部編版六年級上冊語文草原(完美版)課件

一想到草原，我們的頭腦中就會現(xiàn)出“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯麗情景。本文中的“草原”指的是位于內(nèi)蒙古自治區(qū)陳巴爾虎旗的呼倫貝爾大草原。作者描寫了草原上怎樣的情景？讓我們走進課文，追隨作者的腳步去看一看吧。課文導(dǎo)入一想到草原，我們的頭腦中就會現(xiàn)出“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)1

草原RJ六年級上1草原RJ六年級上學(xué)習(xí)目標1.會寫“毯、境”等14個字，會寫“草原、線條”等26個詞語。2.朗讀課文，邊讀邊想象草原迷人的景色，深入體會草原景色的美麗。背誦第1自然段。3.體會蒙漢情深、民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)熱愛草原、熱愛草原人民的感情。4.揣摩課文中優(yōu)美的語句，體會課文抒發(fā)情感的方法。學(xué)習(xí)目標1.會寫“毯、境”等14個字，會寫“草原、線條”3作者簡介老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、劇作家，被譽為“人民藝術(shù)家”。老舍是文藝界當之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品。老舍的代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》等。作者簡介老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予。中國

字詞學(xué)習(xí)地毯環(huán)境

陳列鞭子衣裳

衣襟彩虹馬蹄豆腐

無拘無束

羞澀

摔跤

忍受tǎnjìngchénbiānshɑngjīnhóngtífǔshùxiūsèjiāorěn字詞學(xué)習(xí)地毯環(huán)境陳列鞭子衣裳5勾gòugōu勾當勾結(jié)蒙mēngméng

蒙騙

蒙蔽měng蒙古族他因勾（gōu）結(jié)外國人從事走私勾（gòu）當被抓了他習(xí)慣用花言巧語蒙（méng）蔽人，那個蒙（měng）古族小伙子被他蒙（mēng）騙了。勾gòugōu勾當勾結(jié)蒙mēngméng蒙騙蒙蔽měng境（境界）鏡（明鏡）陳（陳列）陣（陣雨）虹（彩虹）蛀（蛀蟲）羞（害羞）差（差別）跤（摔跤）狡（狡猾）忍（忍受）念（懷念）境（境界）鏡（明鏡）陳（陳列）陣（陣雨）虹（彩虹）蛀（蛀蟲）???????????????:?3???????????????????????????????????????????У???(???????????????(??????)3.??????????????顣(???)????????????????????????ε?????????????????λ????????????????????????????????????С???????????д??????????????????????????????????????????????????????????????q??n??t??n??b??nk??n??zh??nch??f??ih??di??hu??ji??nzhu??m??c??n??qi??y??nt??l??z??o????n??di??nm??y??d??sh??n??y??nsh??li??n??k??d??uch??zh??n??y??udehu??nzh??zh??f??n??qi??nji??w??n??m??n????????????????????????г??????????????????????????о????????????????????С?????????????????????????????????????????????????????????????????ɡ?????????????????????????????????????????С?????????С?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????С?????????????????????￡?????С??????????????????????????????????????????????????????????????????????????С??????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ?????????????????????1.????仰??????????????????μ???????????????????????????????????????????д?????????????2??6????Σ???????????????????д????????????軹???????????????????????????????Щ?????????ú????????????????????????????????????????д????????ó??????????????1.?????????е?????????ú????????2.???????????????????????????????????????е??????д?У???????????????????????????????????????????????????д?????????????????????????????????????κ???????????檔???У?????????????????????á????絽???????????????塣??????????????????????????????????????滺Щ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????κ???????????檔??????????￡??????????????????????????衣?????????????????????????????????????????д??????舒服——

