【部編教材】一封信全文課件1

當(dāng)親友不在身邊時，我們可以把想告訴他的事寫成一封信，寄給他。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于寫信的課文。當(dāng)親友不在身邊時，我們可以把想告訴他的事寫成一封信，寄1你有什么好辦法記住“封”字嗎？信封學(xué)認(rèn)字你有什么好辦法記住“封”字嗎？信封學(xué)認(rèn)字2信封封口封面一封信信封封面一封信3第一課時第二課時語文二年級上冊6一封信第一課時第二課時語文二年級上冊6一封信4自由讀課文，標(biāo)記自然段，圈出本課生字和讀不準(zhǔn)的字。第一課時自由讀課文，標(biāo)記自然段，圈出本課生字和讀不準(zhǔn)的字。第一課時5認(rèn)讀生字。封削鍋朝刮胡修冷fēngxiāoguōcháoguāhúxiūlěng肩團(tuán)重完期結(jié)束鮮jiāntuánchóngwánqījiéshùxiān學(xué)認(rèn)字認(rèn)讀生字。封削鍋朝刮胡修冷f6封信圓珠觀察這幾個字的字形，交流書寫時需要注意的地方。書寫提示：左右結(jié)構(gòu)的三個字中，“信、珠”要寫的左窄右寬，“封”則左右基本相等。全包圍結(jié)構(gòu)的“圓”字的國子框稍微寫得大一些，給里面的“員”留有位置。學(xué)寫字封信圓珠觀察這幾個字的字形，交流書寫時需要注意的地方。7指導(dǎo)書寫“封”。封左長右短，在豎中線收筆橫變提和第二橫高低一致學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“封”。封左長右短，在豎中線收筆橫變提和第二橫高低一8學(xué)生練寫“信”。封橫長“口”要寫得扁。學(xué)寫字學(xué)生練寫“信”。封橫長“口”要寫得扁。學(xué)寫字9封學(xué)生練寫“珠”。短撇在“王”字下面收筆。最長，寫在豎中線右側(cè)學(xué)寫字封學(xué)生練寫“珠”。短撇在“王”字下面收筆。最長，寫在豎中線右10封學(xué)生練寫“圓”。先寫“員”再封口。學(xué)寫字封學(xué)生練寫“圓”。先寫“員”再封口。學(xué)寫字11用自己的話說說課文講了一件什么事。露西給出國的爸爸寫信，她自己寫第一封信時，寫得不好。后來，在媽媽的幫助下，她又重新寫了一封。整體感知用自己的話說說課文講了一件什么事。露西給出國的爸爸寫12露西一共寫了幾封信？用浪紋線把第一封信的內(nèi)容畫出來?；诱n堂露西一共寫了幾封信？用浪紋線把第一封信的內(nèi)容畫出來。13“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！蹦阌X得露西最想在信中告訴爸爸什么呢？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以14露西為什么不開心？你從哪兒看出來的？以前爸爸會和露西一起玩，現(xiàn)在爸爸不在家，缺少了這份快樂，所以露西不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。露西為什么不開心？你從哪兒看出來的？以前爸爸會和露西15小練筆你能用“一邊……一邊……”說過一句話嗎？溫馨提示：句子中的兩個動作必須是同時進(jìn)行的。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。小練筆你能用“一邊……一邊……”說過一句話嗎？16觀察下面兩個生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？刮削學(xué)認(rèn)字

都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有關(guān)。分別做做“刮”和“削”的動作，說一說：做哪些事時會分別用到這兩個字？刮胡子削蘋果小朋友不要自己削蘋果哦。觀察下面兩個生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？刮削學(xué)認(rèn)字17爸爸除了給露西帶來快樂，還會修理臺燈，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不開心。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~爸爸除了給露西帶來快樂，還會修理臺燈，真了不起！所以18修修剪樹木修理汽車修腳學(xué)認(rèn)字修修剪樹木修理汽車修腳學(xué)認(rèn)字19還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。~~~~~~~~~~有些抱怨除了不開心，你還能從“我們修不好”這句話中讀出露西什么心情呢？還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是20冷熱兩點水表示低溫，如“冷、涼、冰”。四點底多表示高溫，如“熱、熟”。冷熱兩點水表示低溫，如“冷、涼、冰”。四點底21“冷清”這個詞語是什么意思呢？看看文中的語句能不能幫我們理解。從早到晚，家里總是很冷清。因為爸爸不在家，所以從早到晚，家里很寂寞，沒有意思。“冷清”這個詞語是什么意思呢？看看文中的語句能不能幫22我們把這些生字送回到第一封信中去，再來讀一讀?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！眫~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我們把這些生字送回到第一封信中去，再來讀一讀。23你有沒有和露西類似的經(jīng)歷？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗讀中，讀一讀。爸爸還要多久才能回來呢？再過半年才能回來。難怪露西這么想爸爸，誰愿意再來讀一讀？你有沒有和露西類似的經(jīng)歷？和大家交流一下，再把自己的24想一想：爸爸讀了這封信，會有什么感受呢？想一想：爸爸讀了這封信，會有什么感受呢？25課堂演練一、在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋封刮肩

