新生命的孕育(教案)課件

第十九章生物的生殖與發(fā)育第1節(jié)人的生殖與發(fā)育之新生命的孕育及出生后的發(fā)育授課：1課時一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

（1）描述人的生殖過程，說出胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式；(2)說出出生后發(fā)育的分期。2、能力目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究能力；(2)通過動畫、錄像等媒體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析并得出結(jié)論的學(xué)習(xí)能力；(3)通過對資料的討論、分析、描述等活動，培養(yǎng)交流、表達(dá)、思維等能力。3、情感目標(biāo)

（1)通過學(xué)習(xí)生命的孕育過程，樹立學(xué)生珍愛生命的正確人生觀和價值觀；(2)通過學(xué)習(xí)“妊娠反應(yīng)”的知識，形成孝敬父母的情感態(tài)度；(3)學(xué)習(xí)青春期的生理特點(diǎn)，了解到這個時期是學(xué)習(xí)的最佳時期，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。四、學(xué)情分析

我校是一所三級達(dá)標(biāo)學(xué)校，是省信息技術(shù)示范校，在硬件設(shè)施上比較完善。有電子備課室和閱覽室，方便老師學(xué)生查找資料，有多媒體教室方便學(xué)生上多媒體課，這為本節(jié)課的成功完成奠定了一定的基礎(chǔ)。就生源來講,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,思維活躍,學(xué)習(xí)主動性高。又因為大部分學(xué)生來自城市，比較開放，對青春期的知識已有初步的了解，因此本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計上力求從基礎(chǔ)出發(fā)，進(jìn)一步深化、提高學(xué)生的認(rèn)知水平，教師可開放地對學(xué)生進(jìn)行性知識的講授，幫助學(xué)生健康地度過青春期。學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能教育學(xué)生孝敬父母，珍愛生命。

五、設(shè)計思路

本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計上力求從基礎(chǔ)出發(fā)，進(jìn)一步深化提高學(xué)生的認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感態(tài)度和價值觀。1、復(fù)習(xí)舊課：復(fù)習(xí)男女生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，為本節(jié)新課的傳授奠定了良好的教學(xué)基礎(chǔ)。2、導(dǎo)入新課：提出“我從哪里來”，讓學(xué)生交流兒時對生命誕生的感性認(rèn)識，并質(zhì)疑這些認(rèn)識的正確性，留下懸念，引入新課。3、排卵、受精、著床、胚胎發(fā)育等部分的知識主要以教師講授為主，結(jié)合圖片、動畫、錄像等媒介，使難點(diǎn)知識的講授形象、具體、生動。并在播放動畫或錄像前設(shè)計問題，讓學(xué)生帶著問題觀看，然后思考總結(jié)。4、課前布置學(xué)生回家詢問家長在妊娠階段的反應(yīng)（包括生理上和心理上）以及分娩過程，并在教師講授前由學(xué)生交流匯報其獲取的信息。讓學(xué)生更加深刻地體會到生命孕育的艱難，從而教育學(xué)生孝敬父母、珍愛生命。之后教師加以歸納總結(jié)。5、關(guān)于“出生后的發(fā)育”，課前布置學(xué)生制作“我的成長小相冊”，并選一名較有感染力的學(xué)生上臺以表演的形式講述其成長歷程，既活躍了課堂氣氛，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，展示了學(xué)生的個人魅力，亦加深了對這部分知識的理解吸收。6、鞏固階段，回到導(dǎo)課時的問題“我從哪里來”，讓學(xué)生歸納總結(jié)，并交流學(xué)習(xí)體會，培養(yǎng)了學(xué)生思考、總結(jié)和表達(dá)能力。六、課前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備教學(xué)課件；2、課前布置學(xué)生回家詢問家長妊娠階段的生理心理反應(yīng)及分娩過程；3、課前布置學(xué)生制作“我的成長小相冊”。男性生殖系統(tǒng)陰莖附睪睪丸輸精管精囊腺前列腺陰囊八、教學(xué)過程＜復(fù)習(xí)提問＞我從哪里來？＜引入新課＞受精作用電鏡圖思考：1、卵子和精子在哪里相遇？2、受精卵最后停留在哪里？（輸卵管）（子宮內(nèi)壁）輸卵管子宮內(nèi)壁

著床后胚胎細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)。受精卵胚胎胎兒胚胎分裂（）分裂和分化（）二氧化碳等廢物胎盤氧氣、養(yǎng)料母體

從母體通過（）到胎兒的血液中含（）和（）較多，含（）較少。氧氣

養(yǎng)料二氧化碳胎盤（）（）＜展示問題＞＜觀看錄像＞受精及胚胎發(fā)育過程＜學(xué)生活動＞討論交流母親妊娠階段的反應(yīng)＜講述＞胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時間一般為280天左右，這個過程叫妊娠分娩猜猜他是誰?二、出生后的發(fā)育<展示學(xué)生照片＞哼,這回我可站穩(wěn)了吧!＜學(xué)生表演＞“我的成長歷程”＜活動＞展示學(xué)生的成長相冊分期年齡主要特征嬰兒期出生后~1歲生長發(fā)育迅速幼兒前期1~3歲生長減緩；步行和隨意運(yùn)動發(fā)展幼兒期3~6歲生長慢，神經(jīng)調(diào)節(jié)發(fā)展，學(xué)習(xí)發(fā)展童年期女性6~10歲男性6~12歲以一定速度生長；動作技能熟練；智能發(fā)展青春前期女性10~12歲男性12~14歲生長速度加快；體重增加快；內(nèi)分泌初期分化青春中期女性12~14歲男性14~16歲出生后最大生長期；第二性征出現(xiàn)青春后期女性14~18歲男性16~20歲生長降速或停止，肌肉增長；生殖器官迅速發(fā)育，性成熟人出生后的發(fā)育分期及其主要特征九、教學(xué)反思：本節(jié)課的成功之處有以下幾點(diǎn)：1、做好課前教育，糾正學(xué)生不健康的學(xué)習(xí)心態(tài)；2、創(chuàng)設(shè)一個民主、和