勾勒——驚嘆——

飛馳——

熱鬧——響亮——明朗——

舒服——灑脫——熱鬧——

團結(jié)——

大方——舒適勾畫飛奔喧鬧模糊難受拘謹冷清分裂靦腆洪亮驚訝?????????????舒服——勾勒——含近義詞的四字詞語：襟飄帶舞左鄰右舍狂風(fēng)暴雨風(fēng)起云涌日新月異天翻地覆山窮水盡聚精會神?？菔癄€心寬體胖（pán）刀光劍影天怒人怨國泰民安歡天喜地含近義詞的四字詞語：襟飄帶舞左鄰右舍狂風(fēng)暴雨風(fēng)起云國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果?！句秩尽吭炀洌豪袭嫾矣贸壬娜玖箱秩境鲆环利惖狞S昏圖影?！敬渖鳌看渚G的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致。造句：一群健壯的駿馬正在翠色欲流的大草原上奔馳?！揪辰纭渴挛锼_到的程度或表現(xiàn)的情況。文中指草原那種如詩如畫的情境。造句：歷經(jīng)磨煉，他已經(jīng)到了寵辱不驚的境界了。國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果?！荆ㄑ哉?、舉止、風(fēng)格）自然；不拘束。【灑脫】【拘束】過分約束自己，顯得不自然。造句：他第一次來這里，難免有點兒拘束?！舅印矿w育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝?！居鼗亍炕匦?；環(huán)繞。文中指河彎彎曲曲的樣子?！緯摹吭炀洌寒斔谘葜v臺上萬分緊張、語無倫次的時候，老師那會心的微笑給了他極大的鼓勵。領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。（言談、舉止、風(fēng)格）自然；不拘束?！緸⒚摗俊揪惺窟^分約束自