團(tuán)修鮮課堂演練一、在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。26二、選擇合適的量詞填空。①封②支③場④沓⑤句⑥束一（）電影一（）紙一（）話一（）鋼筆一（）信一（）鮮花③④⑤②①⑥二、選擇合適的量詞填空。③④⑤②①⑥27三、根據(jù)拼音寫詞語。

huàhuà

shíhoubàozhǐ

píngjiǎng

xīngqī

畫畫時候報紙評獎星期三、根據(jù)拼音寫詞語。畫畫時候報紙評獎星期28上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了露西寫給爸爸的第一封信，爸爸收到了嗎？第二課時互動課堂上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了露西寫給爸爸的第一封信，爸爸收到了嗎？第29露西把紙揉成一團(tuán)，在媽媽的幫助下重新寫了一封?！爸亍弊x“chóng”表示重新、再的意思；另一個讀音是zhòng，我們在《曹沖稱象》里學(xué)過，常見的詞語有“重量、重要”。學(xué)認(rèn)字沒有收到~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~露西把紙揉成一團(tuán)，在媽媽的幫助下重新寫了一封。30“露西把紙揉成了一團(tuán)”，這里的“一團(tuán)”是什么樣？紙團(tuán)“露西把紙揉成了一團(tuán)”，這里的“一團(tuán)”是什么樣？紙團(tuán)31“團(tuán)”的形近字有——圈、園、國“團(tuán)”和“圓”這兩個形近字可以組成詞語團(tuán)圓、團(tuán)團(tuán)圓圓，表示喜慶吉祥。學(xué)認(rèn)字“團(tuán)”的形近字有——圈、園、國“團(tuán)”和“圓”這兩個形近字可以32露西重新寫了一封信。請同學(xué)們自由讀課文，用橫線畫出第二封信的內(nèi)容。（課后第二題）露西重新寫了一封信。請同學(xué)們自由讀課文，用橫線畫出第二33“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！薄疤栭W閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！薄罢埌职指嬖V我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣我們就能自己修臺燈了?！薄斑€有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊！薄鞍职?，我們天天想你?！薄坝H愛的爸爸……”34你覺得露西在這封信中最想告訴爸爸什么呢？“我們過得挺好。”你覺得露西在這封信中最想告訴爸爸什么呢？“我們過得挺35露西向爸爸介紹了哪些挺好的方面呢？用上“______，挺好”這樣的句式說一說。_____________，挺好。______________，挺好。__________________，挺好。___________________________，挺好。太陽閃閃發(fā)光希比希又蹦又跳我們能自己修臺燈了下個星期天我們?nèi)タ措娪奥段飨虬职纸榻B了哪些挺好的方面呢？用上“______，36觀察字形：怎樣記住“期”字？期它還可以組詞為：日期、星期、期待加一加：其＋月＝期學(xué)認(rèn)字觀察字形：怎樣記住“期”字？期它還可以組詞為：日期、37“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊保瑥倪@句話中我們能猜出，露西寫第二封信時的心情是怎樣的？開心、興奮帶著快樂的心情，把信讀給爸爸聽吧！“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊保瑥倪@句話中我們能猜38“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！薄疤栭W閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣我們就能自己修臺燈了。”“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪?。”“爸爸，我們天天想你。”“親愛的爸爸……”39露西在給爸爸的這封信里，只寫了字嗎？她還干了什么？露西在給爸爸的這封信里，只寫了字嗎？她還干了什么？40露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。結(jié)尾jié結(jié)束結(jié)果子jiéjiē學(xué)認(rèn)字露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。結(jié)尾jié結(jié)束結(jié)果子jiéj41露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。

