幼兒園，各方面的要求比較高，工作量比較大，大家團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，真正做到了幼兒園的事情就是我的事情，全園上下都很忙，老師每月每周都有教研活動(dòng)，每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無(wú)怨無(wú)悔去加班加點(diǎn)的工作，悄悄地奮斗在其次線，為我園的保教工作而努力工作著。

㈡嚴(yán)格要求食堂管理人員。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，教務(wù)處首先在衛(wèi)生上要求炊事員她們持證上崗;其次，加大了對(duì)炊管人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，使他們把握了《食品衛(wèi)生安全法》和《學(xué)校食堂與同學(xué)集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的有關(guān)學(xué)問(wèn)，依據(jù)幼兒園炊管人員的規(guī)章制度，要求他們嚴(yán)把幼兒伙食質(zhì)量關(guān)，選購(gòu)員做到了仔細(xì)登記臺(tái)賬明細(xì)工作;管理員做到了食物保管和驗(yàn)收工作，杜絕了不必要的鋪張;炊事員做到了對(duì)幼兒飲食嚴(yán)格把好質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)，