大班教案《食品清潔劑》

第第5頁大班教案《食品清潔劑》

大班教案《食品清潔劑》1

活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們運用的洗滌用品中很多化學(xué)成分有毒，常常運用影響身體健康，而且污染環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

3、培育幼兒運用感官感知各種物品的技能。

活動預(yù)備圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。

活動過程

一、談話引出話題：

引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙匠Ｔ诩叶加媚男┫礈煊闷?，老師就出示那種洗滌用品。

二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害：

“這些洗滌用品運用起來雖然很方便，但是這些洗滌用品很多化學(xué)成分有毒，

常常運用對我們?nèi)祟愑心男┪：δ?”

請小伙伴認(rèn)真看圖。

三、介紹食品清潔劑：

1、今日，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，

了解一下小動物都運用什么來做洗滌用品?

(可樂、茶葉水、酸醋等)

2、“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣運用這些用品?

(老師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物;酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具;

白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;

面湯水可做洗潔精，用來洗碗;飯?？勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。)

四、講解食品清潔劑的名稱及好處：

1、“小動物運用的這些洗滌用品，既可以吃，又可以當(dāng)做清潔劑?！?/p>

2、“動物王國的小動物為什么喜愛用食品清潔劑?”

(食品清潔劑對人體無害，不污染環(huán)境。)

大班教案《食品清潔劑》2

活動目的：

1、讓幼兒在操作活動中進(jìn)一步鞏固對食品清潔劑的認(rèn)識。

2、培育幼兒動手操作技能。

活動預(yù)備：

布置成邋遢國，各種食品清潔劑假設(shè)干洗滌用品假設(shè)干。

活動過程：

一、老師帶領(lǐng)幼兒參觀邋遢國，引起幼兒操作愛好“你覺得邋遢國怎么樣？你們想不想改它？”

二、幼兒動手操作：

1、老師講解操作要求：

〔1〕幼兒需要運用食品清潔劑來轉(zhuǎn)變邋遢國的面貌。

〔2〕幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。

三、幼兒講解并描述：你剛才做什么的？用什么做的`？

如：我用面湯水做的洗潔精洗碗。

四、老師小結(jié)：

活動三、查找食品清潔劑〔延伸活動〕

回家后，和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑，找到了告知老師。

教學(xué)反思：

一次科學(xué)活動的開始，應(yīng)當(dāng)來自幼兒已有的閱歷，一次科學(xué)活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探究可能，成為獵取閱歷的開始。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知識，學(xué)得閱歷。

大班教案《食品清潔劑》3

活動目的：

1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們運用的洗滌用品中很多化學(xué)成分有毒，常常運用影響身體健康，而且污染環(huán)境。

2、引導(dǎo)幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。

3、培育幼兒運用感官感知各種物品的技能。

4、初步了解其特性。

5、對科學(xué)活動感愛好，能積極動手探究，查找答案，感受探究的樂趣。

活動預(yù)備：

圖片四幅、娃娃一個，臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國，飯粒一袋，可樂，面湯水，醋酸和白醋，茶葉水各一瓶，洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。

活動過程：

一、談話引出話題：引導(dǎo)幼兒談?wù)劯改钙匠Ｔ诩叶加媚男┫礈煊闷?，老師就出示那種洗滌用品。

二、引導(dǎo)幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害：“這些洗滌用品運用起來雖然很方便，但是這些洗滌用品很多化學(xué)成分有毒，常常運用對我們?nèi)祟愑心男┪：δ?？”請小伙伴認(rèn)真看圖。

三、介紹食品清潔劑：今日，老師帶你們參觀動物王國，請你用眼睛看、用鼻子聞，還可以用嘴巴嘗，了解一下小動物都運用什么來做洗滌用品？〔可樂、茶葉水、酸醋等〕“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣運用這些用品？

〔老師依次示范可樂做去污劑，去掉雪花片上的臟物；酸醋可做消毒劑，用來消毒玩具；白醋可做洗面奶，給娃娃洗臉；茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭；面湯水可做洗潔精，用來洗碗；飯粒可