2022年社會(huì)工作者考試題庫(kù)自測(cè)300題帶答案(黑龍江省專用)

《社會(huì)工作者》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在年底重新規(guī)劃下一年度志愿者人力資源管理工作。關(guān)于志愿者人力資源“需求評(píng)定”的說(shuō)法，正確的是()。

A.評(píng)估服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者的喜好傾向

B.評(píng)估服務(wù)對(duì)象對(duì)志愿者的素質(zhì)要求

C.評(píng)估本年度志愿者參與服務(wù)的動(dòng)機(jī)

D.評(píng)估本年度志愿者參與服務(wù)的能力【答案】CCO9O9L5Y7N2J5T3HH6T6T1O6H10I10J2ZH9C9U1Q3I10A8T12、人力資源與社會(huì)保障部在社會(huì)福利與社會(huì)保障方面的職能不包括()。

A.城鄉(xiāng)社會(huì)保障工作

B.城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作

C.促進(jìn)就業(yè)工作

D.勞動(dòng)保護(hù)工作【答案】BCY5X10D6Z1O10B7I8HQ8L5F4D2S8L2P10ZF10C3Z9V10J2R2X73、在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者采用不同方法確定社區(qū)需要。下列做法中，屬于運(yùn)用社會(huì)指標(biāo)方法來(lái)評(píng)估需要的是（）。

A.通過(guò)量表測(cè)量服務(wù)對(duì)象需要

B.通過(guò)服務(wù)對(duì)象參與確定需要

C.通過(guò)服務(wù)使用者資料評(píng)估需要

D.通過(guò)社會(huì)或?qū)I(yè)認(rèn)可的數(shù)據(jù)推斷需要【答案】DCK8T1D4S10P2L3D8HL9Z5C2A3G8R4Z9ZD4U10J3E1Z5Y4Q64、在自助小組的活動(dòng)中，社會(huì)工作者指導(dǎo)第一次自主創(chuàng)業(yè)的殘疾人完成工商登記等一系列手續(xù)，這屬于()。

A.結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)

B.指引性體驗(yàn)

C.學(xué)習(xí)式體驗(yàn)

D.成長(zhǎng)型體驗(yàn)【答案】BCR9G10X1T8R9P5Y7HC10K5I2L8M7B8J8ZJ2G5W4S10X4R1U75、(2015年)社會(huì)工作者計(jì)劃在某社區(qū)開(kāi)展專業(yè)服務(wù)，他們?cè)L問(wèn)了五位在社區(qū)居住了20年以上的老人，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗和居民生活習(xí)慣。社會(huì)工作者這樣做的目的是（）。

A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)

B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

C.分析社區(qū)的文化特色

D.分析社區(qū)的人力資源【答案】CCX7Q3K1C7H6X7Q10HM5M10T1Y9P7I9G3ZF5T9E3B2S5P6W66、錢女士把剛退休的母親從千里之外的老家接到自己生活的城市，請(qǐng)她幫忙找自己已六個(gè)月大的女兒。錢女士最近發(fā)現(xiàn)，母親做什么事情都小心翼翼，經(jīng)常悶悶不樂(lè)，這與錢女士心目中母親以往的狀態(tài)差別較大。錢女士很擔(dān)心母親得狀況，于是向社會(huì)工作者老孟求助。老孟運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)理論，和錢女士一起分析母親的情況，下列說(shuō)法中，符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是（）。

A.母親表現(xiàn)出老年人的心理退行現(xiàn)象

B.母親對(duì)錢女士存在不切實(shí)際的期望

C.母親初到新的環(huán)境感到明顯不適應(yīng)

D.母親退休后需要尋找新的生活意義【答案】CCI10C6V9I1D1S3O5HI6D6I4X3P3W8A1ZR10Y5T9V6E2P10G67、(2015年)在整合式社區(qū)照顧體系中。社會(huì)工作者致力于通過(guò)整合正式照顧和非正式照顧資源，幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。下列做法中，屬于“正式照顧”服務(wù)的是（）。

A.為家庭照顧者提供“喘息”服務(wù)

B.動(dòng)員服務(wù)對(duì)象的親朋好友提供支持

C.培訓(xùn)志愿者為獨(dú)居老人提供清潔服務(wù)

D.幫助困難類似的服務(wù)對(duì)象成立互助小組【答案】ACN5V1Q9U6Z3P4Y5HZ1K7H6H2V4U1K1ZF6W9Y9K6X6I7U88、關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.考慮問(wèn)卷調(diào)查的障礙因素，如被調(diào)查者是否愿意、是否有能力回答問(wèn)題

B.問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以回答者視角為主

C.問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該以調(diào)查者視角為主

D.問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)該讓回答者容易理解和回答【答案】CCQ5C9H3S3W7F7V5HS4A10K4Q8J5B1M8ZF9K6R3D9S10W8M109、社會(huì)工作者老張為社區(qū)矯正人員開(kāi)設(shè)了以“認(rèn)識(shí)自我”為主題的小組。小組過(guò)程中，部分組員因看不慣組員小李的行為，發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)。

A.繼續(xù)保持傾聽(tīng)，觀察現(xiàn)場(chǎng)狀況，不發(fā)表任何意見(jiàn)

B.引導(dǎo)小李依據(jù)開(kāi)始時(shí)訂立的小組契約，約束自己的言行

C.勸導(dǎo)組員保持冷靜，幫助組員澄清沖突的事實(shí)，共同解決問(wèn)題

D.提醒三人發(fā)言已超時(shí)，邀請(qǐng)另一組員小秦分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)【答案】CCW4J4N2I6F10E3A5HX1A4M8Z7G7J3M1ZW6H3G8D8K9N7L710、兒童意外傷害、校園欺負(fù)、性傷害等問(wèn)題是（）面臨的主要問(wèn)題。

A.嬰幼兒階段

B.學(xué)齡前階段

C.學(xué)齡階段

D.青少年階段【答案】CCK9E5N5R2W4D9E2HJ4D10S4D1D2O2B8ZO6E6V1D9U6Z8F711、下列選項(xiàng)中，關(guān)于表達(dá)型需要理解不正確的是（）。

A.表達(dá)型需要是指?jìng)€(gè)人把自身的感覺(jué)性需要通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)和展現(xiàn)

B.表達(dá)型需要不僅來(lái)自個(gè)人，也來(lái)自團(tuán)體

C.表達(dá)型需要主要反映了對(duì)社會(huì)服務(wù)數(shù)量的需求

D.表達(dá)型需要只是反映了居民對(duì)社會(huì)服務(wù)質(zhì)量的不滿意【答案】DCJ7D9J5L9R3D1Q6HV4C4Z4I4T4Z2N8ZO7R1O2A8A8A2V712、公路隧道設(shè)計(jì)規(guī)范第一冊(cè)土建工程》（JTG3370.1-2018）規(guī)定,隧道超前管棚鋼管環(huán)向間距宜為（）

A.100mm~200mm

B.200mm~350mm

C.350mm~500m

D.450mm~500m【答案】CCK7O8S9B1Y10M4Q5HK7X4N1O5Q10H1F3ZN3Y7O4Q4L7R1H413、在極不均勻電場(chǎng)中,最大場(chǎng)強(qiáng)與平均場(chǎng)強(qiáng)相差很大,以致在外加電壓及其平均場(chǎng)強(qiáng)較低時(shí)在電極曲率半徑較小處附近產(chǎn)生局部的游離放電,這就是（）。

A.電暈

B.沿面放電

C.閃絡(luò)CC5E8B7I7K8H8U6HW4C2X9T5H6O7L3ZN7W5Q5Q10R2T8N914、【答案】A15、某社區(qū)居民老張向社區(qū)的社會(huì)工作者反映：“C社區(qū)的社區(qū)服務(wù)中心建得比我們社區(qū)的大，設(shè)備也齊全，活動(dòng)也多，他們社區(qū)的居民平時(shí)都愛(ài)去服務(wù)中心，里面也熱鬧，我們社區(qū)的服務(wù)中心能不能借鑒一下他們的經(jīng)驗(yàn)，整修一下?”老張的這種需要屬于()。

A.規(guī)范型需要

B.感覺(jué)型需要

C.比較型需要

D.表達(dá)型需要【答案】CCW3Z2K1Q4X7X9N10HR9B1Z8U3E7C8F10ZS5M7W5K3X4W3H116、某青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，根據(jù)本區(qū)青少年發(fā)展需求制定了一個(gè)五年規(guī)劃。在制訂規(guī)劃過(guò)程中，由該機(jī)構(gòu)的中高層管理者共同研究分析，擬訂了基本的工作方針，并進(jìn)行了相應(yīng)的工作部署。該機(jī)構(gòu)中高層管理者所完成的規(guī)劃內(nèi)容屬于（

）。

A.使命宣言

B.策略性計(jì)劃

C.行動(dòng)方案

D.運(yùn)作性計(jì)劃【答案】BCU1M8R9Z6Z7O5E10HM3V2T7Y7I4J4O8ZP9P3Q9D7W7L9G717、關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法，正確的是()。

A.定量研究重在理解回答者所經(jīng)歷事實(shí)的含義、隱喻和象征，探索社會(huì)關(guān)系

B.定量研究中研究者被研究對(duì)象視為自己人，這樣獲得的資料比較真實(shí)

C.定性研究不一定事先建立研究假設(shè)，其假設(shè)可在研究過(guò)程中逐步形成和完善

D.定性研究由于重在領(lǐng)悟事實(shí)的本質(zhì)，因此其所得結(jié)論具有很好的可推論性【答案】CCA8A2J3O2H2V1O5HY4M5V7B9D8U5A1ZN6K7Y2I9C8R6E518、在社會(huì)工作中，當(dāng)被督導(dǎo)者面臨服務(wù)對(duì)象過(guò)度依賴的壓力時(shí)，督導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)為其提供()。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.情感性督導(dǎo)【答案】CCR3T1E7F5G6X2O2HE2H4B3R4J3U2U7ZB7T10U9F3U2T5B119、(2016年)社會(huì)工作者小芳工作非常努力，但最近有兩次活動(dòng)收效不佳，令她有些氣餒。督導(dǎo)老梁了解到這兩次活動(dòng)效果不佳主要是受到外在環(huán)境的影響，對(duì)小芳表示理解，此時(shí)，老梁最適宜采用的督導(dǎo)技巧是（）。

A.角色扮演

B.分享感受

C.保持沉默

D.摘要澄清【答案】BCC2P10K6B3J3O5R10HS7C8A6E5R6Q2N4ZW4J3X4O1E10L6I820、（2021年真題）社會(huì)工作者在社會(huì)救助、社會(huì)福利、社區(qū)治理、慈善事業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，他們運(yùn)用專業(yè)理念與專業(yè)技能改善困難人群的福利狀況，積極倡導(dǎo)制定有利于困難人群的社會(huì)政策，上述社會(huì)工作者的工作體現(xiàn)的專業(yè)價(jià)值觀是（）。

