《荷塘月色》統(tǒng)編版課件

荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清，生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自華，號(hào)秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意，為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名詩(shī)人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。走近朱自清朱自清，生于光緒二十四年十月初九(1898年11朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（詩(shī)集）1922，《蹤跡》（詩(shī)與散文）1924，《背影》（散文集）1928，《歐游雜記》（散文集）1934。散文名篇《春》、《綠》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（1927.7）、《槳聲燈影里的秦淮河》朱自清（1900——1948）主要作品有：散文名篇朱自清故居在今揚(yáng)州城安樂(lè)巷27號(hào)，大門(mén)朝東。進(jìn)門(mén)北向，有小院一區(qū)，內(nèi)有客房?jī)砷g，乃朱自清的住處。此宅二道門(mén)內(nèi)，有上堂屋三間，下堂屋三間和兩側(cè)廂房，系朱自清的父母及姐妹們的住所。而今房屋保護(hù)良好，環(huán)境雅靜，已列為揚(yáng)州市級(jí)文物保護(hù)單位。

如今，朱自清故居內(nèi)陳列著朱自清曾經(jīng)使用過(guò)的部分家具、朱自清著作及一些實(shí)物照片，正屋內(nèi)還有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式對(duì)外開(kāi)放，江澤民總書(shū)記親筆提寫(xiě)了"朱自清故居"的掛牌。朱自清故居在今揚(yáng)州城安樂(lè)巷27號(hào)，大門(mén)朝東。進(jìn)門(mén)北向，有小院課文字詞生字詞:

xiè

pìduówěngmíniǎonuó

煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuánzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女棹斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹(shù)梢空隙

酣眠宛然課文字詞生字詞:

本文的三“美”畫(huà)面美語(yǔ)言美情調(diào)美本文的三“美”1.畫(huà)面美：文中寫(xiě)景的語(yǔ)段，勾勒了一幅幅經(jīng)典的畫(huà)面。（4-6）集中體現(xiàn)了這點(diǎn)。

4.月光下的荷塘5.荷塘上的月色6.荷塘四周的景色1.畫(huà)面美：4.月光下的荷塘品味第四段景物之美說(shuō)說(shuō)第四段描繪了哪些景物？作者分別抓住了這些景物的什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體句子談?wù)?。品味第四段景物之美說(shuō)說(shuō)第四段描繪了哪些景物？作者分別抓住了這4.月下荷塘荷葉荷花荷香荷波流水4.月下荷塘荷葉荷葉荷葉亭亭的舞女的裙（比喻）荷葉荷葉亭亭的舞女的裙（比喻）

為什么要用“亭亭的舞女的裙”來(lái)比喻荷葉呢？

因?yàn)槲枧娜褂幸环N舒展，旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感，它亭亭玉立，靈動(dòng)飄逸的狀態(tài)正好表現(xiàn)出了荷葉柔美的風(fēng)姿．為什么要用“亭亭的舞女的裙”來(lái)比喻荷葉呢？荷花有裊娜地開(kāi)著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人擬人比喻（博喻）荷花有裊娜地開(kāi)著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天為什么要用“裊娜”和“羞澀”來(lái)形容荷花？將用來(lái)描寫(xiě)女子姿態(tài)和神情的詞語(yǔ)用在花身上，賦予了物以靈動(dòng)的生命力．為什么要用“裊娜”和“羞澀”來(lái)形容荷花？將用來(lái)描寫(xiě)博喻手法的運(yùn)用忽明忽暗晶瑩剔透冰清玉潔纖塵不染博喻手法的運(yùn)用忽明忽暗晶瑩剔透纖塵不染為什么此處要用博喻手法來(lái)修飾荷花？１.博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說(shuō)明同一個(gè)本體的比喻句．２.用博喻寫(xiě)出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動(dòng)．為什么此處要用博喻手法來(lái)修飾荷花？１.博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上