這兩個字可以組成詞語“結(jié)束”，它的反義詞是“開始”。請你用這兩個詞語各說一句話吧。結(jié)束學(xué)認(rèn)字勞動結(jié)束時，同學(xué)們坐在樹下休息。新的一天開始了。露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。這兩個字可以組成42鮮花還可以怎樣形容呢？一盆鮮花露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。一朵鮮花一捧鮮花鮮花還可以怎樣形容呢？一盆鮮花露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮43一（）信一（）紙一（）筆一（）狗封張支只量詞積累一（）信一（）紙封張支只量詞積累44我們可以用“鮮”來形容生活中的哪些事物呢？露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。新鮮的空氣新鮮的水果我們可以用“鮮”來形容生活中的哪些事物呢？露西在信的結(jié)尾，畫45想一想：看到這樣的文字，這樣的鮮花，爸爸的心情又會怎樣呢？想一想：看到這樣的文字，這樣的鮮花，爸爸的心情又會怎46露西寫了兩封完全不同的信，我們再來完整地讀一讀，思考：這兩封信有什么相同點和不同點。都是寫給爸爸的信，表達(dá)了思念；第一封信表達(dá)了露西難過的心情，第二封信傳遞了快樂。露西寫了兩封完全不同的信，我們再來完整地讀一讀，思考47你更喜歡哪封信？為什么？先獨立思考，再和小組的同學(xué)們說一說。（課后第三題）我更喜歡第二封。因為第一封信會讓爸爸擔(dān)心、惦記著家人；第二封信會讓爸爸感到舒服。你更喜歡哪封信？為什么？先獨立思考，再和小組的同學(xué)們48露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？49每天早上一邊刮胡子，一邊逗我玩說明爸爸幽默，關(guān)愛女兒我們修不好臺燈，螺絲刀放在哪兒了爸爸在家的時候，常常做些修理的工作，非常能干連一連每天早上一邊刮胡子，一邊逗我玩說明爸爸幽默，關(guān)愛女兒我們修不50拍拍露西的肩膀問很有教育方法，很愛自己的家人那我們一起重新寫吧說明媽媽很有耐心連一連拍拍露西的肩膀問很有教育方法，很愛自己的家人那我們一起重新寫51早早回到家，打開空調(diào)，洗土豆，削好放在鍋里……露西是個懂事、獨立、能干的孩子連一連這真是相親相愛一家人！早早回到家，打開空調(diào)，洗土豆，削好放在鍋里……露西是個懂事、52最后我們寫一寫“今、支、筆、電、影”這五個字吧。最后我們寫一寫“今、支、筆、電、影”這五個字吧。53今支筆電影觀察下面5個生字在田字格中的位置，說一下書寫的時候需要注意哪些地方。撇捺舒展彎鉤要圓潤，下半部分要平，鉤朝上學(xué)寫字今支筆電影觀察下面5個生字在田字格中的位置，說一下書54電diàn由jīn令熟字比較減一減枝-木=支今學(xué)寫字電diàn由jīn令熟字比較減一減枝-木=支今學(xué)寫字55封指導(dǎo)書寫“筆、今”。封緊靠豎中線彎鉤舒展。學(xué)寫字捺起筆在豎中線點收筆在豎中線。封指導(dǎo)書寫“筆、今”。封緊靠豎中線彎鉤舒展。學(xué)寫字捺起筆在豎56指導(dǎo)書寫“影”。封三撇平行影學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“影”。封三撇平行影學(xué)寫字57課堂總結(jié)：在生活中無論遇到什么困難都要樂觀面對，學(xué)會獨立、堅強和自信地面對眼前的一切；我們還要關(guān)愛家人，為家人著想。（推薦）一封信PPT課件人教部編版1（推薦）一封信PPT課件人教部編版1課堂總結(jié)：在生活中無論遇到什么困難都要樂觀面對，學(xué)會獨立、堅58一封信爸爸出國了，半年才能回來。——起因第二封信畫了一大束鮮花——愛爸爸第一封信很難過很開心有小狗陪伴自己修臺燈去看電影看不到爸爸臺燈壞了（推薦）一封信PPT課件人教部編版1（推薦）一封信PPT課件人教部編版1一封信爸爸出國了，半年才能回來。——起因第二封信畫了一59這篇課文寫的是一個小女孩露西

