二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料_第3頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料_第4頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)資料_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-PAGE.z.二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)【考點(diǎn)】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)、組成;萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)位順序和計(jì)數(shù)單位;萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較;認(rèn)識(shí)近似數(shù)?!镜湫屠}】一、填空。新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)1.46個(gè)十是(),3200里面有()個(gè)100.2.1000里有()個(gè)百,500里有()個(gè)百。3.4506是由4個(gè)(),5個(gè)()和6個(gè)()組成的。4.8716=(8000)+()+()+().5.一個(gè)四位數(shù)千位和百位上的數(shù)都是7,其余數(shù)位上都是零,這個(gè)數(shù)是()。6.和9999最相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和().【復(fù)習(xí)建議】1、抓住基本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí):例如:(1)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位的概念:重點(diǎn)熟練掌握10個(gè)一百是一千、10個(gè)一千是一萬(wàn)、一千里面有10個(gè)一百、一萬(wàn)里面有10個(gè)一千。(2)明確計(jì)數(shù)單位"個(gè)、十、百、千、萬(wàn)”所占的位置叫數(shù)位,數(shù)位是按照一定的順序排列的,要熟記:從右邊起第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬(wàn)位。(3)掌握萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)讀法、寫(xiě)法、組成,明確各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義。2、抓住學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。例如:(1)按規(guī)律數(shù)數(shù)8870、8880、8890、()、()、()(2)與900相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()以上兩種題易混淆。要讓學(xué)生明確"相鄰數(shù)”的概念。(3)190里面有()個(gè)十,3400里面有()個(gè)百。3、注意練習(xí)形式的多樣化。例如"寫(xiě)數(shù)”可以包括:(1)看圖寫(xiě)數(shù)例如:74頁(yè)例5和75頁(yè)做一做第1題(2)根據(jù)組成寫(xiě)數(shù)。寫(xiě)出由2個(gè)百、5個(gè)十和6個(gè)一組成的數(shù)。()(3)根據(jù)數(shù)位寫(xiě)數(shù)。有一個(gè)四位數(shù),千位上的數(shù)字是6,個(gè)位上的數(shù)字是3,其余數(shù)位上的數(shù)字是0,這個(gè)數(shù)是()。(4)按要求寫(xiě)數(shù)。①最大的兩位數(shù)是(),比它多1的數(shù)是()。②比最小的四位數(shù)少1的數(shù)是()。③用5、7、0、0組成的四位數(shù)中,一個(gè)零都不讀出來(lái)的數(shù)有______________________,只讀一個(gè)零的數(shù)有:____________________;組成最大的四位數(shù)是(),組成最小的四位數(shù)是()。【典型舉例】1.看圖寫(xiě)數(shù)新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)寫(xiě)作:()()()2.按要求寫(xiě)數(shù)。(1)七百五十六:(2)5個(gè)千、8個(gè)百、4個(gè)十、3個(gè)一:(3)三位數(shù)中的最大數(shù)、最小數(shù):(4)四位數(shù)中的最大數(shù)、最小數(shù):3.寫(xiě)近似數(shù)。(1)育華小學(xué)有1302人,約是()人。(2)一臺(tái)電視機(jī)的售價(jià)是998元,約是()元。(3)小紅從家到學(xué)校有799米,約是()米。(4)一頭牛重302千克,約是()千克。4.填上合適計(jì)數(shù)單位。(十、百、千)(1)育華小學(xué)大約有八()人。(2)*小學(xué)一個(gè)班大約有四()人。(3)紅棉小區(qū)約有九()人。4、設(shè)計(jì)一些綜合性的練習(xí)(1)3個(gè)千、7個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是(),它是()位數(shù)。(2)比最大的兩位數(shù)多1的數(shù)是(),這個(gè)數(shù)的最高位是()位。【注意估算】1.估數(shù)。295≈1002≈889≈8040≈1989≈4051≈2.估一估,連一連。1.403+204905-398806-402305+98近500接近400接近600近500接近400接近6002.估一估,比大小。在○里填上">”、"<”或"=”。378500 740900計(jì)算部分復(fù)習(xí)建議:1、在鼓勵(lì)學(xué)生多種算法的基礎(chǔ)上,注意算法的優(yōu)化。缺乏方法優(yōu)化的意識(shí),口算的正確率和熟練程度總是無(wú)法提高。2、針對(duì)難點(diǎn)設(shè)計(jì)一些單項(xiàng)的練習(xí):如:判斷得數(shù)的十位上是幾37+54=15+65=53+36=62-18=70-26=66-34=3、部分學(xué)生20以?xún)?nèi)進(jìn)位加退位減不熟,也是造成后面口算出錯(cuò)的根源,老師們還要加強(qiáng)訓(xùn)練。4、部分學(xué)生口算整百、整千數(shù)的加減法還有一定困難,教師不要忽視個(gè)別指導(dǎo)。易錯(cuò)題:50+70=12005、堅(jiān)持口算天天練,多種形式交叉練。保證每天5分鐘口算練習(xí),對(duì)于出現(xiàn)的錯(cuò)題要找出原因后,再有針對(duì)性的練習(xí)。每天堅(jiān)持練習(xí)效果好。建議開(kāi)展學(xué)生間的互助、評(píng)比。6、注重練習(xí)的實(shí)效性,加強(qiáng)評(píng)價(jià),采用學(xué)生喜歡的評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)方式?!竟P算部分】要求:正確計(jì)算幾百幾十加減幾百幾十建議:正確掌握筆算法則是筆算的基礎(chǔ);良好筆算習(xí)慣的養(yǎng)成,是提高正確率的關(guān)鍵。教師在筆算練習(xí)時(shí)一定要對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好計(jì)算和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)和督促,并且要嚴(yán)格要求,毫不放松?!竟浪悴糠帧恳螅耗軌蚪Y(jié)合具體情境,進(jìn)行加、減法的估算,培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)。建議:1、運(yùn)用估算解決問(wèn)題的同時(shí),注意培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣,滲透解題的技巧。例如:數(shù)學(xué)書(shū)第101頁(yè)第12題2、能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。