大班教案《太空旅行記》

第第5頁大班教案《太空旅行記》

大班教案《太空旅行記》1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、制造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。

2、鼓舞幼兒大膽合作，培育幼兒解決問題和相互合作的技能。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂與勝利。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面潔凈。

活動(dòng)預(yù)備：

師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號(hào)筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空?qǐng)D

活動(dòng)過程：

一、談話：

看太空夜色你們喜愛太空嗎？知道楊利偉叔叔嗎？

二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作

告知你們一個(gè)喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小伙伴的一封信，你們想不想聽聽？老師讀信：小伙伴，你們好！我是楊利偉，“神舟五號(hào)”是由我國航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它翱游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天理想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢？你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個(gè)好聽的名字？把你的想法告知小伙伴。

這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小伙伴想一想，你想做什么？怎么做？

神奇的太空歡迎每一位愛動(dòng)腦筋的小伙伴，讓我們趕快動(dòng)手吧。

三、幼兒制作：

泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

四、語言溝通

請(qǐng)小伙伴把自己的奇思妙想講給小伙伴和老師聽。

五、作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的理想到太空翱游吧。

六、延伸活動(dòng)：幼兒游戲

活動(dòng)反思：

在講這節(jié)課的時(shí)候預(yù)備了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)說一說太空中都有什么？孩子們說了許多。孩子們說太空中有許多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了許多許多。但是由于我沒想到孩子們會(huì)說出來這么多，孩子們知道這么多。所以預(yù)備的很不充分，有些孩子問的問題由于預(yù)備不充分的問題回答不出來只能和孩子們說下課老師再告知你。有些問題應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們更深入的爭論，但是沒有。以后再上課肯定會(huì)考慮的更多，由于孩子們知道的東西不比大人少，所以只有預(yù)備的.更多才能上好課。

大班教案《太空旅行記》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，援助幼兒對(duì)太空有初步的認(rèn)知。

2.通過游戲，幼兒體驗(yàn)在太空的失重感。

3.培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

4.學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.有關(guān)太空的圖片和資料，宇航員在太空中活動(dòng)的影像資料，

2.節(jié)奏緩慢的音樂磁帶，手電筒(人手一支)，

3.用硬紙盒制作的“宇航服”，

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將教室一角布置成宇宙飛船。

活動(dòng)過程：

一、提問，引出主題。

“你猜猜太空是什么樣的?”鼓舞幼兒充分發(fā)揮想象，激起幼兒的認(rèn)知愛好和探究欲望。

二、繪圖演示，對(duì)太空有初步概念。

1.老師繪圖，問：老師畫的是什么?激起幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

2.老師講解：中間畫的小圓圈是我們生活的地球，而整張白紙就是太空，太空很大，地球只是太空中的一具小星球，太空中有很多小星球。

3.觀測(cè)太空?qǐng)D片，進(jìn)一步認(rèn)知“真實(shí)”的太空。

三、觀看影像資料，幼兒了解人在太空中會(huì)有失重感。

1.幼兒觀看影像資料，了解人在太空中會(huì)有失重感?！澳銈儾虏?，聶叔叔和費(fèi)叔叔在太空中是怎樣走路的?”

老師小結(jié)：聶叔叔和費(fèi)叔叔在太空中穿的衣服是宇航服，那叔叔們走路為什么那么慢呢?那是由于人在太空會(huì)有失重感，所以走路才會(huì)那么慢。

2.開展宇航員訓(xùn)練營，引導(dǎo)幼兒仿照宇航員在太空中緩慢的行走。

四、太空旅行記，幼兒體驗(yàn)人在太空中的失重感。

1.師生共同扮演宇航員，穿上之前預(yù)備的宇航仿照服裝，并配帶好手電筒，走進(jìn)那已布置好的宇宙飛船中，當(dāng)宇宙飛船的門再度打開時(shí)，便來到了外星球上。隨著音樂弦律緩慢的播放，我和幼兒在外星球上緩慢的行走，時(shí)而撿起地上的石子討論，時(shí)而認(rèn)真觀測(cè)外星球的地形……。

2.乘坐宇宙飛船返回地球。

活動(dòng)反思：

開展《太空》的科學(xué)活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)地探究太空知識(shí)，認(rèn)識(shí)了幾顆人造衛(wèi)星及宇宙飛船，了解了它們的功用，對(duì)太空世界有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能夠開展想象，用不同的方式設(shè)計(jì)制作太空飛行器及物品，幼兒有了對(duì)科學(xué)探究的積極情感和正確的立場(chǎng)?；顒?dòng)過程中，老師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，老師在觀測(cè)中發(fā)覺問題，鼓舞幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，開展想象的翅膀，自愿選擇喜愛的形式進(jìn)行創(chuàng)作