2021年貴州省中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)：常考虛詞用法

第第6頁(yè)共6頁(yè)2021年貴州省中考語(yǔ)文文言文復(fù)習(xí)：?？继撛~用法1.之（8年4考）詞性用法及意義例句及解析助詞Q相當(dāng)于“的”黔西南2013,黔南2016、2015□水陸草木之花（《愛蓮說(shuō)》）譯文：水上、地上各種草木的花解析：“草木”和“花”都是名詞，“草木”作定語(yǔ)，“花”是中丿心語(yǔ)?！醮藙t岳陽(yáng)樓之大觀也（《岳陽(yáng)樓記》）Q結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，不譯何陋之有（《陋室銘》）譯文：有什么簡(jiǎn)陋的呢解析：正常語(yǔ)序?yàn)椤坝泻温?，“陋”是賓語(yǔ)，“有”是謂語(yǔ)Q結(jié)構(gòu)助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，不譯□馬之千里者（《馬說(shuō)》）譯文：日行千里的馬解析：正常語(yǔ)序?yàn)椤扒Ю镏R者”“馬”是中心詞，“千里”是后置定語(yǔ)。②居廟堂之高則憂其民（《岳陽(yáng)樓記》）Q用于主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性黔東南20仃無(wú)絲竹之亂耳（《陋室銘》）譯文：沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境解析：“絲竹”是名詞，作主語(yǔ)，“亂”是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)。Q在句中只起調(diào)節(jié)音節(jié)的作用，無(wú)實(shí)義□公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》）譯文：莊公（一上陣）就要擊鼓進(jìn)軍解析：用在動(dòng)詞“鼓”后。②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）代詞□第三人稱代詞。他、她、它呼爾而與之（《魚我所欲也》）譯文：沒(méi)有禮貌地吆喝著給他解析：用在動(dòng)詞“與”后，作賓語(yǔ)。⑦指示代詞。這黔南2015□忠之屬也（《曹劌論戰(zhàn)》）譯文：（這）是盡職分之類的事情解析：“屬”是“類”的意思，“忠”指代莊公說(shuō)的盡心盡力為人民的事情，“之”是復(fù)指代詞，代指莊公提到的事情。②漁人甚異之（《桃花源記》）動(dòng)詞□往，到……去已而之細(xì)柳軍（《周亞夫軍細(xì)柳》）譯文：不久來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)解析：省略主語(yǔ)“上（漢文帝）”，“細(xì)柳軍”是地方性名詞。

2.其詞性用法及意義例句及解析代詞□人稱代詞。他（她、它）的，他（她、它）們的。后也指代第三人稱。他（她、它），他（她、它）們□其妻獻(xiàn)疑曰（《愚公移山》）譯文：他的妻子提出疑問(wèn)說(shuō)解析：“其妻”表示“他的妻子”，“其”為表示“妻”所屬性的定語(yǔ)?！跏绸R者不知其能千里而食也（《馬說(shuō)》）譯文：喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它解析：“能千里而食也”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，意思是“根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來(lái)喂養(yǎng)它”，“其”做了這個(gè)短語(yǔ)的主語(yǔ)，譯為“它”也就是“千里馬”□指示代詞。那，那些□欲窮其林（《桃花源記》）譯文：想要走到那片林子的盡頭解析：根據(jù)句意可知，此句中的“其”為遠(yuǎn)指，故譯為“那'”②其人視端容寂，若聽茶聲然（《核舟記》）□表示特指。其中（的）其一犬坐于前（《狼》）譯文：其中的一只狼像狗似的蹲坐在前面解析：“一”為數(shù)詞，表明“一個(gè)”，則在它前面的“其”就可譯為“其中的”。副詞□表示推測(cè)。大概，或許其此之謂乎（《雖有嘉肴》）譯文：這話說(shuō)的就是這個(gè)道理吧解析：句首的“其”與句末的“乎”配合使用，可譯為“吧'”□表示反詰。豈，難道其真無(wú)馬邪（《馬說(shuō)》）譯文：真的沒(méi)有千里馬嗎解析：句首的“其”與句末的“邪”配合使用，可譯為“真的……嗎？”?！醣硎酒硎埂？梢?dāng)安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）譯文：安陵君就答應(yīng)我吧解析：“許”是“答應(yīng)”的意思，“其”用在“許”之前，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣，可譯為“可要”“一定”“務(wù)必”等。連詞□表示假設(shè)。如果其業(yè)有不精、德有不成者（《送東陽(yáng)馬生序》）譯文：如果他們的學(xué)業(yè)還有不精通，品德還有沒(méi)養(yǎng)成的解析：句首的“其”與句末的“者”配合使用，可譯為“如果……”。□表示選擇。或者，還是其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪（《北冥有魚》）譯文：是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢解析：兩句中的“其”配合使用，可譯為“是……還是……呢？”。