的事。露西前后寫了

次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的

。讓我們明白了露西是一個很懂事的孩子。給爸爸寫信兩很好（推薦）一封信PPT課件人教部編版1（推薦）一封信PPT課件人教部編版1這篇課文寫的是一個小女孩露西的事。露西60一、照樣子寫詞語。又蹦又跳____________

____________

拍拍肩膀________電影________臺燈叫了起來______了起來______了起來又哭又鬧又說又笑看看修修哭笑（推薦）一封信PPT課件人教部編版1（推薦）一封信PPT課件人教部編版1一、照樣子寫詞語。又哭又鬧又說又笑看看修修哭笑（推薦）一封信61①語言描寫②動作描寫③心理描寫1.她想現(xiàn)在可以開始寫信了（）2.她打開空調(diào)又洗了一些土豆削好后放在鍋里（）3.我們過得挺好媽媽接著露西的話說（），。③，，。②“?！?。①二、補充標(biāo)點，并選擇填空。（推薦）一封信PPT課件人教部編版1（推薦）一封信PPT課件人教部編版1，。③，，。②“。”。①二、補充標(biāo)點，并選擇填空。（推薦）一62三、如果你給爸爸寫信你會告訴爸爸什么？好好學(xué)習(xí)聽媽媽的話認(rèn)真寫作業(yè)字詞聽寫（推薦）一封信PPT課件人教部編版1（推薦）一封信PPT課件人教部編版1三、如果你給爸爸寫信你會告訴爸爸什么？好好學(xué)習(xí)聽媽媽的話認(rèn)真63當(dāng)親友不在身邊時，我們可以把想告訴他的事寫成一封信，寄給他。今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于寫信的課文。當(dāng)親友不在身邊時，我們可以把想告訴他的事寫成一封信，寄64你有什么好辦法記住“封”字嗎？信封學(xué)認(rèn)字你有什么好辦法記住“封”字嗎？信封學(xué)認(rèn)字65信封封口封面一封信信封封面一封信66第一課時第二課時語文二年級上冊6一封信第一課時第二課時語文二年級上冊6一封信67自由讀課文，標(biāo)記自然段，圈出本課生字和讀不準(zhǔn)的字。第一課時自由讀課文，標(biāo)記自然段，圈出本課生字和讀不準(zhǔn)的字。第一課時68認(rèn)讀生字。封削鍋朝刮胡修冷fēngxiāoguōcháoguāhúxiūlěng肩團(tuán)重完期結(jié)束鮮jiāntuánchóngwánqījiéshùxiān學(xué)認(rèn)字認(rèn)讀生字。封削鍋朝刮胡修冷f69封信圓珠觀察這幾個字的字形，交流書寫時需要注意的地方。書寫提示：左右結(jié)構(gòu)的三個字中，“信、珠”要寫的左窄右寬，“封”則左右基本相等。全包圍結(jié)構(gòu)的“圓”字的國子框稍微寫得大一些，給里面的“員”留有位置。學(xué)寫字封信圓珠觀察這幾個字的字形，交流書寫時需要注意的地方。70指導(dǎo)書寫“封”。封左長右短，在豎中線收筆橫變提和第二橫高低一致學(xué)寫字指導(dǎo)書寫“封”。封左長右短，在豎中線收筆橫變提和第二橫高低一71學(xué)生練寫“信”。封橫長“口”要寫得扁。學(xué)寫字學(xué)生練寫“信”。封橫長“口”要寫得扁。學(xué)寫字72封學(xué)生練寫“珠”。短撇在“王”字下面收筆。最長，寫在豎中線右側(cè)學(xué)寫字封學(xué)生練寫“珠”。短撇在“王”字下面收筆。最長，寫在豎中線右73封學(xué)生練寫“圓”。先寫“員”再封口。學(xué)寫字封學(xué)生練寫“圓”。先寫“員”再封口。學(xué)寫字74用自己的話說說課文講了一件什么事。露西給出國的爸爸寫信，她自己寫第一封信時，寫得不好。后來，在媽媽的幫助下，她又重新寫了一封。整體感知用自己的話說說課文講了一件什么事。露西給出國的爸爸寫75露西一共寫了幾封信？用浪紋線把第一封信的內(nèi)容畫出來?；诱n堂露西一共寫了幾封信？用浪紋線把第一封信的內(nèi)容畫出來。76“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清?！蹦阌X得露西最想在信中告訴爸爸什么呢？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“親愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以77露西為什么不開心？你從哪兒看出來的？以前爸爸會和露西一起玩，現(xiàn)在爸爸不在家，缺少了這份快樂，所以露西不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。露西為什么不開心？你從哪兒看出來的？以前爸爸會和露西78小練筆你能用“一邊……一邊……”說過一句話嗎？溫馨提示：句子中的兩個動作必須是同時進(jìn)行的。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。小練筆你能用“一邊……一邊……”說過一句話嗎？79觀察下面兩個生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？刮削學(xué)認(rèn)字

