宇宙的另一邊優(yōu)秀課件1

宇宙的另一邊名師課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1公開(kāi)課課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1優(yōu)秀課件1名師課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1公開(kāi)課課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1優(yōu)秀課件1宇宙的另一邊名師課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下1

讀課文，思考下面的問(wèn)題：1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？讀課文，思考下面的問(wèn)題：1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密2

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密:很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密:很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。

排比句，不僅使語(yǔ)言整齊，而且起到了強(qiáng)調(diào)的作用，說(shuō)明了宇宙另一邊的確神奇星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)3（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的街道，一樣的房子，一樣的孩子。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的4

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?

排比句，用疑問(wèn)的形式來(lái)寫(xiě)，引領(lǐng)我們跟隨作者一起去猜想！

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，5（2）那個(gè)孩子是另一“我”。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？6

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?當(dāng)我······

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?

宇宙兩邊的“我”還會(huì)有什么不一樣的？來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法吧~~~那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，7

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起;那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎?

在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的;在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放，或者像人一樣行走?比較宇宙兩邊的不同，突出了宇宙另一邊的神奇，也說(shuō)明了作者想象力的神奇！在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那么，在宇宙8（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石頭可能像花朵一樣開(kāi)放，像人一樣行走。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石9宇宙另一邊的小草、樹(shù)木會(huì)是什么樣的呢？

在宇宙的這一邊小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的，宇宙的另一邊，肥肥的，胖胖的；宇宙的這一邊樹(shù)木是扎根在地底，一生都在那里，葉子是綠色的，宇宙的另一邊樹(shù)木是在空中飄著，喜歡哪里就在扎根，葉子是藍(lán)色的。宇宙另一邊的小草、樹(shù)木會(huì)是什么樣的呢？在宇宙的這一邊小10

早上，我背起書(shū)包出門(mén)向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門(mén)向右走嗎?

上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎?他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢?

宇宙的另一邊優(yōu)秀課件111（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方向可能與“我”的相反。（5）“我們”的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，他們第一節(jié)課可能會(huì)是數(shù)學(xué)課。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方12在宇宙的另一邊，加法是這樣的:大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪......這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

表示列舉的省略，省略了宇宙另一邊冬天孩子們的其他活動(dòng)

作者的想法真神奇，用“加法”寫(xiě)出了宇宙另一邊生活的豐富多彩！我們的生活也可以用這樣的加法：

+=表示列舉的省略，省略了宇宙另一邊冬天孩子們的其他活動(dòng)13

乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鸞”。

原來(lái)“乘法”也可以這么有詩(shī)意！原來(lái)“乘法”也可以這么有詩(shī)意！14（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。1.課文寫(xiě)了宇宙另15

正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起:了語(yǔ)文老師的聲音:“你在想什么呢?”

我有些尷尬。但在那一-瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高......

寫(xiě)出了“我”的思緒在茫茫宇宙中來(lái)來(lái)回回，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓“我”忘了一切，為下文做了鋪墊！“我：尷尬的原因是語(yǔ)文課上我在胡亂的想象，被老師發(fā)現(xiàn)了！寫(xiě)出了“我”的思緒在茫茫宇宙中來(lái)來(lái)回回，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣16

下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪字宙另一邊的那個(gè)“我”。“都圍著”“更多”“還要”這些詞寫(xiě)出了“我”和同學(xué)們對(duì)宇宙的另一邊法人好奇，而且興趣很濃。“趴在”“看著”“穿越”這一連串動(dòng)詞，表達(dá)了我對(duì)宇宙的好奇與向往。下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有17示例1：當(dāng)周末我和爸爸去動(dòng)物園看大猩猩的時(shí)候，另一邊的我是不是正被媽媽帶著去游樂(lè)園玩旋轉(zhuǎn)木馬？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？示例1：2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？18示例2：當(dāng)我對(duì)著數(shù)學(xué)題一籌莫展的時(shí)候，另一邊的我是不是在為背某一篇課文而頭疼不已？示例2：19示例3：從我的窗口看出去，有兩棵蘋(píng)果樹(shù)，那從他的窗口看出去，會(huì)有什么呢？會(huì)有兩棵梨樹(shù)，而樹(shù)上有一只鳥(niǎo)窩，里面住著兩只小鳥(niǎo)嗎？示例3：20示例4：這邊的我是一個(gè)男孩子，宇宙另一邊的我會(huì)不會(huì)是一個(gè)女孩子呢？示例4：21示例5：在宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，在宇宙的另一邊，雪是黑色的嗎？示例5：22