A.服務(wù)社會(huì)大眾，兼顧個(gè)人利益

B.推動(dòng)社會(huì)改革，踐行社會(huì)公正

C.理解服務(wù)對(duì)象在生理、心理等各方面的差異性

D.設(shè)身處地地為他人著想，積極維護(hù)正向人際關(guān)系【答案】BCH7G7Q4N6P4U7I5HS4C1H3N3J2N4Q4ZB10G4O8Z5S2W4O1021、(2018年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者小陶負(fù)責(zé)社區(qū)殘障人士康復(fù)服務(wù)項(xiàng)目，小陶既要負(fù)責(zé)項(xiàng)目前期的組織實(shí)施，又要負(fù)責(zé)項(xiàng)目后期的評(píng)估總結(jié)、報(bào)告撰寫等工作。近期，她負(fù)責(zé)的項(xiàng)目又受到質(zhì)疑，情緒低落，認(rèn)為工作沒(méi)有前景。為了鼓舞小陶的士氣，機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)最適宜采取的激勵(lì)措施是（）。

A.為小陶總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

B.吸納小陶參與機(jī)構(gòu)高層決策

C.為小陶拓展工作任務(wù)

D.幫助小陶重新設(shè)計(jì)工作職位【答案】DCN3H2F9F5D1M1V4HM5S8S5P10X9M10Q10ZB1O5X9B6E10Q6J822、中西方社會(huì)文化之間存在著較大差異。在我國(guó)社會(huì)工作快速發(fā)展進(jìn)程中，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)工作價(jià)值觀與倫理規(guī)范本土化的正確態(tài)度應(yīng)該是（）。

A.全盤吸收西方國(guó)家成熟的社會(huì)工作價(jià)值觀

B.全面接受中外社會(huì)及政治文化傳統(tǒng)的影響

C.堅(jiān)持維護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化基礎(chǔ)

D.理解中西方文化差異并找到相互融合之處【答案】DCN9Z5D7V10G8O1B5HF10B1R3T2F3I9R9ZD2E8J1D5K9V10M123、在針對(duì)某企業(yè)員工的成長(zhǎng)小組活動(dòng)中，社會(huì)工作者不斷強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“這是我們的小組，它的成敗完全取決于我們的表現(xiàn)。”在此過(guò)程中，多數(shù)組員特別重視小組目標(biāo)，遵守小組規(guī)范，并勸阻那些違反規(guī)范的組員。上述過(guò)程體現(xiàn)的小組工作的特點(diǎn)是（）。

A.組員問(wèn)題的共同性或相似性

B.注重團(tuán)體動(dòng)力

C.強(qiáng)調(diào)組員的民主參與

D.運(yùn)用小組治療性因素【答案】BCZ1L6T10P1E9R8T2HS3M7L4U2A4D6B6ZG7I9Q9B3A4Z3G124、(2015年)某青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，根據(jù)本區(qū)青少年發(fā)展需求制定了一個(gè)五年規(guī)劃。在制訂規(guī)劃過(guò)程中．由該機(jī)構(gòu)的中高層管理者共同研究分析，擬訂了基本的工作方針，并進(jìn)行了相應(yīng)的工作部署。該機(jī)構(gòu)中高層管理者所完成的規(guī)劃內(nèi)容屬于（）。

A.使命宣言

B.策略性計(jì)劃

C.行動(dòng)方案

D.運(yùn)作性計(jì)劃【答案】BCT9M4Y8T9H9K7E5HZ3S7J1K5D9G6O5ZK9Z3P9S3T5Q1L925、婚姻登記處的社會(huì)工作者小李在接待過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)正準(zhǔn)備離婚的王女士反復(fù)動(dòng)員5歲的女兒今后去跟爸爸生活，使女兒的情緒很不穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)了解得知，王女士主要擔(dān)心帶著孩子會(huì)給自己再婚造成困難。這讓身為年輕母親的小李對(duì)王女士的行為深為不滿。在接下來(lái)的服務(wù)中，小李正確的做法是()。

A.阻止王女士的錯(cuò)誤做法

B.立即糾正王女士的錯(cuò)誤想法

C.關(guān)心王女士丈夫的處境

D.申請(qǐng)轉(zhuǎn)介王女士給其他同事【答案】DCY8O8P7V2G9G8Y1HT1B5J1D5D3H9R1ZR8I2H9R2L6Z5C926、（2019年真題）某物業(yè)管理的老舊小區(qū)樓道內(nèi)存在亂貼小廣告、衛(wèi)生無(wú)人打掃等問(wèn)題。社會(huì)工作者小吳計(jì)劃組織居民代表開(kāi)會(huì)討論解決方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，發(fā)揮不了什么作用，猶豫是否參加會(huì)議。此時(shí)，小吳適宜的做法是（)。

A.說(shuō)明會(huì)議時(shí)間大約一個(gè)小時(shí)，不會(huì)占用她們太多時(shí)間

B.告訴兩位阿姨他們都熟悉的張大爺會(huì)來(lái)幫忙主持會(huì)議

C.承諾開(kāi)會(huì)討論一定會(huì)有效解決問(wèn)題

D.解釋部分居民無(wú)法參加會(huì)議的原因【答案】BCJ10I4L4D2R1O9L2HW2D3R9W3D1G7T2ZT6N1C8F6Z6L9G427、隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的服務(wù)對(duì)象從弱勢(shì)群體擴(kuò)展到其他有需要的人士。根據(jù)服務(wù)對(duì)象拓展的趨勢(shì)，社會(huì)工作可以將其納入服務(wù)范疇的是()。

A.吸食新型毒品的成癮者

B.下崗失業(yè)者

C.新進(jìn)城的務(wù)工人員

D.需舒緩壓力的企業(yè)高管【答案】DCT2C1G10L6C1N7S4HC3F10F10Z9X9G5S9ZP9M1S2W3E7U10B728、（2017年真題）高一學(xué)生小明每次考試排名都在班級(jí)后幾位，還不遵守班級(jí)紀(jì)律，經(jīng)常逃學(xué)，受到老師批評(píng)。小明父母認(rèn)為他一無(wú)是處，但又不知如何管教，為此向社會(huì)工作者小王求助。依據(jù)人本主義理論，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對(duì)小明采取接納態(tài)度，給予關(guān)心和尊重

B.改變父母的消極看法，建立積極的態(tài)度

C.改善小明的人際關(guān)系，加強(qiáng)與父母溝通

D.增強(qiáng)小明的權(quán)能意識(shí)，提高自我控制力【答案】ACW10U3G6Z5R9J9K6HL9G10F9X8O6I10E6ZG5T2M1O4E7X9I329、權(quán)能一般發(fā)生在三個(gè)層次上：個(gè)人層次、人際層次和（）。

A.社會(huì)層次

B.環(huán)境層次

C.制度層次

D.資源層次【答案】BCJ9R10I3Y9G8A10L10HH8P8H4P2F6B7O5ZM9C6T5X10A3M5X930、在某次團(tuán)體督導(dǎo)中，實(shí)習(xí)生小兵對(duì)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老劉說(shuō)：“老師，實(shí)習(xí)都進(jìn)行兩周了，但我還是不知道怎么把課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，我現(xiàn)在感到很郁悶。’針對(duì)這種狀況，老劉首先應(yīng)該采取的技巧是（）。

A.同感與分享感受

B.開(kāi)展話題

C.分享資料與經(jīng)驗(yàn)

D.協(xié)商議程【答案】ACD4A2D7D5W2H2S1HN6P8L1T7K7A5C9ZX10E4E10U1F7P4F331、社會(huì)工作尊重人，相信人們有一定能力在某種程度上回應(yīng)遇到的問(wèn)題，而社會(huì)工作的目的在于協(xié)助案主增強(qiáng)自己的能力以應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，幫助他們發(fā)現(xiàn)這些能力，強(qiáng)化這些能力。這反映出的社會(huì)工作專業(yè)的價(jià)值理念是（）。

A.接納

B.寬容

C.助人自助

D.尊重【答案】CCS5W7T10K6T4C6F2HY5B8U1O2W7C6A7ZH3S2W1R6A8H6S532、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公共關(guān)系的對(duì)象除了服務(wù)對(duì)象、社會(huì)大眾、傳媒等外部機(jī)構(gòu)，還包括機(jī)構(gòu)的內(nèi)部人群，如員工、志愿者、理事會(huì)成員等。機(jī)構(gòu)開(kāi)展公共關(guān)系運(yùn)用各種方法幫助內(nèi)部人群()。

A.提高工作滿足感

B.增進(jìn)對(duì)機(jī)構(gòu)的歸屬感

C.理解機(jī)構(gòu)的處境

D.緩解工作方面的壓力【答案】BCY2O2Y4A10V5M1O10HF2J7H4Y8G1F9T5ZH4R3R9Y5Y8D8E733、某小區(qū)為新建小區(qū)，由于新入住的居民之間不熟悉，在社區(qū)組織的動(dòng)員工作中參與的人較少，有些居民看到這種情況，就更沒(méi)有信心去參與了。以下不屬于社會(huì)工作者可以使用的工作技巧是（）。

A.向?qū)Ψ浇忉屍渌罕娮罱驗(yàn)檩^忙或其他原因而參與較少，希望能夠體諒

B.表示很快會(huì)吸納更多的人來(lái)參與

C.用其他付出更多的群眾的事跡鼓勵(lì)持猶豫態(tài)度的居民

D.通過(guò)例子向?qū)Ψ秸f(shuō)明參與社區(qū)事務(wù)可以獲得能力的提升【答案】DCD2Y10W6W5D9E7S7HR4D1S7B4G3K2V3ZK4D9O7E7P2I5P434、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者小黃為住院癌癥病人開(kāi)辦了一個(gè)支持性小組。在小組開(kāi)始階段，小王的工作重點(diǎn)應(yīng)是（）。

A.引導(dǎo)組員制定整體目標(biāo)

B.幫助組員建立信任關(guān)系

C.協(xié)助組員維持良性互動(dòng)

D.協(xié)助組員解決相關(guān)問(wèn)題【答案】BCI3Y7W3D6C1L9V7HD2B10Y7R3G3A6D9ZM7C5T9P9Q6G2V235、強(qiáng)調(diào)服務(wù)的“非機(jī)構(gòu)化”是社區(qū)照顧模式實(shí)施策略中（）的核心。

A.在社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.對(duì)社區(qū)照顧

D.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)【答案】ACY10M7R10S7K7O8I4HN9G8Y10F5D7W7N4ZO6K8F7F8U6C8L436、小李克服家庭經(jīng)濟(jì)困難考上了大學(xué)，最近父親突然病故，母親又重病住院，他感到壓力巨大，對(duì)生活失去了信心。學(xué)校社會(huì)工作者依據(jù)存在主義理論為小李開(kāi)展服務(wù)，其恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.向小李傳授應(yīng)對(duì)壓力的技巧

B.動(dòng)員志愿者為小李提供感情慰藉服務(wù)