都是立刀旁。立刀旁的字一般都和刀有關(guān)。分別做做“刮”和“削”的動作，說一說：做哪些事時會分別用到這兩個字？刮胡子削蘋果小朋友不要自己削蘋果哦。觀察下面兩個生字，你有什么發(fā)現(xiàn)？刮削學(xué)認(rèn)字80爸爸除了給露西帶來快樂，還會修理臺燈，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不開心。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~爸爸除了給露西帶來快樂，還會修理臺燈，真了不起！所以81修修剪樹木修理汽車修腳學(xué)認(rèn)字修修剪樹木修理汽車修腳學(xué)認(rèn)字82還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。~~~~~~~~~~有些抱怨除了不開心，你還能從“我們修不好”這句話中讀出露西什么心情呢？還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是83冷熱兩點水表示低溫，如“冷、涼、冰”。四點底多表示高溫，如“熱、熟”。冷熱兩點水表示低溫，如“冷、涼、冰”。四點底84“冷清”這個詞語是什么意思呢？看看文中的語句能不能幫我們理解。從早到晚，家里總是很冷清。因為爸爸不在家，所以從早到晚，家里很寂寞，沒有意思。“冷清”這個詞語是什么意思呢？看看文中的語句能不能幫85我們把這些生字送回到第一封信中去，再來讀一讀?！坝H愛的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很不開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我們把這些生字送回到第一封信中去，再來讀一讀。86你有沒有和露西類似的經(jīng)歷？和大家交流一下，再把自己的感受融入到朗讀中，讀一讀。爸爸還要多久才能回來呢？再過半年才能回來。難怪露西這么想爸爸，誰愿意再來讀一讀？你有沒有和露西類似的經(jīng)歷？和大家交流一下，再把自己的87想一想：爸爸讀了這封信，會有什么感受呢？想一想：爸爸讀了這封信，會有什么感受呢？88課堂演練一、在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。鍋封刮肩

團(tuán)修鮮課堂演練一、在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。89二、選擇合適的量詞填空。①封②支③場④沓⑤句⑥束一（）電影一（）紙一（）話一（）鋼筆一（）信一（）鮮花③④⑤②①⑥二、選擇合適的量詞填空。③④⑤②①⑥90三、根據(jù)拼音寫詞語。