如:估錢(qián)例如:可以先在每個(gè)價(jià)錢(qián)下面寫(xiě)出近似數(shù),如:6元下面寫(xiě)(800或830),2180下面寫(xiě)(2000或2200),然后再用自己寫(xiě)的數(shù)來(lái)估算結(jié)果。【考點(diǎn)】克和千克。【復(fù)習(xí)要求】1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克與千克,知道1千克=1000克,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和計(jì)算。2.會(huì)選擇合適的質(zhì)量單位,會(huì)運(yùn)用質(zhì)量單位的知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的秤,知道用秤稱(chēng)物體的方法建議:1、加強(qiáng)單位間的對(duì)比練習(xí),鞏固對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)。2、學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的秤后,要能讀取常用秤上的數(shù)值。要求學(xué)生能讀出整十、整百克和整千克。如:88頁(yè)第1、2題3、在○里填上>、<或=的練習(xí),一定讓學(xué)生先觀察兩邊的單位是否相同,然后再比較,養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。例如:數(shù)學(xué)書(shū)89頁(yè)第5題4、能夠綜合運(yùn)用知識(shí)解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題,練習(xí)中滲透等量代換的思想與方法。如:90頁(yè)第8題【典型題組】一、填空。1.在()里填上合適的單位名稱(chēng)。30()500()400()426()2.填一填。1千克=()克5000克=()千克2000克=()千克8千克=()克9000克=()千克60千克+40千克=()千克7200克-7000克=()克3.在里填上"<”">”或"=”3千克3000克980克1千克5千克5001克5200克5020克4.說(shuō)出下面的物品各重多少克。()()二、判斷題。對(duì)在()打"√”,錯(cuò)的打"×”。1.小冬的體重是30克。()2.3000克的鐵重于3千克的棉花。()3.一個(gè)2分的硬幣重約1克。()4.小明的體重約是45克。 ()5.400克比4千克重。 ()【考點(diǎn)】除法的意義,用乘法口訣求商,用除法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題?!緩?fù)習(xí)要求】1.理解平均分和除法算式的含義;能用除法算式表示平均分。2.能熟練用2~9的乘法口訣求商;3.能夠解決有關(guān)平均分和乘法、除法兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題;4.能夠解決"一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問(wèn)題;能夠掌握乘除混合運(yùn)算順序和表內(nèi)乘除知識(shí)解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。【典型題】新|課|標(biāo)|第|一|網(wǎng)一、填空。1.在12÷6=2中,被除數(shù)是(),除數(shù)是(),商是()。2.有12個(gè)△,每3個(gè)一份,可以分成()份,算式()。3.20÷5=4表示把()平均分成()份,每份是()。4.20÷4=(),用的乘法口訣是()。5.用18個(gè)○擺一擺,每堆3個(gè),可以分成()堆;每堆9個(gè),可以分成()堆。6.56是7的()倍;6的()倍是48。7.被除數(shù)是12,除數(shù)是6,商是()。8.在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3×()=15 ()×4=16 20÷()=4 5×()=25()÷2=5()÷()=49.的個(gè)數(shù)是的()倍。10.9只9只白兔:27只黑兔:27只黑兔的只數(shù)是白兔的()倍。四、寫(xiě)算式。一句口訣寫(xiě)出兩個(gè)除法算式四九三十六二七十四三八二十四五、寫(xiě)算式。寫(xiě)出除法算式并計(jì)算。1.63除以9,商是多少?2.被除數(shù)是27,除數(shù)是3,商是多少?3.把32平均分成4份,每份是多少?4.把24個(gè)蘋(píng)果,每8個(gè)放一份,可以分多少份?5.12里面有幾個(gè)4?6.從12里面連續(xù)減去幾個(gè)2得0?7.32是8的幾倍?六、看圖列式。1.2.()×()=()()÷()=()()÷()=()七、解決問(wèn)題。1.學(xué)校買(mǎi)來(lái)4包故事書(shū),每包9本,要把這些故事書(shū)平均分給6個(gè)班,每班可以分多少本?答:每班可以分()本。2.動(dòng)物園有48只,有8只,猴子的只數(shù)是牛的幾倍?答:猴子的只數(shù)是牛的()倍。3.臺(tái)燈的價(jià)錢(qián)是臺(tái)歷的多少倍"答:臺(tái)燈的價(jià)錢(qián)是臺(tái)歷的()倍4.一瓶鈣片,我每天吃3次,每次吃3片,6填吃完這瓶鈣片。這瓶鈣片有多少片?答:這瓶鈣片有()片?!究键c(diǎn)】銳角、鈍角;平移和旋轉(zhuǎn);復(fù)式統(tǒng)計(jì)表;條形統(tǒng)計(jì)圖;圖形的循環(huán)排列規(guī)律和數(shù)列的排列規(guī)律。【復(fù)習(xí)要求】1.會(huì)辨和畫(huà)銳角、直角、鈍角;2.能夠辨別一些生活重現(xiàn)象是否是平移和旋轉(zhuǎn);3.會(huì)在方格紙中畫(huà)一個(gè)圖形平移后的圖形;4.會(huì)制作復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,會(huì)制作一個(gè)格子代表5個(gè)單位的條形統(tǒng)計(jì)圖。5.能夠找出圖形的循環(huán)排列規(guī)律和數(shù)列的排列規(guī)律。【典型題】一、填空。1.2.3.10時(shí)整,分針和時(shí)針形成的角是()。4.下面的角中,()是直角,()是鈍角,()是銳角。2.先填,后畫(huà)。向右平移()格向右平移()格向下平移6格向下平移6格【考點(diǎn)統(tǒng)計(jì)】?jī)?nèi)容:簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖(1格代表5個(gè)單位)要求:能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,提出合理化建議。建議:1、滲透以一當(dāng)10、100、200等的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生深刻地體會(huì)到"一格表示幾”要結(jié)合數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和大小來(lái)合理確定。例如:數(shù)學(xué)書(shū)127頁(yè)第15題2、引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題的基礎(chǔ)上,注重對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的初步分析,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、回答問(wèn)題,根據(jù)數(shù)據(jù)提出合理化建議等。3、引導(dǎo)學(xué)生提建議時(shí),不是怎么說(shuō)都行,而是要依據(jù)具體情境,以及統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)有根據(jù)的提建議。二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末模擬試題一、我會(huì)填(24分)1.一個(gè)數(shù)由3個(gè)千、5個(gè)十、2個(gè)一組成,這個(gè)數(shù)是(),它是一個(gè)()位數(shù),讀作()。2.用0、6、1、5組成的四位數(shù)中,最大的數(shù)是(