C.啟發(fā)小李察覺(jué)到當(dāng)前壓力來(lái)自環(huán)境而非個(gè)人

D.引導(dǎo)小李認(rèn)識(shí)到應(yīng)對(duì)壓力的經(jīng)歷對(duì)人生具有積極意義【答案】DCM2Z1X10T2M4G6Z1HO2K7B4D4S4X2G5ZY1S2G9A2P7V2B537、在社會(huì)工作督導(dǎo)的功能中，強(qiáng)調(diào)工作授權(quán)與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任的是（）。

A.行政的功能

B.教育的功能

C.支持的功能

D.監(jiān)督的功能【答案】ACZ2O3U1M3L4O9S3HV1O3D2V5M3Q8F7ZX6H7D9S7Z3V5Q338、社會(huì)工作者在制訂某小組工作計(jì)劃時(shí)，具體目標(biāo)中既包括小組成員之間達(dá)到關(guān)系平等、相互尊重，又包括保證組員對(duì)地位較高者的服從。這項(xiàng)目標(biāo)違背了小組工作目標(biāo)的（）原則。

A.具體目標(biāo)之間的相容性

B.目標(biāo)清楚

C.目標(biāo)要適合小組組員的實(shí)際能力

D.明確的時(shí)間限定【答案】ACC6P2D1U3T9Z10E8HO1X8M1K7Q2V8A9ZC6J10S2V10Z2J6Q439、下面關(guān)于壓強(qiáng)的敘述，正確的是（）。

A.單位面積上所受的壓力可以表示壓強(qiáng)

B.壓強(qiáng)的單位可以是牛頓每平方米

C.單位面積上所受的拉力可以表示壓強(qiáng)

D.1MPa=10.12kg/cm2

E.1kPa=10kN/m2【答案】ACB7P8D2X4Q8N9U8HP7Z9U10I2J8X10P2ZC7Y9K4Z7T1M8Q340、學(xué)校社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)有一群初中男生經(jīng)常聚集在操場(chǎng)，欺負(fù)一些體格較差的同學(xué)。小張計(jì)劃解決這一問(wèn)題，他運(yùn)用不同的小組工作技巧幫助他們改變不當(dāng)行為。這時(shí)小張所扮演的角色是()。

A.使能者

B.協(xié)調(diào)者

C.矯治者

D.教育者【答案】DCH3O1K4D2U7R8T10HA7E4R9B9H9O5G5ZY8I9Q9M1I9M4D341、社會(huì)工作者小艾在社區(qū)招募了11名兒童開(kāi)設(shè)了一個(gè)教育小組，旨在培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。小艾發(fā)現(xiàn)從第二節(jié)起，一些組員就不來(lái)參加小組活動(dòng)了。到了第四節(jié)，只剩下5名組員堅(jiān)持參加活動(dòng)。小艾為此很苦惱，并懷疑自己的能力，尋求督導(dǎo)者老王的支持，老王的下列做法中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.指出小艾發(fā)現(xiàn)組員流失時(shí)，未考慮小組發(fā)展方向的問(wèn)題也沒(méi)尋求督導(dǎo)支持

B.向小艾詢問(wèn)小組發(fā)展過(guò)程，指出服務(wù)出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)影響機(jī)構(gòu)在社區(qū)的公信力

C.幫助小艾分析小組進(jìn)程，共同找出導(dǎo)致組員流失原因主要是小組目標(biāo)不明確

D.指出小艾沒(méi)有就小組開(kāi)展細(xì)節(jié)征求督導(dǎo)者意見(jiàn)，最終導(dǎo)致小組服務(wù)效果不佳【答案】CCK8Z7X5Y2S1R4T8HF10P1R4Y3I6F8W8ZC2Q3W4P9K6V3U442、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)社會(huì)工作實(shí)習(xí)生定期進(jìn)行督導(dǎo)。下列督導(dǎo)內(nèi)容中，屬于協(xié)助被督導(dǎo)者“發(fā)現(xiàn)成效”的做法是()。

A.協(xié)助被督導(dǎo)者認(rèn)識(shí)專業(yè)發(fā)展的前景

B.協(xié)助被督導(dǎo)者體察服務(wù)發(fā)展的肯定

C.協(xié)助被督導(dǎo)者處理服務(wù)中的挫敗感

D.協(xié)助被督導(dǎo)者建立工作中的安全感【答案】BCL9V5Y8J7S1N8P2HJ2T9H6O7E8H7B2ZL7U10K5P3O9Q5N543、服務(wù)對(duì)象：“我都已經(jīng)上高二了，可我爸媽老是把我當(dāng)小孩子，晚上寫作業(yè)他們總有一個(gè)人守著，生怕他們一走我就偷懶?！鄙鐣?huì)工作者：“你覺(jué)得你爸媽對(duì)你缺乏信任。”這個(gè)過(guò)程中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）技巧。

A.同感

B.無(wú)條件的接納

C.不評(píng)價(jià)

D.保持獨(dú)立性【答案】ACX9I1T5U7L7C5L10HK1Z10G2V6E1A3L2ZS1P4X7S8Q10H9L544、某社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)某地區(qū)地震災(zāi)害事件舉辦籌款活動(dòng)，共籌集資金2000余萬(wàn)元。為了體現(xiàn)機(jī)構(gòu)的公信力，該機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)()。

A.公開(kāi)經(jīng)費(fèi)使用的情況

B.宣傳資助方的義舉

C.做好經(jīng)費(fèi)的收支平衡

D.了解資金的使用效能【答案】ACV2O1H6E4N1P1D8HI8P10B3I2C6L10Q5ZQ2G6F4B3F10U5F345、某老舊小區(qū)由于歷史原因成了無(wú)物業(yè)管理的棄管小區(qū)，存在私搭亂建、污水亂流、垃圾亂扔等問(wèn)題。社會(huì)工作者在描述社區(qū)問(wèn)題時(shí)，除了關(guān)注社區(qū)問(wèn)題的實(shí)際表現(xiàn)外，還應(yīng)重視（）。

A.社區(qū)居民對(duì)社區(qū)問(wèn)題的感知察覺(jué)

B.基層政府對(duì)社區(qū)問(wèn)題的評(píng)價(jià)判斷

C.社會(huì)工作者對(duì)該問(wèn)題的專業(yè)判斷

D.相關(guān)部門解決該問(wèn)題的政策指引【答案】ACB9Y8M1C1J10W8A3HE7V9O1K6B4Z9I8ZT8C2U2B1Y10A1D146、林浩的父母在他很小的時(shí)候因車禍雙雙去世，他一直與奶奶一起生活，今年，林浩從某職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)畢業(yè)。林浩一直很重義氣，對(duì)自己的朋友，不管他們有什么困難都竭力相幫。由于交友不慎，他接觸了社會(huì)上的一些不良青年，開(kāi)始吸毒、盜竊、搶劫，今年年初，林浩因犯搶劫罪被判有期徒刑3年，緩刑3年。社會(huì)工作者多次對(duì)林浩面談?shì)o導(dǎo)，逐漸建立了良好的專業(yè)關(guān)系。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與他共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃。在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，林浩的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開(kāi)辦了一間汽車修理鋪。本案例中，社會(huì)工作者提供個(gè)案所采用的方法主要是（）。

A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)【答案】CCE7Y5R6T6E7O5G5HW4W8E8A9C6A2D2ZE5Z3T9V2E6Z10B247、通過(guò)制定和切實(shí)有效地執(zhí)行規(guī)章與公約，確保社區(qū)居民遵循社會(huì)規(guī)范和社會(huì)價(jià)值，指的是社區(qū)的（）。

A.社區(qū)教育功能

B.心理支持功能

C.社會(huì)控制功能

D.社會(huì)參與功能【答案】CCW3Z6X7Z2T3F8F10HP6X3K5K4H2X10V9ZB7L8Q5O6I8U3E1048、危機(jī)介入理論認(rèn)為，危機(jī)通?？梢苑譃槠胀ㄉ罱?jīng)歷的危機(jī)和（）。

A.發(fā)展危機(jī)

B.特殊生活經(jīng)歷

C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)

D.精神危機(jī)【答案】BCP5A2U6O4L2B9G5HY8J7G8I5Q6U10G9ZH10V4L5N1Z3K10B549、根據(jù)行為對(duì)社會(huì)的作用是積極還是消極，可將人的社會(huì)行為分為（）。

A.本能行為和習(xí)得行為

B.積極行為和消極行為

C.親社會(huì)行為和反社會(huì)行為

D.正常行為和偏差行為【答案】CCG7X7J7S10W1Y10S5HT2M10J8V3F9C10G1ZG7Q10O1V10V4O7M550、在一次小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，社會(huì)工作者鼓勵(lì)組員發(fā)表參與小組活動(dòng)的感受，討論彼此在小組活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，這屬于()。

A.小組活動(dòng)的時(shí)間分配要素

B.經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)

C.小組活動(dòng)的效果評(píng)估

D.小組活動(dòng)的互動(dòng)【答案】BCF6Z1X8B5F5U8W3HZ2X8S1T9B8W3C2ZG5F5F7V4A7Z8F551、社區(qū)工作評(píng)估中根據(jù)評(píng)估的目的可以將評(píng)估分為三大類，其中不包括（）。

A.過(guò)程評(píng)估

B.結(jié)果評(píng)估

C.效果評(píng)估

D.效益評(píng)估【答案】CCK2P9S2T1J2F3M8HJ2A7O3Z4V10G4P8ZA4C7X8Q10T10H6N852、(2018年)社會(huì)工作者阿英為重癥病人照顧者開(kāi)展支持小組。在第一次活動(dòng)中，她先通過(guò)破冰游戲幫助組員相互認(rèn)識(shí)，然后引導(dǎo)組員討論參加小組的期望。最后，通過(guò)組員們的分享，小組目標(biāo)逐漸清晰。上述阿英的做法，體現(xiàn)了本階段小組工作的重點(diǎn)是（）。

A.促進(jìn)組員相互信任

B.促進(jìn)阿英和組員的相互信任

C.促進(jìn)組員相互支持

D.促進(jìn)組員溝通能力逐步提升【答案】ACM2Y4W5R2A1X10O1HA1L2N10X3D1O9H6ZT6C10D9G1W8J1V353、中學(xué)生小華在學(xué)校結(jié)交了幾位愛(ài)打游戲的同學(xué)，一放學(xué)就和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧，甚至晚上不回家并開(kāi)始逃學(xué)。社會(huì)工作者小陳在了解情況后，分別聯(lián)系了小華的父母和班主任老師，從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面人手來(lái)幫助小華。小陳做法的理論依據(jù)是()。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.存在主義理論【答案】CCW9K3V9D1J8T8J6HW3F7W6Y3W2Y6A10ZS3P10H9R2N2Z8T754、在小組工作中，社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動(dòng)和沉默，被其他組員忽視，組內(nèi)因此出現(xiàn)沖突。社會(huì)工作者用角色扮演的方法協(xié)助組員處理沖突，這有助于()。