本文通過(guò)“我”趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的宇宙，展開(kāi)大膽的想象：宇宙的另一邊有不一樣的生活，不一樣的課堂，表達(dá)了作者對(duì)宇宙的喜愛(ài)、好奇與無(wú)限向往之情！主題歸納本文通過(guò)“我”趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的宇宙，展開(kāi)大膽的23宇宙的另一邊名師課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1公開(kāi)課課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1優(yōu)秀課件1名師課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1公開(kāi)課課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下載1優(yōu)秀課件1宇宙的另一邊名師課件部編版三年級(jí)下冊(cè)《宇宙的另一邊》PPT下24

讀課文，思考下面的問(wèn)題：1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？2.想象一下：宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密？讀課文，思考下面的問(wèn)題：1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密25

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密:很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。

星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密:很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。

排比句，不僅使語(yǔ)言整齊，而且起到了強(qiáng)調(diào)的作用，說(shuō)明了宇宙另一邊的確神奇星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)26（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的街道，一樣的房子，一樣的孩子。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（1）宇宙的另一邊，是這一邊的倒影：有一樣的城市，一樣的27

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?

排比句，用疑問(wèn)的形式來(lái)寫(xiě)，引領(lǐng)我們跟隨作者一起去猜想！

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，28（2）那個(gè)孩子是另一“我”。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？29

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?當(dāng)我······

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書(shū)包?當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去?當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢?我們的目光會(huì)在哪里相遇?

宇宙兩邊的“我”還會(huì)有什么不一樣的？來(lái)說(shuō)說(shuō)你的想法吧~~~那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎?當(dāng)我從書(shū)包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，30

在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽(yáng)從東邊升起;那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是從西邊升起的嗎?

在宇宙的這一邊，石頭是沒(méi)有生命的;在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開(kāi)放，或者像人一樣行走?比較宇宙兩邊的不同，突出了宇宙另一邊的神奇，也說(shuō)明了作者想象力的神奇！在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的;那么，在宇宙31（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石頭可能像花朵一樣開(kāi)放，像人一樣行走。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（3）宇宙另一邊的雪可能在夏天下，太陽(yáng)可能從西方升起，石32宇宙另一邊的小草、樹(shù)木會(huì)是什么樣的呢？

在宇宙的這一邊小草長(zhǎng)長(zhǎng)的，瘦瘦的，宇宙的另一邊，肥肥的，胖胖的；宇宙的這一邊樹(shù)木是扎根在地底，一生都在那里，葉子是綠色的，宇宙的另一邊樹(shù)木是在空中飄著，喜歡哪里就在扎根，葉子是藍(lán)色的。宇宙另一邊的小草、樹(shù)木會(huì)是什么樣的呢？在宇宙的這一邊小33

早上，我背起書(shū)包出門(mén)向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門(mén)向右走嗎?

上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎?他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢?

宇宙的另一邊優(yōu)秀課件134（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方向可能與“我”的相反。（5）“我們”的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，他們第一節(jié)課可能會(huì)是數(shù)學(xué)課。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（4）當(dāng)“我”去上學(xué)時(shí)，另一個(gè)“我”也去上學(xué)，不過(guò)走的方35在宇宙的另一邊，加法是這樣的:大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來(lái)，打雪仗、堆雪人、滑雪......這樣，大地萬(wàn)物加上一場(chǎng)大雪又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

表示列舉的省略，省略了宇宙另一邊冬天孩子們的其他活動(dòng)

作者的想法真神奇，用“加法”寫(xiě)出了宇宙另一邊生活的豐富多彩！我們的生活也可以用這樣的加法：

+=表示列舉的省略，省略了宇宙另一邊冬天孩子們的其他活動(dòng)36

乘法是這樣的:“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鸞”。

原來(lái)“乘法”也可以這么有詩(shī)意！原來(lái)“乘法”也可以這么有詩(shī)意！37（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。1.課文寫(xiě)了宇宙另一邊的哪些秘密？（6）他們的加法和乘法與這邊的不一樣。1.課文寫(xiě)了宇宙另38

正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起:了語(yǔ)文老師的聲音:“你在想什么呢?”

我有些尷尬。但在那一-瞬間，我決定把我知道的告訴大家:在宇宙的另一邊，如果想寫(xiě)一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高......

寫(xiě)出了“我”的思緒在茫茫宇宙中來(lái)來(lái)回回，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓“我”忘了一切，為下文做了鋪墊！“我：尷尬的原因是語(yǔ)文課上我在胡亂的想象，被老師發(fā)現(xiàn)了！寫(xiě)出了“我”的思緒在茫茫宇宙中來(lái)來(lái)回回，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣39

下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有