同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把第二部分（2-3）：第三部分（4）：第一部分（1）：描寫草原秀美的景色。寫主人喜迎遠客的場景。寫蒙古包內(nèi)主客聯(lián)歡的場景。第四部分（5）：寫主客話別的情景。第二部分（2-3）：第三部分（4）：第一部分（1）：描寫草原再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會本文優(yōu)美的語言和深厚的民族情感。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會本文優(yōu)美的語言和深厚的那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。1.這句話表達了作者怎樣的感受？這句話直抒胸臆，連用兩個“那么”，表達了作者初見草原的驚喜、贊嘆之情。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。2.這句話使用了什么修辭手法？這句話運用比喻的修辭手法，將草原比作“無邊的綠毯”，將羊群比作“白色的大花”，生動地表現(xiàn)了草原的廣闊和羊群散落其間的美麗。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuàn）染，不用墨線勾勒（lè）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！按渖鳌笔侵盖嗖蒗r嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。這句話精筆細描，景中含情。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆并產(chǎn)生舒服之感，因此，他既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇。3.“翠色欲流”是指什么？賞析一下這句話?！颁秩尽薄肮蠢铡本抢L畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條畫出輪廓；雙鉤。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuàn）染，不用走了許久，遠遠地望見了一條迂（yū）回的明如玻璃的帶子——河！4.“河”后面的嘆號表達了作者怎樣的心情？為什么會這樣呢？“河”字后面加感嘆號，表達了作者一行人見到河的驚喜之情。為什么見到河這么驚喜呢？因為河在草原上非常重要，有了河，就意味著有人家。走了許久，遠遠地望見了一條迂（yū）回的明如玻璃的帶子——河馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。5.體會一下，這句話寫出了什么情景？這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著盛裝，策馬疾馳，迎接遠客的情景。作者將鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的襟帶比作“彩虹”，描寫細致入微，生動鮮活，表現(xiàn)了蒙古族老鄉(xiāng)迎客的熱情與歡愉。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹6.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深”？課文從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”。提示主人策馬疾馳，來到幾十里外歡迎遠客，如此隆重的迎賓儀式是對遠客到訪的重視與歡迎。蒙古包外，主客雙方盡管語言不同，但那握住不散、分不清是誰的手傳遞出飽含熱烈情感的心意，體現(xiàn)的是民族團結(jié)互助。蒙古包內(nèi)，主客雙方互相敬酒、齊聲歌唱的場面以及夕陽西下不忍分別的場景體現(xiàn)出蒙漢兩族人民的深情厚誼。6.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會7.本文最主要的寫作特點是情景交融，本文情景交融的方式有哪幾種？（1）直抒胸臆如，“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！薄懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”第一次見到草原的驚喜、贊嘆和離開時的留戀之情溢于言表，流于筆端，將獨特感受表達得淋漓盡致。7.本文最主要的寫作特點是情景交融，本文情景交融的方式有哪幾如，把草原比作一幅翠色欲流的中國畫，把羊群比作白色的大花，把群馬疾馳的迎客隊伍比作一條彩虹，這些描寫細致入微，形神兼?zhèn)?，生動鮮活，傳達出作者滿心的喜悅與贊嘆。（2）精筆細描。如，“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬?！边@種紀實性寫法，更能表達出蒙古族同胞的純樸熱情和民族間的團結(jié)互助。（3）寫實清新質(zhì)樸，不露雕飾的痕跡。如，把草原比作一幅翠色欲流的中國畫，把羊群比作白色的大花，把本文記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎、款待的情景，表現(xiàn)了蒙古族與漢族人民之間的深情厚誼，抒發(fā)了作者對祖國山河無限熱愛的思想感情。主題歸納本文記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古文章結(jié)構(gòu)①草原風(fēng)光空氣清鮮、天空明朗一碧千里、羊群、小丘②喜迎遠客襟飄帶舞、熱鬧起來握手、交談③主客聯(lián)歡盛情款待、載歌載舞④主客話別蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽草原文章結(jié)構(gòu)①草原風(fēng)光空氣清鮮、天空明朗一碧千里、羊群、小丘②喜寫法總結(jié)修辭手法——比喻【課文回放】羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！炯记牲c撥】作者描寫草原和羊群時，運用了比喻的修辭手法，生動地表現(xiàn)了草原的廣闊和羊群散落其間的美麗。草原無邊的綠毯羊群白色的大花寫法總結(jié)修辭手法——比喻【課文回放】羊群一會兒上了小丘，一會比喻，就是用某些有類似點的事物來比方想要說的某一事物，以便表達得更加生動鮮明。運用比喻有許多好處：①可以使事物生動形象、具體可感，以此引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象；②使語言文采斐然，富有很強的感染力；③使抽象的事物變得具體，深奧的道理變得淺顯。比喻，就是用某些有類似點的事物來比方想要說的某一事物，以便表【牛刀小試】如果描寫荷葉，你會把荷葉想象成什么？運用比喻的手法描寫一下吧。示例：亭亭玉立的荷葉如同碧玉盤一樣，露珠好像一粒粒珍珠，在盤中不停地滾動?！九５缎≡嚒咳绻鑼懞扇~，你會把荷葉想象成什么？運用比喻的手朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段。這篇散文字里行間浸潤著濃郁的草原風(fēng)情：那一碧千里的草原風(fēng)光，那馬上迎客、把酒聯(lián)歡、依依話別的動人情景，那純樸、熱情好客的蒙古族同胞，都令人難以忘懷。朗讀時，邊讀邊想象畫面，讀出對草原景色的贊嘆、喜愛之情，讀出與蒙古族同胞的深情厚誼。教材習(xí)題朗讀指導(dǎo)：背誦指導(dǎo)：抓住第1自然段所寫景物，如羊群、小丘、駿馬、大牛等，想象畫面，熟讀成誦。朗讀課文，想象草原迷人的景色，讀出自己的感受。背誦第1自然段