通感，將嗅覺(jué)形象訴諸聽(tīng)覺(jué)形象，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧?kù)o，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受荷香荷香遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，（時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)，輕淡飄渺，沁人心脾）通感，將嗅覺(jué)形象訴諸聽(tīng)覺(jué)形象，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅流水脈脈，擬人，默而有深情。由葉子的風(fēng)韻想象到葉子下的水，言有盡而意無(wú)窮

荷波

荷波閃電比喻（突出快速凝碧，以靜寫(xiě)動(dòng)）流水流水脈脈，擬人，默而有深情。荷波荷荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜明珠星星美人縷縷渺茫的歌聲似的凝碧的波痕葉子更見(jiàn)風(fēng)致靜動(dòng)幽雅寧?kù)o月下的（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波荷韻

荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜明珠總結(jié)：

在這一段里，作者沒(méi)有提及月光，但不管是靜止畫(huà)面還是動(dòng)態(tài)景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過(guò)觀察之后的具體描寫(xiě)之中。那荷葉、荷花的情態(tài)，以及為微風(fēng)帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色映射下形成的。按觀察的角度，視線由近及遠(yuǎn)，由上而下，由靜而動(dòng)的空間順序：茂密荷葉→多姿荷花→縷縷荷香→葉、花顫動(dòng)→流水來(lái)寫(xiě)的。這段文字寫(xiě)得形、味、色、聲俱全，動(dòng)靜相宜，虛實(shí)相應(yīng)。作者在描寫(xiě)景物時(shí)，運(yùn)用多種修辭手法，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，表現(xiàn)了月下荷塘的淡雅靜美。

總結(jié)：在這一段里，作者沒(méi)有提及月光，但不管是靜止品味第5段：荷塘上的月色月色本是抽象的事物，很難描繪。作者運(yùn)用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)月光？突出了月色什么特點(diǎn)？葉子和花青霧樹(shù)動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用瀉、浮、洗、畫(huà)品味第5段：荷塘上的月色月色本是抽象的事物，很難描繪。作者運(yùn)替換法瀉→照浮→升畫(huà)→印煉字型題目的答題步驟：1.確定該字并解釋該字在句中的含義（如果不是該字的常用意）。2.指出使用的表現(xiàn)手法，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3.指出該字在點(diǎn)明主旨、描繪情景或抒發(fā)感情方面的突出作用。替換法瀉→照煉字型題目的答題步驟：1.確定該字并解釋該字在句示例：瀉→照一個(gè)“瀉”字，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)（指出使用的表現(xiàn)手法），準(zhǔn)確地寫(xiě)出了月光既像流水一般地傾瀉（確定該字并解釋該字在句中的含義、展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象）。表現(xiàn)了月光的流動(dòng)感，再加上修飾語(yǔ)“靜靜地”就營(yíng)造了一個(gè)安謐的氛圍（指出該字在點(diǎn)明主旨、描繪情景或抒發(fā)感情方面的突出作用）?！罢铡敝卑状舭?，是如實(shí)地寫(xiě)，不能與“流水”相照應(yīng)，顯得不靈活。示例：瀉→照一個(gè)“瀉”字，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)（指出使用的表現(xiàn)手法）浮→升浮”動(dòng)中有靜，把水汽籠罩彌漫之態(tài)描摹了出來(lái)，營(yíng)造出朦朧的意境?！吧苯o人騰空而上的感覺(jué)，不能妥帖地道出青霧的輕柔。畫(huà)→印“畫(huà)”運(yùn)用擬人手法，仿佛有無(wú)形的手在荷葉上展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情?！坝　憋@得直接客觀，有被動(dòng)之意。浮→升浮”動(dòng)中有靜，把水汽籠罩彌漫之態(tài)描摹了出來(lái)，營(yíng)造出朦朧