A.協(xié)調(diào)小組氣氛

B.鞏固和組員的關(guān)系

C.發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖

D.組員對(duì)自我的理解【答案】DCN10F9L6Z1A7Y2R7HA3R9E4E3Z6G7X5ZL8O5W6A1L4M1L155、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工作量標(biāo)準(zhǔn)由社會(huì)工作者、督導(dǎo)、機(jī)構(gòu)主管共同討論制定，已執(zhí)行了三年。但機(jī)構(gòu)新進(jìn)的社會(huì)工作者小劉覺(jué)得個(gè)案服務(wù)工作量指標(biāo)過(guò)高，向機(jī)構(gòu)主管老王提意見(jiàn)。此時(shí)，老王最適宜的做法是()。

A.了解小劉的想法，向小劉解釋指標(biāo)制定原則

B.要求小劉按照機(jī)構(gòu)規(guī)定完成服務(wù)指標(biāo)

C.尊重小劉，讓他去修訂服務(wù)指標(biāo)

D.外請(qǐng)專家探討指標(biāo)，修訂方案【答案】ACV5R6J2H1H7P5O2HM4O1O2M6Z3B8U9ZH5H3S9S10M10N7P256、小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場(chǎng)變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段時(shí)間后，未見(jiàn)好轉(zhuǎn)。此后，小姚一改往日積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，整天無(wú)精打采。其家人向社會(huì)工作者老王求助。老王在介入過(guò)程中，積極引導(dǎo)小姚意識(shí)到目前狀況是她自我選擇的結(jié)果，發(fā)生的經(jīng)歷都是有意義的，積極面對(duì)失敗和挫折。老王介入策略的主要理論依據(jù)是（）。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知行為理論

C.存在主義理論

D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】CCP6V2R5T10Y4K8D3HD1E5Q4X1N6M9S10ZW9S4F4D8L8M10J157、小方是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后他打算留在北京，其父母一致反對(duì)并要求他回家找工作，為此父母經(jīng)常打電話催他。小方為此非常煩惱，前來(lái)尋求學(xué)校社會(huì)工作者幫助，社會(huì)工作者的適當(dāng)做法是（）。

A.勸說(shuō)小方接受父母的意見(jiàn)

B.支持小方留在北京

C.促進(jìn)小方與父母溝通

D.說(shuō)服父母支持小方的決定【答案】CCZ1Y7K6N10X3D3F1HW9W2K9U3A3W3C3ZJ1I8U5I7I8R9Z158、最近，陳姐發(fā)現(xiàn)兒子小凡英語(yǔ)成績(jī)不佳，于是每天都給他布置課外作業(yè)，但小凡不愿意做，母子倆天天為此爭(zhēng)吵，關(guān)系越來(lái)越緊張。社會(huì)工作者小劉獲知情況后，分別與母子倆溝通，并針對(duì)他們希望盡快緩和關(guān)系的需求制訂了服務(wù)計(jì)劃。上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）。

A.社區(qū)社會(huì)工作領(lǐng)域

B.矯正社會(huì)工作領(lǐng)域

C.學(xué)校社會(huì)工作領(lǐng)域

D.家庭社會(huì)工作領(lǐng)域【答案】DCV4G4L9Z4W9W1E6HL6D2X3K9T3L7T7ZP9U8P1L3K6T6F959、行為主義學(xué)派把人的行為看成是機(jī)械式的由刺激直接引起的，其行為公式是S→R，其中S代表（）。

A.外界刺激

B.情境變因

C.反應(yīng)行為

D.行為變因【答案】ACF1M8R4E9N1S2V7HA4Y1F7B2P8O8G7ZV3N8N3D2G5K5K460、下列選項(xiàng)中，關(guān)于個(gè)案工作的理解不正確的是（）。

A.個(gè)案工作是一門專業(yè)的工作方法

B.個(gè)案工作是一連串的工作過(guò)程

C.個(gè)案工作只針對(duì)遇到困難的個(gè)人

D.對(duì)人的尊重和肯定是個(gè)案工作的基本價(jià)值觀【答案】CCD6P1Q5D4T10R2G7HH4C10Y3G10H10K7W5ZI8U5B4O6E6V9D161、9歲的小明看到動(dòng)畫(huà)片中小偷在偷東西，就對(duì)媽媽說(shuō)：“好孩子不應(yīng)該偷東西?！备鶕?jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，小明的道德發(fā)展處在()。

A.尋求認(rèn)可定向階段

B.懲罰與服從定向階段

C.相對(duì)功利取向階段

D.遵守法規(guī)和秩序定向階段【答案】ACB7M7N6O10L1U3G6HK3U5D3W6D3U8C8ZQ7C6J1S8Y1A6P462、一名社會(huì)工作者因?yàn)樽约旱墓ぷ鲏毫Υ蠖械郊m結(jié)不安，想另謀出路，便去求教于他的督導(dǎo)，想聽(tīng)聽(tīng)他的建議。這時(shí)，這位資深社會(huì)工作者的督導(dǎo)屬于（）。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.管理性督導(dǎo)【答案】CCM3C1J7G2S8Q10T4HM5Z10V8A9S1F4T9ZC1M6U1Y1Y9K5E563、碎石土地基承載力基本容許值可以根據(jù)土的()確定.

A.類別和密實(shí)程們個(gè)八

B.類別和強(qiáng)度二8

C.強(qiáng)度和密實(shí)程度

D.類別和天然孔隙比【答案】ACJ2K4Z8P7H3I2X1HN1B9Z2H6J3Z7B8ZL5G9N1Q8Z10Q4Y1064、基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過(guò)組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系，促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長(zhǎng)，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。這是小組工作的哪種工作模式？()

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動(dòng)模式

D.發(fā)展模式【答案】CCL3M3C1G10R1K8F1HS5F5J6T3Y6X3B7ZH7E9S9J5H2Q5D165、在行政性督導(dǎo)工作中，（）是指督導(dǎo)就像行政控制中心，負(fù)責(zé)收集、處理和傳達(dá)來(lái)自上級(jí)和下級(jí)的資源。

A.社會(huì)工作者的招募和選擇

B.工作計(jì)劃和分配

C.安置和引導(dǎo)工作人員

D.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通【答案】DCH1R3P5Q1J3Z5W5HV5M2F8N3P9N9W4ZX10U8G3X5T8W8X666、小白因詐騙被判2年有期徒刑，緩刑3年，司法社會(huì)工作者小陳為其提供服務(wù)。評(píng)估后，小陳決定采用心理社會(huì)治療模式對(duì)小白進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。下列做法中，屬于該模式中反思性直接治療技巧的是（）。

A.引導(dǎo)小白進(jìn)行探索-描述-反思

B.引導(dǎo)小白對(duì)現(xiàn)實(shí)情況反思

C.找出小自行為背后的非理性信念

D.提高小白理性認(rèn)知的能力【答案】BCS5A8C9B8Z1N3T10HA3U8L1O8N1J4O7ZN4S10V9T7Y1B7M1067、小志10歲時(shí)，他的父母在一次車禍中去世。為便于照顧他，小志的爺爺奶奶將其帶回老家撫養(yǎng)。由于爺爺奶奶年歲已高，平時(shí)與小志的溝通交流很少，加上小志性格內(nèi)向，上初中后變得更加孤僻，不愿與同學(xué)交往，產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭，常常將自己關(guān)在房間里不理任何人。社會(huì)工作者依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論為小志提供服務(wù)，其最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.鼓勵(lì)小志說(shuō)出心中最真實(shí)的感受

B.協(xié)助小志重新規(guī)劃自己的生活

C.幫助小志重新理解過(guò)去經(jīng)歷的意義

D.幫助小志建立良好的同學(xué)關(guān)系【答案】DCI10D1L10F8U9W7Y8HW1H5W5G9E9O2J2ZO2M3Y7Z5E10N7Y368、行動(dòng)研究根據(jù)參與研究的成員成分不同可分為三種模式，其中()研究動(dòng)力來(lái)自于實(shí)務(wù)工作者。

A.合作模式

B.支持模式

C.獨(dú)立模式

D.團(tuán)體模式【答案】BCO3G2R10L5K4Z5Q9HF9V4R5W3X2O10I5ZR1M7Z8F10P10G2Y369、服務(wù)對(duì)象：“現(xiàn)在找工作，用人單位很注重外貌，我要是長(zhǎng)得漂亮就好了……”社會(huì)工作者：“我很理解你的心情，但每個(gè)人都不是十全十美的啊，就拿我來(lái)說(shuō)，工作和家庭都不錯(cuò)，可我的身材很胖，有時(shí)別人也會(huì)嘲笑我，后來(lái)我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情?！鄙鲜鰧?duì)話中，社會(huì)工作者運(yùn)用了()技巧。

A.反映感受

B.理性功課

C.自我表露

D.去災(zāi)難化【答案】CCC9R5G9K7Q7A7Q2HF10J8Z6G1E4O8T6ZZ2X10U4F7R9B9L1070、下列選項(xiàng)中不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的突出特征的是()。

A.領(lǐng)導(dǎo)較少運(yùn)用職位賦予的正式權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)下屬

B.領(lǐng)導(dǎo)較多使用行政權(quán)力與權(quán)威影響下屬

C.領(lǐng)導(dǎo)較多運(yùn)用指導(dǎo)、誘導(dǎo)方式影響下屬

D.領(lǐng)導(dǎo)較注重使用影響他人的能力和技巧【答案】BCE9G10E8F4J7G8E6HG8F1Z7D3Q2F3U8ZB3D5Y5H8N7G9V271、社會(huì)工作者在著手發(fā)展社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)之前，有必要對(duì)社區(qū)既有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分析，其中包括網(wǎng)絡(luò)形態(tài)分析和（）分析。

A.網(wǎng)絡(luò)廣度

B.網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

C.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)度

D.網(wǎng)絡(luò)功能【答案】DCY1H8Q5W8H4B8C5HB2N5Y5S3U9H8R10ZB7N1J7O4O5S9W672、依靠專家的意見(jiàn)和知識(shí)，通過(guò)理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，處理社區(qū)問(wèn)題的過(guò)程屬于（）模式。

A.社區(qū)照顧

B.地區(qū)發(fā)展

C.社會(huì)策劃

D.社區(qū)教育【答案】CCZ10E2K2J4C7J8N4HN8P8D10X7A4U2V7ZY2P1G8Y8A7P7D273、精神分析理論認(rèn)為個(gè)人的問(wèn)題都源于內(nèi)在的（）沖突，這些沖突與（）有關(guān)。

A.人格、早期經(jīng)驗(yàn)

B.人格、自我了解

C.精神、早期經(jīng)驗(yàn)

D.精神、自我了解【答案】CCL6J2O4S6K9U3G5HQ2A6T2F10L4E9W4ZW4G8V8M8M1K5P974、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段論，15歲以后的兒童看重法律的效力，同時(shí)也認(rèn)為法律規(guī)定并不是絕對(duì)的，可以應(yīng)大多數(shù)人的要求而改變，在兒童的道德發(fā)展中，這一階段是（）。