讀下面的句子，回答括號里的問題。再從課文中找出其他類似的句子，讀一讀，抄寫下來。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。（哪句是直接寫草原景色的？哪句寫了作者的感受？在寫景中融入感受有什么好處？）讀下面的句子，回答括號里的問題。再從課文中找出其他類似的第一句話直接寫草原的景色，作者用比喻的修辭手法，把小丘柔美的線條比作只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫?！安挥媚€勾勒”是說小丘柔美得沒有明顯的界線；“翠色欲流”是說草原上的小丘由于顏色濃重，就像要流下來一樣；“輕輕流入云際”是說綠色的草原一望無際，與天相接，仿佛翠綠的顏色流入了天際。提示第一句話直接寫草原的景色，作者用比喻的修辭手法，把小丘柔美的第二句話寫了作者的感受。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆并產(chǎn)生舒服之感，因此，他既愿意久立欣賞，又想吟誦詩篇。在寫景中融入感受構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，增強了草原風(fēng)光的感染力，表達了作者對草原風(fēng)光的熱愛與贊美之情。第二句話寫了作者的感受。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自拓展空間老舍描寫草原的詩歌內(nèi)蒙東部紀游·陳旗草原二首之一陳旗一碧到云邊，莫謂江南景獨妍。六月人歸花滿地，隨時雨過翠連天。遠丘流雪群羊下，大野驚風(fēng)匹馬還。隱隱牧歌何處起，遙看公社立炊煙。拓展空間老舍描寫草原的詩歌內(nèi)蒙東部紀游·陳旗草原二首之一主人好客手抓羊，乳酒酥油色色香。祝福頻頻難盡意，舉杯切切莫相忘。老翁猶唱當年曲，少女新添時代裝。蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。內(nèi)蒙東部紀游·陳旗草原二首之二內(nèi)蒙東部紀游·陳旗草原二首之二

一想到草原，我們的頭腦中就會現(xiàn)出“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”的壯麗情景。本文中的“草原”指的是位于內(nèi)蒙古自治區(qū)陳巴爾虎旗的呼倫貝爾大草原。作者描寫了草原上怎樣的情景？讓我們走進課文，追隨作者的腳步去看一看吧。課文導(dǎo)入一想到草原，我們的頭腦中就會現(xiàn)出“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)1

草原RJ六年級上1草原RJ六年級上學(xué)習(xí)目標1.會寫“毯、境”等14個字，會寫“草原、線條”等26個詞語。2.朗讀課文，邊讀邊想象草原迷人的景色，深入體會草原景色的美麗。背誦第1自然段。3.體會蒙漢情深、民族團結(jié)的思想感情，激發(fā)熱愛草原、熱愛草原人民的感情。4.揣摩課文中優(yōu)美的語句，體會課文抒發(fā)情感的方法。學(xué)習(xí)目標1.會寫“毯、境”等14個字，會寫“草原、線條”36作者簡介老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、劇作家，被譽為“人民藝術(shù)家”。老舍是文藝界當之無愧的“勞動模范”，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品。老舍的代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》《龍須溝》等。作者簡介老舍（1899-1966），原名舒慶春，字舍予。中國

字詞學(xué)習(xí)地毯環(huán)境

陳列鞭子衣裳

衣襟彩虹馬蹄豆腐

無拘無束

羞澀

摔跤

忍受tǎnjìngchénbiānshɑngjīnhóngtífǔshùxiūsèjiāorěn字詞學(xué)習(xí)地毯環(huán)境陳列鞭子衣裳38勾gòugōu勾當勾結(jié)蒙mēngméng