月色（）（）月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅塘上的月色（）月光如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮品味第六段，思考：荷塘的四周有哪些景物？突出了景物的什么特點(diǎn)？通過(guò)描寫(xiě)荷塘四周的樹(shù)、遠(yuǎn)山、燈光，突出了寂靜、冷清、朦朧的特點(diǎn)。品味第六段，思考：荷塘的四周有哪些景物？突出了景物的什么特點(diǎn)2.語(yǔ)言美：修辭：擬人、比喻、通感動(dòng)詞：瀉、浮等疊詞：曲曲折折、田田、蓊蓊郁郁、亭亭、隱隱約約、淡淡2.語(yǔ)言美：語(yǔ)言作用小結(jié)：比喻擬人通感動(dòng)詞疊詞加強(qiáng)描寫(xiě)對(duì)象的具體性、形象性使我們?cè)阱谒贾蝎@得無(wú)盡的美感享受增添景物靈動(dòng)秀人的氣質(zhì)使迷人境界又增添無(wú)限韻致，迷離精妙，令人情動(dòng)神搖。精當(dāng)生動(dòng)，富于表現(xiàn)力傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使行文輕緩舒徐，讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，令人耳目一新語(yǔ)言作用小結(jié)：比喻擬人通感動(dòng)詞疊詞加強(qiáng)描寫(xiě)對(duì)象的具體性、形3.情調(diào)美1、找出本文的文眼。

（文眼是文中畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示全篇旨趣的關(guān)鍵性的語(yǔ)句。）2、找出表現(xiàn)作者心情發(fā)展變化的語(yǔ)句。3、請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括朱自清的心情。結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這一心情是如何體現(xiàn)的？寂寞、苦悶、抑郁、孤獨(dú)……3.情調(diào)美1、找出本文的文眼。（文眼是文中畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示全

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動(dòng)反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國(guó)家、人民陷于水深火熱之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既對(duì)國(guó)民黨的“反革命”行徑表示強(qiáng)烈不滿，又對(duì)充滿血腥的暴力革命充滿疑懼，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他選擇逃避，與政治保持距離，試圖埋頭于“學(xué)問(wèn)”，以維護(hù)知識(shí)分子的獨(dú)立性。但是深受五四精神所哺育的這一代人，完全超脫是不可能的，朱自清在“隱士”的學(xué)者的外表之下，埋藏的是一顆熾熱的“斗士之心”，所以在文中表現(xiàn)的是希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心情。時(shí)代背景:1927年4月12日，蔣介石發(fā)動(dòng)

“在舊時(shí)代正在崩壞，新局面尚未到來(lái)的時(shí)候，衰頹與騷動(dòng)使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法……在這三條路里，我將選擇那一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才可以姑作安心地過(guò)日子……我終于在國(guó)學(xué)里找著了一個(gè)題目……?！埃ā赌抢镒摺罚?/p>

“

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無(wú)邊的大海上，像一個(gè)獵人在無(wú)盡的森林里……心里是一團(tuán)亂麻，也可以說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有明白?！保ā兑环庑拧罚霸谂f時(shí)代正在崩壞，新局面尚未到來(lái)的時(shí)候，本文的結(jié)構(gòu)：家路上荷塘回來(lái)的路上回家（想起荷塘）4.月下荷塘5.荷塘月色6.荷塘四周

