新人教版濉溪縣八年級語文下學(xué)期期中試卷及答案

1、新人教版濉溪縣八年級語文下學(xué)期期中試卷及答案 濉溪縣 20212021 學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測 八年級語文試卷(參考答案) 一、語文積累與運用。(30 分) 1 1 古詩文 默寫。( (0 10 分) ) (錯、別、漏、填 1 字 1 分) (1)東風(fēng)不與周郎便 留取丹心照汗青 病樹前頭萬木春 獨愴然而涕下 蟬則千轉(zhuǎn)不窮 無為在歧路 (2)但愿人長久，千里共嬋娟。 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 2 2. . 根據(jù)下面一段文字，完成( (1 1) ) -( (3 3) ) 題。(7 分) (1)饋贈 長吁短嘆 x (2 分) (2)10 畫 衣 擬人(3 分) (3)用擬人的手法，形容海浪整

2、夜翻滾不停。(2 分)(意思對即可) 3 3. . 運用 你課外積累的知識，完成下面的問題。(每空 1 分，共 4 分) (1)凡爾納 諾第留斯號(2)三國演義 成語或典故:三顧茅廬等。 4 4 綜合性學(xué)習(xí)。(9 分) (1)示例:宋老師，您看外面的春色多好，陽光明媚，空氣里都彌漫著春的氣息。同學(xué)們想組織一次踏青活動，您也一起加入我們的活動吧！(首先注意說話的對象，應(yīng)該說清說話目的)(3 分)(語氣 1 分，目的明確 2 分)言之有理即可。 (2)略。(注意要引用上下連貫的兩句)(2 分) (3)自然日志示例:我愛自然、走進自然、擁抱自然。(扣住主題即可)(1 分)活動方案名稱示例:誦春(誦讀

3、春天的詩句)；繪春(黑板報、繪畫)；唱春(歌曲、歌舞等)(設(shè)計合理即可)(每個活動名稱 1 分，3 分)(共 4 分) 二、與欣賞(40 分) ( ( 一) ) 雪選段，完成 5 5 8 8 題。(12 分) 5(3 分)一幅是"滋潤美艷之至'的江南雪景；一幅是"如粉，如沙'，"蓬勃地奮飛'的朔方雪景。(抓住景色特點即可)(2 分)"但是'一詞，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下(過渡)的作用。(1 分) 6.(3 分)通過聯(lián)想和想象，(1 分)由眼前的雪景"仿佛看到'了另一幅生機勃勃的春景圖，更加突出了江南雪的滋潤美艷

4、、充滿生機的特點(2 分)。 7.(2 分)不可以刪去。這兩個詞寫出了朔方天氣的惡劣，反襯出朔方的雪的堅強不屈。(意對即可)(2 分) 8.(4 分)文中說朔方的雪"是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。'是對寒冷環(huán)境的反抗，也是對不屈斗爭品格的歌頌。而這首詩則表達了他在五四新文化運動落潮以后孤獨求索的心境。(意思對即可)(結(jié)合課文 2 分，結(jié)合詩 2 分) ( ( 二) ) 絕唱 一文，完成 9 9 3 13 題。(13 分) 9.(2 分)示例:這里指荷花直立而美好的樣子。 10.(2 分)外在形態(tài)(形象) 議論、抒情。(每空 1 分)(寫出一種表達方式不得分) 11.(4

5、 分)示例:句中將"綠葉'比喻成"透明的翡翠'，將綠葉上"汪汪點點的水露'比喻成"珍珠'，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。 示例:句中的"撕破'"卷作黑色的一團'體現(xiàn)了"秋風(fēng)'摧殘之重，"依然'"高擎'則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。(每句 2 分，言之有理即可) 12(2 分)示例:兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。(意思對即可。如果只從文章中摘取"它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一

6、種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默'得 1 分。) 13(3 分)示例:這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神，體現(xiàn)了的贊嘆之情。(意思對即可) ( ( 三) ) 送東陽馬生序一文，完成 14 7 17 題。(15 分) 14.(4 分)(1)周到(2)等待(3)熱水(4)"被'通"披'，這里是穿的意思。 15.(4 分)(1)(我)曾經(jīng)跑到百里以外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學(xué)問的前輩請教。 (2)我求學(xué)的勤奮和艱苦大概就像這樣。 16.(2 分)(1)天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。 (2)既加冠，益慕圣賢之道。 17.