蒙騙

蒙蔽měng蒙古族他因勾（gōu）結(jié)外國人從事走私勾（gòu）當被抓了他習(xí)慣用花言巧語蒙（méng）蔽人，那個蒙（měng）古族小伙子被他蒙（mēng）騙了。勾gòugōu勾當勾結(jié)蒙mēngméng蒙騙蒙蔽měng境（境界）鏡（明鏡）陳（陳列）陣（陣雨）虹（彩虹）蛀（蛀蟲）羞（害羞）差（差別）跤（摔跤）狡（狡猾）忍（忍受）念（懷念）境（境界）鏡（明鏡）陳（陳列）陣（陣雨）虹（彩虹）蛀（蛀蟲）???????????????:?3???????????????????????????????????????????У???(???????????????(??????)3.??????????????顣(???)????????????????????????ε?????????????????λ????????????????????????????????????С???????????д??????????????????????????????????????????????????????????????q??n??t??n??b??nk??n??zh??nch??f??ih??di??hu??ji??nzhu??m??c??n??qi??y??nt??l??z??o????n??di??nm??y??d??sh??n??y??nsh??li??n??k??d??uch??zh??n??y??udehu??nzh??zh??f??n??qi??nji??w??n??m??n????????????????????????г??????????????????????????о????????????????????С?????????????????????????????????????????????????????????????????ɡ?????????????????????????????????????????С?????????С?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????С?????????????????????￡?????С??????????????????????????????????????????????????????????????????????????С??????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ?????????????????????1.????仰??????????????????μ???????????????????????????????????????????д?????????????2??6????Σ???????????????????д????????????軹???????????????????????????????Щ?????????ú????????????????????????????????????????д????????ó??????????????1.?????????е?????????ú????????2.???????????????????????????????????????е??????д?У???????????????????????????????????????????????????д?????????????????????????????????????κ???????????檔???У?????????????????????á????絽???????????????塣??????????????????????????????????????滺Щ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????κ???????????檔??????????￡??????????????????????????衣?????????????????????????????????????????д??????舒服——

勾勒——驚嘆——

飛馳——

熱鬧——響亮——明朗——

舒服——灑脫——熱鬧——

團結(jié)——

大方——舒適勾畫飛奔喧鬧模糊難受拘謹冷清分裂靦腆洪亮驚訝?????????????舒服——勾勒——含近義詞的四字詞語：襟飄帶舞左鄰右舍狂風(fēng)暴雨風(fēng)起云涌日新月異天翻地覆山窮水盡聚精會神?？菔癄€心寬體胖（pán）刀光劍影天怒人怨國泰民安歡天喜地含近義詞的四字詞語：襟飄帶舞左鄰右舍狂風(fēng)暴雨風(fēng)起云國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果?！句秩尽吭炀洌豪袭嫾矣贸壬娜玖箱秩境鲆环利惖狞S昏圖影。【翠色欲流】翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致。造句：一群健壯的駿馬正在翠色欲流的大草原上奔馳?！揪辰纭渴挛锼_到的程度或表現(xiàn)的情況。文中指草原那種如詩如畫的情境。造句：歷經(jīng)磨煉，他已經(jīng)到了寵辱不驚的境界了。國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果?！荆ㄑ哉?、舉止、風(fēng)格）自然；不拘束?！緸⒚摗俊揪惺窟^分約束自己，顯得不自然。造句：他第一次來這里，難免有點兒拘束?！舅印矿w育運動項目之一，兩人相抱運用力氣和技巧，以摔倒對方為勝?！居鼗亍炕匦?；環(huán)繞。文中指河彎彎曲曲的樣子?！緯摹吭炀洌寒斔谘葜v臺上萬分緊張、語無倫次的時候，老師那會心的微笑給了他極大的鼓勵。領(lǐng)會別人沒有明白表示的意思。（言談、舉止、風(fēng)格）自然；不拘束?！緸⒚摗俊揪惺窟^分約束自

