德育工作目標(biāo)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)杏樹明德小學(xué)德育工作目標(biāo)（2016-2017學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想堅持以十七大精神、“三個代表”重要思想為指針，以《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)德育綱要》等德育文件以及市、區(qū)教育主管部門德育工作要點為指導(dǎo)，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，圍繞學(xué)校中心工作，從基礎(chǔ)德育入手，重視學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，不斷提高德育實效。二、工作目標(biāo)1．深化學(xué)生的禮儀常規(guī)教育，努力使學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100%以上。2．培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、能力強的班主任隊伍，鍛煉一批工作主動、富有創(chuàng)意的德育干部隊伍，造就一批吃苦耐勞、積極進(jìn)取的小干部隊伍。3．根據(jù)每月的德育工作主題深入細(xì)致地抓好落實工作，探究切實可行的評價機制，確保德育教育上下貫通，扎實有效。4．加強法制教育，確保在校學(xué)生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。5．加強學(xué)校與社會、家庭的聯(lián)系，搞好家長學(xué)校，努力提高教育服務(wù)整體水平。6、培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生“與小樹手拉手”，實現(xiàn)綠美化管理與學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的同步進(jìn)行。三．具體工作（一）以學(xué)習(xí)為手段，注重內(nèi)化，鑄就教師嶄新形象。1．加強師德建設(shè)。師德是教師素質(zhì)的靈魂。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要不斷充實師德教育內(nèi)容，讓每一位教師都做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。①利用政治學(xué)習(xí)等機會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的文章、案例，并經(jīng)常推薦一些文章給教師閱讀。②引導(dǎo)全體黨員以身作則，充分發(fā)揚模范帶頭作用，在創(chuàng)建工作及日常工作中身先士卒，成為全體教師的領(lǐng)頭人。③在全體教師中倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，蹲下身子與學(xué)生交朋友的良好風(fēng)尚。表彰教師中關(guān)愛學(xué)生的典型事例。④在全體教師中啟動“微笑工程”，讓真誠的微笑成為溝通師生情感的橋梁、成為點燃學(xué)生心靈的火炬。在校園中，教師要微笑著面對每一位學(xué)生；在教室中，教師要盡可能地將微笑送給每一位普通的，甚至較差的同學(xué)。要分清微笑與嚴(yán)肅、嚴(yán)格的差異，要本著以人為本的態(tài)度，真正地把學(xué)生當(dāng)人看。2．狠抓班主任隊伍建設(shè)。班主任工作要著眼于細(xì)、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進(jìn)行時”的理念，永遠(yuǎn)追求完美。①要求班主任經(jīng)常閱讀《輔導(dǎo)員》、《少先隊活動》等雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)。②借閱一本有關(guān)班級管理理論、做法等方面的圖書，借鑒先進(jìn)科學(xué)的管理、教育方法。③組織好班主任例會，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容，使班主任例會真正成為班主任提高班級管理水平、豐富班級管理經(jīng)驗的加油站。（二）以活動為載體，注重體驗，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。活動是德育的生命。要通過各種生動活潑的活動讓兒童成為自我道德教育的主體。1、組織開展環(huán)保活動。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起，從身邊做起，提高綠色環(huán)保意識和能力，實現(xiàn)綠美化管理與學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的同步進(jìn)行。組織開展這一活動，要與上級德育主管部門積極倡導(dǎo)的深化節(jié)約資源“四個一”活動結(jié)合起來，這“四個一”是指“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”。要引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的辦法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好行為習(xí)慣。2、積極開展“校園因我而美”活動。結(jié)合學(xué)校實際，以班內(nèi)互助為主要形式。3、組織開展禮儀教育活動。教育學(xué)生使用文明語言，養(yǎng)成文明習(xí)慣；每天在校門口設(shè)立文明監(jiān)督崗，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；利用升旗儀式講話、晨會、班隊活動等時間對學(xué)生進(jìn)行專門的禮儀教育，進(jìn)行嚴(yán)格的教育訓(xùn)練，幫助學(xué)生真正養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣。4、深化愛國活動。以體驗教育為基本途徑，結(jié)合歷史文化，通過調(diào)查、訪問等形式讓學(xué)生感悟民族精神的深刻內(nèi)涵，感受“中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人”，自覺培育弘揚民族精神。5、深化安全教育活動。牢固樹立“安全第一”思想，切實落實安全責(zé)任制，進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力。要因地制宜，對學(xué)生開展有針對性的教育，邀請法制副校長來校做交通安全、法制教育等方面的講座，全面提高學(xué)生的安全防護(hù)意識和能力，增強全體學(xué)生的法制觀念。6．認(rèn)真組織節(jié)日活動。這學(xué)期節(jié)日資源豐富，要利用好三月五日、婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)等節(jié)日組織開展各種豐富多彩的活動，使學(xué)生們在實踐體驗中受到鍛煉，受到教育。7、注重學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素，讓學(xué)生在生動活潑的課堂上接受德育教育。（三）以激勵為杠桿，加強管理，提升常規(guī)工作平臺。1、順應(yīng)學(xué)生心理特點，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。恰當(dāng)運用賞識教育的理念引領(lǐng)學(xué)生不斷走向成功。2、注重良好班風(fēng)的培養(yǎng)。引導(dǎo)班主任更新觀念，學(xué)會管理，學(xué)會育人，學(xué)會教書，通過豐富多彩的德育活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，形成良好的班風(fēng)，繼而真正形成良好的校風(fēng)。3、抓好陣地建設(shè)，規(guī)范紅領(lǐng)巾小廣播的播出，更換櫥窗內(nèi)容。4、加強班級文化建設(shè)，營造優(yōu)美的課堂環(huán)境。組織“美在課堂”。5、落實自主晨會。晨會時間，班主任將講臺讓給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不斷提高學(xué)生的能力。6、開展主題隊會觀摩活動。7、發(fā)揮家校合力作用。班主任要認(rèn)真做好家訪工作，尤其要做好異型家庭學(xué)生的家訪工作，鼓勵采用上門家訪、電話家訪等形式，經(jīng)常與家長聯(lián)系、溝通。泗渡小學(xué)德育工作目標(biāo)（2006～2007學(xué)年度）堅持以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實黨中央國務(wù)院《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)工作的意見》的各項要求，把學(xué)校德育工作放在首位。以加快發(fā)展為主題，以深化改革為動力，以提高學(xué)生道德和愛國教育為重點，結(jié)合學(xué)校具體實際，制定本校德育工作目標(biāo)：一、工作目標(biāo)努力提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，把傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育滲透各學(xué)科中，把傳授知識陶冶情操、養(yǎng)成良好習(xí)慣結(jié)合起來。使學(xué)生在思想、信念和思想道德、意志品質(zhì)等方面都得到培養(yǎng)。力爭達(dá)到辦學(xué)理念新、校園環(huán)境美、師資隊伍素質(zhì)高，學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的文明學(xué)校。二、工作要點