3.而（8年2考）詞性用法及意義例句及解析連詞□表示并列，相當(dāng)于“和”“與”博學(xué)而篤志（《〈論語(yǔ)〉十二章》）譯文：廣泛學(xué)習(xí)且能堅(jiān)定志向解析：“而”連接“博學(xué)”“篤志”兩部分內(nèi)容，不分先后，語(yǔ)義同等重要，因此“而”在這里表示并列。□表示順承，相當(dāng)于“就”“才”其不善者而改之（《〈論語(yǔ)〉十二章》）譯文：如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正解析：“而”連接“其不善者”“改之”兩部分內(nèi)容，有先后順序，因此“而”在這里表示順承?！醣硎巨D(zhuǎn)折，相當(dāng)于“卻”“但是”黔西南2013鳴之而不能通其意（《馬說(shuō)》）譯文：它鳴叫，卻不能通曉它的意思解析：根據(jù)句意可知，“而”在這里表示轉(zhuǎn)折關(guān)系?！醣硎疽蚬喈?dāng)于“因而”“所以”感極而悲者矣（《岳陽(yáng)樓記》）譯文：感慨到極點(diǎn)而悲傷了啊解析：“而”連接“感極”“悲”兩部分內(nèi)容，前者是后者產(chǎn)生的原因，后者是前者造成的結(jié)果，因此“而”在這里表示因果?！醣硎痉绞交驙顟B(tài)黔西南2013呼爾而與之（《魚我所欲也》）譯文：沒(méi)有禮貌地吆喝著給他解析：“呼”伴隨了“與”的整個(gè)過(guò)程，是“與”的方式狀語(yǔ)。4.以（8年2考）詞性用法及意義例句及解析介詞□介紹動(dòng)作行為的工具，可譯為“按照、依照”“依靠”“憑借”□策之不以其道（《馬說(shuō)》）譯文：用馬鞭趕它，不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法解析：“其道”這個(gè)名詞性短語(yǔ)是“策”的條件，只有按正確的方法驅(qū)趕千里馬，它才能發(fā)揮才能，因此“以”譯為“按照”□可以一戰(zhàn)（《曹劌論戰(zhàn)》）□表示動(dòng)作、行為的方式,可譯作“把”“拿”“用”等黔東南2015□醒能述以文者（《醉翁亭記》）譯文：醒來(lái)能夠用文章記述這事的人解析：倒裝句還原后為“醒能以文述者”，動(dòng)作“醒”為次，動(dòng)作“述”為主，因此“以”表方式。②必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》）□介詞，因?yàn)榍瓥|南2015以其境過(guò)清（《小石潭記》）譯文：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清解析：“其境過(guò)清”是后文“記之而去”的原因，“以”放在表原因的分句前面。