同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把文章分為幾部分？每部分主要講了什么？整體感知同學(xué)們朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，思考可以把第二部分（2-3）：第三部分（4）：第一部分（1）：描寫草原秀美的景色。寫主人喜迎遠客的場景。寫蒙古包內(nèi)主客聯(lián)歡的場景。第四部分（5）：寫主客話別的情景。第二部分（2-3）：第三部分（4）：第一部分（1）：描寫草原再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會本文優(yōu)美的語言和深厚的民族情感。有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀再仔細讀課文，了解重點語句的含義，體會本文優(yōu)美的語言和深厚的那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。1.這句話表達了作者怎樣的感受？這句話直抒胸臆，連用兩個“那么”，表達了作者初見草原的驚喜、贊嘆之情。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。2.這句話使用了什么修辭手法？這句話運用比喻的修辭手法，將草原比作“無邊的綠毯”，將羊群比作“白色的大花”，生動地表現(xiàn)了草原的廣闊和羊群散落其間的美麗。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuàn）染，不用墨線勾勒（lè）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！按渖鳌笔侵盖嗖蒗r嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。這句話精筆細描，景中含情。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆并產(chǎn)生舒服之感，因此，他既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇。3.“翠色欲流”是指什么？賞析一下這句話?！颁秩尽薄肮蠢铡本抢L畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條畫出輪廓；雙鉤。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuàn）染，不用走了許久，遠遠地望見了一條迂（yū）回的明如玻璃的帶子——河！4.“河”后面的嘆號表達了作者怎樣的心情？為什么會這樣呢？“河”字后面加感嘆號，表達了作者一行人見到河的驚喜之情。為什么見到河這么驚喜呢？因為河在草原上非常重要，有了河，就意味著有人家。走了許久，遠遠地望見了一條迂（yū）回的明如玻璃的帶子——河馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。5.體會一下，這句話寫出了什么情景？這句話是寫蒙古族老鄉(xiāng)身著盛裝，策馬疾馳，迎接遠客的情景。作者將鮮艷的服飾、飛馳的駿馬、飄舞的襟帶比作“彩虹”，描寫細致入微，生動鮮活，表現(xiàn)了蒙古族老鄉(xiāng)迎客的熱情與歡愉。馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹6.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深”？課文從迎客、聯(lián)歡到話別，處處洋溢著“蒙漢情深”。提示主人策馬疾馳，來到幾十里外歡迎遠客，如此隆重的迎賓儀式是對遠客到訪的重視與歡迎。蒙古包外，主客雙方盡管語言不同，但那握住不散、分不清是誰的手傳遞出飽含熱烈情感的心意，體現(xiàn)的是民族團結(jié)互助。蒙古包內(nèi)，主客雙方互相敬酒、齊聲歌唱的場面以及夕陽西下不忍分別的場景體現(xiàn)出蒙漢兩族人民的深情厚誼。6.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會7.本文最主要的寫作特點是情景交融，本文情景交融的方式有哪幾種？（1）直抒胸臆如，“那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！薄懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話斜陽!”第一次見到草原的驚喜、贊嘆和離開時的留戀之情溢于言表，流于筆端，將獨特感受表達得淋漓盡致。7.本文最主要的寫作特點是情景交融，本文情景交融的方式有哪幾如，把草原比作一幅翠色欲流的中國畫，把羊群比作白色的大花，把群馬疾馳的迎客隊伍比作一條彩虹，這些描寫細致入微，形神兼?zhèn)?，生動鮮活，傳達出作者滿心的喜悅與贊嘆。（2）精筆細描。如，“干部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬?！边@種紀實性寫法，更能表達出蒙古族同胞的純樸熱情和民族間的團結(jié)互助。（3）寫實清新質(zhì)樸，不露雕飾的痕跡。如，把草原比作一幅翠色欲流的中國畫，把羊群比作白色的大花，把本文記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎、款待的情景，表現(xiàn)了蒙古族與漢族人民之間的深情厚誼，抒發(fā)了作者對祖國山河無限熱愛的思想感情。主題歸納本文記敘了老舍先生訪問內(nèi)蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古文章結(jié)構(gòu)①草原風(fēng)光空氣清鮮、天空明朗一碧千里、羊群、小丘②喜迎遠客襟飄帶舞、熱鬧起來握手、交談③主客聯(lián)歡盛情款待、載歌載舞④主客話別蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽草原文章結(jié)構(gòu)①草原風(fēng)光空氣清鮮、天空明朗一碧千里、羊群、小丘②喜寫法總結(jié)修辭手法——比喻【課文