1、教師隊伍建設(shè)以師德教育為前提?！暗赂邽閹?，身正為范”，師德教育就是以完善的師德培養(yǎng)機制，塑造過硬的“靈魂工程師”。我們要求教師真正把投身教育作為自覺行動，以公心、耐心、愛心、全心來對待學(xué)生。我們要重視教師的日常行為養(yǎng)成，要通過考評機制來克服教師自身的不足，使每一位教師能夠真正以身立教。在師德養(yǎng)成教育中，我們應(yīng)該積極開展師德教育的系列主題活動，使廣大教師在活動中鑄造師魂，錘煉師德，優(yōu)化師行。同時，在活動中我們應(yīng)努力做到四個結(jié)合：

（1）必須與依法治教、以德治教相結(jié)合。在師德養(yǎng)成教育中，我們必須結(jié)合依法治教的時代要求，切實加強教師隊伍管理的制度建設(shè)，使教師管理工作逐步走向科學(xué)化和規(guī)范化；必須結(jié)合以德治教的時代要求，切實提高每一個教師令德治教的自覺性和積極性，保證依法治教與以德治教在教師觀念中和實踐中相輔相成?相互促進(jìn)。

（2）必須與科學(xué)的教師評價體系相結(jié)合。為了確保師德教育工作能落到實處，我們必須建立有利于慙師成長的發(fā)展性教師評價體系。結(jié)合對教師的考評，不斷完善教師職業(yè)道德教育的培訓(xùn)佑系、考核獎懲制度和監(jiān)督保障機制。

（3）以德立師。奉獻(xiàn)是教師之本。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，進(jìn)一步加強師德教育。戁們強調(diào)以德立師。學(xué)校將通過活動，再塑教師弢象，提升教師的人格魅力。教師能在同行們中樹立起自己的師德風(fēng)范，全校教師都能成為“德高為師，身正為范”的楷模。2、引進(jìn)家長評師，提高服務(wù)質(zhì)量。為切實加強師德建設(shè)，增強“教育就是服務(wù)”的思想，我們除了一如繼往地開展好“學(xué)生心目中的好老師”及每月一次的師德考核外，今后還要通過問卷的形式評價每一位教師服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣、工作水平的高低。以此來提高我校的服務(wù)質(zhì)量。