聯(lián)想7.《采蓮賦》9.《西洲曲》本文的結(jié)構(gòu)：家路上荷塘

朱自清去月下散步的目的是什么?----尋找寧?kù)o朱自清去月下散步的目的是什么?----尋找寧文章的線索：暗線：情感變化（情感）明線：空間變化（游蹤）出門(mén)不靜求靜出靜得靜小徑歸來(lái)（聯(lián)想）荷塘淡淡的喜悅淡淡的哀愁文章的線索：暗線：情感變化（情感）明線：空間變化（游蹤）出門(mén)1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過(guò)程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說(shuō)的基礎(chǔ),也是整體感知小說(shuō)的起點(diǎn)。命題者在為小說(shuō)命題時(shí),也必定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn),從整體上設(shè)置理解小說(shuō)內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來(lái)梳理。按照情節(jié)的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來(lái)劃分文章層次,進(jìn)而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場(chǎng)景來(lái)梳理。一般一個(gè)場(chǎng)景可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說(shuō)中的場(chǎng)景就是不同時(shí)間人物活動(dòng)的場(chǎng)所。6.根據(jù)線索來(lái)梳理。抓住線索是把握小說(shuō)故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說(shuō)往往較簡(jiǎn)單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書(shū)所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。8.少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書(shū)時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書(shū)中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)荷塘月色朱自清荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清，生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自華，號(hào)秋實(shí)，取“春華秋實(shí)”之意，為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與壞人同流合污，便取《楚辭·卜居》，“寧廉潔正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍貫浙江紹興，生于江蘇海寧。著名詩(shī)人、作家、教授、民主戰(zhàn)士。走近朱自清朱自清，生于光緒二十四年十月初九(1898年11朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（詩(shī)集）1922，《蹤跡》（詩(shī)與散文）1924，《背影》（散文集）1928，《歐游雜記》（散文集）1934。散文名篇《春》、《綠》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》（1927.7）、《槳聲燈影里的秦淮河》朱自清（1900——1948）主要作品有：散文名篇朱自清故居在今揚(yáng)州城安樂(lè)巷27號(hào)，大門(mén)朝東。進(jìn)門(mén)北向，有小院一區(qū)，內(nèi)有客房?jī)砷g，乃朱自清的住處。此宅二道門(mén)內(nèi)，有上堂屋三間，下堂屋三間和兩側(cè)廂房，系朱自清的父母及姐妹們的住所。而今房屋保護(hù)良好，環(huán)境雅靜，已列為揚(yáng)州市級(jí)文物保護(hù)單位。

如今，朱自清故居內(nèi)陳列著朱自清曾經(jīng)使用過(guò)的部分家具、朱自清著作及一些實(shí)物照片，正屋內(nèi)還有朱自清塑像。1992年10月，朱自清故居正式對(duì)外開(kāi)放，江澤民總書(shū)記親筆提寫(xiě)了"朱自清故居"的掛牌。朱自清故居在今揚(yáng)州城安樂(lè)巷27號(hào)，大門(mén)朝東。進(jìn)門(mén)北向，有小院課文字詞生字詞:

xiè

pìduówěngmíniǎonuó

煤屑路幽僻

踱著蓊郁彌望裊娜

sèbóqiànyuánzhàoliǎnjū

羞澀斑駁

倩影媛女棹斂裾

fànzhuìshāoxìhānwǎn梵婀玲點(diǎn)綴樹(shù)梢空隙

酣眠宛然課文字詞生字詞:

本文的三“美”畫(huà)面美語(yǔ)言美情調(diào)美本文的三“美”1.畫(huà)面美：文中寫(xiě)景的語(yǔ)段，勾勒了一幅幅經(jīng)典的畫(huà)面。（4-6）集中體現(xiàn)了這點(diǎn)。

4.月光下的荷塘5.荷塘上的月色6.荷塘四周的景色1.畫(huà)面美：4.月光下的荷塘品味第四段景物之美說(shuō)說(shuō)第四段描繪了哪些景物？作者分別抓住了這些景物的什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體句子談?wù)?。品味第四段景物之美說(shuō)說(shuō)第四段描繪了哪些景物？作者分別抓住了這4.月下荷塘荷葉荷花荷香荷波流水4.月下荷塘荷葉荷葉荷葉亭亭的舞女的裙（比喻）荷葉荷葉亭亭的舞女的裙（比喻）

為什么要用“亭亭的舞女的裙”來(lái)比喻荷葉呢？

因?yàn)槲枧娜褂幸环N舒展，旋轉(zhuǎn)的動(dòng)感，它亭亭玉立，靈動(dòng)飄逸的狀態(tài)正好表現(xiàn)出了荷葉柔美的風(fēng)姿．為什么要用“亭亭的舞女的裙”來(lái)比喻荷葉呢？荷花有裊娜地開(kāi)著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如剛出浴的美人擬人比喻（博喻）荷花有裊娜地開(kāi)著的有羞澀地打著朵兒的正如一粒粒的明珠又如碧天為什么要用“裊娜”和“羞澀”來(lái)形容荷花？將用來(lái)描寫(xiě)女子姿態(tài)和神情的詞語(yǔ)用在花身上，賦予了物以靈動(dòng)的生命力．為什么要用“裊娜”和“羞澀”來(lái)形容荷花？將用來(lái)描寫(xiě)博喻手法的運(yùn)用忽明忽暗晶瑩剔透冰清玉潔纖塵不染博喻手法的運(yùn)用忽明忽暗晶瑩剔透纖塵不染為什么此處要用博喻手法來(lái)修飾荷花？１.博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說(shuō)明同一個(gè)本體的比喻句．２.用博喻寫(xiě)出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動(dòng)．為什么此處要用博喻手法來(lái)修飾荷花？１.博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上