A.社會(huì)契約定向階段

B.普遍性倫理準(zhǔn)則階段

C.尋求認(rèn)可定向階段

D.遵守法規(guī)和秩序定向階段【答案】ACC10J9F4R9W8V3I4HP1V1G10V4W10E2E2ZC8Y8J8E8B5L3W675、社區(qū)工作是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的方法解決社區(qū)問(wèn)題，促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的方法和活動(dòng)，以下對(duì)它的基本特征的說(shuō)法不正確的是（）。

A.以解決社會(huì)問(wèn)題為目標(biāo)

B.以人為中心，促進(jìn)社區(qū)居民的成長(zhǎng)和進(jìn)步

C.以民主價(jià)值觀念為指導(dǎo)思想

D.多元化的工作對(duì)象【答案】BCT5S1Q9C10F4B6A9HX7V4L3G8U3W6F8ZN10Q7M10C7W3B6Y876、社會(huì)工作者運(yùn)用任務(wù)中心模式開(kāi)展治療時(shí)，注重鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)，并給予服務(wù)對(duì)象及時(shí)回饋，使服務(wù)對(duì)象體會(huì)到社會(huì)工作者的關(guān)心和尊重。這屬于溝通行動(dòng)的（）要素。

A.有層次

B.有系統(tǒng)

C.有組織

D.有反應(yīng)【答案】DCO3N5G3A8G7J8W10HB2V4R2O9W9C9T2ZE6Y2I10Y9P6N6G677、下列選項(xiàng)中，()不屬于在后期成熟階段小組及小組成員的一般特點(diǎn)。

A.小組的凝聚力大大增強(qiáng)

B.組員對(duì)小組充滿了信心和希望

C.組員關(guān)系的親密程度更高

D.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化【答案】DCU9L3W8L6A3E1A7HM10K8Z1X4E8E9A1ZC9S6W1I2H3G10Z578、根據(jù)《公路橋涵地基與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（JTG3363-2019）規(guī)定,多年壓實(shí)未遭破壞的非巖石舊橋,在墩臺(tái)與基礎(chǔ)無(wú)異常變位的情況下地基承載力抗力系數(shù)γR可適當(dāng)提高,當(dāng)修正后的地基承載力特征值fa≥150kPa時(shí)γR的取值為（）

A.1.0

B.1.25

C.1.5

D.2.0【答案】CCR4A5S1Y6A5I2E3HO7X5B5V3J9K6B7ZE5X8I6E1J3Y7K979、由于王超有家庭暴力行為，所以妻子離家出走。社會(huì)工作者小李認(rèn)為王超的行為是偏差行為，此判斷的依據(jù)是（）。

A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

B.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

D.個(gè)體主觀體驗(yàn)【答案】CCT7B3Y3D9E8W9D10HB6M9C5Q8E2Y10K3ZK1T5P1P2Q1F5Y280、小明的父親長(zhǎng)期外出工作，無(wú)暇顧家。小明母親和小明相互依靠，并對(duì)小明給予無(wú)微不至的照顧，有事也只對(duì)他說(shuō)。小明長(zhǎng)大后，依然保持著凡事都由媽媽決定的習(xí)慣，常把“媽媽說(shuō)”掛在嘴邊，工作面試也讓媽媽陪同前往。從家庭結(jié)構(gòu)角度看，小明的家庭存在的問(wèn)題是()。

A.三角纏

B.糾纏與疏離

C.退化

D.倒三角【答案】BCW6W5J10V8D10B5T6HT10Z7C5R9F1D5O2ZR5Z3U7Q4K2B6P881、培養(yǎng)有效的志愿者，屬于志愿者督導(dǎo)的（）功能。

A.支持性

B.教育性

C.協(xié)助性

D.行政性【答案】DCX4L3T2J6O9C10F7HH8I6N10M1T9P4L4ZN6R10O5M8J10I7J682、五年前，活潑開(kāi)朗的小林帶著滿腔熱情和憧憬，來(lái)到了一家老年福利機(jī)構(gòu)，擔(dān)任社會(huì)工作者，每天重復(fù)著兒乎不變的工作，應(yīng)對(duì)著瑣碎繁雜的需求，隨著時(shí)間的推移，小林日益倦怠，熱情降低。機(jī)構(gòu)主管為激勵(lì)小林，決定對(duì)其工作予以調(diào)整。下列內(nèi)容屬于“工作再設(shè)計(jì)”的是()。

A.拓展工作任務(wù)

B.評(píng)估工作績(jī)效

C.調(diào)整工作報(bào)酬

D.改進(jìn)工作關(guān)系【答案】ACH6O8Q7M2I2X2P5HT6T7Z9X9M8Y2T6ZX10F5L3N9M5X2H683、社會(huì)工作者小馮針對(duì)社區(qū)服刑人員開(kāi)展治療小組，她為每一個(gè)組員制訂了個(gè)別性治療計(jì)劃，同時(shí)通過(guò)對(duì)所有小組組員個(gè)別性問(wèn)題的綜合分析，尋找小組共同成長(zhǎng)的目標(biāo)，實(shí)施整體性的小組治療計(jì)劃?？梢?jiàn)，小馮堅(jiān)持和貫徹了（）工作原則。

A.綜合性

B.建構(gòu)性

C.開(kāi)放性互動(dòng)

D.個(gè)別性與共同性相結(jié)合的【答案】DCR7P5Z5H2F10Z4P3HU3D9B5P6Z4M8T2ZB4E9W8S1Z2B2P184、老李因中風(fēng)被送進(jìn)醫(yī)院，雖經(jīng)過(guò)治療，但仍留下了行動(dòng)不便的后遺癥。出院后，家人因費(fèi)用問(wèn)題無(wú)法將他送進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，于是向社會(huì)工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫(kù)中尋找到有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運(yùn)用了()的實(shí)施策略。

A.在社區(qū)照顧

B.由社區(qū)照顧

C.為社區(qū)照顧

D.到社區(qū)照顧【答案】ACG2I6T1K10T4K7B6HF1A9A5A6L7R6H5ZA4W1N5V9R8T10O785、小組工作是社會(huì)工作的工作方法之一，與個(gè)案工作和社區(qū)工作方法相比，小組工作功能和效果上的特點(diǎn)是()。

A.幫助服務(wù)對(duì)象運(yùn)用自身及其周圍的資源，改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的問(wèn)題

B.幫助服務(wù)對(duì)象利用與其他服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系和動(dòng)力，解決個(gè)人社會(huì)心理功能性方面的問(wèn)題

C.通過(guò)組織服務(wù)對(duì)象參與機(jī)構(gòu)決策的過(guò)程，培養(yǎng)服務(wù)對(duì)象利己利人的精神，共同解決問(wèn)題

D.通過(guò)組織服務(wù)對(duì)象參與集體活動(dòng)的過(guò)程，提高他們的能力和意識(shí)，共同改善生活質(zhì)量【答案】DCO1R5A2J10T5Y4K9HA8M2B4F10T4M5W1ZU1I5G3Q5N5K6I286、阿品是社會(huì)工作專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，在某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。剛?cè)肼殨r(shí)，資深社會(huì)工作者大峰是阿品的督導(dǎo)，雙方建立了相互信任并約定了督導(dǎo)形式。接著大峰向阿品介紹了機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)、政策、規(guī)章制度等，幫助阿品盡快熟悉機(jī)構(gòu)和了解自己在機(jī)構(gòu)中的位置。大峰對(duì)阿品進(jìn)行督導(dǎo)的內(nèi)容屬于()。

A.安置和引導(dǎo)工作人員

B.工作授權(quán)、協(xié)調(diào)和溝通

C.工作計(jì)劃和分配

D.工作總結(jié)和評(píng)估【答案】ACP4P2U7L6W8P8U7HV7W10U2L2T1I6M9ZH4T10H4L8M10I2E1087、（2016年真題）在小組結(jié)束階段，社會(huì)工作者幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)的正確方法是（）。

A.讓組員在小組中模擬練習(xí)他們學(xué)到的行為規(guī)范

B.評(píng)估組員參加小組的心理感受和行為改善情況

C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認(rèn)知并轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)

D.提醒組員注意小組目標(biāo)或與其一致的個(gè)人目標(biāo)【答案】ACX10P5I6R1B8P2B7HQ8N2H3K4E8Q7V4ZV10F10M4H10W4R7W188、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，領(lǐng)導(dǎo)者讓員工了解組織的工作方向和目標(biāo)，了解員工彼此之間的關(guān)系，以及工作團(tuán)隊(duì)的實(shí)質(zhì)及其目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的途徑，這種方式屬于（）的領(lǐng)導(dǎo)方式。

A.獲取員工合作

B.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威

C.引導(dǎo)與溝通

D.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神【答案】ACX2J8I6T2T4R10R2HR2M1R4F5V2F9I10ZI2V8P8V10K3M1Y589、()下的小組工作，焦點(diǎn)在于互動(dòng)關(guān)系及其效果。

A.社會(huì)目標(biāo)模式

B.治療模式

C.互動(dòng)模式

D.發(fā)展模式【答案】CCB4W8P6A9T7D3P3HV10B4H3D3I2N5N8ZT7U1I7E7C6L5A990、國(guó)際社會(huì)工作界把社會(huì)工作價(jià)值觀歸納為六個(gè)方面，包括服務(wù)對(duì)象個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值、能力，培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)、注重服務(wù)中人與人的關(guān)系、真誠(chéng)和守信、服務(wù)大眾和()。

A.踐行社會(huì)公正

B.履行社會(huì)契約

C.執(zhí)行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

D.遵守行業(yè)規(guī)范【答案】ACG6C4F3Q6T10J1N5HO9V9N8C5N2J2V9ZJ9D3X8X9S7K5B991、小軍由于交友不慎，染上了毒癮。其家人對(duì)其十分擔(dān)心，勸其戒毒。小軍自己也希望可以戒掉毒癮，過(guò)正常人的生活，可每次都半途而廢。家人擔(dān)心一直這樣下去會(huì)危及生命，故向有關(guān)機(jī)構(gòu)尋求幫助。最后，當(dāng)?shù)氐慕涠舅鶐退涞袅硕景a。這說(shuō)明社會(huì)工作的目標(biāo)之一是（）。

A.解救危難

B.緩解困難

C.促進(jìn)發(fā)展

D.解決社會(huì)問(wèn)題【答案】ACM9R5J8F8F5Y8C5HR3E10Y10Z7I3Y9Q5ZN1Y4K5H10Y3A10U792、(2015年)社會(huì)工作者在詢問(wèn)社區(qū)居民的公共服務(wù)需求時(shí)，大部分居民反映社區(qū)的停車位太少，希望社會(huì)工作者與轄區(qū)單位協(xié)商，借用該單位的地下停車場(chǎng)解決夜間停車問(wèn)題。