3、以班主任培訓(xùn)為核心。師德教育和用人制度改革是學(xué)校對教師工作的正面引導(dǎo)和動力激發(fā)，但是要真正提高班主任隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)水平，僅靠這兩項是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對教師的素質(zhì)和能力進(jìn)行綜合培訓(xùn)才是教師隊伍建設(shè)的核心。因此，我們要重視班?任的培訓(xùn)工作，加大培訓(xùn)的戰(zhàn)略性、層次性和適應(yīng)性，形成現(xiàn)代教育相適媔的班主任培訓(xùn)體系和機刴。

（1）調(diào)整培訓(xùn)方向，加大班主任培訓(xùn)的戰(zhàn)略性。進(jìn)入知識經(jīng)濟時代的21世紀(jì)是一個學(xué)習(xí)的時代。隨著現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展，教師的繼續(xù)?育和終身教育已纏成為教師隊伍建設(shè)的必然要求。我們必須把教師培訓(xùn)規(guī)格的戰(zhàn)略上移作為教師培訓(xùn)的主體方向，盡快?現(xiàn)小學(xué)教師專科化，不斷加大教師培訓(xùn)的戰(zhàn)略性、實效性和針對性。

（2）建立培訓(xùn)機制，加大班主任培訓(xùn)的層次性。同一學(xué)校教師的基本素質(zhì)、教育教學(xué)水平是有差異，所以對班主任不能進(jìn)行一勊切式的統(tǒng)一培訓(xùn)，教師的培訓(xùn)要求和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該具有一定層次性。我們根據(jù)班主任自身的不同特點，參加區(qū)級、校級、年級的培覭。通過分級、分層培訓(xùn)，層層帶動，全面推進(jìn)班主任隊伍的整?素質(zhì)。