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畫畫時候報紙評獎星期三、根據(jù)拼音寫詞語。畫畫時候報紙評獎星期91上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了露西寫給爸爸的第一封信，爸爸收到了嗎？第二課時互動課堂上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了露西寫給爸爸的第一封信，爸爸收到了嗎？第92露西把紙揉成一團(tuán)，在媽媽的幫助下重新寫了一封?！爸亍弊x“chóng”表示重新、再的意思；另一個讀音是zhòng，我們在《曹沖稱象》里學(xué)過，常見的詞語有“重量、重要”。學(xué)認(rèn)字沒有收到~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~露西把紙揉成一團(tuán)，在媽媽的幫助下重新寫了一封。93“露西把紙揉成了一團(tuán)”，這里的“一團(tuán)”是什么樣？紙團(tuán)“露西把紙揉成了一團(tuán)”，這里的“一團(tuán)”是什么樣？紙團(tuán)94“團(tuán)”的形近字有——圈、園、國“團(tuán)”和“圓”這兩個形近字可以組成詞語團(tuán)圓、團(tuán)團(tuán)圓圓，表示喜慶吉祥。學(xué)認(rèn)字“團(tuán)”的形近字有——圈、園、國“團(tuán)”和“圓”這兩個形近字可以95露西重新寫了一封信。請同學(xué)們自由讀課文，用橫線畫出第二封信的內(nèi)容。（課后第二題）露西重新寫了一封信。請同學(xué)們自由讀課文，用橫線畫出第二96“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！薄疤栭W閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣我們就能自己修臺燈了?！薄斑€有，下個星期天我們?nèi)タ措娪?。”“爸爸，我們天天想你。”“親愛的爸爸……”97你覺得露西在這封信中最想告訴爸爸什么呢？“我們過得挺好。”你覺得露西在這封信中最想告訴爸爸什么呢？“我們過得挺98露西向爸爸介紹了哪些挺好的方面呢？用上“______，挺好”這樣的句式說一說。_____________，挺好。______________，挺好。__________________，挺好。___________________________，挺好。太陽閃閃發(fā)光希比希又蹦又跳我們能自己修臺燈了下個星期天我們?nèi)タ措娪奥段飨虬职纸榻B了哪些挺好的方面呢？用上“______，99觀察字形：怎樣記住“期”字？期它還可以組詞為：日期、星期、期待加一加：其＋月＝期學(xué)認(rèn)字觀察字形：怎樣記住“期”字？期它還可以組詞為：日期、100“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊?，從這句話中我們能猜出，露西寫第二封信時的心情是怎樣的？開心、興奮帶著快樂的心情，把信讀給爸爸聽吧！“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊保瑥倪@句話中我們能猜101“親愛的爸爸……”“我們過得挺好?！薄疤栭W閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳?！薄罢埌职指嬖V我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣我們就能自己修臺燈了?！薄斑€有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊！薄鞍职?，我們天天想你?！薄坝H愛的爸爸……”102露西在給爸爸的這封信里，只寫了字嗎？她還干了什么？露西在給爸爸的這封信里，只寫了字嗎？她還干了什么？103露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。結(jié)尾jié結(jié)束結(jié)果子jiéjiē學(xué)認(rèn)字露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。結(jié)尾jié結(jié)束結(jié)果子jiéj104露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。

這兩個字可以組成詞語“結(jié)束”，它的反義詞是“開始”。請你用這兩個詞語各說一句話吧。結(jié)束學(xué)認(rèn)字勞動結(jié)束時，同學(xué)們坐在樹下休息。新的一天開始了。露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。這兩個字可以組成105鮮花還可以怎樣形容呢？一盆鮮花露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。一朵鮮花一捧鮮花鮮花還可以怎樣形容呢？一盆鮮花露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮106一（）信一（）紙一（）筆一（）狗封張支只量詞積累一（）信一（）紙封張支只量詞積累107我們可以用“鮮”來形容生活中的哪些事物呢？露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。新鮮的空氣新鮮的水果我們可以用“鮮”來形容生活中的哪些事物呢？露西在信的結(jié)尾，畫108想一想：看到這樣的文字，這樣的鮮花，爸爸的心情又會怎樣呢？想一想：看到這樣的文字，這樣的鮮花，爸爸的心情又會怎109露西寫了兩封完全不同的信，我們再來完整地讀一讀，思考：這兩封信有什么相同點和不同點。都是寫給爸爸的信，表達(dá)了思念；第一封信表達(dá)了露西難過的心情，第二封信傳遞了快樂。露西寫了兩封完全不同的信，我們再來完整地讀一讀，思考110你更喜歡哪封信？為什么？先獨立思考，再和小組的同學(xué)們說一說。（課后第三題）我更喜歡第二封。因為第一封信會讓爸爸擔(dān)心、惦記著家人；第二封信會讓爸爸感到舒服。你更喜歡哪封信？為什么？先獨立思考，再和小組的同學(xué)們111露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？露西一家三口分別給你留下了怎樣的印象？112每天早上一邊刮胡子，一邊逗我玩說明爸爸幽默，關(guān)愛女兒我們修不好臺燈，螺絲刀放在哪兒了爸爸在家的時候，常常做些修理的工作，非常能干連一連每天早上一邊刮胡子，一邊逗我玩說明爸爸幽默，關(guān)愛女兒我們修不113拍拍露西的肩膀問很有教育方法，很愛自己的家人那我們一起重新寫吧說明媽媽很有耐心連一連拍拍露西的肩膀問很有教育方法，很愛自己的家人那我們一起重新寫114早早回到家，打開空調(diào)，洗土豆，削好放在鍋里……露西是個懂事、獨立、能干的孩子連一連這真是相親相愛一家人！早早回到家，打開空調(diào)，洗土豆，削好放在鍋里……露西是個懂事、115最后我們寫一寫“今、支、筆、電、影”這五個字吧。最后我們寫一寫“今、支、筆、電、影”這五個字吧。