A.感覺(jué)性需要

B.表達(dá)性需要

C.比較性需要

D.規(guī)范性需要【答案】ACE4S1V5J4G6H7B6HH3K5O10F2D10Q2T3ZC9A4J8C7N9M6F293、北京某小區(qū)屬于老舊城市居民區(qū)。目前小區(qū)停車問(wèn)題困擾著社區(qū)居民，甚至常常造成居民之間的正面沖突。為了解決這個(gè)問(wèn)題，社區(qū)工作者李艷推動(dòng)居民成立了停車問(wèn)題議事委員會(huì)。鼓勵(lì)居民一起討論停車規(guī)則，最大限度地發(fā)揮社區(qū)資源。經(jīng)過(guò)不懈的努力，初步形成了居民認(rèn)可的停車規(guī)則，規(guī)范了停車秩序。最重要的是提高了居民協(xié)商議事能力。從社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式看，社會(huì)工作者扮演的角色是()。

A.中介者

B.領(lǐng)導(dǎo)者

C.使能者

D.協(xié)調(diào)者【答案】CCF7O6J6G6L5Z9W10HG10N8N7U3O1T8X4ZC9C3S1F8K1O9R194、理性情緒治療模式對(duì)人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入分析，提出了比較有影響的ABC理論。其中A代表（）。

A.行動(dòng)

B.引發(fā)事件

C.信念

D.認(rèn)知【答案】BCA3V1J10D4V5X10J8HV4D2P4I1I5O7H6ZJ5L3E7Q5C8C2N195、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃下一年度向當(dāng)?shù)鼗饡?huì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目。為了做好財(cái)務(wù)預(yù)算，該機(jī)構(gòu)采用“方案預(yù)算法”制訂經(jīng)費(fèi)預(yù)算。下列做法中，屬于“方案預(yù)算法”的是（）

A.以當(dāng)年機(jī)構(gòu)開(kāi)展服務(wù)項(xiàng)目的預(yù)算總額為基準(zhǔn)，除以當(dāng)年的總項(xiàng)目數(shù)，進(jìn)而得出該項(xiàng)目預(yù)算

B.以當(dāng)年同類型機(jī)構(gòu)開(kāi)展類似服務(wù)項(xiàng)目預(yù)算為參考，上浮10%的經(jīng)費(fèi)比率，得出該項(xiàng)目預(yù)算

C.以本機(jī)構(gòu)當(dāng)年某項(xiàng)目服務(wù)活動(dòng)計(jì)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合該項(xiàng)目需要列明各項(xiàng)開(kāi)支，得出項(xiàng)目預(yù)算

D.以本機(jī)構(gòu)下一年度年總經(jīng)費(fèi)預(yù)算為依據(jù)，結(jié)合該項(xiàng)目實(shí)際需要列明支出項(xiàng)目，得出項(xiàng)目預(yù)算【答案】CCC6P1G3L5P10G3N1HX2H5J4S2T10X8S2ZX5G8P6D1P10W5P896、“不再慌糖”是某社區(qū)健康服務(wù)中心專為老年糖尿病患者提供的服務(wù)項(xiàng)目。該項(xiàng)目由社會(huì)工作者、退休黨員、護(hù)士組織發(fā)起，項(xiàng)目運(yùn)行半年后，又有幾位心理咨詢師、醫(yī)生和瑜伽教練加入該工作團(tuán)隊(duì)。該項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)類型是()。

A.問(wèn)題解決團(tuán)隊(duì)

B.跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)

C.醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)

D.老人互助團(tuán)隊(duì)【答案】BCE4X10I9A4W6L6I2HE9A8O2D8Q6D3K6ZZ3R9Q8M5K4H6O897、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年度工作報(bào)告中包括以下內(nèi)容：(1)機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)收支情況；(2)機(jī)構(gòu)開(kāi)展社會(huì)公益活動(dòng)回報(bào)社會(huì)情況；(3)機(jī)構(gòu)各服務(wù)項(xiàng)目的服務(wù)滿意度統(tǒng)計(jì)結(jié)果；(4)機(jī)構(gòu)的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)及管理制度執(zhí)行情況。從充分展現(xiàn)公信力的角度看，該機(jī)構(gòu)仍需要在年度工作報(bào)告中補(bǔ)充的交代內(nèi)容是()。

A.政治交代

B.專業(yè)交代

C.服務(wù)交代

D.行政交代【答案】BCW8Y7R5I5Y5U3B8HO5R7O7G6O4M4L8ZV3X9T1G6X5D3G798、一般認(rèn)為，美國(guó)學(xué)者（）首先提出了增強(qiáng)權(quán)能的概念。

A.卡爾羅杰斯

B.格拉斯曼

C.巴巴拉索羅門

D.凱茨【答案】CCX7N8S4C9H2Z8G4HL2P8I5N4W6F6U10ZY5L9V2J5D8M1S799、小組組員之間開(kāi)始形成緊密關(guān)系的階段是()。

A.小組準(zhǔn)備期

B.小組開(kāi)始階段

C.小組中期轉(zhuǎn)折階段

D.小組后期成熟階段【答案】CCP6N4J3X4T10J7B2HP10O8K5H5V2Y9A4ZQ4X5C1G6W7C7K5100、(2015年)根據(jù)埃里克森的人類心理一社會(huì)發(fā)展階段論，個(gè)體在成年中期需要處理的沖突是（）。

A.勤奮還是自卑

B.親密還是孤獨(dú)

C.繁殖還是停滯

D.主動(dòng)還是內(nèi)疚【答案】CCZ6L7Z1L5Z8X10Q2HZ7V8X6I6F3E2A7ZA3S3N9S9D5T7U6101、(2015年)服務(wù)對(duì)象老張失業(yè)四年，家境困難，最近他想在社區(qū)里開(kāi)一家快餐店，但因體檢時(shí)被查出有甲肝，沒(méi)能辦出健康證明，他找到社會(huì)工作者小王，想讓小王替他去體檢并保守秘密。對(duì)此，小王正確的做法是（）。

A.替老張保守秘密，找人幫他開(kāi)具健康證明

B.與老張?zhí)接戨[瞞的風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)他先積極治療

C.與老張?zhí)接戨[瞞的風(fēng)險(xiǎn)，找人幫他開(kāi)具健康證明

D.婉拒替老張?bào)w檢的要求，對(duì)他找人幫開(kāi)證明不置可否【答案】BCC5I3E3D4N4K4X5HM5I9H10Y1B10G2F9ZJ9T8D10F10W5F6W10102、某青少年社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，根據(jù)青少年發(fā)展需求制定了一個(gè)五年規(guī)劃，在制定規(guī)劃過(guò)程中，由該機(jī)構(gòu)的中高層管理者共同研究分析，擬定了基本的工作方針，進(jìn)行了相應(yīng)的工作部署，該高層管理者所完成的規(guī)劃內(nèi)容屬于（）。

A.使命宣言

B.策略性計(jì)劃

C.行動(dòng)方案

D.運(yùn)作性計(jì)劃【答案】BCK5A2R3L1D10Y1H6HA3F7G7W1S2I9Z8ZY4U3A8P5X6E8W7103、社會(huì)工作者小李正在策劃一個(gè)失獨(dú)家庭服務(wù)項(xiàng)目，準(zhǔn)備申請(qǐng)政府資助。小李在準(zhǔn)備該項(xiàng)目服務(wù)方案時(shí)，正確的步驟是()。

A.服務(wù)評(píng)估→問(wèn)題認(rèn)識(shí)與分析→目標(biāo)制定→方案安排

B.目標(biāo)制定→問(wèn)題認(rèn)識(shí)與分析→方案安排→服務(wù)評(píng)估

C.方案安排→問(wèn)題認(rèn)識(shí)與分析→目標(biāo)制定→服務(wù)評(píng)估

D.問(wèn)題認(rèn)識(shí)與分析→目標(biāo)制定→方案安排→服務(wù)評(píng)估【答案】DCX1R9A5U5P3T9N9HI1Z1F10V6K10U8M2ZG3U5T1I3G8F8Z6104、老王最近感到胃部不適，懷疑自己得了胃癌。經(jīng)醫(yī)院檢查，各項(xiàng)指標(biāo)正常，但老王依然懷疑自己患病，精神緊張，晚上失眠，無(wú)法正常工作，與妻子也經(jīng)常發(fā)生口角。社會(huì)工作者小林對(duì)老王實(shí)施了一系列幫助：改變老王認(rèn)為自己患胃癌的非理性想法；鼓勵(lì)老王定期到醫(yī)院體檢；介紹其參加減壓訓(xùn)練等。從社會(huì)工作要素的角度，下列關(guān)于該助人行為的說(shuō)法中，正確的是（）。

A.老王的家庭是小林的服務(wù)對(duì)象

B.老王是助人行動(dòng)的主體

C.小林實(shí)施的行動(dòng)是助人活動(dòng)的載體

D.小林實(shí)施的行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)老王的主導(dǎo)性【答案】CCJ8T10W4Z10U7W7R2HB4K10F3G4Q7D7U4ZD2B2C10R6I1Z3C9105、（2018年真題）社區(qū)里有些獨(dú)居老人身患多種疾病，需要親屬照顧，這讓他們覺(jué)得自己很沒(méi)用，感覺(jué)生活沒(méi)意思。社會(huì)工作者老張準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“再覓彩虹路”的小組服務(wù)，幫助老人重新樹(shù)立信心。小組第五節(jié)的目標(biāo)是，在當(dāng)前條件下構(gòu)建個(gè)人未來(lái)的正向生活，促使組員肯定自我價(jià)值。下列活動(dòng)中，最適宜實(shí)現(xiàn)第五節(jié)小組目標(biāo)的是（）。

A.流金歲月回顧多彩一生

B.絢麗生活展望幸福的人生

C.晴朗天空喚醒童年記憶

D.心靈共鳴認(rèn)識(shí)同處境老人【答案】BCK9X1S6E4U7C6O10HT10Q9T8E8K3Z7C8ZN4Z2H7Y5U6Z6T2106、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)向董事會(huì)、管理人員和前線工作人員等作交代，這屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的（）

A.行政交代

B.服務(wù)交代

C.財(cái)務(wù)交代

D.專業(yè)交代【答案】ACN7Q5E4E1B6J10B3HJ1C7T3T5F7F3P2ZG4V4H8Z10F5R7B5107、?在某一兒童福利院中，管理者發(fā)現(xiàn)每天面對(duì)各種不同類型的兒童，很多員工對(duì)工作出現(xiàn)了倦怠的傾向。為了激勵(lì)員工，下列激勵(lì)措施中，管理者應(yīng)首選的是（）。

A.用目標(biāo)引導(dǎo)員工，增進(jìn)其對(duì)工作的興趣

B.擴(kuò)展工作內(nèi)容

C.重新設(shè)計(jì)工作職位

D.促進(jìn)員工參與決策【答案】BCM1R7G2H1I6U8Q7HM8E8U5O2C9H6M9ZB6W1V1V3O10U5R9108、下列社會(huì)工作服務(wù)中，運(yùn)用小組中直接干預(yù)方法的是（）。

A.運(yùn)用角色扮演的方法，促使組員行為改變

B.采用家庭作業(yè)，為組員提供經(jīng)驗(yàn)性學(xué)>-7的機(jī)會(huì)