通感，將嗅覺(jué)形象訴諸聽(tīng)覺(jué)形象，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅、寧?kù)o，這是月夜獨(dú)處的獨(dú)特感受荷香荷香遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲，（時(shí)斷時(shí)續(xù)，若有若無(wú)，輕淡飄渺，沁人心脾）通感，將嗅覺(jué)形象訴諸聽(tīng)覺(jué)形象，擴(kuò)大意境，烘托環(huán)境優(yōu)雅流水脈脈，擬人，默而有深情。由葉子的風(fēng)韻想象到葉子下的水，言有盡而意無(wú)窮

荷波

荷波閃電比喻（突出快速凝碧，以靜寫(xiě)動(dòng)）流水流水脈脈，擬人，默而有深情。荷波荷荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜明珠星星美人縷縷渺茫的歌聲似的凝碧的波痕葉子更見(jiàn)風(fēng)致靜動(dòng)幽雅寧?kù)o月下的（）（）（）

（）

（）荷葉荷花荷香荷波荷韻

荷塘田田出水很高像婷婷舞女的裙零星裊娜明珠總結(jié)：

在這一段里，作者沒(méi)有提及月光，但不管是靜止畫(huà)面還是動(dòng)態(tài)景象，處處都存在著淡淡的月光，這月色就融化在作者通過(guò)觀察之后的具體描寫(xiě)之中。那荷葉、荷花的情態(tài)，以及為微風(fēng)帶起的凝碧的波痕，都是在輕淡月色映射下形成的。按觀察的角度，視線由近及遠(yuǎn)，由上而下，由靜而動(dòng)的空間順序：茂密荷葉→多姿荷花→縷縷荷香→葉、花顫動(dòng)→流水來(lái)寫(xiě)的。這段文字寫(xiě)得形、味、色、聲俱全，動(dòng)靜相宜，虛實(shí)相應(yīng)。作者在描寫(xiě)景物時(shí)，運(yùn)用多種修辭手法，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，表現(xiàn)了月下荷塘的淡雅靜美。

總結(jié)：在這一段里，作者沒(méi)有提及月光，但不管是靜止品味第5段：荷塘上的月色月色本是抽象的事物，很難描繪。作者運(yùn)用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)月光？突出了月色什么特點(diǎn)？葉子和花青霧樹(shù)動(dòng)詞的巧妙運(yùn)用瀉、浮、洗、畫(huà)品味第5段：荷塘上的月色月色本是抽象的事物，很難描繪。作者運(yùn)替換法瀉→照浮→升畫(huà)→印煉字型題目的答題步驟：1.確定該字并解釋該字在句中的含義（如果不是該字的常用意）。2.指出使用的表現(xiàn)手法，展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。3.指出該字在點(diǎn)明主旨、描繪情景或抒發(fā)感情方面的突出作用。替換法瀉→照煉字型題目的答題步驟：1.確定該字并解釋該字在句示例：瀉→照一個(gè)“瀉”字，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)（指出使用的表現(xiàn)手法），準(zhǔn)確地寫(xiě)出了月光既像流水一般地傾瀉（確定該字并解釋該字在句中的含義、展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象）。表現(xiàn)了月光的流動(dòng)感，再加上修飾語(yǔ)“靜靜地”就營(yíng)造了一個(gè)安謐的氛圍（指出該字在點(diǎn)明主旨、描繪情景或抒發(fā)感情方面的突出作用）?！罢铡敝卑状舭澹侨鐚?shí)地寫(xiě)，不能與“流水”相照應(yīng)，顯得不靈活。示例：瀉→照一個(gè)“瀉”字，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)（指出使用的表現(xiàn)手法）浮→升浮”動(dòng)中有靜，把水汽籠罩彌漫之態(tài)描摹了出來(lái)，營(yíng)造出朦朧的意境。“升”給人騰空而上的感覺(jué)，不能妥帖地道出青霧的輕柔。畫(huà)→印“畫(huà)”運(yùn)用擬人手法，仿佛有無(wú)形的手在荷葉上展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情?！坝　憋@得直接客觀，有被動(dòng)之意。浮→升浮”動(dòng)中有靜，把水汽籠罩彌漫之態(tài)描摹了出來(lái)，營(yíng)造出朦朧