),最小的數(shù)是(

)。3.與3999相鄰的兩個(gè)數(shù)是(

)和(

)。4、銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排列是()。5.希望小學(xué)有學(xué)生803人,其中女生395人,男生大約有()人。6.推抽屜是()現(xiàn)象,直升機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)是()現(xiàn)象。7.35是5的(

)倍,27是(

)的3倍。8.□里最大能填幾?6×□<3190-35>8×□600>□999.在()里填上合適的數(shù)÷9+47×890()()()()÷9+47×8-36-3610.填上合適的單位名稱(chēng)。一只雞重1998(

),約2(

)。11、找規(guī)律填數(shù)。1,2,4,7,11,(),()二、我會(huì)選(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)1.下面四個(gè)數(shù)中,只讀一個(gè)零的數(shù)是(

)A.5320

B.1000

C.5200

D.40082.

1千克鐵與1千克棉花比較,(

)重。A.鐵

B.棉花

C.一樣

D.不一定3.45÷3讀作()A.45除3B.45除以3C.3除以45鐘面上()時(shí)整,時(shí)針和分針形成的角是直角。

○△□○□

○□

△□△○

△□○

△○

△○□△□○

三、我會(huì)判(對(duì)的打"√”,錯(cuò)的打"×”)(4分)1.每份分得同樣多,叫平均分。()2.在除法里,商一定小于被除數(shù)。()3.一個(gè)2分硬幣重約1克。()4.一個(gè)四位數(shù)的最高位是萬(wàn)位。()四、我會(huì)算(8+9+8=22分)1.直接寫(xiě)出得數(shù)。(8分)48÷8=8×9=320+70=52-(22+9)=

56-29=

26+52=170-90=

6320-320=

2.脫式計(jì)算。(9分)48÷(2×3)14+49÷7

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論