C.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化角色的技巧，幫助組員重新定位角色

D.通過(guò)贊揚(yáng)、鼓勵(lì)等方式，促成組員正向行為的養(yǎng)成【答案】DCN10W8N4M5U1K4V10HH10J10X2R1U2D5R10ZD4O1V9L3Q2P9E9109、(2015年)社會(huì)工作者在某村以發(fā)展社區(qū)經(jīng)濟(jì)為切入點(diǎn)，組織村民成立合作社，種植有機(jī)農(nóng)作物。在工作過(guò)程中，社會(huì)工作者注重提升村民的自信心，鼓勵(lì)其分享經(jīng)驗(yàn)，提高村民協(xié)商議事能力。從地區(qū)發(fā)展模式的角度看，社會(huì)工作者扮演的角色是（）。

A.中介者

B.倡導(dǎo)者

C.使能者

D.協(xié)調(diào)者【答案】CCE8Q4G3L6D9V9E8HG10A10I7J1G10O8K6ZV3G5X10Q4Z9N5N7110、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)正準(zhǔn)備開(kāi)展維護(hù)兒童權(quán)利的教育活動(dòng)。社會(huì)工作者通過(guò)海報(bào)、宣傳單頁(yè)、媒體廣播等渠道，向機(jī)構(gòu)人員、社區(qū)居民和社會(huì)公眾宣傳兒童權(quán)利知識(shí)和案例。這屬于社會(huì)工作行政中的（）。

A.授權(quán)

B.協(xié)調(diào)

C.溝通

D.運(yùn)作【答案】CCT5U1L9F6T2E6M7HX1S4F2B5D7I7G7ZK3H6T8K1Q2Q3E4111、社區(qū)服刑人員小濤的行為控制力較弱，經(jīng)常為一些生活瑣事和別人爭(zhēng)吵，甚至打架。社會(huì)工作者老王依據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論為小濤提供服務(wù)，其正確的做法是（）

A.對(duì)小濤進(jìn)行批評(píng)、說(shuō)服和教育

B.對(duì)小濤打架的行為進(jìn)行負(fù)強(qiáng)化

C.讓小濤自覺(jué)改正生活中的不良行為

D.讓小濤觀察別人如何和平解決沖突【答案】DCU4F1M1B5A1W7L10HY9K8E1J7Q6R9C1ZJ2K1V1S9U7E5X1112、?某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的大宗款項(xiàng)來(lái)自于政府購(gòu)買或基金會(huì)資助，此社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)一般運(yùn)用的是（）的籌資方式。

A.項(xiàng)目申請(qǐng)

B.私人懇請(qǐng)

C.電話勸募

D.特別事件籌資活動(dòng)【答案】ACI6V4W8B2V6X8S2HR5M6I5T6D8I1H5ZV4I6F3Z6A1J1E6113、某國(guó)家級(jí)貧困縣的一家社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，采用SWOT分析法制訂社會(huì)工作人才發(fā)展規(guī)劃。下列屬于SWOT分析法中“O”的是(）。

A.該機(jī)構(gòu)已積累了三年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

B.當(dāng)?shù)貙I(yè)社會(huì)工作人才資源不足

C.縣領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)土地開(kāi)發(fā)非常積極

D.國(guó)家出臺(tái)了引導(dǎo)人才服務(wù)新農(nóng)村系列政策【答案】DCU8M6R3L4U2F7Z4HB7T2J6V9U6V2F2ZD5C4W6O9I3I3R4114、在參與社會(huì)救助工作中，社會(huì)工作者采用個(gè)案研究方法了解情況，關(guān)于個(gè)案研究方法的說(shuō)法，正確的是（）。

A.個(gè)案研究排除了研究者對(duì)救助對(duì)象的影響

B.個(gè)案研究能發(fā)現(xiàn)社會(huì)救助對(duì)象的普遍特征

C.個(gè)案研究可以促進(jìn)社會(huì)救助服務(wù)更加精準(zhǔn)

D.個(gè)案研究是社會(huì)救助個(gè)案工作的專用方法【答案】CCL5F1F5E6L9R5W9HG8H6X3O9Z4P10C8ZC8I5L1O2X1S10I5115、小林母親：“我家小林失業(yè)幾個(gè)月了，謝謝您多次給他介紹工作，可是這孩子每次都不去，天天躲在家里，我很生氣，也讓您失望了！”社會(huì)工作者小王：“我能體會(huì)您的心情。不過(guò)，小林雖然讓您有些失望，但也許他有自己的理由?！保ㄞD(zhuǎn)向小林）“小林，正好您媽媽也在，能說(shuō)說(shuō)您的想法嗎？”上述對(duì)話反映了人本治療模式輔導(dǎo)關(guān)系中()的特點(diǎn)。

A.方向引導(dǎo)

B.無(wú)條件接納

C.合理界定任務(wù)

D.有條件溝通【答案】BCX5K1I9H4J2H2B5HO1Z8W2Y2J7A6J1ZX1O2A3V10C3G7Y9116、(2015年)社會(huì)工作者小魏面向本社區(qū)的商戶開(kāi)展了一系列宣傳工作，動(dòng)員他們?yōu)樯鐓^(qū)內(nèi)行動(dòng)不便的居民提供上門服務(wù)。小魏的做法體現(xiàn)出的社區(qū)工作具體目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)民主精神

B.尊重社區(qū)自決

C.善用社區(qū)資源

D.提高居民能力【答案】CCP2Y2S1O7X8Z1K4HB2A2M4I6N6A8Y8ZA2O3X7F10K9Z5R5117、(2018年)社區(qū)里有些獨(dú)居老人身患多種疾病，需要親屬照顧，這讓他們覺(jué)得自己很沒(méi)用，感覺(jué)生活沒(méi)意思。社會(huì)工作者老張準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“再覓彩虹路”的小組服務(wù)，幫助老人重新樹(shù)立信心。小組第五節(jié)的目標(biāo)是，在當(dāng)前條件下構(gòu)建個(gè)人未來(lái)的正向生活，促使組員肯定自我價(jià)值。下列活動(dòng)中，最適宜實(shí)現(xiàn)第五節(jié)小組目標(biāo)的是（）。

A.流金歲月回顧多彩一生

B.絢麗生活展望幸福的人生

C.晴朗天空喚醒童年記憶

D.心靈共鳴認(rèn)識(shí)同處境老人【答案】BCP3F5H5R10X7O2J7HJ7E5X8D6E4O1L7ZX2H8L5J8D7W4U7118、（2021年真題）小明是初一學(xué)生，班主任張老師發(fā)現(xiàn)他比較膽小，學(xué)習(xí)中遇到困難總是采取逃避的態(tài)度。張老師通過(guò)家訪了解到小明父親是一名客車司機(jī)，常年在外跑長(zhǎng)途，對(duì)小明要求嚴(yán)苛，小明母親包攬了小明的生活，把他照顧得無(wú)微不至。小明的家庭教養(yǎng)模式屬于（）。

A.民主型

B.支配型

C.嬌縱型

D.沖突型【答案】BCQ1N4X1C4Y5T2A10HC7E1P2V2X2P7V4ZJ9A1J4Y7Y10P5Y2119、在下列小組工作模式中，（）是較晚發(fā)展起來(lái)的一種工作模式。

A.發(fā)展模式

B.互動(dòng)模式

C.社會(huì)目標(biāo)模式

D.治療模式【答案】ACI8P8R2I1M5T8Y8HO1U2T4T2J5L10M2ZW7U5K4D9Q2X7E4120、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說(shuō)法，正確的是()。

A.社會(huì)工作者應(yīng)利用專業(yè)知識(shí)，主動(dòng)為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行選擇和決策，以實(shí)現(xiàn)他們的最大利益

B.社會(huì)工作者要根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀對(duì)服務(wù)對(duì)象的不正確言行和價(jià)值觀進(jìn)行批判

C.接納服務(wù)對(duì)象意味著從內(nèi)心真誠(chéng)地認(rèn)同服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣和信仰

D.社會(huì)工作者可以與服務(wù)對(duì)象分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)【答案】DCO8J10Y4B1R3Z1N4HG5F3W9G6C7H3T3ZD8L9Z1G9O6C5K1121、不屬于個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)的是（）。

A.了解研究對(duì)象各方面的狀況，進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)

B.有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問(wèn)題和需要

C.有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案

D.研究發(fā)現(xiàn)能用來(lái)進(jìn)行推論【答案】DCX4Z5V5S6U5C10N1HY8P9V2S6V5I4S10ZK10T5M3C6X1L2O5122、下列關(guān)于小組治療模式的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.治療模式工作的目標(biāo)是通過(guò)治療幫助組員在心理、社會(huì)和文化適應(yīng)方面得到康復(fù)、發(fā)展和完善

B.治療模式遵循建構(gòu)型原則，幫助小組成員學(xué)習(xí)新的行為，適應(yīng)新的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

C.治療模式遵循個(gè)別性與共同性相結(jié)合的原則

D.在治療模式中，組員獲得的主要是根本性的治療【答案】DCR7B10H4U10B6P1C2HB3K10I1H5R6M9L8ZI1K3O1T4K8F7F5123、（2019年真題）社會(huì)工作督導(dǎo)者老高負(fù)責(zé)對(duì)新入職的社會(huì)工作者小王進(jìn)行督導(dǎo)。第一次督導(dǎo)時(shí)，老高提議雙方先自我介紹以增加彼此的認(rèn)識(shí)和了解。接下來(lái)的督導(dǎo)過(guò)程中，老高首先要做的是（)。

A.明確雙方的角色期待和要求

B.分享個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和感受

C.綜述小王的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程

D.從小王的處境中找督導(dǎo)起點(diǎn)【答案】DCG9H2O9N8D9L5T6HJ4N3M3R10P7M4G10ZZ3V9P10W8W8X7P1124、社會(huì)工作者小付近期要開(kāi)設(shè)一個(gè)自閉癥兒童家長(zhǎng)照顧技能提升小組，旨在幫助這些家長(zhǎng)了解照顧知識(shí)，掌握自我減壓技巧。該小組的類型是()。

A.教育小組

B.支持小組

C.成長(zhǎng)小組

D.治療小組【答案】ACS3K1F9X8Z6J4T9HF7R6H10L8M7D1V6ZR6M9Q7B10M6N1E2125、徐女士近3個(gè)月常遭婆婆辱罵，丈夫?qū)δ赣H的行為聽(tīng)之任之。徐女士覺(jué)得生活無(wú)望，十分痛苦，向社會(huì)工作者焦大姐求助。焦大姐最適宜的做法是（）。

A.以徐女士本人為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行情緒疏導(dǎo)

B.以徐女士丈夫?yàn)榉?wù)對(duì)象進(jìn)行說(shuō)服教育

C.以徐女士家庭為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行干預(yù)服務(wù)

D.以徐女士婆婆為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行行為指導(dǎo)【答案】CCR1T2S9P8D6K5D7HG4G6N4N8R10I3P3ZX4R2A2O9L7L1D5126、在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源中，很大一部分來(lái)自政府。政府的資助方式一般通過(guò)購(gòu)買服務(wù)和()來(lái)實(shí)現(xiàn)。