月色（）（）月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅塘上的月色（）月光如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮品味第六段，思考：荷塘的四周有哪些景物？突出了景物的什么特點(diǎn)？通過(guò)描寫(xiě)荷塘四周的樹(shù)、遠(yuǎn)山、燈光，突出了寂靜、冷清、朦朧的特點(diǎn)。品味第六段，思考：荷塘的四周有哪些景物？突出了景物的什么特點(diǎn)2.語(yǔ)言美：修辭：擬人、比喻、通感動(dòng)詞：瀉、浮等疊詞：曲曲折折、田田、蓊蓊郁郁、亭亭、隱隱約約、淡淡2.語(yǔ)言美：語(yǔ)言作用小結(jié)：比喻擬人通感動(dòng)詞疊詞加強(qiáng)描寫(xiě)對(duì)象的具體性、形象性使我們?cè)阱谒贾蝎@得無(wú)盡的美感享受增添景物靈動(dòng)秀人的氣質(zhì)使迷人境界又增添無(wú)限韻致，迷離精妙，令人情動(dòng)神搖。精當(dāng)生動(dòng)，富于表現(xiàn)力傳神地表現(xiàn)了事物的特征和姿態(tài)，又使行文輕緩舒徐，讀起來(lái)節(jié)奏鮮明，令人耳目一新語(yǔ)言作用小結(jié)：比喻擬人通感動(dòng)詞疊詞加強(qiáng)描寫(xiě)對(duì)象的具體性、形3.情調(diào)美1、找出本文的文眼。

（文眼是文中畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示全篇旨趣的關(guān)鍵性的語(yǔ)句。）2、找出表現(xiàn)作者心情發(fā)展變化的語(yǔ)句。3、請(qǐng)用一個(gè)詞語(yǔ)概括朱自清的心情。結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)這一心情是如何體現(xiàn)的？寂寞、苦悶、抑郁、孤獨(dú)……3.情調(diào)美1、找出本文的文眼。（文眼是文中畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示全

1927年4月12日，蔣介石發(fā)動(dòng)反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國(guó)家、人民陷于水深火熱之中。朱自清在思想上彷徨于歧路。他既對(duì)國(guó)民黨的“反革命”行徑表示強(qiáng)烈不滿，又對(duì)充滿血腥的暴力革命充滿疑懼，于是陷入了不知“哪里走”的“惶惶然”中。于是他選擇逃避，與政治保持距離，試圖埋頭于“學(xué)問(wèn)”，以維護(hù)知識(shí)分子的獨(dú)立性。但是深受五四精神所哺育的這一代人，完全超脫是不可能的，朱自清在“隱士”的學(xué)者的外表之下，埋藏的是一顆熾熱的“斗士之心”，所以在文中表現(xiàn)的是希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心情。時(shí)代背景:1927年4月12日，蔣介石發(fā)動(dòng)

“在舊時(shí)代正在崩壞，新局面尚未到來(lái)的時(shí)候，衰頹與騷動(dòng)使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法……在這三條路里，我將選擇那一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才可以姑作安心地過(guò)日子……我終于在國(guó)學(xué)里找著了一個(gè)題目……?！埃ā赌抢?/p>