（3）晴新教育觀念，加大班主任培訓(xùn)的適應(yīng)性?，F(xiàn)代教育的發(fā)展日新月異，對教師素質(zhì)的要求越來越高?在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命的廣大教師，必須與時俱進(jìn)，以新課程、新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機，以現(xiàn)代教2信息技術(shù)培讍為途徑，加強新的教育理念、思想的學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，提高自己，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。在學(xué)習(xí)和反思的基礎(chǔ)上，不斷更新自身的教育觀念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展變化和要求。4、構(gòu)建德育管理機制，突出德育首要地位我們牢固確立德育觀念和教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想。抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)，從嚴(yán)治教，管理到位，形成具有自己特色的德育工作模式。我們針對校情，制定了德育工作總思路，即以課堂教學(xué)為主渠道，以各項活動為載體，以環(huán)境育人為抓手，以社會活動為著力點。著力擴大德育內(nèi)涵，提高工作實效。圍繞樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神；培養(yǎng)良好的思想品德、心里品德和行為習(xí)慣；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力'等德育育人目標(biāo)，多渠道、多形式、全方位開展德育工作，爭取取得顯著成效。5、優(yōu)化校園環(huán)境凈化學(xué)生心靈優(yōu)美的育人環(huán)境能陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生受到美的熏陶和感染。為了營造良好的育人環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)境育人功能，我們根據(jù)學(xué)校實際情況，逐步搞好校園綠化美化工作。鋪設(shè)綠地、栽植花草、擺放鮮花，逐步購建畫廊、讀書走廊、自我展示廊，為學(xué)生創(chuàng)造充滿文化氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、讓禮儀之花走進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)學(xué)校、家庭、社會“三位一體”形成合力、全面育人。讓禮儀走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，用豐富多彩的活動去教育孩子，要用孩子純真去改變家長，用家長的成熟人生去幫助孩子，用家庭文明促進(jìn)社會的文明，謀求學(xué)校、家庭社會繁榮共進(jìn)和諧發(fā)展。7、德育創(chuàng)新、優(yōu)化行動感召。加強德育工作的實效性，針對性、讓學(xué)生感于情、成于理。8、積極開展國情知識教育活動。進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國教育?？傊?，我們在今后的工作中，以實踐育人為基本途徑，以全體學(xué)生為主體，開展豐富多彩的活動，拓寬學(xué)生的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮學(xué)生積極、進(jìn)取、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)我校德育工作的新局面，把我校辦成學(xué)生、家長、社會滿意的學(xué)校。匯川區(qū)泗渡小學(xué)2006年9月2007—2008學(xué)年匯川區(qū)泗渡小學(xué)德育工作目標(biāo)一、指導(dǎo)思想：以黨的“十七大”精神為指針，以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，按照“以人為本搞德育，以校為主創(chuàng)特色”，結(jié)合學(xué)校工作重點，以全面提高教師的思想政治素質(zhì)和班主任的管理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎扎實實地推進(jìn)我校的德育工作，為學(xué)校的不斷進(jìn)步而努力奮斗。二、工作目標(biāo)：1、加強德育隊伍建設(shè)，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和各項規(guī)章制度。2、加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育、誠信教育、文明行教育、民族精神教育，寓德育教育于各項活動之中。使學(xué)生成為家庭里的好孩子、學(xué)校里的好學(xué)生、社會上的好公民。3、深入開展我校德育教育活動。4、加強心理健康教育。5、加強校園文化建設(shè)，營造健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。6、加強“社會、學(xué)校、家庭三位一體教育”，全方位育人。三、主要工作及措施：（一）全員德育，自覺搞好德育工作。我們要以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為指導(dǎo)，學(xué)校中每一位教育工作者都自覺地承擔(dān)著促進(jìn)學(xué)生形成良好道德品質(zhì)的職責(zé)，無論是校內(nèi)、校外，還是課上、課下，教師們心中都要裝著德育。1、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組各盡其責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力，帶領(lǐng)全校教職工共同開展德育工作。2、結(jié)合學(xué)校師生的實際，修訂德育工作量化考核方案和各項考核制度。3、加強班主任的培訓(xùn)和評價，努力造就一支高素質(zhì)的班主任隊伍。首先要求班主任在“勤”字上下功夫?！扒凇笔且粋€好習(xí)慣，終身受用。要做好班主任工作就要全面了解學(xué)生，只有這樣，才能從學(xué)生的特點出發(fā)，使自己的工作落到實處。要做到“六勤”：眼勤—多觀察學(xué)生的行為變化。耳勤—多聽各方面的情況反饋。嘴勤—多與學(xué)生談心、督促、鼓勵。手勤—多為集體和學(xué)生提供幫助。腿勤—多深入學(xué)生家庭走訪。腦勤—多想想教育管理方法。其次，要求班主任閱讀學(xué)習(xí)相關(guān)班主任工作的書籍、文章，培訓(xùn)工作。提高班級管理能力和班級管理技巧，更加清楚地意識到自身的責(zé)任和義務(wù)；認(rèn)識到班級的教育管理是一項長期、艱巨的工作，只有深入細(xì)致、長抓不懈才能從成功走向成功。第三、通過日常的檢查評比，依據(jù)學(xué)校的各項考核制度和評比方案，客觀公正地評價班主任工作。使競爭機制與激勵機制相結(jié)合，推動班主任素質(zhì)的提高。4、各科教學(xué)是進(jìn)行德育滲透的主渠道，強化科任老師的育人意識也是十分重要的。學(xué)校的德育工作以“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為指導(dǎo)，提出了“人人都是德育工作者”，要求各科教師結(jié)合所教學(xué)科的特點，有機地滲透德育，要突出兩個特點、兩個加強、兩個重點。兩個特點：一是組織教學(xué)活而不亂，二是有機地滲透德育，而不是穿靴戴帽；兩個加強：一是加強與班主任的聯(lián)系，二是課內(nèi)課外相結(jié)合；兩個注重：一是注重課堂常規(guī)的訓(xùn)練，二是注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣；（二）加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。1、加強一年級新生的常規(guī)訓(xùn)練，有布置、有檢查，使一年級的新生盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。2、習(xí)慣成自然，要養(yǎng)成良好習(xí)慣，就必須實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)變。為此，學(xué)校將進(jìn)一步深化各項管理制度，抓好《小學(xué)生守則》，《日常行為規(guī)范》的掌握和實施情況，各班要有計劃、有目的、有步驟的從具體的小事抓起，直至形成自覺的行為為止。每班要形成特色，加強學(xué)生自我監(jiān)督和管理，使規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，以良好的行為規(guī)范來體現(xiàn)學(xué)校的管理水平和樹立學(xué)校的形象。3、充分發(fā)揮班隊會的教育作用。認(rèn)真上好每月班隊會，班級根據(jù)本班實際自行組織安排，要求有主題、有準(zhǔn)備、有詳細(xì)記錄，有良好的教育效果。各班級通過班隊活動及時解決學(xué)生思想中的實際問題。（三）加強誠信教育，民族精神教育。結(jié)合學(xué)校及學(xué)生的特點，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日，組織豐富多彩的、體現(xiàn)時代性、趣味性、有效性的教育活動。創(chuàng)設(shè)德育氛圍，使學(xué)生在活動中得到啟迪。（四）大隊部繼續(xù)深入開展我校德育教育活動。1、開展“爭做文明小花朵”活動。2、開展“如何加強自我保護(hù)意識”。3、關(guān)愛留守兒童“親情就在身邊”。（五）加強心理健康教育。1、建立一支心理健康教育的教師隊伍。要求全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。2、切實加強教師心理素質(zhì)的培養(yǎng)，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進(jìn)行培訓(xùn)。通過案例分析，經(jīng)驗交流等多種形式進(jìn)行探討，逐步提高教師的教育水平。