A.組織捐款

B.簽訂契約

C.獎(jiǎng)勵(lì)

D.準(zhǔn)許收費(fèi)【答案】CCK9P5A5C3W9T7I3HL10Q1J7K4R8U7B6ZM10J9R8Z9F3W10B7127、（2019年真題）為幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，社會(huì)工作者小馮開(kāi)設(shè)了一個(gè)成長(zhǎng)小組。在第三節(jié)小組活動(dòng)中，組員小李因?yàn)椴荒芙邮軇e人對(duì)他的評(píng)價(jià)中途退出。在第四節(jié)小組活動(dòng)中，組員之間出現(xiàn)了以下對(duì)話：

A.保持中立的態(tài)度，繼續(xù)傾聽(tīng)其他組員表達(dá)對(duì)小李離開(kāi)的不滿情緒

B.阻止組員討論小李離開(kāi)的事，指出背后議論其他組員是不恰當(dāng)?shù)?/p>

C.讓組員甲總結(jié)剛才大家對(duì)小李的看法，共同分析小李離開(kāi)的原因

D.疏導(dǎo)組員因小李離開(kāi)而產(chǎn)生的負(fù)面情緒，引導(dǎo)組員回歸小組議題【答案】DCI6T9G4M4I9S7F5HX6C1Y10K3P1V10W9ZJ2L3C2Q5T6A9L7128、不屬于個(gè)案研究的優(yōu)點(diǎn)的是（）。

A.了解研究對(duì)象各方面的狀況，進(jìn)而對(duì)其有全面和深入的認(rèn)識(shí)

B.有利于客觀、深入、準(zhǔn)確地把握研究對(duì)象的問(wèn)題和需要

C.有利于提出有效和具體的處理辦法或解題方案

D.研究發(fā)現(xiàn)能用來(lái)進(jìn)行推論【答案】DCW7G10S8G9H10N6N5HZ3W5Y2I4A2N4F2ZG6Y3L9C3L7X8B8129、劉女士因生活壓力大，前來(lái)向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者小王在認(rèn)真分析劉女士的情況后，既重視解決她的心理問(wèn)題，也重視去改善導(dǎo)致壓力問(wèn)題的社會(huì)環(huán)境因素。小王的上述做法依據(jù)的是()。

A.薩提亞家庭治療模式

B.心理社會(huì)治療模式

C.認(rèn)知行為治療模式

D.任務(wù)中心治療模式【答案】BCT7O9E9E8V3C4O1HZ4C4V8I4O9G6C4ZY4K7G9T10A1G3M2130、下列關(guān)于心理社會(huì)治療模式的描述中，錯(cuò)誤的是()。

A.服務(wù)對(duì)象受到生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面因素的影響

B.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題與其早年的生活經(jīng)歷有關(guān)

C.注重從人際交往的場(chǎng)景中了解服務(wù)對(duì)象

D.只是強(qiáng)調(diào)工作關(guān)系，認(rèn)為專業(yè)技巧無(wú)足輕重【答案】DCV3H10F6E9O3M3D9HZ9I4K3M8B8R5S1ZR1J4C5S2F3U9W4131、(2019年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)了“社會(huì)工作助力精準(zhǔn)救助”項(xiàng)目，面向某街道的低收入家庭開(kāi)展社會(huì)工作服務(wù)。機(jī)構(gòu)項(xiàng)目主管老李通過(guò)團(tuán)體督導(dǎo)工作坊的形式，為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的社會(huì)工作者和志愿者解讀社會(huì)救助政策目標(biāo)、流程和資格條件等內(nèi)容。上述督導(dǎo)內(nèi)容是()。

A.行政性督導(dǎo)

B.教育性督導(dǎo)

C.支持性督導(dǎo)

D.研究性督導(dǎo)【答案】BCW10X8D2T7I7Z2L10HO9O6U9C5B7W3T2ZA9T6Z8B7S5U8Y6132、兒童意外傷害、校園欺負(fù)、性傷害等問(wèn)題是（）面臨的主要問(wèn)題。

A.嬰幼兒階段

B.學(xué)齡前階段

C.學(xué)齡階段

D.青少年階段【答案】CCK9H7E10A7V1A4V4HZ7L8B9R5C2H10Q7ZY8H5G10B4A6V4X2133、隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)工作不僅注重緩解弱勢(shì)群體的物質(zhì)生活困難，還開(kāi)始關(guān)注那些在心理健康、人際關(guān)系、工作適應(yīng)等方面需要幫助的人群。這體現(xiàn)了社會(huì)工作（）

A.服務(wù)對(duì)象的拓展

B.專業(yè)方法的發(fā)展

C.目標(biāo)模式的變化

D.基本理念的變化【答案】ACS2D3Z1S1L5M8J9HO8K9C10W1B5B5I3ZN6H3D10Z2C6B10K2134、小張?jiān)谝患掖笮蛧?guó)有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中。雖然夫妻倆平時(shí)各忙各的，但周末全家會(huì)一起外出郊游。家中生活有序，其樂(lè)融融。此時(shí)，小張的家庭處于家庭生命周期的（）。

A.形成期

B.發(fā)展期

C.擴(kuò)展完成期

D.收縮期【答案】CCC5T8R10I3Y6P5N7HK8I3H5B10N8E3B4ZV3B7Q1L6A7H4C2135、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要素不包括（）。

A.實(shí)驗(yàn)組和控制組

B.自變量和因變量

C.前測(cè)和后測(cè)

D.事前預(yù)防和事后控制【答案】DCF4R3H9W9U10R10E2HI1B8H6T8N5G1K1ZF10U6L7Z7T1S3J4136、服務(wù)對(duì)象雷是一位35歲的單身男性，非常孝順。因父母的需要與自己的需要產(chǎn)生了沖突前來(lái)向社會(huì)工作者求助。案主雷與父母產(chǎn)生沖突的原因是他新交的女友是個(gè)寡婦，其父母因?yàn)槔着c女友在一起時(shí)間太長(zhǎng)而變得非常不高興，雷不想傷父母的心，可是他也很想過(guò)自己的生活。社會(huì)工作者對(duì)雷所表達(dá)的需要給予支持，鼓勵(lì)雷直面父母不切實(shí)際的期待，主動(dòng)向他們表達(dá)自己的需要，并向雷指出，他這種孝順父母的方式對(duì)自己是不公平的，并建議雷借這次機(jī)會(huì)改變這種狀況。由于社會(huì)工作者所表達(dá)的是對(duì)獨(dú)立自主的擁護(hù)，雷雖然有些遲疑，但還是同意了。然而事后，面對(duì)父母的傷心和失望，雷深感愧疚，為此雷變得非常沮喪，甚至失去求生的意志。上述案例中，社會(huì)工作者違反了助人原則中的（）。

A.接納原則

B.尊重原則

C.不批判原則

D.案主自決原則【答案】DCJ4V8R9A1M2Y1W9HY5R10T6R3D10Y1E4ZU5Y5O9X2A10D7H10137、兒童意外傷害、校園欺負(fù)、性傷害等問(wèn)題是（）面臨的主要問(wèn)題。

A.嬰幼兒階段

B.學(xué)齡前階段

C.學(xué)齡階段

D.青少年階段【答案】CCJ2Y8A6N10W10Q9Z7HE2N6T2O4P7O10S1ZD9N7M8H8E5X8I2138、督導(dǎo)者的策略性地位決定了其可以作為（）。

A.緩沖器

B.倡導(dǎo)者

C.中介者

D.機(jī)構(gòu)變遷的推動(dòng)人【答案】DCX6M10I10P4G4G8P10HZ5D9L2X4R5E4G9ZA3A8G10U6B5O6I8139、小林因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了與家人和朋友的關(guān)系。社會(huì)工作者小張?zhí)皆L小林，跟他說(shuō)自己也曾經(jīng)迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，造成頸背疼痛，不得不長(zhǎng)期接受物理治療，幸好得到家人的幫助和支持，才重新?lián)碛辛私】档纳?。此外，小張還為小林提供了許多有關(guān)網(wǎng)癮危害的信息資料。本案例中，小張采用的是()技巧。

A.影響性

B.倡導(dǎo)性

C.引領(lǐng)性

D.互動(dòng)性【答案】DCP8Z2H9P2W2Q6W4HQ7D6Y4B9Q10E5D9ZV5O8L7L7X4F4D7140、社會(huì)工作者在組織小組成員進(jìn)行討論時(shí)，如發(fā)現(xiàn)組員脫離了主題的范圍時(shí)，應(yīng)采?。ǎ┑氖侄蝸?lái)處理。

A.限制

B.沉默

C.摘述

D.引導(dǎo)【答案】ACV9Q10P5J5O8F1D3HE5Y2H7L7R1K10X5ZQ6P1J5B10O7S2U4141、社會(huì)工作者小張參加了“地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)”的課題研究，并負(fù)責(zé)撰寫研究報(bào)告。根據(jù)研究報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)要求，這份報(bào)告的核心內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是()。

A.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)對(duì)社會(huì)的重大意義

B.國(guó)內(nèi)外關(guān)于地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要模式

C.地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的狀況和效果

D.介紹地震孤兒社會(huì)工作干預(yù)服務(wù)的主要方法【答案】CCD1A5U4G2M9O4N9HC4O8H2P4D3Z10A8ZW6G8P8G3F10G3Z10142、關(guān)于個(gè)案管理的說(shuō)法，正確的是()。

A.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中管理好服務(wù)對(duì)象

B.個(gè)案管理就是為服務(wù)對(duì)象的特殊需要提供各類直接的服務(wù)

C.個(gè)案管理就是把每個(gè)服務(wù)對(duì)象的檔案建成電子文檔管理好，以便隨時(shí)查詢

D.個(gè)案管理就是社會(huì)工作者協(xié)調(diào)和管理好各種資源，滿足服務(wù)對(duì)象的多種需要【答案】DCG7U5E8X7B7E3R10HN1Z1I9K6Q2W7U1ZK2M7B8U5M4U10B1143、對(duì)于社區(qū)中失業(yè)人員的就業(yè)問(wèn)題，社區(qū)工作者根據(jù)一些研究報(bào)告認(rèn)識(shí)到，雖然這與當(dāng)事人自身能力與條件有關(guān)，但其更重要的原因在于國(guó)家的國(guó)有企業(yè)改革政策，國(guó)有企業(yè)改革使得部分國(guó)企職工下崗失業(yè)，這一觀點(diǎn)反映了社區(qū)工作()的專業(yè)特點(diǎn)。

A.分析問(wèn)題的視角更為結(jié)構(gòu)取向

B.介入問(wèn)題的層面更為宏觀

C.具有一定的政治性

D.富有批判和反思精神【答案】ACL7I1B7M7M6N9A5HE4W9P7U10W5S5U2ZR1U6G9X9R7G8E5144、我國(guó)在實(shí)行城市最低生活保障制度的過(guò)程中，許多地方對(duì)申請(qǐng)享受這項(xiàng)制度的人實(shí)行張榜公布，這種“公示