口耳目-完整版課件

我們都有一雙勤勞的手，一雙走遍山野的腳，一對靈敏的耳朵，一張能說會道的小嘴，一對明亮的眼睛。今天，我們就去認識我們身上的這些寶貝。口耳目3初讀感知學習字詞課堂拓展品讀釋疑當堂檢測學習目標1.認識7個生字，讀準字音，認清字形，會寫4個生字。（重點）2.認識筆畫“?、、”。3.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。（難點）

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課后的生字，注意生字的讀音。自讀提示：請同學們自由讀課文，努力讀準字音、讀通句子。讀一讀口耳目手足站坐kǒu

ěrmùshǒuzúzhànzuò檢查自讀情況指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。口我會寫kǒu書寫指導：第二筆注意在折處頓筆。部首：口組詞：人口口才造句：中國是一個人口大國。音序：K結(jié)構(gòu):獨體目mù書寫指導：第二筆的豎比左邊的豎略長。部首：目組詞：目光題目造句：這道題目很好回答。音序：M結(jié)構(gòu):獨體耳ěr書寫指導：第二筆注意在折處頓筆。部首：口組詞：人口口才造句：中國是一個人口大國。音序：K結(jié)構(gòu):獨體手shǒu書寫指導：第二筆的豎比左邊的豎略長。部首：目組詞：目光題目造句：這道題目很好回答。音序：M結(jié)構(gòu):獨體站立時像松樹一樣挺拔，坐著時像座鐘那樣端正。站如松，立地有根基、挺拔、不動搖。坐如鐘，就要身體保持正直，全身松而不懈。這句話告訴我們：要站有站相，坐有坐相。zhànrúsōngzuòrúzhōng站如松，坐如鐘。xíngrúfēngwòrúgōng行如風，臥如弓。走路時像風一樣快，睡覺時像弓一樣彎。行如風，指走路生風，行動敏捷。臥如弓，睡覺時像弓一樣側(cè)臥，不僅身體容易放松，脈絡(luò)也容易保持暢通。閱讀方法解密：認識比喻概念:描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方，叫比喻。一般要用具體的、淺顯的、較熟悉的事物比那些抽象的、深奧的、陌生的事物。如，本課把站、坐、行、臥的姿勢比作松、鐘、風、弓這些直觀的物體，形象生動，易于理解。拓展bùcóngrónglìduānzhèngyīshēnyuánbàigōngjìng步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。——《弟子規(guī)》資源鏈接象形字是仿照事物的形狀造出來的字，它來自于圖畫文字。中國的甲骨文、石刻文，都是從原始社會最簡單的圖畫和花紋產(chǎn)生出來的。如“口”“耳”“目”，特別像人的嘴、耳朵、眼睛；“日”字是個圓形，中間有一個點，像人們看太陽時所看到的形態(tài)；“月”字像一個彎彎的月亮。1.象形字2.拓展兒歌通過學習《口耳目》，我知道了口、耳、目、手、足的作用，還知道了我們要養(yǎng)成好的習慣。課堂小結(jié)我們的口、耳、目、手、足能做哪些事？參考答案：口可以吃東西，可以說話；耳可