連詞□表示后行動(dòng)疋前一行動(dòng)的目的黔東南2015屬予作文以記之（《岳陽(yáng)樓記》）譯文：囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事解析：“記之”是“作文”的目的，可譯為“來(lái)”?！醣硎窘Y(jié)果，有“因而”的意思以塞忠諫之路也（《出師表》）譯文：從而堵了忠誠(chéng)進(jìn)諫的道路解析：“塞忠諫之路”是前文“妄自菲薄，引喻失義”的結(jié)果，“以”在這里譯為“從而”。動(dòng)詞□認(rèn)為□皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）譯文：他們都認(rèn)為（我）比徐公美解析：在句子中“以”譯為“認(rèn)為”。②愚以為宮中之事（《出師表》）5.于（8年5考）詞性用法及意義例句及解析介詞□在黔東南2016、2014，黔南2015戰(zhàn)于長(zhǎng)勺（《曹劌論戰(zhàn)》）譯文：在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)解析：“長(zhǎng)勺”是動(dòng)詞“戰(zhàn)”發(fā)生的處所，“于”在這里譯為“在”?！鯇?duì)于黔東南2016未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）譯文：對(duì)于桓帝、靈帝時(shí)代，沒(méi)有不痛心、遺憾的解析：動(dòng)詞“痛恨”+于+名詞“桓、靈”，“于”在這里譯為“對(duì)于”?！跤捎谌缓笾趹n患而死于安樂(lè)也（《生于憂患，死于安樂(lè)》）譯文：了解到這一切之后，就會(huì)明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡解析：“憂患”是“生”的原因，“安樂(lè)”是“死”的原因。□表示比較，相當(dāng)于“比”黔東南2014所惡有甚于死者（《魚我所欲也》）譯文：但我所討厭的還有超過(guò)死亡的事解析：“甚”在句中為形容詞，符合“形容詞+于”的結(jié)構(gòu)。連詞□與“至”連用，至于，表示提起相關(guān)的另一件事至于負(fù)者歌于途（《醉翁亭記》）譯文：至于背著東西的人在路上歌唱解析：結(jié)合原文，前文在寫山中早晚的陰晴變化，后文寫到“滁人游”，“至于”引起另一件事。6.乃（8年2考）詞性用法及意義例句及解析

副詞□表示時(shí)間的緊相銜接?！熬汀币姖O人，乃大驚（《桃花源記》）譯文：那里的人看見了漁人，就感到非常驚訝解析：“大驚”是“見漁人”后所做出的反應(yīng)，“乃”可譯為“就”。□表示兩事順承。才屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐（《狼》）譯文：屠戶從后面砍斷了狼的后腿，也把狼殺死。這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)解析：“斃之”之后“乃悟前狼假寐”，“乃”可譯為“才”?！醣硎緝墒虑槔硐嚆；蚴鲁鲆馔?。卻，反而，竟然黔南2016乃不知有漢（《桃花源記》）譯文：竟然不知道有過(guò)漢朝解析：根據(jù)句意可知，“乃”在這里可譯為“竟然”。□表示冃定。就疋，原來(lái)是乃石性堅(jiān)重（《河中石獸》）譯文：石頭的特點(diǎn)是又硬又重連詞□表示順接。于是，便黔南2016以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去（《小石潭記》）譯文：因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留，就題字離去解析：“其境過(guò)清”是“記之而去”的原因，“乃”可譯為“于是，就”。7.然（黔東南2015）詞性用法及意義例句及解析連詞□表示轉(zhuǎn)折?？墒牵瑓s然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)（《出師表》）譯文：但是，朝廷里侍奉守衛(wèi)的臣子，不敢稍有懈怠解析：前文“危急存亡之秋”與“不懈于內(nèi)”表轉(zhuǎn)折關(guān)系，可譯為“但是"。代詞□指示代詞。這樣，那樣是故學(xué)然后知不足（《雖有嘉肴》）譯文：所以，學(xué)習(xí)之后才知道自己的不足解析：“然后”固定搭配，譯為“這樣以后”助詞□詞尾，用在形容詞、副詞之后，表示狀態(tài)黔東南2015土地平曠，屋舍儼然（《桃花源記》）譯文：呈現(xiàn)在他眼前的是一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍解析：用在形容詞“儼”之后，可譯為“……的樣子”。8.為（8年3考）詞性用法及意義例句及解析

介詞□被豈能為暴漲攜之去（《河中石獸》）譯文：怎么能被大水帶走呢解析：句子的主語(yǔ)是“石獸”沒(méi)有直接在句中出現(xiàn)，“由為”引出動(dòng)作的主動(dòng)者“暴漲”故這個(gè)句子是被動(dòng)句。□跟，同，對(duì)，向□此人一一為具言所聞（《桃花源記》）譯文：漁人把自己聽到的事一一向（桃花源中人）詳細(xì)地說(shuō)出解析：“為”+“具言所聞”（動(dòng)賓短語(yǔ)），表示“具言”的對(duì)象，可譯為“向”②不足為外人道也（《桃花源記》）□替，給/r/